• No se han encontrado resultados

El aprendizaje cooperativo en la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "El aprendizaje cooperativo en la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria"

Copied!
15
0
0

Texto completo

Loading

Referencias

Documento similar

El profesorado de primer ciclo de educación secundaria (CINE 2) expresó en los siguientes contenidos un moderado o alto nivel de necesidad de formación:

Reducir la desigualdad supone cubrir la ambición de saber matemáticas, ciencias, historia y literatura, entre otras áreas (Grossman, 2008, 244). Es decir, para construir la

La evaluación de los alumnos se hizo “in situ “al finalizar cada uno de los módulos y de forma continua. Los alumnos rellenan una encuesta elaborada por las autoridades saharauis y

Astrand, 2010). The consultation of experts and the review of the bibliography that we have carried out, has allowed us to identify, amongst others, interesting transformations in

La demanda social respecto a la universidad y su papel en el desarrollo de la sociedad y la ciudadanía, los cambios derivados del Proceso de Bolonia y los procesos explícitos

En este sentido, este trabajo tiene una triple finalidad: (a) analizar los resultados obtenidos en una experiencia sobre el uso de procesos de evaluación entre iguales a través de

Para ello, nuestro foco de atención se centrará en una de las pruebas que forma parte de las evaluaciones internacionales que la OCDE ofrece a los países como

De este modo, y de acuerdo con los objetivos del curso (E1-E7), esperábamos que las estudiantes obtuvieran una visión de conjunto, simple y clara, de los contenidos culturales;