investigacion_documental

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Texto completo

(1)

Guía para una investigación

documental

(2)

Índice

1 Tipos de trabajo de investigación 1

2 Objetivos del curso 2

3¿Qué es investigación ? 3

4 ¿Para qué investigamos? 5

5Tipos de investigación 6

6Tipos de investigación documental 7

7 La información 8

8 Habilidades informativas 12

9 Fuentes de investigación documental 19

10 Pasos que sigue la investigación 22

10.1 Selección del tema 23

10.2 Buscar bibliografía especializada 26

10.3 Fichas 27

10.4 Fichas bibliográficas 28

(3)

Índice

11 Las partes de un escrito 40

10.6 Iniciar la lectura de la bibliografía 33

10.7 Fichas de trabajo 34

10.8 Redactar un borrador 38

(4)

De acuerdo a Olea Franco, los

que

encontramos con mayor

frecuencia son:

Ensayo

Ensayo

Monografía

Monografía

Tesis

Tesis

Manual

Manual

Tratado

Tratado

(5)

Objetivo del curso

Objetivo del curso

Que el participante conozca:

• Las habilidades informativas que se necesitan en la

búsqueda de información.

• Cómo emplear las técnicas de investigación documental en proyectos de

investigación.

(6)

¿Qué es investigación?

¿Qué es investigación?

Si entendemos el acto de investigar como el

de indagar algo, reunir datos en torno a un asunto, ampliar los conocimientos que poseemos respecto a cualquier tema, todos los seres humanos

investigamos. (Olea Franco 17)

Entonces, ¿porqué no se consideran todas las investigaciones como

válidas?

Porque para realizar una investigación necesitamos un

(7)

¿Qué es investigación?

¿Qué es investigación?

Olea Franco la define como una técnica que logra, con el manejo de los métodos propios de las disciplinas que integran el conocimiento humano, la reunión y el discernimiento de datos que pueden aprovecharse en un enfoque, enteramente personal y nuevo, del asunto que hayamos elegido. (18)

(8)

¿Para qué investigamos?

¿Para qué investigamos?

Conocer la verdad

(19)

Ampliar la información de un tema

Comprender los fenómenos físicos y sociales

Enriquecer el ambiente

cultural

(9)

Tipos de investigación

Tipos de investigación

Consiste primordialmente en la presentación selectiva de lo que los expertos han dicho o escrito sobre un tema determinado. Se puede presentar la posible conexión de ideas entre varios autores y las ideas del investigador. (Montemayor Hernández, García Treviño, y Garza Gorena 12 )

Además de apoyarse en un marco teórico, recurre al lugar donde suceden los hechos y fenómenos. (Luna Castillo 58)

Tenemos 2 tipos de investigación.

(10)

Tipos de investigación

Tipos de investigación

documental

documental

La investigación documental se subdivide en:

Este escrito trata de probar que algo es correcto o incorrecto, deseable o indeseable Y que requiere solución. Discute

consecuencias y soluciones alternas, y llega a una conclusión crítica después de evaluar los datos investigados. (Montemayor Hernández et. al 13)

Este escrito es básicamente una panorámica acerca de la información relevante de diversas fuentes confiables

sobre un tema específico,sin tratar de aprobar u objetar alguna idea. La contribución radica en analizar y

seleccionar de esta información aquello que es relevante

(11)

La información

La información

Es una herramienta fundamental que

nos ayuda a construir

investigaciones.

(12)
(13)

La información

La información

Día con día, la información aumenta, se publican más libros y revistas; mucha

información es dada de alta en internet; las bases de datos crecen, se fusionan, y el ser humano tiene un fácil acceso a ella.

(14)

La información

La información

Pero surge un problema, ¿cómo reconocer la información que satisfaga mis necesidades de investigación?

Necesitamos desarrollar las

Necesitamos desarrollar las

habilidades

habilidades

informativas

(15)

Habilidades informativas.

Habilidades informativas.

Desarrollo

Desarrollo

Hay que dedicar tiempo y recursos para validar la autenticidad de la información y tener métodos, herramientas y estándares para clasificarla.

Debemos desarrollar habilidades que nos permitan obtener en forma eficiente y efectiva la información.

Debemos hacer uso responsable de la información. (Arriaga, Cervantes y de la Torre 8)

(16)

Habilidades informativas. Competencias

Habilidades informativas. Competencias

Principales.

Principales.

1.-Poder reconocer la necesidad de la información

2.-Saber donde buscar información y cómo hacer búsquedas efectivas

3.-Saber evaluar la información y sus fuentes críticamente

4.-Saber incorporar la información en la base de conocimiento y usarla para un

propósito definido

5.-Entender los asuntos legales y económicos relacionados con la

información y respetarlos

(Cebrowski y Ortega Gutiérrez 31)

(17)

Habilidades informativas.

Habilidades informativas.

Competencias Principales.

Competencias Principales.

1.

Determinar la necesidad de la información.

- ¿Qué necesito saber? Definiciones, aplicaciones - ¿Para qué? Para dar una conferencia, para escribir un artículo, etc. (28)

(18)

Habilidades informativas.

Habilidades informativas.

Competencias Principales.

Competencias Principales.

2.

Accesar la información necesaria efectiva

y eficientemente.

-¿Busco en Internet, biblioteca, o Biblioteca Digital? -¿Necesito hablar con un experto? (28)

Internet

(19)

Habilidades informativas.

Habilidades informativas.

Competencias Principales.

Competencias Principales.

3.

Evaluar críticamente la información y

sus fuentes.

-¿De donde viene la información que encontré? -¿Quién lo escribió? ¿Cuándo? ¿Qué punto de vista propone? (28)

(20)

Habilidades informativas.

Habilidades informativas.

Competencias Principales.

Competencias Principales.

3.

Evaluar críticamente la información y

sus fuentes.

Biblioteca Digital

Biblioteca Digital

Internet

(21)

Habilidades informativas.

Habilidades informativas.

Competencias Principales.

Competencias Principales.

4.

Incorporar la información

seleccionada en la base de

conocimiento y usarla para un

propósito definido. (29)

5.

Entender los asuntos

económicos, legales y

sociales relacionado con la

información y usar la

información en una manera

legal y ética. (29)

(22)

La información que necesitamos para llevar a cabo una investigación documental se encuentra en las:

Fuentes de información

Fuentes de información

documental

documental

(23)

Fuentes de investigación documental

Fuentes de investigación documental

FUENTES FUENTES DOCUMENTALES DOCUMENTALES Bibliográficas Bibliográficas Iconográficas Iconográficas Digitales Digitales

Referencia Enciclopedias, diccionarios

Estudio Libros de texto, manuales, tesis

Publicaciones

periódicas Revistas y periódicos

Proyectable Proyectable No proyectable No proyectable Videos, diapositivas DVD Mapas, fotografías Locales Locales En línea En línea CD Rom

Biblioteca digital, bases de datos, internet

Impreso

Impreso

Manuscritos

Manuscritos Apuntes

(Basada en Muñoz Razo, 204)

(24)

Fuentes de investigación

Fuentes de investigación

documental

documental

Se dividen en:

Se refiere a las fuentes de información completas: libros, publicaciones periódicas, artículos, páginas de internet, etc.

Se refiere a los abstract o resúmenes, que nos muestran un poco del tema a tratar en la fuente de información.

Se refiere a los datos que nos ayudan a localizar la fuente de información, por ejemplo, catálogos,

(25)

Pasos que sigue la investigación

Pasos que sigue la investigación

1) El investigador elige un tema.

2) Busca bibliografía especializada.

3) Hace fichas bibliográficas, y clasifica las obras por orden de

4) importancia.

5) Elabora un esquema o bosquejo.

6) Inicia la lectura de los capítulos y las obras escogidas.

7) Elabora fichas de trabajo, conforme al desarrollo del esquema.

8) Clasifica sus fichas de trabajo.

9) Redacta un borrador

10)Revisa sus notas de pie de página.

11) Revisa cómo aprovechó la bibliografía.

12) Pasa en limpio su trabajo de investigación. (Olea Franco, 153-154)

(26)

Selección del tema

Selección del tema

Antes de elegir un tema debemos de considerar :

El área de conocimientos.

El área de conocimientos.

El material informativo sobre el tema.

El material informativo sobre el tema.

Obtención del material informativo.

Obtención del material informativo.

El tiempo de que se dispone para

El tiempo de que se dispone para

realizar la investigación.

realizar la investigación.

Si el trabajo será individual o en

Si el trabajo será individual o en

equipo.

equipo.

(27)

Selección del tema

Selección del tema

Características del tema:

Interesante para el investigador y para

Interesante para el investigador y para

los demáslos demás

Posible realización

Posible realización

Útil para el investigador y para los demás.

Útil para el investigador y para los demás.

Original

Original

Responde a los intereses de una época

Responde a los intereses de una época

(28)

Selección del tema

Selección del tema

Montemayor Hernández et. al. cita otro punto

importante en la selección del tema cuando

éste no se elige, sino que se asigna:

comprender el propósito del

comprender el propósito del

trabajo asignado, su extensión

trabajo asignado, su extensión

y la fecha de entrega.(17)

y la fecha de entrega.(17)

(29)

Buscar bibliografía

Buscar bibliografía

especializada

especializada

Llevando a la práctica las habilidades informativas, el investigador empieza a buscar material para su investigación en: bibliotecas, internet, bases de datos, libros, publicaciones periódicas, etc.

(30)

¿Qué son las fichas?

¿Qué son las fichas?

Son unas tarjetas en las cuales se escriben una serie de datos, que refieren información sobre las fuentes

consultadas.

Son de 2 tipos :

Son de 2 tipos :

Bibliográficas

Bibliográficas

De trabajo

De trabajo

(31)

Hacer fichas bibliográficas, y

Hacer fichas bibliográficas, y

clasificar las obras por orden de

clasificar las obras por orden de

importancia

importancia

Cuando el investigador encuentra el material que necesita, escribe los datos de la fuente de información en una tarjeta, a esto se le llama : Ficha bibliográficaFicha bibliográfica

La bibliografía se escribe siguiendo las reglas de un estilo, los más utilizados son:

Modern Language Association (MLA)

American Psychological Association (APA)

(32)

Hacer fichas bibliográficas, y

Hacer fichas bibliográficas, y

clasificar las obras por orden de

clasificar las obras por orden de

importancia

importancia

Las características de las fichas bibliográficas son:

Las características de las fichas bibliográficas son:

Tamaño 12.5 x 7.5 cm.

Se escriben los datos más importantes de la obra, de acuerdo a estándares

internacionales.

Remiten al investigador a las obras que se utilizarán en la investigación.

(33)

Hacer fichas bibliográficas, y

Hacer fichas bibliográficas, y

clasificar las obras por orden de

clasificar las obras por orden de

importancia

importancia

Después de escribir las fichas bibliográficas, el investigador clasifica las fichas por orden de

importancia, con el objetivo de consultar primero lo más relevante a la investigación y llevar un orden.

(34)

Elaborar un esquema o

Elaborar un esquema o

bosquejo

bosquejo

Es la estructura de la investigación, se hace a juicio del investigador tomando en cuenta las partes que componen un trabajo escrito y los temas a tratar en la investigación

Puede modificarse cada vez que el investigador lo considere pertinente.

(35)

Elaborar un esquema o

Elaborar un esquema o

bosquejo

bosquejo

E J E M P L O

Por ejemplo si la investigación es sobre como influye en la como influye en la

productividad la motivación en el ambiente laboral

productividad la motivación en el ambiente laboral, el bosquejo del marco teórico sería así.

1.

1. La motivaciónLa motivación 2.

2. Teorías de motivaciónTeorías de motivación

2.1 Teorías clásicas2.1 Teorías clásicas

2.2 Teorías modernas2.2 Teorías modernas

3.- Estándares de rendimiento en una empresa

3.- Estándares de rendimiento en una empresa

4.- Diferentes sistemas de motivación que siguen las empresas

4.- Diferentes sistemas de motivación que siguen las empresas

5.- ¿Qué es la productividad?

5.- ¿Qué es la productividad?

6.- Empresas productivas

6.- Empresas productivas

6.1 Rama agrícola6.1 Rama agrícola

6.2 Rama manufacturera6.2 Rama manufacturera

(36)

Iniciar la lectura de los

Iniciar la lectura de los

capítulos y obras escogidas

capítulos y obras escogidas

Leer el material seleccionado, si encuentras

alguna información importante:

(37)

Elaborar fichas de trabajo

Elaborar fichas de trabajo

Cuando el investigador lee las obras seleccionadas, y encuentra información relevante, escribe ésta en un documento que se llama : Ficha de trabajoFicha de trabajo

Las características de las fichas de trabajo son:

Las características de las fichas de trabajo son:

Tamaño 12.5 x 21 cm.

En ella se escribe la información de las fuentes, y los razonamientos del

investigador,

(38)

Elaborar fichas de trabajo

Elaborar fichas de trabajo

Estructura

BIBLIOGRAFÍA TEMA

INFORMACIÓN DE LA FICHA DE TRABAJO

(39)

Elaborar fichas de trabajo

Elaborar fichas de trabajo

Existen varios tipos de fichas de trabajo, la más común es la textualtextual, a continuación un ejemplo:

Pedauyé Ruiz, J et.al (2000) Alimentos

transgénicos, Madrid, Mc Graw Hill, pp 4-5 Nutrición

“ Los alimentos modernos, procesados o no, presentan las siguientes características negativas:

a) Están altamente refinados – sin apenas fibra y bajos en vitaminas, minerales, enzimas y otros compuestos que de modo natural se encuentran en los

alimentos no procesados – y, por tanto, constituyen alimentos muy energéticos.

b) Son ricos en grasas saturadas o hidrogenadas y con alto porcentaje en ácidos grasos <trans>, normalmente no presentes en los alimentos en su estado natural (…) “

(40)

Clasificar las fichas de

Clasificar las fichas de

trabajo

trabajo

Al terminar de escribir las fichas de trabajo, el siguiente paso es, clasificarlas por temas, con el fin de facilitar la redacción, al seguir el orden que plantea el esquema o bosquejo.

(41)

Redactar un borrador

Redactar un borrador

Ahora, es tiempo de comenzar a redactar.

Escribe tus ideas e incluye las citas textuales siguiendo un estilo determinado, por ejemplo APA o MLA.

Aunque lleva el nombre de “borrador”, porque no es el documento final, este escrito se hace de forma limpia y ordenada.

(42)

Revisar las notas de pie de página y

Revisar las notas de pie de página y

cómo aprovechó la bibliografía

cómo aprovechó la bibliografía

Revisa tus citas textuales, tus fuentes

bibliográficas, el cuerpo de tu escrito y haz las correcciones pertinentes.

(43)

Las partes de un trabajo

Las partes de un trabajo

Redacta en forma definitiva el trabajo de

investigación siguiendo los lineamientos para realizar un trabajo formal.

Todos los trabajos de investigación contiene, más o menos las mismas partes. En algunas ocasiones, no aparecen todas, lo cual no

invalida que las incluyamos aquí.(Olea Franco 154)

(44)

Las partes de un trabajo

Las partes de un trabajo

1) Portada

2) Página de advertencia

3) Prólogo

4) Índice general

5) Introducción

6) Cuerpo de la obra

7) Conclusiones

8) Notas

9) Bibliografía

10)Índice Alfabético

(45)

Arriaga, Ana Ma. , Cervantes, Ana Luisa y De la Torre, Dulce.

Cultura de la información y su aplicación al modelo educativo del Tec de Monterrey . Monterrey : 2002.

Luna Castillo, Antonio. Metodología de la tesis. México : Trillas, 2002

Montemayor Hernández, María Velia, García Treviño, María

Consuelo y Garza Gorena, Yolanda. Guía para la investigación documental. México : Trillas, 2002.

Muñoz Razo, Carlos. Como elaborar y asesorar una investigación de tesis. México : Prentice Hall Pearson, 1998.

Olea Franco, Manual de técnicas de investigación documental para la enseñanza media. México : Esfinge, 2001.

Bibliografía del curso

Figure

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