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¿Qué implicaciones tiene la interacción oral maestro estudiante, estudiante estudiante en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera? [recurso electrónico]

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Academic year: 2020

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Fig. 1. Sistema conceptual (4 categorías).
Fig. 4. Gráfica de la encuesta de los profesores. Pregunta N. 2 – ESTRATÉGIAS PARA  LA MOTIVACIÓN EN APRENDIZAJE DEL INGLÉS
Fig.  5.  Gráfica  de  la  encuesta  de  los  profesores.  Pregunta  N.  3  –  EVALUACIÓN  DE  ESTRATÉGIAS DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA EXTRANJERA
Fig.  6.  Gráfica  de  la  encuesta  de  los  profesores.  Pregunta  N.  4  –  VARIABLES  QUE  MODIFICAN LA PLANEACIÓN YA ESTABLECIDA
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