FECHA:
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
AREA:TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
GRADO: OCTAVO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
LOGROS PROMOCIONALES:
Adquirir habilidad y manejo en la elaboración de tablas en Word. Utilizar correctamente las herramientas que posee WORD para fusionar archivos (combinar correspondencia). Utilizar las herramientas que posee Excel para presentar informes de una manera rápida y sencilla.
Operar de manera adecuada la página web implementada por el Instituto Técnico Mercedes Abrego.
FECHA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A REALIZAR
Diseño y creación de tablas.
Creación de imágenes en WordArt.
Creación y edición de una hoja de cálculo.
Dar formato una hoja de cálculo.
El estudiante deberá desarrollar en forma
práctica en el aula de informática dos talleres
que serán enviados a través de Gnosoft .Estos
talleres también los podrá reproducir en la
oficina de fotocopiado de la institución.
Ejercicio tablas con imagen y
WordArt.
Práctica para manejar la aplicación
Excel.
OBSERVACIONES:
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FIRMA DEL ACUDIENTE
FIRMA DEL ALUMNO
FIRMA DEL DOCENTE
DOCENTE: ANABERTILDEGALVIS MARTINEZ_ASIGNATURA:___INGLES__AREA:___INGLES______
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:____________________________________________________________________________________________ LOGROS PROMOCIONALES:
Desarrollar las competencias Lingüìsticas , Sociolingúìstica y Pragmàtica a travès de las habilidades de comprensiòn y
produccciòn.____________________________________________________________________________________________________________
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FECHA TEMAS O CONTENIDOS ACTIVIDADES A REALIZAR
NOVIEMBRE 2012
SimplePresent, Simple Past, present and past progressive, future with going to, and with will, first condition , questions and short answers, modal verbs: should , had better, comparative and superlative, coutable and uncoutable nouns, quantifiers.
1. Realizar los ejercicos de las páginas 117 a 126. 2. KET páginas 6 a 14
3. Encierre verbos
4. Reencuadre frases preposicionales. 5. Encierre los adjetivos
6. Escriba el vocabulario desconocido
7. Elabore tabla de verbos de estas páginas sin repetir a 7 columnas.En hojas de examen.
I SP SP C F M S
NOVIEMBRE 2012 DIALOGUE Crear un diàlogo con personajes reales o ficticios teniendo encienta lo aprendido.Escribirlo en las hojas de examen.
NOVIEMBRE 2012 TEST Presenta la sustentación del trabajo realizado
OBSERVACIONES: El trabajo debe ser realizado en el libro o material fotocopiado es requisito para poder presentar la sustentación o evaluación escrita
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NOTA: ESTE FORMATO DEBE SER ENTREGADO POR EL ALUMNO DEBIDAMENTE FIRMADO
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_____________________________________ FIRMA DOCENTE
DOCENTE: FABIO ENRIQUE BAUTISTA MONSALVE ASIGNATURA: ALGEBRA AREA: MATEMÁTICAS
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________________________________________GRADO: 8 _____
LOGROS PROMOCIONALES:
1.
REALIZA OPERACIONES BÁSICAS EN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES.
2.
EFECTÚA OPERACIONES BÁSICAS (ADICIÓN, SUSTRACCIÓN, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN) ENTRE EXPRESIONES ALGEBRAICAS.
3.
APLICA ALGORITMOS BÁSICOS Y SENCILLOS PARA HALLAR POR SIMPLE INSPECCIÓN PRODUCTOS Y COCIENTES NOTABLES.
4.
UTILIZA TÉCNICAS DE FACTORIZACIÓN A EXPRESIONES ALGEBRAICAS.
FECHA TEMAS O CONTENIDOS ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Este primer logro maneja las operaciones básicas de adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación, en el conjunto de los números reales (números enteros, números racionales e irracionales), temas necesarios para el completo desarrollo del algebra.
2. En este logro el alumno debe manejar operaciones de adición, sustracción, reducción de términos semejantes, multiplicación y división con expresiones algebraicas, dichas operaciones son necesarias para resolver problemas de aplicación como perímetro de figuras geométricas y área.
3. Este logro profundiza en que alumno no tenga que efectuar todo un proceso con multiplicaciones y divisiones, si no que efectué estos procesos por simple inspección.
Cuadrado de la suma o resta de dos cantidades Producto de la suma por la diferencia de dos
cantidades.
Preparar cada uno de los temas utilizando para ello
cuaderno, evaluaciones hechas en periodos anteriores y
pueden utilizar mi página del área de matemáticas para el
grado
octavo
https://sites.google.com/site/fabioenriquebautistamonsalve
En dicha página encontraran videos tutoriales de la mayoría
de los temas vistos como también encontraran el álgebra
de Baldor con su respectivo solucionario en caso de ser
necesario.
Cubo de la suma o diferencia de un binomio. Producto de la forma (x+a)(x+b)
Producto de la forma (mx+a)(mx+b)
Cociente de la diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la suma o la diferencia de las cantidades.
Cociente de la suma o diferencia de los cubos de dos cantidades entre la suma o diferencia de las cantidades.
4. En este capítulo el alumno debe identificar el tipo de expresión para aplicar el proceso de factorización correcto como es el caso de identificar un factor común, ya sea monomio o polinomio, factor común por agrupación de términos, diferencia de cuadrados perfectos y los diferentes tipos de factorización en trinomios.
OBSERVACIONES: LA EVALUACION QUE PRESENTARAN ESTÁ BASADA EN LOS LOGROS PROMOCIONALES, ASÍ COMO FUE LA EVALUACIÓN DEL 16%.
NOTA: ESTE FORMATO DEBE SER ENTREGADO POR EL ALUMNO DEBIDAMENTE FIRMADO COMO REQUISITO PARA PRESENTAR LA EVALUACIÓN, ASÍ COMO TRAER LOS MATERIALES NECESARIOS PARA ESTE DÍA.
________________________________________________ _______________________________________________ FIRMA ACUDIENTE FIRMA ALUMNO
_____________________________________ FIRMA DOCENT
