Answer Key
Español En Vivo Workbook for Grades 9-12 Level 2
Unidad 1 – Mi vida diaria
Lección 1-Practicar – p. 3
1. Dialogues will vary.
2. a. ¿Cómo estás? (Muy) bien./Regular./Así así./Mal.
b. ¿Cómo te llamas? Me llamo ____________.
c. ¿De dónde eres? Soy de __________.
d. ¿Tienes hermanos? Sí, tengo una hermana y dos hermanos./
No, no tengo hermanos.
e. ¿Tienes una mascota? Sí, tengo un perro/un gato. No, no tengo una mascota.
f. ¿Cuántos años tienes? Tengo __ años.
3. Dialogues will vary.
Lección 1-Escribir – p. 5
A. 1. (Muy) bien./Regular./Así así./Mal.
2. ¿Cómo te llamas?
3. ¿Cuántos años tienes?
4. Igualmente.
5. Sí, tengo un perro/un gato. No, no tengo una mascota.
6. ¿Tienes hermanos?
7. Soy de...
8. ¿Qué tal? / ¿Cómo estás?
9. Bien, gracias. / Muy bien, gracias.
10. Hasta luego. / Nos vemos. / Chao. / Adiós.
Lección 2-Practicar – p. 6
1. Answers will vary.
2. Answers will vary.
Lección 2-Escribir – p. 7
A. Answers will vary.
B. Answers will vary.
Lección 3-Escribir – p. 10
A. 1. Tengo ____ años.
2. Hay 60 (sesenta) minutos en una hora.
3. Hay 24 (veinticuatro) horas en un día.
4. Hay 365 (trescientos sesenta y cinco) días en un año.
5. Hay 1,000 (mil) años en un milenio.
6. Hay ____ sillas en la sala.
B. 1. dos más tres son cinco.
2. trescientos más seiscientos son novecientos 3. cincuenta menos treinta son veinte
4. noventa menos diez son ochenta 5. once más cuatro son quince
6. ochocientos menos cien son setecientos
Lección 4-Escribir – p. 14
A. 1. Más despacio, por favor.
2. ¿Cómo se dice "table" en español?
3. ¿En qué página?
4. No sé. / No lo sé.
5. Con permiso.
6. De nada.
7. Perdón.
8. ¿Qué significa "loco"? / ¿Qué quiere decir "loco"?
B. 1. c 2. a 3. b 4. d
Lección 5-Repaso – p. 15
A. 1. c 2. f 3. j 4. l 5. n 6. p 7. r 8. t 9. s 10. q 11. b 12. g 13. i 14. a 15. o 16. h 17. m 18. e 19. d 20. k
B. Questions and answers will vary. Some possible questions are as follows:
¿Cómo te llamas? ¿Cómo se escribe? ¿Cómo estás? ¿Cuántos años tienes? ¿Cuál es tu número de teléfono? ¿Cuántos hermanos tienes? ¿Cuántas mascotas tienes?
Radiografía Personal – p. 16
1. Se llama Juan Costa Silva 2. Se escribe J-U-A-N.
3. Es de La Habana.
4. Tiene dieciocho años.
5. Sí, tiene dos hermanas, Marta y Susana.
6. Sí, tiene una perra.
7. Ella le dice, "¡Más despacio!"
8. Su comida favorite es el Congrí.
9. Su color favorito es el verde.
10. Mañana Juan va a casa de sus abuelos en Moa.
Unidad 2 – Los deportes y pasatiempos Lección 1-Escribir – p. 21
A. 1. Para jugar al tenis, necesito una raqueta y una pelota.
2. Para andar en bicicleta, necesito un casco.
3. Para jugar al béisbol, necesito un bate, una pelota y un guante (glove).
4. Para jugar al baloncesto, necesito un balón.
5. Para nadar, necesito un traje de baño.
B. Horizontales (across): 2. patinar 3. golf 5. voleibol 6. jugar 7. correr 9. tenis 11. béisbol 13. nadar 14. pelota
Verticales (down): 1. casco 4. fútbol américano 8. baloncesto 10. esquiar 12. fútbol
Lección 2-Escribir – p. 26-27
A. Answers will vary, but they will look something like the following statements.
1. Lisa y Juan tocan el piano bien.
2. Lisa toca el violín pero Juan no toca el violín.
3. Juan toca la batería pero Lisa no toca la batería.
4. Yo toco la guitarra pero Juan no toca la guitarra.
5. Lisa canta pero yo no canto.
6. Lisa y Juan no tocan la flauta.
7. ¡Lisa, Juan y yo bailamos!
B. 1. Elena canta bien.
2. Matt y Brian tocan la guitarra.
3. Yo bailo mal.
4. Roger toca la batería.
5. Nosotros tocamos el piano.
6. Tú tocas la flauta.
7. Ellos escuchan la música.
8. Eva y yo tocamos el violín.
Lección 3-Escribir – p. 29
A. Answers will vary, but they will look something like the following statements.
Este fin de semana, quiero cocinar. Este fin de semana, no quiero pescar.
B. 1. f 2. a 3. d 4. c 5. b 6. e
C. Answers will vary, but they will look something like the following statements.
Este fin de semana, Eva quiere leer. Este fin de semana, Eva no quiere tejer.
D. Answers will vary, but they will look something like the following statements.
1. Eva y yo queremos jugar al fútbol este fin de semana.
2. Eva y yo no queremos jugar a los videojuegos.
Lección 4-Escribir – p. 33-34
A. Hace frío. – It's cold. Hace calor. – It's hot. Está lloviendo. – It's raining.
Hace sol. – It's sunny. Está nevando. – It's snowing. Está nublado. – It's cloudy.
Hay un tornado. – There's a tornado. Hay una tormenta. – There's a storm Hace viento. – It's windy.
B. Answer will vary, but they will look something like the following statements.
1. Hace calor. Voy a nadar.
2. Hace sol. Voy a acampar.
3. Está nevando. Voy a esquiar.
4. Está lloviendo. Voy a leer.
5. Hace frío. Voy a ir al cine.
6. Hay un tornado. Voy a dibujar...¡en el sótano! (in the basement)
C. Answers will vary, but they will look something like the following statements.
Este fin de semana, voy a leer. Este fin de semana, no voy a bailar.
D. Answers will vary, but they will look something like the following statements.
Este fin de semana, Eva va a patinar. Este fin de semana, Eva no va a tejer.
Lección 5-Repaso – p. 35
A. 1. c 2. f 3. i 4. l 5. o 6. r 7. t 8. s 9. m 10. g 11. a 12. d 13. j 14. p 15. q 16. n 17. k 18. h 19. e 20. b
B. Questions and answers may vary. Some possible questions are as follows:
¿Cómo te llamas? ¿Cómo estás? ¿Cuántos años tienes? ¿Te gusta jugar al tenis?
¿Tocas un instrumento? ¿Qué quieres hacer esta noche? ¿Qué vas a hacer este fin de semana? ¿Vas a jugar al fútbol mañana? ¡Hasta luego!
Radiografía Personal – p. 36
1. La chica se llama Graciela Cuadra Sánchez 2. Su nombre se escribe G-R-A-C-I-E-L-A.
3. Es de Monevideo, Uruguay.
4. Tiene quince años.
5. Tiene un hermano, Pablo.
6. Le gusta mucho acampar.
7. Hay muchos bosques, lagos y ríos pero no hay montañas grandes.
8. Ella toca la guitarra y el piano.
9. Este fin de semana, va a acampar y nadar en un lago en el monte.
10. Va con su familia.
Unidad 3 – Lugares en la comunidad
Lección 1-Escribir – p. 40
A. 1. c 2. h 3. d 4. g 5. e 6. b 7. f 8. a
B. Personalized city or neighborhood maps will vary.
Lección 2-Escribir – p. 45
Directions may vary but will look something like these.
1. Desde el Supermercado Mario al Teatro Gómez, sigues recto en la Calle Pinos, y doblas a la derecha en Calle 4. Sigues recto por dos cuadras y el teatro está a la izquierda.
2. Desde el Café Cien Libros a la Tienda de Ropa, sigues derecho en la Calle Pino y doblas a la izquierda en la Calle 4. Cruzas la Avenida Abetos y la tienda de ropa está a la derecha.
3. Desde el Restaurante Pollo Loco al Restaurante Mariposa, sigues derecho en la Calle Arces por 3 cuadras y doblas a la izquierda en la Calle 5. Cruzas la Calle Robles y doblas a la derecha en la Avenida Castaños. El restaurante está a la derecha.
4. Desde el Café Arcoiris al Parque Los Patos, sigues recto en la Avenida Castaños por 3 cuadras y doblas a la izquierda en la Calle 5. Sigues recto por 3 cuadras hasta llegar al Parque Los Patos.
Lección 3-Practicar – p. 47-48
1. 2:00 p.m. – Voy a la tienda a las dos de la tarde.
10:30 a.m. – Voy a la tienda a las diez y media de la mañana.
8:00 p.m. – Voy a la tienda a las ocho de la noche.
5:20 a.m. – Voy a la tienda a las cinco y veinte de la mañana.
3:45 p.m. – Voy a la tienda a las cuatro menos cuarto/quince de la tarde.
1:30 p.m. – Voy a la tienda a la una y media de la tarde.
12:00 p.m. – Voy a la tienda a las doce de la tarde. / Voy a la tienda al mediodía.
6:50 p.m. – Voy a la tienda a las siete menos diez de la noche.
9:10 p.m. – Voy a la tienda a las nueve y diez de la noche.
2. Use these or feel free to make up your own destinations and times.
1. Voy al banco a la una (1:00).
2. Voy al supermercado a las ocho y media (8:30).
3. Voy a la tienda de ropa a las diez y veinte (10:20).
4. Voy al parque a las cinco menos diez (4:50).
5. Voy a la escuela a las siete y cuarto (7:15).
Lección 3-Escribir – p. 49
A. 1. a las tres y media de la tarde 2. a las dos de la mañana
3. a las ocho y cuarto de la noche 4. a la una y diez de la tarde
5. a las cinco menos cuarto de la mañana 6. a las nueve y veinte de la mañana 7. a las doce de la noche / a medianoche 8. a las siete menos veinte de la noche 9. a las once y cinco de la noche
10. a las doce de la tarde / al mediodía
B. Answers will vary, but they will look something like this.
1. Típicamente desayuno a las siete.
2. Típicamente almuerzo a la una.
3. Típicamente ceno a las seis y media.
4. Practico mi deporte favorito a las cuatro. / Juego al fútbol a las cuatro.
5. Hago la tarea a las siete y media.
6. Tengo la clase de español a las diez y veinte.
Lección 4-Practicar – p. 51
2. bed – la cama T.V. – el televisor chair – la silla car – el carro/coche games – los juegos flowers – las flores
stove – la estufa sofa – el sofa refrigerator – el refrigerador/la nevera book – el libro milk – la leche computer – la computadora
clock – el reloj mirror – el espejo bathtub – la bañera box – la caja stairs – las escaleras table – la mesa
Lección 4-Escribir – p. 52
A. Drawings and labels will vary.
B. Answers will vary according to students' preferences.
C. Horizontales (across): 1. baño 2. mesa 6. espejo 9. salón 10. habitación 12. oficina
14. cocina
Verticales (down): 1. bañera 3. sótano 4. reloj 5. comedor 7. jardín 8. garaje 11. silla 13. ático
Lección 5-Repaso – p. 54
A. 1. e 2. i 3. h 4. a 5. m 6. l 7. j 8. k 9. c 10. f 11. d 12. g 13. b
B. Answers will vary.
C. 1. ¿Qué vas a hacer este fin de semana? — Voy a ... [verb in infinitive]
2. ¿Qué quieres hacer esta noche? — Quiero ... [verb in infinitive]
3. ¿Qué necesitas hacer mañana? — Necesito ... [verb in infinitive]
Radiografía Personal – p. 55
1. Se llama Ramón Rivas Leva
2. Sus apellidos se escriben R-I-V-A-S L-E-V-A 3. Es de Colón, Panamá.
4. La capital de Panamá es la Ciudad de Panamá y está en el otro extreme del canal del lado del Océano Pacífico.
5. El Canal de Panamá es un pasaje de agua que conecta al Océano Pacífico con el Océano Atlántico.
6. Sus abuelos viven en Gamboa.
7. La zona de sus abuelos está entre Colón y Panamá en la selva.
8. La casa de sus abuelos es pequeña.
9. Este fin de semana, Ramón va a visitar a sus abuelos para su cumpleaños.
10. El autobús sale a las 3:00 de la tarde.
Unidad 4 - ¡Buen provecho!
Lección 1-Practicar – p. 59
2. Answers will vary, but they will look something like this.
1. Buenas noches. Sí, por favor, una mesa para dos.
2. Quiero un vaso de vino, por favor.
3. Pués, sí entonces, prefiero el pescado con una ensalada.
4. Todo está muy bueno, gracias.
5. Sí, por favor, quiero el helado de fresa.
6. No, gracias. Sólo la cuenta, por favor.
Lección 1-Escribir – p. 61-62
A. 1. El pescado cuesta cinco mil colones.
2. El jugo de naranja cuesta seiscientos cincuenta colones.
3. El helado cuesta cuatrocientos colones.
4. El agua cuesta doscientos cincuenta colones.
5. La ensalada con pollo cuesta mil quinientos colones.
6. Los huevos fritos cuestan cuatro mil doscientos colones.
7. El pastel de chocolate cuesta setecientos cincuenta colones.
8. El café cuesta trescientos colones.
B. 1. d 2. e 3. b 4. g 5. f 6. c 7. a
C. 1. Está 2. está 3. Están 4. Está
Lección 2-Escribir – p. 65-66
A. Answers will vary.
B. Answers will vary.
C. Answers will vary, but verb forms of necesitar are as follows:
Yo necesito Compañero(a) #1/#2 necesita
Compañeros(as) #1 y #2 necesitan Nosotros necesitamos
Lección 3-Escribir – p. 70
A. 1. h 2. g 3. e 4. f 5. c 6. d 7. a 8. b
B. Answers will vary.
Lección 4-Escribir – p. 74
A. 1. c 2. a 3. d 4. b 5. a 6. c 7. b 8. a
B. 1. El pollo está caliente.
2. Los tacos están picantes.
3. The bananas are too soft.
4. I like crunchy peanut butter.
5. Los limones son agrios.
6. La sopa está un poco sosa.
7. (The) Coffee is very bitter.
8. The dessert is/tastes too sweet.
9. Las aceitunas son asquerosas.
10. (The) Ham is salty.
C. Answers will vary, but may look something like these statements.
1. Sí, como mucha comida dulce.
2. Bebo agua durante la cena.
3. Sí, siempre comparto mi postre con amigos.
4. Sí, tomo azúcar con el té.
5. No, no pruebo muchas comidas diferentes.
6. Prefiero algo salado para el desayuno.
7. Sí, como pizza cuando está fría.
8. Compro crema de cacahuete cremosa.
Lección 5-Repaso – p. 76
A. 1. d 2. h 3. k 4. n 5. j 6. p 7. m 8. i 9. a 10. r 11. o 12. g 13. q 14. c 15. e 16. b 17. l 18. f
B. Answers will vary, but they will look something like these statements.
1. Mi comida favorita cremosa es el helado. Mi comida favorita dulce es el chocolate. Mi comida favorita crujiente son las zanahorias.
2. Prefiero comer queso duro.
3. Mi comida menos favorita son las aceitunas.
4. No, no me gusta regatear. Regateo en los mercados en España. No, no soy buena.
5. Sí, necesito cocinar de vez en cuando. Cocino pasta.
6. Mi restaurante favorito es Tango. Siempre pido las gambas.
Radiografía Personal – p. 77
1. Milu vive en Tlaxiaco, Oaxaca.
2. Oaxaca está en el sur de México.
3. Tiene diecisiete años.
4. Mixteco se refiere a uno de los grupos indígenas de México.
5. Milu es un nombre mixteco que significa "gato(a)" en español.
6. Ahora Milu está con su familia en Ometepec, un pueblo a 4 horas de Tlaxiaco.
7. Su abuela es vendedora de frutas en un mercado.
8. Su abuela hace sopa casera para vender.
9. Toda la comida está muy rica.
10. No, la abuela no se enoja cuando la gente regatea.
Unidad 5 – Los animals y su ambiente
Lección 1-Escribir – p. 81-82
A. Drawings will vary.
B. Descriptions will vary.
C. Lists may vary.
D. Horizontales (across): 1. caballo 4. cabra 6. pollito 7. oveja 8. burro 9. gallina
10. pato
Verticales (down): 1. cerdo 2. gato 3. gallo 5. vaca 6. perro
Lección 2-Escribir – p. 85
A. Answers will vary.
B. Answers will vary.
C. 1. Los mapaches son traviesos.
English: Raccoons are mischievous.
2. El oso está contento porque tiene comida.
English: The bear is happy because he has food.
3. Las ardillas están en el árbol.
English: The squirrels are in the tree.
4. La rana está nerviosa porque no hay muchas moscas para comer.
English: The frog is nervous because there aren't many flies to eat.
5. Los castores están ocupados con la construcción de su casa.
English: The beavers are busy with the construction of their house.
6. La culebra es muy larga y grande.
English: The snake is very long and big.
Lección 3-Escribir – p. 90
A. 1. El rinoceronte es más peligroso que el cocodrilo.
2. El chimpancé es más inteligente que la cebra.
3. Yo soy menos fuerte que un gorila.
4. El tigre es tan grande como el león.
5. El elefante es más pesado que el loro.
Lección 4-Escribir – p. 94-95
A. Answers will vary.
B. Viven en el agua y fuera del agua: el cangrejo, la foca, el oso polar, el pingüino, la tortuga marina, el león marino
Viven en la zona tropical: los corales, el tiburón, el pulpo, el pez, la langosta, la anguila, el delfín, la medusa, la tortuga marina
Viven en la Antártida: el pingüino, el pez, el delfín, la ballena, la foca, el león marino, el pulpo, el cangrejo, la medusa, el tiburón
Viven en el Ártico: el oso polar, la foca, el delfín, la ballena, el tiburón, el pulpo, el pez, la langosta, el cangrejo, la langosta, la medusa
Lección 5-Repaso – p. 96
A. 1. m 2. a 3. p 4. i 5. q 6. r 7. b 8. o 9. c 10. j 11. n 12. f 13. d 14. l 15. e 16. k 17. h 18. g
B. 1. El tigre es más valiente que la gallina.
2. Los pingüinos viven en la Antártida.
3. El venado es tan grande como la cabra.
4. La rana es menos inteligente que el mapache.
5. Los osos polares caminan y nadan.
6. Los cerdos no tienen mucho pelo.
7. Las ovejas son menos peligrosas que los tiburones.
Radiografía Personal – p. 97
1. Berta es una gallina.
2. Una gallina gallega es una gallina de Galicia, España.
3. Galicia es una provincia en el noroeste de España.
4. En Galicia se habla gallego, un idioma parecido al portugués.
5. Berta vive con sus hermanos, Susana, Frida y Carlos.
6. Según Berta, Carlos cacarea mucho.
7. A los 2 años, Berta pone muchos huevos.
8. Sí, ella es inteligente.
9. Pasa el día fuera del gallinero, corriendo por el campo, cazando insectos, gusanos y otros bichos.
10. Sí, es una gallina muy feliz.