Nunca Raramente A veces

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Revised and Translated October 2012. 

 

Entrevista de prácticas de los padres 

En esta sección se hace preguntas sobre las diferentes formas de disciplinar a los niños y enseñarles el bien del 

mal. Por favor circule el número que mejor corresponde a cómo respondería a las siguientes preguntas. Por 

favor, solamente circule un número para cada elemento. 

 

 

1.  La siguiente es una lista de cosas que los padres nos han dicho que hacen cuando sus niños se 

portan mal. Generalmente, ¿con qué frecuencia hace cada una de las siguientes cosas cuando 

su niño se porta mal (es decir, hace algo que no deber hacer)? 

 

Nunca  Raramente  A veces 

Alrededor  de la  mitad del  tiempo  A  menudo  Muy a  menudo  Siempre  A) Alza la voz (regañar o gritar).

1  2 3 4 5  6 7 B) Hace que el niño corrija el problema o  que haga algo para compensar su  error 1  2  3  4  5  6  7  C) Amenaza con un castigo (pero sin  realmente castigar al niño) 1  2  3  4  5  6  7  D) Manda el niño a un “tiempo fuera” 1  2 3 4 5  6 7 E) Le quita sus privilegios (como  televisión, jugar con amigos) 1  2  3  4  5  6  7  F) Le da unas nalgadas al niño(a).

1  2 3 4 5  6 7 G) Le da una bofetada o le pega al niño  (pero no le da nalgadas) 1  2  3  4  5  6  7  H) Discuta el problema con el niño o le  hace preguntas 1  2  3  4  5  6  7 

 

 

2.  Si su niño pega a otro niño, ¿qué tan probable es que disciplinaria a su hijo de las siguientes 

maneras? 

 

No es  probable  Muy poco  probable   Algo  probable  Moderad‐ amente  probable  Bastante  probable  muy  probable   Lo más  probable  A) Alza la voz (regañar o gritar).

1  2 3 4 5  6 7 B) Hace que el niño corrija el problema o  que haga algo para compensar su  error 1  2  3  4  5  6  7  C) Amenaza con un castigo (pero sin  1  2 3 4 5  6 7

Nombre: 

Identificación

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2.  Si su niño pega a otro niño, ¿qué tan probable es que disciplinaria a su hijo de las siguientes 

maneras? 

 

No es  probable  Muy poco  probable   Algo  probable  Moderad‐ amente  probable  Bastante  probable  muy  probable   Lo más  probable  realmente castigar al niño) D) Manda el niño a un “tiempo fuera” 1  2 3 4 5  6 7 E) Le quita sus privilegios (como  televisión, jugar con amigos) 1  2  3  4  5  6  7  F) Le da unas nalgadas al niño(a) 1  2 3 4 5  6 7 G) Le da una bofetada o le pega al niño  (pero no le da nalgadas) 1  2  3  4  5  6  7  H) Discuta el problema con el niño o le  hace preguntas  1  2  3  4  5  6  7 

 

 

3.  Si su hijo se negó a hacer lo que usted quería que hiciera, ¿qué tan probable es que usted

usaría cada una de las siguientes técnicas de disciplina?

 

 

No es  probable  poco  probable   Algo  probable  Moderad‐ amente  probable  muy  probable  Bastante  probable   Lo más  probable  A) Alza la voz (regañar o gritar).

1  2 3 4 5  6 7 B) Hace que el niño corrija el problema o  que haga algo para compensar su  error 1  2  3  4  5  6  7  C) Amenaza con un castigo (pero sin  realmente castigar al niño) 1  2  3  4  5  6  7  D) Manda el niño a un “tiempo fuera” 1  2 3 4 5  6 7 E) Le quita sus privilegios (como  televisión, jugar con amigos) 1  2  3  4  5  6  7  F) Le da unas nalgadas al niño(a) 1  2 3 4 5  6 7 G) Le da una bofetada o le pega al niño  (pero no le da nalgadas) 1  2  3  4  5  6  7  H) Discuta el problema con el niño o le  hace preguntas 1  2  3  4  5  6  7 

 

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Revised and Translated October 2012. 

 

4. En general, ¿con qué frecuencia sucede lo siguiente?

 

Nunca  Raramen te  A veces  Alrededo r de la  mitad del  tiempo  A  menudo  Muy a  menudo  Siempre  A) Si le preguntas a tu niño(a) que haga

algo y no lo hace, con qué frecuencia se  da por vencido tratando de que lo haga?

1  2  3  4  5  6  7  B)  Si su niño(a) se esta portando mal y  usted le advierte que lo va a disciplinar  si no para, ¿Qué tan seguido realmente  lo disciplina si continua portándose mal? 1  2  3  4  5  6  7 

C) ¿Con qué frecuencia se sale su hijo con la suya cuando siente que el / ella

debería haber sido disciplinado?

1  2  3  4  5  6  7 

D) Si usted ha decidido castigar a su hijo, ¿con qué frecuencia cambia de opinión sobre la base de las explicaciones,  excusas o argumentos de su hijo?

1  2  3  4  5  6  7 

E) ¿Con qué frecuencia demuestra su

coraje cuando disciplina asu hijo?

1  2  3  4  5  6  7 

F) ¿Con qué frecuencia se elevan los argumentos con su hijo y usted hace o

dice cosas sin querer? 1  2  3  4  5  6  7 

G) ¿Con qué frecuencia tiene su hijo éxito en evadir las reglas que usted ha

establecido? 1  2  3  4  5  6  7 

H) ¿Con qué frecuencia es que el tipo de  castigo que le da a su hijo depende de 

su humor?  1  2  3  4  5  6  7 

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5. Esta es una lista de cosas que los padres pueden hacer cuando su niño(a) se porta bien o hace 

algo bien. 

Generalmente

, ¿con qué frecuencia  hace cada una de las siguientes cosas cuando su 

hijo se comporta bien o hace un buen trabajo? 

 

Nunca  Raramen te  A veces  Alrededo r de la  mitad del  tiempo  A  menudo  Muy a  menudo  Siempre  A) Alaba o felicita a su hijo.

1  2  3  4  5  6  7  B) Le da un abrazo, un beso, una e  palmada en el hombro, o un apretón de  manos o un "high five" (dáme cinco  arriba).

1  2  3  4  5  6  7  C) Le compra  algo para él / ella (por  ejemplo unacomida especial, un  pequeño juguete) o le da dinero por su  buen comportamiento.

1  2  3  4  5  6  7  D) Le da un privilegio adicional (como  darle un pastel, ir al cine, una actividad  especial por buen comportamiento).

1  2  3  4  5  6  7  E) Le da puntos o estrellas en un gráfico de  puntos.

1  2  3  4  5  6  7 

 

 

6. En una semana normal, ¿con qué frecuencia elogia o recompensa a su hijo por su  buen trabajo

en el hogar o la escuela? 

Menos de una  vez por semana  Alrededor de  una vez por  semana  Un par de veces por semana,  pero no  diariamente  Aproximadamente  una vez al día  2‐5 veces al día  6‐10 veces al  día  Más de 10  veces al día    1    2  3  4  5  6  7               

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7. Durante los últimos 2 días, ¿cuántas veces has hecho:

  Yo no  estaba  con mi  hijo en  los  últimos  2 días 

Nunca  Una vez  Dos 

veces  3 veces  4 o 5  veces  6 o 7  veces  Más de 7  veces  A) Elogiar o darle un complemento  a su hijo por algo que hizo bien?   N/A  B) Darle algo adicional  como un  pequeño regalo, privilegios, o  una actividad especial con usted,  por algo que hizo bien?  N/A  1  2  3  4  5  6  7 

 

 

8. Por favor indique qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes declaraciones.

 

Totalmen te en  desacuer do  Desacuer do  Un poco  en  desacuer do  Ni de  acuerdo  ni en  desacuer do  Un poco  de  acuerdo  De  acuerdo  Totalmen te de  acuerdo  A) Dar a los niños una recompensa por

buen comportamiento es soborno.

  1  2  3  4  5  6  7  B) No debería tener que recomenzar a  mis hijos para que hagan cosas que se  supone que deben hacer.

  1  2  3  4  5  6  7 

C) Creo en usando recompensas para enseñarle a mi hijo cómo comportarse.

 

1  2  3  4  5  6  7 

D) Es importante elogiar a los niños cuando hacen algo bien.

 

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8. Por favor indique qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes declaraciones.

  Totalmen te en  desacuer do  Desacuer do  Un poco  en  desacuer do  Ni de  acuerdo  ni en  desacuer do  Un poco  acuerdo  De  acuerdo  Totalmen te de  acuerdo  E) Me gustaría elogiar a mi hijo más a

menudo de lo que lo/la critico , pero es difícil encontrar comportamientos para

elogiar.

1  2  3  4  5  6  7 

F) Si le doy elogios o recompensas para animar buena conducta, él /ella va a

exigir recompensas para todo.

G) Si un niño está teniendo problemas para hacer algo que debe hacer (como irse a dormir o recoger los juguetes), es una buena idea establecer una recompensa o un privilegio adicional por hacerlo. 1  2  3  4  5  6  7 

 

 

9. Por favor indique qué tan de acuerdo está con las siguientes afirmaciones: 

 

Totalmen te en  desacuer do  Desacuer do  Un poco  en  desacuer do  Ni de  acuerdo  ni en  desacuer do  Un poco  acuerdo  De  acuerdo  Totalmen te de  acuerdo  A) He establecido reglas claras o

expectaciones para mi hijo acerca de

las tareas domésticas.

1  2  3  4  5  6  7 

B)He establecido reglas claras o expectaciones para mi hijo acerca de no pelear, robar, mentir, etc

 

1  2  3  4  5  6  7 

C) He hecho reglas claras o

expectaciones para mi hijo acerca de

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10. Por favor indique qué tan probable es que ha

ga

las siguientes cosas

 

No es  nada  probable  Poco  probable  que  Algo  probable  Moderad‐ amente  probable  Muyproba ble  Bastante  probable  Demasiad o  probable  A) Cuando su hijo termine sus

quehaceres, ¿qué tan probable es usted para elogiar o recompensar a su hijo?

 

1  2  3  4  5  6  7 

B) Cuando su hijo no completa sus quehaceres, ¿qué probable es que castigue a su hijo (como quitarle un privilegio o no dejando que salga de case)?

1  2  3  4  5  6  7 

C) Cuando su hijo pelea, roba o miente, ¿que tan probable es que

castigue a su hijo?

1  2  3  4  5  6  7 

D) Cuando su hijo se duerme o se levanta a tiempo, ¿qué tan probable es que usted elogie o recompense a

su hijo?

1  2  3  4  5  6  7 

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