Teología del matrimonio y de la familia

GUÍA DE LA ASIGNATURA

Curso Académico 2016-2017

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Teología del matrimonio

y de la familia

Ficha Técnica

Asignatura: Teología del Matrimonio y de la Familia Módulo: Modulo 1. Bases Conceptuales Generales Materia: Teología

Curso: Primer Curso

Semestre: Segundo Semestre ECTS: 3

Idioma: Castellano

Profesor

Au​gus​to Sar​mien​to

Pro​fe​sor Or​di​na​rio Emé​ri​to de Teo​lo​gía Mo​ral. Fa​cul​tad de Teo​lo​gía. Uni​ver​si​dad de Na​va​rra.

Con​sul​tor de la Sub​co​mi​sión pa​ra la Fa​mi​lia y de​fen​sa de la Vi​da, de la Con​fe​ren​cia Epis​co​pal Es​pa​ño​la (des​de 1998) .

Con​sul​tor del Pon​ti​fi​cio Con​se​jo pa​ra la Fa​mi​lia (des​de 2009)

Pro​fe​sor de:

Teo​lo​gía del ma​tri​mo​nio y de la fa​mi​lia Mo​ral ma​tri​mo​nial y fa​mi​liar

Na​ci​do en Ve​li​llas del Du​que. Pa​len​cia, 1941 Or​de​na​do pres​bí​te​ro en 1964

Vi​ce​de​cano de la Fa​cul​tad de Teo​lo​gía. Uni​ver​si​dad de Na​va​rra (2004-2010)

Di​rec​tor de In​ves​ti​ga​ción de la Fa​cul​tad de Teo​lo​gía. Uni​ver​si​dad de Na​va​rra (1987-1998)

Pu​bli​ca​cio​nes:

Co​mo pu​bli​ca​cio​nes más sig​ni​fi​ca​ti​vas, re​la​cio​na​das con el ám​bi​to de la per​so​na, la vi​da, el ma​tri​mo​nio y la fa​mi​lia, ca​be enu​me​rar, en​tre otras, los li​bros si​guien​tes: "Cues​tio​nes fun​da​men​ta​les so​bre ma​tri​mo​-nio y fa​mi​lia", Eun​sa, Pam​plo​na 1980; "A missâo da fa​mi​lia cristâ", Theo​lo​gi​ca, Bra​ga 1985; "La fa​mi​lia, fu​tu​ro de la hu​ma​ni​dad", BAC, Ma​drid 1995; "El don de la vi​da. Tex​tos del Ma​gis​te​rio de la Igle​sia so​-bre Bio​éti​ca", BAC, Ma​drid 1996 (2ª edi​ción 2003) ; "El sa​cra​men​to del ma​tri​mo​nio, CE​LAM, San​ta​fé de Bo​go​tá 1996; "El ma​tri​mo​nio cris​tiano", Eun​sa, Pam​plo​na 1997 (3ª edi​ción: 2007; ver​sión en po​la​-co, edit. "M", Kra​ków 2002) (4ª edi​ción 2012) ; "Mo​ral de la per​so​na y re​no​va​ción de la Teo​lo​gía Mo​ral", Eiun​sa, Ma​drid 1998; "El se​cre​to del amor en el ma​tri​mo​nio", Cris​tian​dad, Ma​drid 2003 (1ª edi​ción: abril; 2ª edi​ción: ju​nio) ; "¡Nos ca​sa​mos! Cur​so de Pre​pa​ra​ción al Ma​tri​mo​-nio", Eun​sa, Pam​plo​na 2005 (2ª Edi​ción: 2008) ; "Cui​dar y de​fen​der la vi​da", Rialp, Ma​drid 2006; "Al ser​vi​cio del amor y de la vi​da", Rialp, Ma​drid 2006; "La fa​mi​lia cris​tia​na en 50 cla​ves", Mon​te Car​me​lo, Bur​gos 2012 ."Va​de​mé​cum pa​ra ma​tri​mo​nios. Res​pues​tas bre​ves a cues​tio​nes de hoy y de siem​pre", Eun​sa, Pam​plo​na 2013 (2ª edi​ción: 2016) ; "Ge​ne​ro​si​dad. En la fa​mi​lia y siem​pre", Eun​sa, Pam​plo​na 2014; ?Va​de​me​cum pa​ra la fa​mi​lia. La ver​dad del amor hu​mano?, Eun​sa, Pam​plo​na 2015; ?Al fi​nal ven​ce el amor (Pa​ra lle​var a la prác​ti​-ca la Ex​hor​ta​ción ?Amo​ris Lae​ti​tia? so​bre el amor en el ma​tri​mo​nio y en la fa​mi​lia) ?, Eun​sa, Pam​plo​na 2016; ?El amor que ven​ce? (?Co​mo el fue​go que in​cen​dia los mon​tes?) , Eun​sa, Pam​plo​na 2016.

So​bre es​te mis​mo ám​bi​to, co​mo coau​tor, ha pu​bli​ca​do las obras: - Sar​mien​to, A. - Es​cri​vá Ivars, J., En​chi​ri​dion Fa​mi​li​ae (Vein​te si​glos

, 10 Vols., Eun​sa, Pam​plo​na 2003.

- Sar​mien​to, A. - Es​cri​vá Ivars, J., En​chi​ri​dion Fa​mi​li​ae (Vein​te si​glos

de Ma​gis​te​rio Pon​ti​fi​cio y Con​ci​liar so​bre el ma​tri​mo​nio y la fa​mi​lia) , Vol. 11: Apén​di​ce, 2001-2005, Ser​vi​cio de Pu​bli​ca​cio​nes Uni​ver​si​dad

de Na​va​rra, Pam​plo​na 2009.

(Pa​ra ac​ce​der a la edi​ción elec​tró​ni​ca del En​chi​ri​dion Fa​mi​li​ae, PIN​-CHE AQUÍ.)

-"Éti​ca y Ge​né​ti​ca", Eun​sa, Pam​plo​na (2ª edi​ción: Eiun​sa, Bar​ce​lo​na 1996) (en co​la​bo​ra​ción con G. Ruiz-Pé​rez y J.C. Mar​tín) ; "Ma​tri​mo​nio y Fa​mi​lia en la ac​tual en​cru​ci​ja​da", San​ta​fé de Bo​go​tá 2003 (en co​la​-bo​ra​ción con H. Fran​ces​chi) ; "Mo​ral de la per​so​na", Eun​sa, Pam​plo​na 2006 (en co​la​bo​ra​ción con T. Tri​go y E. Mo​li​na) ; "Teo​lo​gía Mo​ral Fun​da​men​tal", Eun​sa, Pam​plo​na 2013 (en co​la​bo​ra​ción con T. Tri​go y E. Mo​li​na) ; A. Sar​mien​to - J. Es​cri​vá (ed.) "La fa​mi​lia, trans​mi​so​ra de la fe", Eun​sa, Pam​plo​na 2013; "Va​de​mé​cum pa​ra ma​tri​mo​nios: Res​-pues​tas bre​ves a cues​tio​nes de hoy y de siem​pre", Eun​sa, Pam​plo​na 2013; "Ge​ne​ro​si​dad. En la fa​mi​lia y siem​pre", Eun​sa, Pam​plo​na 2014. Ha com​pa​gi​na​do siem​pre la do​cen​cia e in​ves​ti​ga​ción con el mi​nis​te​rio pas​to​ral. En la dió​ce​sis de Pa​len​cia co​mo vi​ca​rio pa​rro​quial de la Pa​-rro​quia de Nues​tra Se​ño​ra de la Ca​lle, en Pa​len​cia; y tam​bién co​mo pro​fe​sor del Se​mi​na​rio Dio​ce​sano. Y en la dió​ce​sis de Pam​plo​na co​mo pá​rro​co de Be​las​coain, Ci​ri​za y Echa​rri de Echau​ri (Na​va​rra) y otras ac​ti​vi​da​des pas​to​ra​les en la ciu​dad de Pam​plo​na.

Presentación

El ma​tri​mo​nio y la fa​mi​lia son reali​da​des que, des​de án​gu​los di​ver​sos, a na​die de​jan in​di​fe​ren​te. Es​tán en el cen​tro de aten​ción de la Igle​sia, los Es​ta​dos, los po​lí​ti​cos, etc. Esa di​fe​ren​cia de pers​pec​ti​vas ha​ce tam​-bién que tan​to la fa​mi​lia co​mo el ma​tri​mo​nio sean ob​je​to de cien​cias co​mo el de​re​cho, la his​to​ria, la so​cio​lo​gía, la teo​lo​gía, etc.

Cuan​do la re​fle​xión tie​ne lu​gar en el ám​bi​to de la teo​lo​gía lo que in​-tere​sa es co​no​cer el ​ser​ (la ver​dad) y el ​de​ber ser​ (las con​duc​tas con​-for​mes con esa ver​dad) se​gún nos es da​do a co​no​cer por la Re​ve​la​ción. Se pue​de, por eso, de​cir que, co​mo dis​ci​pli​na teo​ló​gi​ca, es​ta asig​na​tu​ra tie​ne co​mo fi​na​li​dad es​tu​diar, des​de la ra​zón ilu​mi​na​da por la fe, el de​-sig​nio sal​va​dor de Dios so​bre el ma​tri​mo​nio y la fa​mi​lia.

En se​gun​do lu​gar ​co​mo con​se​cuen​cia​, des​cu​brir el es​ti​lo de vi​da que co​rres​pon​de lle​var a los ca​sa​dos a fin de res​pon​der ade​cua​da​men​te al pro​yec​to de Dios so​bre sus vi​das.

Y en ter​cer lu​gar ​con una im​por​tan​cia no me​nor​, ayu​dar a pro​fun​di​zar en la na​tu​ra​le​za y ca​rac​te​rís​ti​cas de las in​ter​ven​cio​nes que otras ins​-tan​cias, co​mo la Igle​sia y el Es​ta​do, pue​den y de​ben lle​var a ca​bo en re​la​ción con el ma​tri​mo​nio y la fa​mi​lia.

Pa​ra con​se​guir esos ob​je​ti​vos cuen​tas con es​ta Guía de Es​tu​dio. Es​tá con​ce​bi​da co​mo una ayu​da en el es​tu​dio de las cues​tio​nes y en el uso de la bi​blio​gra​fía. Pre​ten​de úni​ca​men​te fa​ci​li​tar la re​fle​xión y pro​fun​-di​za​ción per​so​nal en los di​fe​ren​tes te​mas. Por eso se re​co​mien​da se​-guir con fi​de​li​dad los pa​sos que se in​di​can a pro​pó​si​to de los di​ver​sos te​mas y cues​tio​nes.

Se abre con una In​for​ma​ción de ca​rác​ter ge​ne​ral en la que el ca​len​da​-rio te fa​ci​li​ta​rá a pla​ni​fi​car, des​de el prin​ci​pio, los pa​sos que de​bes se​-guir pa​ra ​ha​cer​te​ con la asig​na​tu​ra. Una ade​cua​da dis​tri​bu​ción del tiem​po que ha de de​di​car​se a ca​da te​ma con​tri​bu​ye en gran ma​ne​ra a al​can​zar ese ob​je​ti​vo.

En el apar​ta​do si​guien​te, de​di​ca​do a los Con​te​ni​dos, el Es​que​ma te​má​-ti​co tie​ne co​mo fi​na​li​dad dar una vi​sión de con​jun​to de la asig​na​tu​ra. Se​ña​la el mar​co al que de​be re​fe​rir​se la con​si​de​ra​ción de los di​fe​ren​tes te​mas y cues​tio​nes. El Pro​gra​ma, ade​más de in​cluir el ín​di​ce con la enu​me​ra​ción de​ta​lla​da de los epí​gra​fes en que se desa​rro​llan los di​fe​-ren​tes te​mas, pre​sen​ta una bre​ve in​tro​duc​ción a los Con​te​ni​dos co​-rres​pon​dien​tes a ca​da Uni​dad y, den​tro de la Uni​dad, a ca​da lec​ción. Con esa in​tro​duc​ción se pre​ten​de guiar al alumno en el es​tu​dio, in​di​-can​do, por un la​do, el con​tex​to en el que ha de si​tuar su re​fle​xión y, por otra, sub​ra​yar aque​llos pun​tos que se con​si​de​ran bá​si​cos en las cues​tio​nes tra​ta​das. En la bi​blio​gra​fía se in​di​can las pá​gi​nas del tex​to ba​se que abor​dan ex​pre​sa​men​te el te​ma a desa​rro​llar, así co​mo la re​fe​-ren​cia a otras pu​bli​ca​cio​nes a las que se pue​de acu​dir pa​ra com​ple​tar ese es​tu​dio. Cuan​to se di​ce en es​te blo​que se com​ple​ta con el Co​men​ta​-rio de tex​tos y el Glo​sa​Co​men​ta​-rio. Son un ma​te​rial au​xi​liar más en esa guía de es​tu​dio. Con el Co​men​ta​rio de tex​to se bus​ca fa​ci​li​tar la pro​fun​di​za​-ción per​so​nal en los te​mas re​fe​ri​dos. Y con el glo​sa​rio, la pre​ci​sión en

la fi​ja​ción de los con​cep​tos y ex​pre​sio​nes.

El pro​pó​si​to del apar​ta​do si​guien​te so​bre la Eva​lua​ción, a tra​vés de los di​fe​ren​tes ca​pí​tu​los (Ob​je​ti​vos, Orien​ta​cio​nes, Au​to​eva​lua​ción, Tra​ba​-jos) es ayu​dar a con​cre​tar las me​tas y los pa​sos que se han de se​guir pa​ra con​se​guir los ob​je​ti​vos de es​ta asig​na​tu​ra. Vie​ne, por tan​to, a se​-ña​lar el ho​ri​zon​te o la pers​pec​ti​va que de​be ilu​mi​nar el tra​ba​jo en es​ta ma​te​ria a lo lar​go del cur​so. Te​ner​lo pre​sen​te en la con​si​de​ra​ción de los dis​tin​tos te​mas y cues​tio​nes ser​vi​rá so​bre ma​ne​ra en el apro​ve​cha​-mien​to per​so​nal.

Conocimientos Previos

Se re​quie​re ha​ber cur​sa​do las asig​na​tu​ras de "An​tro​po​lo​gía teo​ló​gi​ca" y "Teo​ría ge​ne​ral del ma​tri​mo​nio".

Objetivos

OBJETIVOS MÁS FUNDAMENTALES Y

PRIORITARIOS

​ ayudar a conocer e identificarse con el proyecto o designio de Dios sobre el matrimonio y la familia en orden a descubrir el estilo de vida que, como consecuencia, corresponde vivir a los casados;

​ ofrecer a los responsables del matrimonio y la familia (tanto a los protagonistas de esas instituciones como a quienes pueden y deben ayudarlos) los fundamentos y principios teológicos necesarios para desempeñar con garantías de éxito su misión;

​ contar con los argumentos que permitan ​ver​ la racionalidad del proyecto de Dios sobre el matrimonio y la familia proclamado por el Magisterio de la Iglesia.

OBJETIVOS PARCIALES (DE LOS QUE DEPENDE LA

CONSECUCIÓN DE LOS ANTERIORES)

Vie​nen a se​ña​lar el ca​mino pa​ra ha​cer​se con los con​te​ni​dos de la asig​-na​tu​ra. En el enun​cia​do que se ha​ce de ca​da uno de ellos se in​clu​yen unos epí​gra​fes, cu​ya fi​na​li​dad es fa​ci​li​tar la com​pren​sión de ca​da uno de esos ob​je​ti​vos.

​ El ma​tri​mo​nio, una ins​ti​tu​ción al ser​vi​cio de la per​so​na:

​ los aspectos institucionales del matrimonio, ​exigidos​ por el bien de los esposos, de los hijos y de la sociedad;

​ el amor, vocación fundamental e innata de la persona;

​ el matrimonio, respuesta de los esposos a la vocación al amor. ​ El ma​tri​mo​nio, uno de los sie​te sa​cra​men​tos ins​ti​tui​dos por Cris​to:

​ el matrimonio, ​revelación​ del amor de Dios a los hombres;

​ el matrimonio, actualización real y verdadera (no sólo figurativa) de la alianza de amor de Cristo y de la Iglesia;

​ por el sacramento del matrimonio los esposos cristianos son

robustecidos y ​como consagrados​ a fin de poder vivir su vocación con fidelidad y plenitud.

​ El ma​tri​mo​nio, vo​ca​ción cris​tia​na:

​ una de las formas de seguimiento de Cristo; ​ peculiaridad de la vocación matrimonial;

​ la tarea vocacional de los casados: ser testigos vivos del amor de Cristo por la Iglesia a través de las vicisitudes de la vida matrimonial y familiar.

​ La ce​le​bra​ción del ma​tri​mo​nio da lu​gar, en los que se ca​san, a un víncu​lo per​pe​tuo (pa​ra siem​pre) y ex​clu​si​vo (uno con una) y, por su

mis​ma na​tu​ra​le​za, or​de​na​do a la pro​crea​ción y edu​ca​ción de los hi​jos: ​ el vínculo conyugal es el efecto primero e inmediato de todo

matrimonio válidamente celebrado; si los que se casan son cristianos representa el misterio de la encarnación de Cristo o y su misterio de Alianza;

​ la exclusividad e indisolubilidad son rasgos esenciales del matrimonio exigidos por la realidad representada y por el bien y dignidad de los esposos, de los hijos y de la sociedad;

​ ​...el cultivo verdadero del amor y todo el sistema de vida familiar que de él procede, sin dejar posponer los otros fines del matrimonio, tiende a que los esposos estén dispuestos con fortaleza de ánimo a cooperar con el amor del Creador y Salvador, que por medio de ellos aumenta y enriquece su propia familia​ (Gaudium et spes, n. 50) . Ade​más de lo que se di​ce en Con​te​ni​dos co​rres​pon​dien​tes a ca​da tí​tu​-lo, y del re​cur​so a las téc​ni​cas co​mu​nes a cual​quier asig​na​tu​ra, en es​ta se re​co​mien​da pro​ce​der de es​ta ma​ne​ra:

1. Consultar siempre el glosario en el estudio de los temas; 2. Elaborar resúmenes de cada tema;

3. Realizar los comentarios de textos señalados para cada tema; 4. Responder a las cuestiones de autoevaluación.

Competencias

CB9 Que los es​tu​dian​tes se​pan co​mu​ni​car sus con​clu​sio​nes y los co​no​-ci​mien​tos y ra​zo​nes úl​ti​mas que las sus​ten​tan a pú​bli​cos es​pe​cia​li​za​-dos y no es​pe​cia​li​za​es​pe​cia​li​za​-dos de un mo​do cla​ro y sin am​bigüeda​des.

CB10 Que los es​tu​dian​tes po​sean las ha​bi​li​da​des de apren​di​za​je que les per​mi​tan con​ti​nuar es​tu​dian​do de un mo​do que ha​brá de ser en gran me​di​da au​to​di​ri​gi​do o au​tó​no​mo.

CG2 Po​seer ha​bi​li​da​des de ges​tión de la in​for​ma​ción y de la to​ma de de​ci​sio​nes en te​mas re​la​cio​na​dos con el ma​tri​mo​nio y la fa​mi​lia. CG3 Apli​car los co​no​ci​mien​tos en la prác​ti​ca: aná​li​sis, diag​nós​ti​co y re​so​lu​ción de pro​ble​mas y con​flic​tos fa​mi​lia​res.

CG5 Bus​car, se​lec​cio​nar y ma​ne​jar la bi​blio​gra​fía es​pe​cia​li​za​da en ma​-tri​mo​nio y fa​mi​lia.

CG6 Ma​ne​jar los so​por​tes in​for​má​ti​cos: pla​ta​for​ma on​li​ne y otras apli​-ca​cio​nes in​for​má​ti​cas usa​das en el más​ter.

CE1 Co​no​cer la fun​da​men​ta​ción an​tro​po​ló​gi​ca, fi​lo​só​fi​ca, teo​ló​gi​ca y éti​ca del ma​tri​mo​nio y de la fa​mi​lia, des​cu​brien​do la ar​ti​cu​la​ción ar​-mó​ni​ca en​tre se​xua​li​dad, amor, ma​tri​mo​nio y fa​mi​lia.

Resultados de Aprendizaje

Los alum​nos se​rán ca​pa​ces al cur​sar es​ta asig​na​tu​ra de dar una res​-pues​ta ade​cua​da de la ver​dad an​tro​po​ló​gi​co ? teo​ló​gi​ca so​bre el ma​tri​-mo​nio y la fa​mi​lia.

Los alum​nos se​rán ca​pa​ces de rea​li​zar una va​lo​ra​ción ade​cua​da de los dis​tin​tos pro​yec​tos cul​tu​ra​les so​bre la reali​dad ma​tri​mo​nial y fa​mi​liar.

Programa

Introducción general

UNIDAD DIDÁCTICA I

RAICES ANTROPOLÓGICAS DE LA INSTITUCIÓN

MATRIMONIAL

UNIDAD DIDÁCTICA II

EL MATRIMONIO DE ​EL PRINCIPIO​

UNIDAD DIDÁCTICA III

EL MATRIMONIO, SACRAMENTO DE LA NUEVA LEY

UNIDAD DIDÁCTICA IV

LA CONSTITUCIÓN Y CELEBRACIÓN DEL

MATRIMONIO

UNIDAD DIDÁCTICA V

LOS EFECTOS DEL SACRAMENTO DEL

MATRIMONIO

UNIDAD DIDÁCTICA VI

LAS PROPIEDADES DEL MATRIMONIO

UNIDAD DIDÁCTICA VII

LA FINALIDAD O RAZÓN DE SER DEL

MATRIMONIO

UNIDAD DIDÁCTICA VIII

Bibliografía

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

​ ​ Sarmiento, A., El matrimonio cristiano, Eunsa, Pamplona 2012, (4ª ed.)

​

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

​ Fernández, A. Teología Moral. II: Moral de la persona y de la

familia, Aldecoa, Burgos 1993.

​ Miralles, A. El matrimonio, Palabra, Madrid 1997.

​Sarmiento, A., El secreto del amor en el matrimonio, Cristiandad, Madrid 2003 (2ª ed.)

​ Sarmiento, A., La familia cristianal en 50 claves, Monte Carlo,

Burgos 2012

​ Sarmiento, A., Vademecum para matrimonios, Eunsa, Pampona 2013

Sarmiento, A. El sacramento del matrimonio, CELAM, Santafé de Bogotá 1996.

​ Viladrich, P.J. Agonía del matrimonio legal, Eunsa, Pamplona 1997. ​ Sarmiento, A. - Escrivá Ivars, J., Enchiridion Familiae (Veinte siglos

de Magisterio Pontificio y Conciliar sobre el matrimonio y la familia) , 10 Vols., Eunsa, Pamplona 2003.

​ Sarmiento, A. - Escrivá Ivars, J., Enchiridion Familiae (Veinte siglos

de Magisterio Pontificio y Conciliar sobre el matrimonio y la familia) , Vol. 11: Apéndice, 2001-2005, Servicio de Publicaciones

Universidad de Navarra, Pamplona 2009.

(Para acceder a la edición electrónica del Enchiridion

Familiae, PINCHE AQUÍ.)

Para facilitar la consulta, en la bibliografía que se señala para cada Lección, se mencionan las páginas del texto base que deberán estudiarse. Allí se ofrece además una bibliografía complementaria para cada tema, indicando también las páginas que tratan

Sistemas de Evaluación

Procedimiento Tipo Contenidos Calificación Método

Trabajo* Comentario de texto**_{Obligatorio para poder realizar el examen parcial} On line Examen parcial

(liberatorio) Test Introducción + U.D. I, I, III y IV Se liberamateria con 5 On line Trabajo* Comentario de texto***_{Obligatorio para poder realizar el examen final} On line

Examen final Test U.D. V, VI, VII y VIII Se aprueba con

5 On line

Para alumnos que no hayan aprobado el examen parcial o no se hayan presentado al mismo Trabajos*

1. Comentario de texto**

Obligatorio para poder realizar el examen final On line

2. Comentario de texto***

Obligatorio para poder realizar el examen final On line

Examen final Test Toda la asignatura: UD I, II, III, IV, V, VI, VII y VIII

Se aprueba con

5 On line

La ca​li​fi​ca​ción fi​nal de la asig​na​tu​ra se​rá el la me​dia de los exá​me​nes y tra​ba​jos rea​li​za​dos.

* Ver apar​ta​do TRA​BA​JOS, en el sis​te​ma de eva​lua​ción.

** El alumno ele​gi​rá un Co​men​ta​rio de Tex​to en​tre los pro​pues​tos en las dis​tin​tas lec​cio​nes de las UD I a IV.

*** El alumno ele​gi​rá un Co​men​ta​rio de Tex​to en​tre los pro​pues​tos en las dis​tin​tas lec​cio​nes de las UD V a VIII.

1. Exis​te la po​si​bi​li​dad de rea​li​zar un exa​men par​cial li​be​ra​to​rio. El con​te​ni​do de es​te par​cial se​rá so​bre la In​tro​duc​ción y las Uni​da​des Di​-dác​ti​cas I a IV.

Pa​ra pre​sen​tar​se a es​te exa​men es re​qui​si​to ne​ce​sa​rio rea​li​zar pre​via​-men​te un tra​ba​jo o co​men​ta​rio de tex​to, ele​gi​do en​tre los que se ofre​-cen den​tro de los re​cur​sos de ca​da lec​ción: Co​men​ta​rio de Tex​tos (ver web) co​rres​pon​dien​tes a las Uni​da​des Di​dác​ti​cas so​bre las que se va a exa​mi​nar. (So​bre el mo​do de pre​pa​rar es​te tra​ba​jo y la fe​cha en que de​be​rá en​viar​se al pro​fe​sor, ver lo que se di​ce en TRA​BA​JOS) .

2. Exa​men Fi​nal: pre​sen​ta dos mo​da​li​da​des:

a) Para aquellos alumnos que hayan superado el examen parcial: el contenido objeto de estudio del examen final corresponderá a las UD V, VI, VII y VIII. Para presentarse al examen final habrá que hacer un trabajo o comentario de texto, elegido entre los que se ofrecen dentro de los recursos de cada lección: Comentario de Textos (ver web) correspondientes a las Unidades Didácticas sobre las que se va a examinar: UD V, VI, VII y VIII.

b) Para aquellos alumnos que no hayan superado el examen parcial, o no se hayan presentado al mismo: el contenido objeto de estudio del examen final corresponderá a toda la asignatura: de la UD I a la UD VIII. Para presentarse al examen final habrá que hacer 2 trabajos o comentarios de texto:

​ Uno elegido entre los que se ofrecen en las lecciones sobre las Unidades Didácticas I a IV.

​ Otro elegido entre los que se ofrecen en las lecciones sobre las Unidades Didácticas V a VIII.

(So​bre el mo​do de rea​li​zar los tra​ba​jos o Co​men​ta​rios de Tex​to, y la fe​-cha en que de​be​rá en​viar​se al pro​fe​sor, ver lo que se di​ce en TRA​BA​-JOS) .

TIPO DE EXAMEN

El exa​men, tan​to el par​cial co​mo el fi​nal, con​sis​ti​rá en res​pon​der (Ver​-da​de​ro o Fal​so) a un blo​que de pre​gun​tas, en el pe​rio​do de tiem​po in​-di​ca​do.

1. Para el Examen Parcial las preguntas serán 110 (10 por cada Lección) .

2. Para el Examen Final:

a) Para los alumnos que tengan que examinarse sólo de la Unidades V a VIII deberán responder a un total de 100 preguntas.

b) Para los alumnos que tengan que examinarse de todas Unidades Didácticas, el examen final constará de 210 preguntas (10 por cada Lección) .

TRABAJOS

Pa​ra pre​sen​tar​se al exa​men se de​be​rán rea​li​zar unos tra​ba​jos per​so​na​-les, con​sis​ten​tes en el aná​li​sis y co​men​ta​rio de los tex​tos que se desee, ele​gi​dos en​tre los que se ofre​cen en el apar​ta​do Co​men​ta​rio de tex​tos y que se co​rres​pon​dan con la par​te de la asig​na​tu​ra de que se quie​re exa​-mi​nar ( un tra​ba​jo pa​ra el exa​men par​cial; y dos pa​ra el exa​men fi​nal) . Es re​qui​si​to ne​ce​sa​rio pa​ra pre​sen​tar​se al exa​men rea​li​zar dos tra​ba​jos o co​men​ta​rios. El pri​me​ro de ellos de​be​rá ver​sar so​be los que se ofre​-cen en re​la​ción con las Lec​cio​nes co​rres​pon​dien​tes a las Uni​da​des I a IV(in​clu​si​ve) . El se​gun​do de esos tra​ba​jos se​rá so​bre los de las Uni​da​-des y Lec​cio​nes res​tan​tes: las Uni​da​Uni​da​-des V a VIII

Si de​ci​de pre​sen​tar​se al exa​men par​cial (que se​rá so​bre las Uni​da​des I a V [in​clu​si​ve]) de​be​rá en​viar el tra​ba​jo que se se​ña​la pa​ra esas Uni​da​-des con an​te​rio​ri​dad al exa​men (en la fe​cha que se in​di​que) . Si op​ta por rea​li​zar tan só​lo el exa​men fi​nal, po​drá re​mi​tir los dos tra​ba​jos en la fe​cha que se mar​que co​mo to​pe pa​ra el en​vío del tra​ba​jo que co​rres​-pon​de a las Uni​da​des V a VIII.

La ex​ten​sión de los tra​ba​jos no de​be ser in​fe​rior a los 2 fo​lios ni su​pe​-rior a los 3, es de​cir, ha​brá de te​ner en​tre 1200 y 1800 pa​la​bras.

En la va​lo​ra​ción de los tra​ba​jos se aten​de​rá so​bre to​do a la ori​gi​na​li​-dad, ca​pa​ci​dad de sín​te​sis y pre​ci​sión en el uso del len​gua​je o ter​mi​no​-lo​gía. Se tra​ta de rea​li​zar un co​men​ta​rio per​so​nal en el que, sin li​mi​-tar​se a res​pon​der a las pre​gun​tas que allí se ha​cen, no de​be fal​tar la con​si​de​ra​ción de las cues​tio​nes plan​tea​das por las pre​gun​tas re​fe​ri​das.

Re​cuer​de que los co​men​ta​rios o tra​ba​jos se​rán te​ni​dos en cuen​ta pa​ra la ca​li​fi​ca​ción o no​ta de la asig​na​tu​ra: un 20% del to​tal de la no​ta.

Volumen y distribución del trabajo

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS

AF1 Cla​ses on​li​ne 20

AF4 Tra​ba​jos di​ri​gi​dos 20

AF5 Tu​to​rías 6

AF6 Es​tu​dio per​so​nal 25

Atención al Alumno

En el Más​ter en Ma​tri​mo​nio y Fa​mi​lia, el ase​so​ra​mien​to aca​dé​mi​co de los alum​nos se rea​li​za a tra​vés del Sis​te​ma de Co​rreo In​terno (S.C.I.) . Por es​te me​dio, el alumno se pue​de po​ner en con​tac​to con el pro​fe​sor (y, vi​ce​ver​sa) pa​ra re​sol​ver du​das, su​per​vi​sar tra​ba​jos, acon​se​jar bi​-blio​gra​fía, etc., siem​pre den​tro del ám​bi​to de la pro​pia asig​na​tu​ra. El ho​ra​rio de aten​ción al alumno en es​ta asig​na​tu​ra es:

​ Lu​nes de 10.00 a 12.30 ho​ras (en Es​pa​ña) ​ Jue​ves de 16.15 a 18.15 ho​ras (en Es​pa​ña)