¡Bien
hecho!
Escuchar
Tiempo
Apoyo
Una mano
amiga
Propósit
o
compromiso
Planeamiento
Interrogación didáctica
1)
¿Qué es una tutoría?
2)
¿Por qué nace la tutoría en la
organización?
3)
Tipos de tutoría
4)
¿Qué clase de competencias debe
tener un tutor?
Definición de Tutor
Es aquella persona que aconseja y guía
a una persona.
Definición de aprendiz o
discípulo
•
Es la persona que recibe la tutoría,
•
se le denomina discípulo sobre todo en
las artes, ciencias o doctrinas filosóficas
•
Se le denomina aprendiz denota un
¿Por qué nace la tutoría?
En el plano organizativo, la revolución tecnológica está
provocando cambios importantes, que están dando lugar a la
aparición de nuevos patrones:
-
Nuevas técnicas de producción y gestión
, que afectan
directamente a los trabajadores, ya que requieren el uso de
herramientas más complejas, e implican tener un nivel mínimo
de conocimientos, lo cual se traduce en la necesidad de impartir
más formación en la empresa.
-
Cambios en el contenido y en la organización del
trabajo
, que implican un nivel profesional más completo, más
autonomía, mayor movilidad funcional, mayor compromiso con
la calidad y la realización de gran parte del trabajo en equipos
multidisciplinares.
-
Nuevos valores profesionales
, mucho más exigentes con la
cualificación de los trabajadores, que provocan la obsolescencia
(e incluso desaparición) de numerosas habilidades y que
demandan, cada vez más, personas familiarizadas con la
Tipos de tutoría
1.
Formal : Aquella que se crea como un
programa dentro de una organización para
los nuevos procesos o tecnologías con motivo
de productividad o de crear experiencia y
capacidades en los colaboradores sobre un
presupuesto, competencias, logros,
evaluación y valoración de los conocimientos
enseñados.
2.
Informal: Cuando el aprendiz o discípulo
busca a su tutor en su entorno al establecer
un vinculo de voluntad para la tutoría, se
Competencias de un tutor
Competencias profesionales
1.- Competencia psicopedagógica
El tutor además de ser un profesor con
cierta experiencia debe conocer
cuestiones específicas de
psicopedagogía sobre aspectos del
desarrollo evolutivo, dinámicas de
grupo, entrevista, manejo de conflictos,
técnicas de estudio, orientación, etc.
3.- Competencia en el seguimiento del
grupo-clase
El profesor tutor debe conocer y poder
utilizar las distintas estrategias y
procedimientos que se llevan a cabo
en el Centro para el control y
seguimiento del grupo en los aspectos
organizativos, de coordinación y de
4.- Competencia de seguimiento personal
El tutor debe ser capaz de llevar adelante un
apoyo personalizado mediante distintas
técnicas y estrategias psicopedagógicas, de
manera que favorezca en los alumnos el
conocimiento de si mismos, la convivencia,
la mejora académica personal y una
orientación de estudios adecuada desde una
perspectiva personalizada, manteniendo
2.2.- Competencias personales
1.- Empatía
Sabe mantener un trato cálido y de respeto con
los alumnos en su vocabulario y en su forma de
dirigirse a ellos, demostrando que los valora
como personas en sus diferencias de manera que
estos sienten su cercanía. Se muestra conciliador
y comprensivo.
2.- Adaptabilidad
Se muestra flexible y adaptable a las
La acción del tutor y
dimensiones
Su acción tiene varias dimensiones:
- dimensión de aula: Favorece el proceso de aprendizaje en el aula,
atendiendo a la marcha del grupo-clase, llevando la organización y el control de la clase, dirigiendo las evaluaciones, favoreciendo la comunicación y la interrelación con el profesorado de aula, llevando a cabo las distintas acciones de tutoría previstas en los planes de acción tutorial de aula, etcétera.
- dimensión personal: Conoce a cada uno de sus tutorados y
atiende individualmente a sus demandas, necesidades y conflictos personales durante el curso. Aporta orientaciones psicopedagógicas a las circunstancias individuales y problemáticas que pueden surgir en la dinámica de maduración de cada alumno.
- dimensión familiar: Es el punto de contacto y comunicación entre
la familia y el Centro, actúa de mediador frente a las incidencias.
- dimensión de Centro: Es una figura visible tanto ante el equipo,
