IEVS
Secretaria de Educación
Plan de Estudio Emprendimiento Empresarial
COMPONENTE FORMACION HUMANA
PASO 1
Fecha: ABRIL 5 DE 2011
Componente o Área: COMPONENTE FORMACION HUMANA – EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL
Docentes participantes
Docentes participantes
NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁREA CORREO
FLOR ELENA GUISAO VILLA DEL SOCORRO EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL [email protected]
SANDRA PATRICIA GOMEZ VILLA DEL SOCORRO EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL [email protected]
YUDIS PATRICIA RIVERA VILLA DEL SOCORRO EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL [email protected]
FANNY MARCELA CARDONA VILLA DEL SOCORRO EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL [email protected]
ESTANDARES CICLO 1 (0º - 3º)
ENUNCIADO
1.RELACIONES
FAMILIARES
EMOCIONALES
2.PLANTEAMIENTO Y
RESOLUCION DE
PROBLEMAS
3. DESARROLLO DE
COMPROMISOS
PERSONALES Y
SOCIALES
4. EMPRESARIALES
Y PARA EL
EMPRENDIMIENTO
VERBO
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
IdentificoEl entorno familiar en el cual se desenvuelve.1
Los miembros de mi familia estableciendo relaciones para una sana convivencia.2 Las características físicas y emocionales en mi familia.3 Algunos elementos que le permitan reconocerse como miembro del grupo familiar.4
Las ventajas y desventajas del sector económico.9
La influencia de factores ambientales, sociales, culturales y económicos en la solución de problemas.13 las situaciones cercanas a mi entorno (en mi casa, mi barrio, colegio) que tienen diferentes modos de resolverse.14
Los espacios sociales del barrio.8
Las habilidades necesarias para crear y liderar empresas.23 Las características y funciones básicas en las organizaciones empresariales.20
Los grandes empresarios de la ciudad.12
Reconozco
El valor de ser persona.5 Los diferentes roles en la familia.6
Las diferentes culturas de mi comunidad.7
La importancia de resolver problemas para una sana convivencia.15
Las características básicas para resolver conflictos económicos.16 Algunas formas de
organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la tecnología.17
Y respeto las diferentes ocupaciones laborales de delas personas.18 El entorno de mi comunidad. 22
La importancia del respeto en actividades culturales y familiares. 24
Las normas que se construyen en mi hogar y colegio para la sana convivencia.25 Las características de la sociedad.26
Las características generales del barrio.29
Las actividades económicas de mi comunidad.26 La importancia del trabajo creativo.19
Factores de tipo económico que generan bienestar social.21
Observo
El comportamiento social de los miembros de mi colegio, hogar y comunidad. las situaciones de conflicto entre los miembros de la comunidad y la sociedad en
La creación de empresas en mi comunidad y ciudad.28
general.36 El entorno social de mi familia.10 Describo Las características generales de la proyección familiar.11
Problemas propios del entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.30
Lo que siento y pienso en las actividades diarias de mi entorno.31
Diversos recursos económicos y el impacto social que tienen sobre el medio. 32
Planea Trabajos en equipo para
la formación empresarial.33
Explico
Los servicios que prestan las empresas en la ciudad. 34
La transformación de la ciudad debido al uso de la tecnología.35
Comparo
Las situaciones de conflicto entre los miembros de la comunidad y la sociedad en general.36
Las experiencias empresariales desde las diferentes actividades familiares y escolares.37
Analizo
Las normas que debemos Tener en cuenta en la
producción. 38
Las ventajas y desventajas en la creación de empresas.39
Establezco
Buenas relaciones con mi familia en las diferentes actividades.41
Diálogos de paz y
convivencia en la soluciones de problemas.40
Buenas relaciones con mis compañeros en las diferentes actividades de la comunidad.42
Comparaciones entre las actividades económicas de las personas.39 Realizo Representaciones gráficas de empresas y productos. 44 Me intereso
Por las tradiciones y valores de mi familia.45
Por la participación de iniciativas a favor del medio ambiente, la salud y la cultura. 46
Indago
Sobre las posibles acciones que puedo realizar para preservar el ambiente social, familiar y empresarial.47
Participa
En actividades empresariales en la institución.48
TAXONOMIA DE BLOOM
Ciclo 1 (0º-3º)
CONCEPTUALES SABER
PROCEDIMENTALES HACER
ACTITUDINALES SER
Reconozco:
Los diferentes roles en la familia.
Las diferentes culturas de mi comunidad.
La importancia de resolver problemas para una sana convivencia
Las características básicas para resolver conflictos.
Algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la tecnología Y respeto diferentes puntos de vista de las personas.
El entorno de mi comunidad
La importancia del respeto en actividades culturales y familiares
Las normas que se construyen en mi hogar y colegio para la sana convivencia Las actividades económicas de mi comunidad.
La importancia del trabajo creativo
Factores de tipo económico que generan bienestar social Quien es con sus características físicas y emocionales
.
Observo:
El entorno social de mi familia.
Los problemas que se presentan en mi entorno.
Me intereso:
Por las tradiciones y valores de mi familia Por la participación de iniciativas a favor del medio ambiente, la salud y la cultura
Identifico:
El entorno familiar en el cual se desenvuelve.
Los miembros de mi familia y estableciendo relaciones para una sana convivencia.
Las características físicas y emocionales en mi familia.
Algunos elementos que le permitan reconocerse como miembro del grupo familiar
Los problemas del entorno y les doy solución.
La influencia de factores ambientales, sociales, culturales y económicos en la solución de problemas.
las situaciones cercanas a mi entorno (en mi casa, mi barrio mi colegio) que tienen diferentes modos de resolverse
Mis compromisos sociales en las relaciones con los demás.
Las habilidades necesarias para crear y liderar empresas
Las características y funciones básicas en las organizaciones empresariales
Establezco:
Buenas relaciones con mi familia en las diferentes.
Diálogos de paz y convivencia en la soluciones de problemas
Buenas relaciones con mis compañeros en las diferentes actividades.
Comparaciones entre las actividades económicas de las personasParticipa:
En actividades empresariales en la institución
Las características generales de la proyección familiar.
Problemas propios del entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas
Lo que siento y pienso en las actividades diarias de mi entorno
Diversos recursos económicos y el impacto social que tienen sobre el medio
Representaciones gráficas de empresas y productosentorno
Analizo:
Las normas de que debemos tener en cuenta en la solución de problemas.
Las ventajas y desventajas en la creación de empresas
Planea: Trabajos en equipo para
la formación empresarial
Respeta:
El entorno social y emocional de las personasComparo:
Las situaciones de conflicto entre los miembros de la comunidad y la sociedad en general
Las experiencias empresariales desde las diferentes actividades familiares y escolaresDesarrolla:
Proyectos empresariales en la instituciónExplico:
Con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto.
La transformación de la ciudad debido al uso de la tecnologíaAplica:
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