Teoría contable
Presentación del curso Grupo A001
M.sc Jhon Jaime Acevedo
jhonacevedo@correo.ut.s.edu.co
BIENVENIDOS
Programa: tecnología en contabilidad financiera Nombre del curso:
teoría contable Créditos: 3
Modalidad: presencial remoto Tiempo directo: 51 horas
Tiempo indirecto: 119 horas Código del curso: TCF 604
Requisito: ninguno Grupos: A001
COMPETENCIAS GENÉRICAS:
AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE: Evalúa su proceso de aprendizaje con el fin de establecer estrategias de mejora, de tal manera que se garantice el cumplimiento de sus propósitos de formación y las responsabilidades asumidas
PENSAMIENTO CRÍTICO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Reflexiona sobre las consecuencias y efectos de las decisiones, conclusiones e interpretaciones con el fin de argumentar su análisis con base en criterios de autonomía y compromiso intelectual.
PENSAMIENTO CIENTÍFICO: Resuelve problemas del contexto mediante una determinada metodología de investigación para generar conocimiento y actuar con mayor impacto en la realidad, considerando los pre-saberes, el trabajo colaborativo y el compromiso ético
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
• Identificar los hechos y situaciones que han influido en los avances y desarrollos de la evolución de la investigación y el pensamiento y la ciencia contable.
• Reconocer las corrientes de pensamiento de la investigación científica contable, contrastándolas con el contexto actual de las organizaciones.
UNIDAD 1: Conocimiento e investigación
1.1 Profesión e investigación contable 1.2 Conocimiento y aprendizaje
1.3 Escuelas del pensamiento contable
1.4. Organismos de regulación y control profesional
Competencias especificas:
• Reconocer los organismos nacionales e internacionales de desarrollo contable y de control del ejercicio de la contaduría.
• Considerar las Normas Internacionales de InformaciónFinanciera en procesos contables y ejercicioprofesional.
Unidad 2: Regulación y control profesional
2.1 Federaciones y confederaciones
2.2 Federaciones confederaciones nacionales
2.3 Normas Internacionales de Información Financiera 2.4 Ley de convergencia en Colombia (Ley 1314 de 2009)
Competencias especificas:
• Interpretar principios, normas, teorías y postulados de las normas internacionales de contabilidad y la contaduría, pertinentes para la autenticidad de la información contable.
• Reconocer el buen gobierno corporativo como fundamento de la buenas prácticas contables y de la profesión contable.
Unidad 3: Normas Internacionales de Información Financiera NIIF.
1. Marco conceptual.
2. Política contable.
3. Estados Financieros.
4. Gobierno corporativo.
Bibliografía Básica:
Brusca, I. (2010). Treinta años de investigación en contabilidad y gestión pública en España. Revista de contabilidad, 13(2), 175-209.
Cano Morales, A. M., García Cardona, A., Calderón Hernández, G., Macías Cardona, H. A., Pelayo Maciel, J., Curvelo Hassán, J. O., & Moncada Ruiz, T. (2011). Desarrollo científico de la contabilidad. Universidad de Medellín,2011
Cañibano, L., & Angulo, J. G. (2016). Los programas de investigación en contabilidad. Contaduría Universidad de Antioquia, (29), 13-62.
González Santos, Luis Antonio (2005). Fundamentación conceptual de la crisis contable. Revista internacional LEGIS de Contabilidad & Auditoría N°:21, enero-marzo /2005, págs. 151-192.
A., López, A. E. (2002). Metodología de la investigación contable. Editorial Paraninfo.
Méndez Carlos E. Montes Salazar, C. A., Montilla Galvis, O. D. J., & Mejía Soto, E. (2006). Introducción al pensamiento contable de Richard Mattessich.
Pérez, B. E., & Gallardo, A. L. (2002). Implicaciones teóricas y metodológicas de la evolución de la investigación en contabilidad de gestión. Spanish Journal of Finance and Accounting/Revista Española de Financiación y Contabilidad, 31(111), 245-286.
Tua-Pereda, Jorge (2004). Evolución y situación actual del pensamiento contable. Revista internacional LEGISde Contabilidad & Auditoría N°:20, oct.-dic./2004, págs. 43-128.
Villegas, M. G. (2004). Breve introducción al estado del arte de la orientación crítica en la disciplina contable. Contaduría Universidad de Antioquia, (45), 113-132.
Yuni, José Alberto. Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación (2ª.
ED.),. Páginas: 123, Editorial Brujas, Argentina, 2010. Deusto.
Metodologia: presencial remota (TEAMS Y AULA EXTENDIDA)
• Exposición y explicación de los temas por parte de la profesor.
• Participación de los asistentes en cada encuentro.
• Trabajo autónomo de los estudiantes individual y en equipo
• Desarrollo de proyecto de aula en equipos.
• Exposiciones y participación en eventos.
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES
La evaluación es acumulativa en cada corte Corte 1:
Evaluación individual (40%)
Trabajo autónomo (30%) (Proyecto de aula) Autoevaluación (30%)
Corte 2:
Evaluación individual (40%)
Trabajo autónomo (30%) (Proyecto de aula) Autoevaluación (30%)
Corte 3:
Evaluación individual (40%)
Trabajo autónomo (30%) (Proyecto de aula) Autoevaluación (30%)
FECHAS DE EVALUACIÓN
Primer parcial: septiembre 7 de 2021
Primera entrega de proyecto: septiembre 7 de 2021 Socialización proyecto: septiembre 14 de 2021 Supletorio primer parcial: septiembre 21 de 2021 Autoevaluación: septiembre 14 de 2021
Segundo parcial : octubre 19 de 2021
Segunda entrega de proyecto: octubre 26 de 2021 Socialización del proyecto: octubre 26 de 2021
Supletorio del segundo parcial: noviembre 2 de 2021 Autoevaluación: octubre 26 de 2021
Tercer parcial: noviembre 30 de 2021
Tercera entrega de proyecto: noviembre 30 de 2021
Socialización proyecto: Primera semana de diciembre de 2021 Supletorio tercer parcial: diciembre 7 de 2021
Autoevaluación: noviembre 30 de 2021
Dudas e inquietudes…
Gracias…