UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
PROGRAMA DE CURSO
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO 1.1 Facultad: ENFERMERIA
1.2 Programa: ENFERMERIA
1.3.Curso: SISTEMAS DE SOPORTE, INTEGRACIÓN Y CONTROL 1.4 Semestre: Primer Semestre 1.5 Metodología: Presencial 1.6 Período Académico: I-2017
1.7 Créditos: 5 Créditos 1.8 Intensidad Horaria Semanal: 12 horas
1.9 Horas de acompañamiento directo: 6 horas por semana
1.10 Horas de trabajo independiente:
6 horas por semana
2. JUSTIFICACIÓN:
El estudio de las Ciencias Biológicas es de gran relevancia ya que permite al estudiante adquirir competencias para aprender las bases histoembriologicas, morfo fisiológicas y bioquímicas del componente biológico del ser humano y establecer su interrelación en los procesos de salud y enfermedad. Este curso asegura una sólida formación declarativa procedimental en los sistemas óseo, muscular, nervioso y endocrino, consolidando el conocimiento mediante las prácticas de anfiteatro y laboratorios.
El estudiante podrá aplicar los conocimientos de la estructura y el funcionamiento del cuerpo humano de los sistemas tratados en el desarrollo del Proceso de Atención en Enfermería, la programación de cuidados y en los aspectos clínicos (diagnóstico, tratamiento y prevención) de las patologías que maneja de acuerdo a su perfil profesional en nuestro entorno social.
En la búsqueda de estrategias lúdicas y creativas que estimulen la aprehensión del conocimiento, las Artes Plásticas se convierten en una clara opción de instrucción, ya que elaborar un órgano o cualquier otro componente del Sistema Anatómico Humano, implica el reconocimiento de las características particulares y generales de éstos y la comprensión del funcionamiento de los mismos, al igual que una gran dosis de desinhibición y creatividad, para lograr la satisfacción plena al participar en la dotación de ayudas didácticas al laboratorio de morfo-fisiología de la Universidad Cooperativa sede Santa Marta.
3. COMPETENCIAS PREVIAS:
La composición celular y sus funciones
Principios de biología del bachillerato
Fundamentos básicos en matemáticas
Utilizar plataformas virtuales.
Manejo de fuentes bibliográficas
Manejo de diversos materiales artísticos propicios para la elaboración y representación de sistemas anatómicos humanos.
4. COMPETENCIAS Macrocompetencia:
Proveer cuidado de enfermería a la persona en su ciclo vital, a la familia y comunidad según referente científico, disciplinar y humanístico desde una concepción holística Unidad de Competencia:
Integrar las estructuras y funciones básicas del cuerpo humano, los procesos infecciosos patológicos y la terapéutica farmacológica para explicar su interacción en los procesos de salud - enfermedad y sustentar los cuidados de enfermería a partir de los niveles de organización molecular, celular, tisular de órganos y por aparatos y sistemas
4.1 Unidad de Competencia:
Integrar las estructuras y funciones básicas del cuerpo humano, los procesos infecciosos patológicos y la terapéutica farmacológica para explicar su interacción en los procesos de salud - enfermedad y sustentar los cuidados de enfermería a partir de los niveles de organización molecular, celular, tisular de órganos y por aparatos y sistemas. Diseñar y representar cada una de las estructuras básicas del cuerpo humano utilizando las diferentes expresiones del ámbito artístico.
Elementos de
competencia Indicadores Evidencias
Identificar los componentes
histoembriologicos y anatómicos de los sistemas
-Describe las generalidades propias de las bases biológicas de los patrones funcionales -Identifica los componentes his-toembriologicos y anatómicos -Mapas conceptuales -Quiz -Talleres -Exposiciones -Mesa anatomage -Videos
osteomuscular, car-diovascular, nervioso y órganos de los sen-tidos.
Exponer las funcio-nes de los sistemas osteomuscular, car-diovascular, nervioso y órganos de los sen-tidos
Establecer interrela-ciones entre las es-tructuras y funciones del cuerpo humano con los procesos de salud y enfermedad
Diseñar y representar los diversos sistemas morfológicos
humanos utilizando la mediación de las artes plásticas en su elaboración.
de los sistemas - osteomuscular, cardiovascular, nervioso y órga-nos de los sentidos.
Expone la fisiología de los siste-mas osteomuscular, cardiovas-cular, nervioso y órganos de los sentidos.
-Correlaciona las estructuras y las funciones del cuerpo humanos con las patologías más frecuentes de dichas estructuras.
Diseña y representa los diversos sistemas morfológicos humanos aplicando técnicas propias de las artes plásticas tales como: lápices de colores, plastilina, porcelanicròn. -Guías -ABP -Diseño de sistemas Modelado -tridimensional de sistemas
Problemas que resuelve
Deficiente orientación de los cuidados enfermeros a partir del conocimiento básico de las ciencias de la vida
Inadecuada visión integradora de los aspectos biológicos con la clínica.
Intervenciones enfermeras erradas por disgregación del conocimiento científico
Poco estímulo para el fortalecimiento de la motricidad fina y gruesa.
Temas
o DESCRIBIR LAS GENERALIDADES PROPIAS DE LAS BASES BIOLÓGICAS DE LOS PATRONES FUNCIONALES
Contenido
GENERALIDADES BASES BIOLÓGICAS
o La anatomía y fisiología como ciencia biológica. Sus distintas concepciones. Estructura y características del ser humano
o Conceptos utilitarios en aprendizaje y práctica anatómica.
o Anatomía en desarrollo (embriología humana). Nociones de anatomía según técnicas especiales. Generalidades histología.
IDENTIFICAR LOS COMPONENTES HISTOEMBRIOLOGICOS Y ANATÓMICOS DE LOS SISTEMAS OSTEOMUSCULAR, CARDIOVASCULAR, NERVIOSO Y ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
o Contenido
o Sistema osteoarticular.: Generalidades: sistema esquelético. Histoembriolo-gia sistema óseo. Anatomía del Sistema óseo. Bioquímica del sistema óseo.
o Práctica de laboratorio.
o Sistema muscular: Generalidades. Histoembriologia sistema muscular. Es-tructura y organización del sistema muscular.
o Práctica de laboratorio.
- BASES BIOLÓGICAS DEL DOMINIO ACTIVIDAD/REPOSO – CLASE: RES-PUESTAS CARDIOVASCULARES
Contenido
o Aparato circulatorio. Generalidades. Histoembriologia del sistema cular. Anatomía del sistema cardiovascular. Bioquímica sistema cardiovas-cular.
o Práctica de laboratorio.
o Sistema linfohematopoyetico. Órganos linfoides. Cadenas ganglionares. Sangre, células sanguíneas. Histoembriologia del sistema inmunitario
- BASES BIOLÓGICAS DEL DOMINIO PERCEPCIÓN/COGNICIÓN Contenido
o Sistema nervioso. Generalidades del sistema nervioso. Desarrollo. Histoem-briologia sistema nervioso. Estructura y cavidades.
o Sistema nervioso vegetativo o autónomo. o Sistema nervioso periférico
o Sistema nervioso central
o Anatomía órganos de los sentidos: ojo, oído, gusto, olfato, tacto receptores de la piel, receptores de la vista, receptores de la audición, receptores del olfato, receptores del gusto.
o Práctica de laboratorio.
EXPONER LAS FUNCIONES DE LOS SISTEMAS OSTEOMUSCULAR, CARDIO-VASCULAR, NERVIOSO Y ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
- Fisiología ósea: remodelación ósea, formación callo óseo, crecimiento óseo - Fisiología del músculo. Propiedades de la musculatura estriada, lisa y cardiaca.
Transmisión neuromuscular. La placa motora. La contracción muscular. Bases moleculares. Acoplamiento excitación-contracción. Relajación.
- Fisiología cardiovascular: Sistema cardiovascular. Introducción. Morfología fun-cional básica del corazón. Ciclo cardíaco. Electrofisiología cardíaca. El E.C.G. Dinámica cardiocirculatoria. Volumen minuto y trabajo cardíaco. Nutrición del miocardio. Bases hemodinámicas circulatorias. Factores que regulan el flujo san-guíneo. Presión arterial y pulso periférico. Presión venosa y retorno venoso. Fi-siología de la microcirculación. Sistema venoso. El sistema linfático. Control del sistema cardiovascular. Regulación de la presión arterial: Mecanismos nerviosos y humorales. Fisiología Sistema linfohematopoyetico: Circulación linfática, bomba linfática, Sangre, células sanguíneas, Inmunidad celular, humoral, sis-tema de complemento, inmunoglobulinas.
- Fisiología del Sistema Nervioso. Receptores sensoriales. Características gene-rales. Potencial de receptor. Tipos de receptores. Sensaciones. Vías sensitivas. Discriminación sensorial.
- Organización de la respuesta motora. Reflejos medulares. La unidad motora. Función fusimotora. Mecanismos motores del troncoencéfalo. El equilibrio y la postura. Fisiopatología
- La corteza motora. Sistemas descendentes del control motor: piramidal y extra piramidal. Fisiopatología.
- Papel del cerebelo y núcleos de la base en el control motor. Fisiopatología. Rit-mos neurobiológicos: Sueño, vigilia y E.E.G. Fisiología del sistema nervioso - autónomo Fisiología del hipotálamo. Control central de las funciones viscerales.
Sistema límbico.
- Elementos del sostén del S.N.C. Meninges y L.C.R. Circulación cerebral. - Fisiología órganos de los sentidos: proceso de visión, audición, equilibrio,
sen-saciones táctiles, térmicas, y dolorosas, sensen-saciones gustativas, sensen-saciones ol-fatorias.
ESTABLECER INTERRELACIONES ENTRE LAS ESTRUCTURAS Y FUNCIO-NES DEL CUERPO HUMANO CON LOS PROCESOS DE SALUD Y ENFERME-DAD.
- Patologías más frecuentes sistema óseo - Patologías más frecuentes sistema muscular - Patologías más frecuentes sistema cardiovascular - Patologías más frecuentes sistema nervioso
- Patologías más frecuentes órganos de los sentidos
5. CRONOGRAMA
UNIDAD I: Describir el proceso, los elementos y tipos de comunicación
SEMANA TEMAS Y ACTIVIDADES RECURSOS/
HERRAMIENTAS 1 semana
O7 - febrero
Normas de laboratorio, bioseguridad, manejo de equipos. Presentación de la asignatura
.
Ayudas audiovisuales Guía de estudio
Unidad: II: Argumentar una comunicación social, estructural, o terapéutica de acuerdo con el contexto.
SEMANA TEMAS Y ACTIVIDADES RECURSOS/
HERRAMIENTAS 2 - 3 semana 14 – 21 febrero 28 – febrero Quiz óseo o SISTEMA OSEO:
o Histoembriologia del sistema óseo. Bases fisiológicas del sistema óseo o Esqueleto axial
o Esqueleto apendicular. o Osteología general. o Patologías y casos clínicos
Clase participativa Simulación Explicación e Identificación en modelos anatómicos Guía de estudio Lápices de colores,cartulina,borra
dor,plastilina,porcelani cròn.tv 4 - 5 semana 07 - marzo 14 – marzo 21 marzo Quiz muscular APARATO MUSCULAR:
o Histología del sistema muscular y bases fisiológicas o Miología axial o Miología apendicular o Acción e inervación o Casos clínicos Simulación Explicación e Identificación en Modelos anatómicos Guía de estudio Anatomage lápices de colores,cartulina,borra dor,plastilina,porcelani cròn.tv 6 - 7 semana O4 - abril 18 – abril 25 – abril Quiz cardiovascular APARATO CARDIOVASCULAR:
o Histoembriologia del sistema cardiovascular.
o Corazón y grandes vasos o Circulación mayor y menor o Sistema de conducción
eléctrica
o Irrigación y retorno venoso o Casos clínicos y ABP
Simulación Explicación e Identificación en Modelos anatómicos Guía de estudio Anatomage Lápices de colores, cartulina, borrador, plastilina, porcelanicròn. Tv 8 - 9 semana 02 - mayo 09 - mayo 16 – mayo Quiz de nervioso SISTEMA NERVIOSO:
o Histoembriologia del sistema nervioso.
o Sistema nervioso central o Sistema nervioso periférico o Sistema nervioso autónomo o Sensibilidad
o Casos clínicos ABP
Simulación Explicación e Identificación en Modelos anatómicos Guía de estudio Anatomage Lápices de colores, cartulina, borrador, plastilina, porcelanicròn. Tv 10 - 11 semana 23 - mayo VISION Y AUDICION o Histoembriologia de visión y audición Simulación Explicación e Identificación en Modelos anatómicos
o Morfología de visión y audición o Conceptos fisiológicos
o Patologías por (ABP)
Guía de estudio Anatomage Lápices de colores, cartulina, borrador, plastilina, porcelanicròn. Tv 12 - 13 semana 30 – mayo Quiz de órganos y sentidos o TALLERES o PRESENTACION Y SUSTENTACION DE GUIAS o SIMULACRO Simulación Explicación e Identificación en Modelos anatómicos Guía de estudio Anatomage Lápices de colores, cartulina, borrador, plastilina, porcelanicròn BIBLIOGRAFIA Tortora, G. (2011). Principios de
anato-mía y fisiología. México. Ed. Panameri-cana.
Moore, K. (2007). Anatomía con orientación clínica. Madrid: Pan-americana.
Latarjet, R. (2004) Anatomía humana. Madrid: Panamericana Pro E (2014) Anatomía Clínica
Buenos Aires
Netter, F. (2004). Atlas de anatomía humana. México: Doyma.
Mesa anatomage Trabajos simulados Desarrollo de una guía de estudio y
socialización de Trabajo de Investigación los ejecutados
Unidad 3: UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
SEMANA TEMAS Y ACTIVIDADES RECURSOS/
HERRAMIENTAS
PLATAFORMA VIRTUAL Mesa anatomage Trabajos simulados Desarrollo de una guía
de estudio y socialización de trabajos ejecutados
