La Escuela de Danza y el Ballet Nacional Chileno

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(1)Historia social de la danza en Chile. Visiones, escuelas y discursos 1940-1990 MARíA JOSÉ CIFUENTES.

(2) 0\ Iv. ltmJOli\ J'¿JlIJ'E n.mOl DI L.U LOClAUD.\Il. ,r¡¡re tllcióo ;~. ,lo 1... aldDlUU. oiAOL. Titrka I.iuu & ft von 1AalJ:hn.n. ta. tI.fid.. •. Hi61t Q~ ""loo. 5.-. Ann....~1'O. Oalm... "",bw,or. Alumna. del cuno 8aperiLlr. 11nmJIH!Í nífln ti. T. Luf'lll.ll'. 0._ d.-. al."'". ...., . . .D. J,.01,. ""Va Pah:OI c~n cieeo entrad... Plaao. &WD_,. 2, -. &Dd 8oJIa. 40 la IIlO_a. 01'- ...... .&hoYO" »mIto. n"drillu", y Marl, ~.. !. lo. - . . . - . -_. Nidia Peralta Ara Dri bla.. '~. CnMO<> ",ooi.. Programa de la presentación de la Escuela de Danza de Andre é Haas y Elsa Mar tín en el Teatro Municipal en 1933.. .. "Ia _ _.

(3) 1.2. La Escuela de Danza y el Ballet Nacional Chileno Los datos recopilados co n firm an que la formaci ón d e un a primera escu ela na cional de danza fue un la rgo proceso ; no ob stante, el interés d e las a u to rid ad es y principa lmente d e la Univer sidad d e Ch ile por gestar dicha esc ue la, posee antecedentes en el tiempo desd e antes de s u establecimiento. En 1936, el Cons e rva to rio Na cional Yil hab ía pedido a André Haas que hiciera clases d e danza , principalm ente pilril Armando Ca rva jal y Domingo Santa Cruz; el prob lema d e animar un es tud io se rio y met ódico d e la danza , co nforme a las más avan zadas t écni ca s e uropeils, cons tituyó d esd e s iem p re un a preo cupaci ón primordial'", sin em ba rgo, no fueron los úni cos. En 1939, hubo un primer int ento por crea r un ball et na cional , La ide a parti ó d esd e e l Teatro Nacional, qui en es pidieron al matrimonio Pikieri s, procedentes de! Teatro Co lón de Buen os Ai res, qu e se enCilrgill"iln d e la dirección d e la esc ue la d e danza . A unq ue es te matrimonio logr ó crea r un co njun to es ta ble, este duró mu y poco y solo rea liz ó una co rta temporada a principi os d e 19-10' 1. Pero fue ese mi sm o a ño qu e nu e vamente una coy un tu ra bél ica ca m bi ó la hi storia d e la dan za d e nu estro p a ís. La Seg un da G ue rra Mundial trajo a Ch ile a diver sa s co m pa ñías d e gr iln importancia int ernacion al . co mo e l An tig uo Ballet d e Montecarl o, e l O rig ina l Ball et d e Russe d el Corone l de Bassi, el American Ballet d e Lincoln Kirst ein, co njun to que trajo co ns igo a Geo rge Balan chine, d estacad o co re ógra fo q ue e n es a é poca p ilSil d esape rcib ido por la pren sil; a ello se s u m a un g ru po d e ballet d el Teat ro Co lón y la d ecisi va visita d e l Ballet [ooss'". Kurt joo ss e ra un per sonaje d e fama int ernacion al, por s u triun fo en el Cong reso Int ernacional d e la Danza en Pa ris, real izad o en 1932, d ond e había ga nad o el primer lu gar co n s u co reogra fía LJI Mesa Vercle. Era recon ocido ad emás p or s u forma no tr adicion al d e p resenta r e! ball et, Yil que e n s us creac io nes se mezcl ab an ín tim am e nte la d an za y el arte teatral", pasa nd o a se r parte d e la hist oria d e lo que se co ns ide ra el " ba lle t moderno" . Al profundizar en s u trabajo. se pued e d ecir que existió en él una fuerte preocupación por el mo vimiento y la utili zaci ón del cuerpo, algo q ue lo llev ó a USM co rtin as negras en cas i tod as s us presentaciones. como un a fo rma d e ev ita r la d istracción del es pec tad or. No se conce bía en sus m ontajes. ". Huas, ibil.l.. pág. 3 1. Ibídem . ~ Io n leci nos. op, ci t., pág. 17. Bour cicr, l'aul , La historia dl' /a don:« e ll Occident«. Ca pitulo X . "La escuela ger m ánica y su descendenc ia en Am érica". Rud olf Vo n Lab an , 0r. cit ., p ág. 243 .. 63.

(4) rellenar el espacio con postizos o naturalezas muertas, solo se pretendía mostrar al hombre manifestando s us sentimientos. Por otra parte las cortinas negras ayudaban a crear un espacio infinito, sin lugar ni tiempo determinad o, donde finalmente era el bailarín el encargado de dar la impresión d e di stintos lugares. "As í, toda concepción del es pacio es viva , improvisada en los movimientos y nada ha y d esd e ese instante fuera de la danza '?" Su tra yectoria marcó s u obra. Ésta comenzó en la escuela de Rudolf va n Laban . " pad re d el ball et moderno alemán ", con quien se ini ció com o ba ilarín , ap rend iend o e l sistema d e "notac ió n de la danza " (creado por el maestro y conoc ida como Labannotaci ón). que con siste en la división del es pac io en tres niv eles: Horizontal, vertical , y axial, sob re los que se inscri ben doce direccion es d e movimi ento. Es tas se co m po ne n co m o una " par titur a" dond e se int erpreta una "s in fo nía d e gesto s'?" . técni ca qu e é l m antu vo d entro d e su enseñ anza y qu e aplicó d entro d e s us creac io nes, tal como ocurre en La Gl'tlll Ciudad, otra d e s us grandes coreo g ra fías, donde los ensayos se reali zan sin música, sig u iend o un sistem a d e partituras d e mo vimi ento d onde solo es tán marcados los com pases, "...Iuego cada bai lar ín hace su parte como un instrumento de es ta es pec ie d e 'Orquesta coreog ráfica' . Una vez así ens ay ado, se ejecuta la obra con m úsica '?", Su ball et con taba co n los mejores int érpretes de toda Europa, los cua les habían sid o selecciona d os con su ma rigurosidad por é l mi smo. Por otro lad o, se d ebe d ecir qu e no so lo su técni ca era innovadora , sino tamb ién las temáticas tocadas en sus coreog ra fías , ya que es tas provenían d irec ta me n te d e la realidad soc ia l a la qu e se en fren taba la Eu ropa d e aquellos años, La Mesa Verde es la manifesta ción má s pura d e es ta nueva forma de len gu aje qu e en treg aba la danza d e es os a ño s, tocando lo cotid iano y soc ial a partir d el movimiento. En di cha coreog ra fía se presentó " ...e l fracaso d e la liga d e las na cion es..."?" UI ¡\1esal'erde sorp rend ió a Europa , marcando un hito en la hi storia d el ball et . Sin em ba rg o, e l éx ito no logró se r sabor ead o d el todo. La Seg u nd a .uer ra Mundial tra e co nflictos para es ta compa ñía: mucha s e ran Hcllo. Enrl4UC. " Representar la \ ida en su más pura lilrm a, a travé s de la danza. busca Kurl Revista Zig-Za~. 25 de j unio lit: 194H, púg. 39 , Bourcicr, ihid .. púg. 237 , La utilivaci ón del sistema de notaci ón de l.aban fue ex plicada por el propi o Kurt Jooss en una entrevista hech a por la Rt'I ';HlI ~i~-Zaj!. . e n s u seg unda \ c nida a nuestro país. e n e l articulo escri t« pt lf Enrique Hcll o. "R epr e.. . ent ar la vida en su más pura forma. a tra vé s de la dan za, busca Kurt .10(1 " " , Revista 7.;"./."". ihid .. p ág. 62, Montecin os. " Ll Ballet Nacional Chileno. Perspectiva Hist órica y Humana", Revisto Altai· col Clulrnn. n ún».-ro es pec ial. op . cit., púg. 42. Joovs'. 64.

(5) las na cionalidades que la co m pon ía n, por lo qu e d eb en sa lir de Eu ro pa viajando ha sta Sudaméri ca . En es te contexto lleg ó [ooss a Ch ile, qui en se pr esentó ~n la capital en la temporada de invi erno de 19·.¡Q" ', en el Teatro Municipal, en el marco d e una gira que co m p rend ió países co mo Brasil, Urugua y, Per úy Venezuela". En nuestro país su fama artística era recon ocida, además Del Pedregal y Haas ya se habían enca rgado de m ostrar un ball et much o má s experimental y ligado a la danza expresiva, ha ciendo má s fácil la llegada del p úblico a es ta co m pañ ía . Las presentacion es fu eron un éxito, s u pe ra ndo la asistencia es pe ra d a y creand o una gran admiración por este gé ne ro del ball et" , Estando en Am éri ca, el grupo se dividió y un a parte importante d e ellos se qu ed ó en Venezuela . La noti cia llegó a oíd os d e Ca rvajal y Santa Cruz, qui en es prontamente reali zaron la gestión de co n tra ta r a tres d e los integrantes d e di cha co m pa ñía, para formar la tan an siada esc ue la de ballet na cional d entro d el IEM. Así fue co m o llegó a Ch ile e n ca lid ad d e director d e la futura esc ue la Erns t Uthoff, acompa ñado d e su esp os<l Lola Botka y del bailarín Rudolf Pescht. La ex pe rienc ia vivida por estos bailarines se revive e n las palabras de la propia Lola Botka, quien recuerda el momento de la se pa rac ión d e la Co m pañ ía y de la decisión de venir a Chile:. ...Entonces, ¿dól/de millo s a bailar? ¿A oriente? Ahora se puede, pero aquclloe tieinpos... Así ql/C dice: por[aror l/Ilglll/ lo ql/C puedan,. CI/. ". ". Pese a la inves tigac i ón real izada , poca es la intorm uci ón qlll: exis te trent e a la primeru vcn ida de Jo oss a nuestr o país : tampoco se log r ó co nscg urr las fechas tic la tempor ada de 111 ' ter11 0 a la que se re fie ren la mayor ia de 1\);, art íc ulo s aqui c ua dos. pero todos co ncuer da n en 4UC se pre sent a en el mv icrno de 19""' 0. Ent re, ISla a l.ol a Hotk a, Sa n uago, Ju lio de 2003 , pa go l . A pesar de la pop ular idad del Bal let cv prcsioms ta en n ues tro pa ís, se de be dec ir qu e 110 lodos com partía n el gusto por es te género del ballet : mu chos maestro s (11; las gc ncrac runcs a menores como D orccn Young , esposa tic K uw c sk y, mt crp clabun al p úbl ico sunuugui no por no sa ber a prec rar la ve ruda tic' o t ro~ ba llet s, pnncr pa lm cnt c c l ásicos . q ue eran tic ren om bre 111tem ucronal. Ejemplo de esto es lo que la proJlla Yo ul1g escri be en un articulo. titulado ··U na «pi ni ón so bre h~IIIc"'. publicado en L" l.nuri« 1111.\11'''''0 , con fecha 15 de ago :-. to de 1941, baj o el co ntcv to de la ve n ida del Ame rica n Ballet a C h ile, en el c ual d ice lo siguiente : .....l.ament o t..JlJ C m is compatr iota s no ha yan sub ido a prec iar bien a es te conju nto. E l públ ico se ha dej ad o in lluc uciu r por cie rta en rien y ha prct cndulo hacer corn pa rucro nes con d Ballel Joo:-.~ .. 'o ca be co m pa ruc r ón pos ible. es algo co m pletame nte lll ~ li n lo l. .. ). No es nccesur ro, co n el . A merica n Ballet ' , deslumbrar se co n traj e s. de cor ad os o erectos de IUI , hasla e l ad m irab le trah aj o de Halanchine . Nues tro públi co no ha sab ido co mpre nde r el arte de es te gran mae str o y por lu tanto, no le ha rend ido los honores que merec ía". Articu lo c itado en Monicc inos, " El halle: Nacional Ch ileno " , op , cit ., p;ig . .. O.. 65.

(6) 1'I1tOIlCl'5 1l050tro5 n 'ClIITiIl/05 a habku' COIl Chile. Entonces [uimos dond« el CÓllsul Chilen«... clltollces él dio la " i5a y ning ún /1arco 1l0S quería Ilerar porque II/i ntnrido em nlcm án , e/ltO/ lces, U/l /1arco lIollllldés dijo quc 1105 l/cm/la pC /ll que lit) dab« gartllltía de scgurídad. Y allí llcgamo» y aquí csiamo«. Llcgall/os entre el 4IJ Y el 47, l'Il t(Jl/CCS llcgatno«aquí y uuerianto« tmbaiara/ tiro, así que[uimos a Extensi ón Musiml, donde Cariv inl em el director de orquesta, y lututntu o« COI/ él...'" Lola Botka d ecidi ó d edicarse a la dan za desde pequeña y lo hizo es tud ia ndo principalmente co n Dal croze, hasta que s u talento la llevó a A lema n ia, d ond e se unió a la co m pañ ía de [ooss, id ea qu e le propuso el p rop io Lab an luego d e verl a actuar. Al segu nd o año d e es ta r e n la co m pañ ía part icip ó en La Mcsa Vcrdc"', d onde co me nz ó su ca rre ra. Al lleg ar a nu est ro pa ís as um ió el ca rgo d e profesora d e la Escuela y posteriormente se convi rtió en bailarina d el Ballet Nacional. Por o tro lad o, Rud olf Pescht se había formado en la esc ue la de Laban y e ra un o d e los m ás importantes int érpretes d el Ball et [ooss. Al llegar, asumió también co m o bailarín y profesor de la esc ue la y d el ballet. Erns t Uth off, d e na cionalidad alemana, abandon ó su trabajo co mo em p leado d e banco para en tre garse a la dan za , principalmente a la escu ela ex p res ion ista alema na, uniéndose al Ballet [ooss, donde logró convertirse en so lista y asist ente co reog r áfico'..' entre los a ños 1927 y 1941. Llegó a Ch ile cum p liendo un a triple fun ción , d eb ía co nve rtirse en bailarin, co reóg ra fo y di rector d e la p rimera esc uela d e dan za na cional. La formación d e ésta y d e s u ball et se llev ó a cabo e n un á rido terreno . o exis tía n bailarine profesi onal es ni tampoco los es pac ios paril e nseñar, así lo recu erd a Botka :. ...y preglllltall/os d úndc esta/1all los bniinrine« y 1l0S dijeroll quc 110 III1/1íl1 !! quc crcian quc Ilosotros los ibnmo« a [onnar; pcro entonces tienen quc esperar, ¿y donde está laSil111 ?, 110 tCIlCII/OSsala;mto/l ces ¿dálldc 1'aIl/OS a hacer las clases ], elltol/ces /JII SClIll/(1Ssala... y nusiII/ OS un al'iso e/l el diario que educainos jál'elles, hontbrc« para bailnrine«...4i Enlrn rstn a l.n la Hntk a, ibid .. p'.g .. ~.. lhid.. p ág.}. lla a , . op cit.. p ág . 33 . Enrrev ISla a Lo la Ilot ka.• hid .. p;ig.. 66. ~..

(7) El inter és d e la ge n te no se hizo es pe ra r y p ronto se pr esent aron gra ndes ca n tid ades d e person as para integrar el Ballet Nac iona l. Par a los tres bail arines fue mu y co mp licado el proceso de se lección, ya qu e no podí an hacer un exame n de co noc im ien tos o de técni cas a personas qu e jamás hab ían ba ilad o; otros facto res fueron los importantes, co mo el port e o el cue rpo. Por otra pa rte fue la propia Andreé Holas la qu e di o la ayuda necesa ria para qu e es to se co nc re ta ra; ap ort ó no so lo con s us alumnas sino también con el es pacio, entreg an do s u sa la al se rvicio d e Uth off. Esta inform ación se rescata d e las palabras d e Lola Botka, qui en cuen ta có mo fue el pr oceso d e selección:. ...Llt'gó todo Chile; durnut c dos st'l/lIl llaS est uuimos probando bailarines... y t' /1 t'st' moment o... Ilosotros haca ballet en el t'xa1Ilt'1l 110 podemos porqllt' casi nadie sabía bailar, luibia 1111 0 o dos así q llt' los hicimos por e! cuerpo que tenian , por el cllapo dt' bailarín, así qll t' lmt'/lo, cmpcznmos a trabajar y teniainos a la A ndre éHaas q llt' /lOS uicimos IIl IlY amigas.cíla tenia una pt'qllt'Il a t'sc llda y tcn iuinos alumnos, Entonces t'lla cedi á Sil t'scllda . dijo: la sala es de ustedes, mis alu ntnas haga/l lo que quicrun, yo voy a ay"dar. y allí tentamos algllllas alumna s que 5al,ía/l 1111 poco /1I01 't'r5t"" . And reé Haas pasó a in tegrar también el nu evo cue rpo de profesores del Ballet Naciona l, impart iend o s u cáted ra de Rítm ica, en una época donde era n funda me n tales los conoci mie n tos mu sicales para la formación de los bailarines. El 7 de oc tubre de 19-! \,"es el d ía en qu e ca mb ió nu evamente la histor ia de la d an za en Ch ile, se ina ug uraron las ac tivida des en la Escuela de Dan za, selecci onando se ten ta postulantes en tre los cen tenares que acudieron a so licita r matricul a '?'. Co n el tiempo a u me n tó el int er és por es ta di sciplina y también se hizo cad a vez más se lectiv a la elección , pu es la int en ción no recaía solo en la enseñ anz a y la for mac ión d e bailarines. sino en la futura creació n d e un ball et chileno .. IIMI. lh idc m . Según Yolanda ~ ln nh:~ lIlo:'\. I.'~la seria la techa de lII i( I O JI..' l a ~ da~c~ de 1;.1 Escuela, s rn cmbargo , El \ h'rcllr ¡o. el dia X ue octu brc de )94 1. rn.:~cllla un peque ño ar ticulo dedicado a la escuela de dan/a del 1 1.: ~ 1. donde ...e drcc que la, cla ...e... comienzan el 11I1lC~ de la próxrrna sema na.por 10que hay .JuLIa... fren te a la techa real de la pn mcra clase unpuru du por la escuela. Archivo Teatro Municipal. Hiogrufia Mackunc Pol i ~l ~ o \ a , Nu la~ : hmvt Uthotf. Trabajo JI.: recopilaci ón. corr,..-cci ón, trud uc c r ón y re ducci ón: Hcnj um in Cahicscs Courauer.. 67.

(8) Desd e un principio la esc uela se dividi ó en do s grupos d e a lum nos; El primer o d e ellos es ta ba "...forrnad o por unos quince alumnos qu e di sponían d e una preparaci ón anterior; el seg u nd o, por var ios s ubg ru pos d e d iez a quince alumnos 'i'v'i s ubd ivid id os as im ismo en cu rsos para señ o ritas y par a varo nes . Se hacían d os hor as d e clases di arias, como m ínim o, a todos los gr upos; una correspo ndía a ballet cl ásico'f y otra a d an za mod er na, evocándose és ta ú lti ma, pr inci pa lme n te, a l d esarroll o d e la d an za expresiva, que era la base de la teo ría de Utho ff. El g rupo ava nza do, por s u parte, d eb ía ten er un a hora más pa ra pr ep a rar los ballet s y trab ajar co mo conjun to. Luego, cua ndo co me nzaron las presentacion es, se d ebi ó agregar tres horas más pa ra ensayos. Po r otro lad o las clases d e Rítmi ca so lo se dieron para las personas q ue no poseían es tudios a l res pec to; mu ch os había n sido alumnos d e Haas, p or lo tanto man ejab an la técni ca, sin em bargo los que no, debía n de d icarle d os horas se ma na les 11" . Con re laci ón al es pacio ocu pa do pa ra llevar a ca bo las clases, se resca ta la info rmaci ón en trega da po r e l di ar io El Macllrio, el cua l public ó, el S de oc tubre de 19-11, un peque ño a rtícu lo noti cioso so b re la form ación d e la Escue la d e Dan za del IEM, d el cua l se ex trae lo sigu ien te: EI II/~ tit l/ to de Extcnsián Mllsiml l/ll displlesto 111 consirucci án dc all1plios estlldios de danzn el/ el local dcstinndo a S il escuela sitllado el/ la calle AXllstil/as J()38. Estos estudios han sido displlestos dI' acuerdoCOI/ cunn tas exixcl/d as pvescnto ía t écnicu modcrnn de/orle coreoXI"I~ficollll.. En 19-1 2 la nómina d e es tudia n tes es ta b les qu ed ó fijad a en se te n ta luego de a udiciona r unos d oscientos in teresados. Ese mi sm o año se h icieron las primer as pr esentacion es d e la Escue la, d ent ro d e la tradicional temporad a de ópe ra, montan d o obras tal es co mo: Rixol/eto, La Tmri ata, Aida y H¡il/~e/ Y Gn'te/ III ' . En e lla part icip aron los alumnos más ava nza dos, los q ue ya e ra n suficien tes co mo pilril montar trab ajo s. El 22 d e no viem bre d e ese año, e l g ru po d e ball et d e la esc uela particip ó en el prim er cen tenario d e la Un iversidad d e C h ile, o frec iendo "...por prim era vez, Haas. op . cu ., rág. .14 I'c -c a que la m llucncia de L thot f era m arcud am cnt c ev presio nis ra. incorpor ó la dan/ a cl ásica dentro de la en... enanza de- la escue la, ya q ue rccon oc ia al m étod o académico como cl m ús a r'" r ar a la fo rm ac i ón del ba ilunn . lh ídem. El vtennri« , R de oc tubre de 1'141. r ,ig. 7. Hans, Inid.. r ág. .14 .. 68.

(9) una int er ven ción ind ep end iente (es d ecir fuer a d e una temporada oficial d e óp e r a ). pre sentand o ' Da nza Lír ica ' d e la sec ue nc ia S ue ño de Silyedil"II~',ópe fcl d el ch ileno Prósp ero Bisquertt. Presentan tambi én Capricho ricnés, co n m úsica d e [ohann Stra uss y co reog ra fía d e Erns t Uth off, ob ra qu e di o a co nocer el pr ofesion alism o )' e l talento del direct or d e la Escue la, Dentro d e es tas primeras p resentacion es. resalt ar on a lg unos nombr es d e alumnos, que fueron, p ost eri ormente, p art ícip es d e la primera gen eraci ón d e bailarines profesionales d e nu estro pa ís. alg unos d e e llos so n: Virginia Roncal . Lissy Wagner, Blanch ette Herrnansen , Yerka Luksic, Mar ía Lui sa (Malucha) So la ri, A lfonso Unanu e. Patricio Bunst er, Lui s C áceres y Oc tav io C in to lesi, en tre otros . En e l Mio 19.t3 no se ad m itiero n nu e vos alum nos en la esc ue la, co n el objetivo d e co nce n tra r e l trab ajo en un n úm ero men or, el cua l co rrespondi era a la ca pac idad y fin a lida des d e la Esc ue la, que no era so lo de di vulg aci ón, sino d e formaci ón profesi onal '!" En tre 19.t.t )' 19.tS, la ma tr ícu la vo lv ió a ab rirse p a ra reci bir a lu m nos en las clases prepara torias, mi entras e l gr u po avanzado se co nce n tró en trab ajar co mo co nj un to es table en la producción d e n uevos ba llets. En cuan to al fun cion amiento d e la Escue la, se resca ta n las pal abr as d e la propia An d reé Haa s. qu ien esc rib ió un ar tícu lo en 19.tS so bre la creación d el ball et na cional, titulad o: " LiI esc ue la d e d an za d el Instituto d e Extens ión Musical ", d el cual se ex trile lo siguie n te:. La Escuela de Danza sigue 1I11a disc íplina tan rigllrosa COIIIO es hubit ual ell las curopea« de Sll e/asr. No o/Jstallte, et traba]« se desarrolla rll 1I11 ambienn: de cordialidad y conipenctrución a/Jsolutas entre pn~(rsorrs y alumnos, unidos todos 1'11 el seruicio de la obra COIIl IÍ II que sr realiza. Es 1I11 trabajo /Jasado en la 1'0ca-. ciólI urt is ticn de cada 11110 , dentro del cual el profesorado csüniutu, rll estrecha cotauomc í án COII los alum nos , el progrrso dr ésto« !J la ndquieici ún de lIIayor eficiencia ptlm SllS [utura s actunciones p n ~(r s iol /lll es 11". Ta m b i én Haas informó en él so bre los co mpone n tes q ue in teg raba n el a lu m na do d e la esc ue la d e es a época, haciendo un a pa rticu lar me nción el la p a rti cipaci ón m asculina d ent ro d e ella, la q ue luego de ser mu y escasa. lUl. Montccinos. "Ballet Nacional Chileno . l' crspcc nvu Hrstór ica y Humana", Rc.'l'i.\/o .\II1\iú d Clu!..II<I , ihíd., pág. ·H . lI aas, ibid.. p ág. 34. Ibidcm.. 69.

(10) va a ir aumentando con el tiempo. La formación de bailarín había s id o encas illad a como a lgo femenino luego de qu e Kawesk y instaurara s us clases d e ballet clás ico como un requisito en la vid a d e toda ni ña d e elite. No obs tan te, Utho ff enca rn aba una nu eva ima gen qu e atraía a los jóv en es d entro de un a nu eva forma d e hacer art e:. Debemos señular C0 l110 1111 hecho curioso y di:;:lI o de ser t onuido ell cuenl n. el l/"e lms¡« 111 [u n dacián de la Escncla de Oallza solo la» mui crc« pnrcciiu, inl cresnrsc ell Chile por e/ cult ioo de csiv arte. el11 lll1rsO, ell la nuit de la mente e.; considcrnbl« cl n útuero de nluuin os l'l1n11leS, lo l/"e 1/11 pertni tid« ni á« ampíi t ud y 1111 incjor cu ítiro de la dan za ell los S i. n. r ic u l a. c s c. u. cl n. n. c t. u c l -. coniun l o.;1tI".. El 18 de mayo de 19-t5 se p rese n tó por primer a vez el g ru po d e la esc ue la como cue rpo es table, con el nombre d e Ballet d e la Escuela d e Danza, ag ru pación que post eri orm ente se conv irtió e n e l Ball et N acional Chileno. Estre naron en la gala d e ese aI10 e l primer ball et qu e ocu pó un es pec tác u lo co m p leto: Comwli«, co n mú si ca d e Leo Dclibes y coreog ra fía d e Utho ff'!".Co mo se ha visto, ha sta esa fecha, e l g ru po d e la esc ue la, solo hab ía parti cip ado d entro d e la ó pe ra, o pr esentando algunos fra gmentos d e ball et s, Coppcíia fue la co ns o lid ac ión d e la dan za co mo un arte inde pe nd ien te, p rofesion al y nacion al. El éx ito d e es te ball et d et erminó "...la re pe tici ón d e él en vein te rep resentacion es d entro d e un a so la temporada y il teat ro repl eto"!" . Esto p rovocó finalm ent e la popularidad del ballet como un orga nis mo es table. Seg ú n las palabras d e And re é Haas, en e l artícul o ya citad o, se pu ede resca tar qu e la interpret ación d e es te ballet es tu vo a ca rgo no so lo d e alumnos d est acad os co mo Malucha Sola ri, Yerka Luk sic y Patri cio Bun ster, sino también d e los profesores, participando Lola Botka y Rudolf Pescht, Coppclia o La MIlc/IIlc/1Il de Ojos de Esntnlíc era un ballet de co rte clásico , basad o en un cue n to dond e se narraba la hi storia de un juguetero llamad o Cop pe lius (Patricio Bun ster) , que hacía mu ñecos a escala humana; un d ía una n i ña traviesa llamada Sw a n ild a (Malu cha So la r i) d ecid e Haas, ihid .. p ág . 3-l. Seg n In... dalo", obtcnido-, por /:" \1(' 1"(, " "' 0 lid 1R de mayo de I l~4 5 . (:1 es tre no se lle vó a cabo en el Teat ro íuruc ipa l, a la... 1X:30 hrs. Las e ntradas se encontraba n a los sigurcntcs precios: platea : RO. pialea al ta: <;60. halc ón: -lO. antiteatro: <;~5 ) galería: S lO. 1:"1 ,\fel"< //1"1" de l d ia 1'1de de 1'I-l5 da cuen ta del grall d""o évito y de la repet ici ón pa ra el dia ~-l del m ismo I1h':-'. debido al inter é» del p úbli co, Haas, Ih;d .. p ág. 35. ú. ""')0. 70.

(11) hacerse pasar por una d e las muñecas, haciénd ol e cree r al ju guet ero qu e és tas cob raba n vida. Su es treno mundial fue 1.'125 de ma yo d e 1870 en la Ó pe ra de París '!' , sin embargo d eb em os ten er pr esente qu e la ve rsión ori gin al d e Saint León es mu y di stinta a la creac ión d e Uthoff, quien pla sma en ella toda su filosofí a moderna, creá ndose otro ballet mu y di stinto d el original, el cua l d eslumbró a la soc ieda d chilena d e la é poc a. Esta obra se pr esentó en el momento just o en qu e el Ballet es taba list o para enfrentar se a l público co n di gnid ad y pr ofe sionalismo: es por es tá razón qu e se cons ide ra su es treno como e l nacim ien to d el ballet en nu est ro pa ís'!'. Ese mism o año, el ren ombre alca nzado por el Ballet d e la Escue la llevó a es te g ru po a reali zar s u primer a g ira en p rovin cias, llegando a Co nce pc ión y Talca. En ese m oment o la fama d e Uth off co mo direct or y coreóg rafo se ex tend ió por todo el paí s. La eficac ia d e s u trabaj o lo mantuvo ligad o a la Univer sidad d e C hile por más d e ve in te años, dirigiend o la esc ue la y el ball et '!', d esarrolland o a ño tras aI10 un a con tin ua prod ucc ión d e ob ras. Durante esos ve in te años, el Ball et fue consolid ándose, hasta llegar a se r lo qu e hoy se conoce co mo Ballet Naciona l Chi leno (BANC H). Se en riq uec ió ade m ás con nue vas vis itas ex tra njeras, amp lió s u repertorio con ball et s que aú n se mantien en en el tiempo, y fue test igo d e una n ueva ge ne rac ión d e bailarines y co reóg ra fos chilenos qu e fue ron a su vez frut os d e la Escue la. Bajo su di rección se log ró montar un a gran ca ntida d d e ballets; és tos pert en ecieron en s u mayorí a ,11repe rtorio qu e é l mismo interpre tó en el Ball et [ooss. co n la pa rt icul a rid ad de se r coreografiados según sus p ropias fórmulas crea tivas. Alg unos de los hech os más importantes q ue se d esa rrollan durante su gestión so n los q ue se revisan a conti n uación. El 13 d e no viemb re d e 19--1 6 se es tre nó e l ball et Drossclbart o El Principc M{'//digo, en un a fun ción o frec ida en e l Tea tro Municipa l, co n m úsica d e Mozart y co reog ra fía d e Uthofi. En 19--17 e l ba llet r uso La Leyellda de José fue presentad a en forma co n tin ua du rante tres años y q ue para muchos termin ó d e co nsag ra r a l co nj u n to n a c ion al como un gr upo p ro fesional. En es tos d os años e l ball et fue sorprendiendo cada vez más co n s us exce len tes pr esentacion es y s u im ponente profes ionalismo. A pesar d e lo s logros alcan zad os, s u pe rfeccion amiento e ra un a preoc u pac ió n co ns ta n te; es por es ta razó n qu e e n IY--I S visi tó nu e st ro p a ís nuevamente Kurt jooss, invitad o durant e se is meses par,l ofrecer cá ted ra. '". Markcssims, "p. c u ., pág . 115. Mo ntccinos, ihid .. pág . 45 . \) existen rcgl~lru~ reales ~"hrl' la techa . .k la sa lidu de lthotfdcl BAf'\l'H . Solo ...c culcula grucias a la~ fuent es orales 411l' rccu-..rdun su parudu, 1:I trabajo en hl Escuela ) el Ballet se c' ll'JH.hú a lrededor de linos \ c uue a rio~ o l1la ~ .. 71.

(12) d entro d e la Esc ue la y montar s us co reog ra fías con el g ru po d e ballet chi leno, s in dud a una e. peri cncia fundam ental pilril la forma ci ón d e es ta primera ge ne rac ió n d e bail arines . Durante su visita fue entre vistad o por la Repisl'l Zig-Zag, la cua l titul ó a di ch o artículo " Rep rese nta r la vida en s u má s puril forma , a trav és d e la dan za . bu sca Kurt )0055 " , esc rito por Enriq ue Bello y publicado en la ed ición d el 25 d e juni o d e 19'¡S. En él se refier e es pec ífica me n te a su trabajo y a s us creac iones. co mo as im ismo, a s u pr esen cia en Ch ile. Habla , ildemás, de la Esc ue la de Dan za, d ejand o e n man ifiest o los logros d e es te co nju n to y d e s u co re ógrafo, qu e tamb ién fue s u a lu m no y amigo:. Los rcsuluuio« de rucstrn escuvla de danzn SOI/ , sin duda, IIII/Y buc1I0S. Si L/t//({ f ha podido el/ e,los seis o siete mios, COII alumnos lilm's . I/egar a la [onnaciin¡ de este conlnnto. es de espemr qu« 1I1t'diantc nuestro» e~/úer:os el progreso continúe. Fornuir 1/1/ balleí es I/lla obrn de alicn!o ext mordinurio, pI/es I'am ser 1/ 11 boilarin ntaduro se neccsitun IIl/1cI1os mios. Idi conjunt» se cOllslill/Yó a I,,/S(' de lo, uiciorcs bailurinc« de toda [l/ropa; se eligió lo lIIejor de CIIda país. No emll, pues. all/III110S ql/e oolunturimncntc lIesamll al /!tlllct, IlIIagílle,e Cl/ tÍ 11 las dificl/llades se p rcscníu nin pam laf orlllaciólI de grupos de esta naturníezn. COII lodo, si los intcgmutce del COII[uuro de tntcst m Escuctn de Dal/:a l/O est uricran bien gui a do», yo 110 csiarín auui. El solo I1ecI1o de ql/e pueda Iml1l1jar COII ellos para realizar mis contplicados baltc!« es el mcior anteceden te de SI/ estado, ya ql/e los considero capaces de rcaliznrlos'": Iientras es tu vo en Chile se e nca rg ó d e incorporar s us obr as al rep er to rio d e la ilgrupilción nacional. montándose así La Mesa Verde, Gn lll Ciudad, PaPlllla y Baile t'Il la Allligl/a Vit'lla. El trabaj o fue tan int en so y fru ctífero qu e incl uso llegó a crear un ballet: [ ui vnt ud. "E n él particip aron Luis C áceres. Lissy Wag ner y Blan ch ett e He rru an sen . co n libret o o r ig ina l d e Kurt looss'? ". Su visi ta fue clave par il la formación crea tiva d e la ge nerac ión del '¡O'. Las tem ática s socia les, d entro d e sus creac iones, le en treg aro n un a nu eva co nnotac ión al ball et , d e mod o qu e le asign ó la tar ea d o se r un med io d e ex p res ión. Pero no so lo d e se n tim ientos, sino también d e ideal es y pen silmi ente s. [ooss presentó a la d an za co rno un di scurso qu e manifiesta la p rop ia fil os ofía d el a rtis ta . Él o to rgó es ta v isió n y en tregó las h errarni entas necesari as pilr il incorporar la c r ítica y la reflexión d el co reó g ra fo d entro. 11.. 72. Belio. Enrique. op, cn ., pág . Ó~ . Morueci nns. " H"IOT,a del ballet en Chile ". Revista I1I1'1n d eh¡/<'II<I. o p, ci i ., p ág .. ~~..

(13) d e las co m pos iciones. Q u izás se d ebe co ns ide ra r, co mo un o de los primeros an tece de ntes qu e ge ne ró d entro d e la creación co reográfica nacion al, la incorpo ració n d e la realidad soc ial y los va lores h um an os co mo tem as en sus obras, a lgo qu e se d esar roll ó co n fuerza en las obras d e los co reóg ra fos qu e se mueven a fines d e la décad a d el 60' y principios d e los 70' en Chi le, d onde su rge lo qu e se ha d enomin ad o en es te libro como Dal/Zll Socia l, tem a qu e se p rese n ta en el siguien te capítu lo. Los años siguie n tes fueron fruc t ífe ros par a Uthoff y s u ba llet, tanto en la prod ucc ión d e obras como en las presen tac iones; en 19-!9 se es tre nó Czardas 1'11 la Noche, co reog rafía d e Utho ff co n mú sica d e Zo lta n Kod al ym ; en e l '50 DO II luan, también co n libret o y co reografía de Uthoff. Se d ebe d estacar d e es te ballet los eleme ntos expresionis tas q ue ut ilizó e l coreóg rafo mediante el juego d e sím bo los y accio nes d ram át icas, q ue hast a ese m inuto no se habían man ifestad o en s us obras y que se vo lvieron co n el tiempo un a tón ica d entro d e sus nu evas co mposiciones . Ese m ism o año ad em ás se con tra tó a tres bailarines ex tra n jeros, siendo el más im portan te d e ellos Heinz 1'011, qui en a s u llegada se incorpor ó rápid amente, obteniend o el pap el p rotagóni co d e d icho ballet. El 18 d e agosto d e 1951 el ballet di o paso a la creación nacion al y se present ó, por primera vez, un a coreografía hecha por una alumna de la Escue la: El LlII//Jml del s1l1'110, coreogra fía d e Malu cha SolarioDicha obra con taba ade más con la parti cipación d e los ch ilenos Juan Orrego Salas, com pos itor, y Ferna ndo Dehesa, escenógrafo, y con la interp retación de l ballet de la Escuela d e Danza , lo qu e la conve rtía en la pr imera obra rea lizada en su totalid ad po r p rofesiona les nacion ales. La his toria pod ía ocurrir en cua lquier part e del mundo y época; trataba d e un a heroína, "la m uchacha que s ueñ a" (Ma lucha), qu e siente que tod o es tá bajo el imperio de l tiem po. A su lad o pa san las efímeras qu imeras del Amor, interp retado por Óscar Escauriaza, y del Se. o, Octavio Cintolesi, un id as a las 16 estride ntes máscaras de la Risa y la Tragedi a. Al a ño sig uiente, en 1952, Octav io Cin tolesi, también alumno de la Escuela , estrenó s u mont aje Redes, el cua l poseía un cor te m ás clásico, en comparaci ón con el exp resio n ismo de Uthoff. La historia narraba la relación entre cuatro pesca dores y un a sirena , int erp retad a por Blanchet te Herrnansen , la cual era atrapada entre sus red es. Uno de ellos terminaba enamorándose de ella, Heinz 1'011, quie n siguiendo la trad ici ón trág ica, la sig ue y mu ere. La trama surgió d e la p ropi a ex pe rie ncia d e C in to lesi, cua ndo co m pa rtió co n unL1S pescad or es d e Lon cu ra e n Q u in tero, q u ienes hablaban acerca d e un a sirena !" . 111. Cintolcsi, Vittori o. Con vcrs .nionc» con Uctu vio Cinto lcs i, Santiago. lcctual N o 12937-1 . p.ig. 15.. ! l) l) l) .. Prop iedad lnre-.

(14) Ambas creaciones demuestran que ya entrada la década del 50' die z a ños después de la creación de la Escuela , comenzaron a aparecer los primeros frutos nacionales de esta disciplina, por lo que, gracias a ello, la danza se con sideraba finalmente como una profesión con futuro y con logros laborales. Ese mi smo a ño , Uthoff presentó su versión de la co reo g ra fía Pctruchka, Nu evamente los ele me n tos teatrales sa lie ro n a escena y se co me nzó a o bse rv a r un trabajo cad a ve z m ás e xpe rimen ta l, y acorde con la esc ue la alemana . Al parecer Uthoff fue delineando con el tiempo ha sta llegar finalment e a su obra ma estra: Can uina Bunuui. Su es tre no se llev ó a cabo el 12 de agosto d e 1953, a las 19:00 horas, en el Teatro Municip al. Tien e la particularid ad de se r un "ballet o ra to rio", es deci r en él participaban int érpret es d e ópe ra y un co ro, qu e con taba los d etall es d e la h ist or ia . Es por es ta razón, qu e e n es ta producción particip ó, junto con la Orquesta Sin fón ica, el Co ro d e la Univ er sidad d e C hile, dirigid o en es a o portun id ad por Mario Baeza. qui en co m p lem en tó s u trabajo con e l director d e la orquesta V íctor Tevah . Carrnina Buran a " ...deri va su nombre de un cód ice d e canciones del siglo XlII, hall ad o en el convento b ávaro de Ben edikbeuren en 1803. Encierra Ins d ocumentos más vali osos d e la poes ía medi eval alemana. La partitura es de Carl O rff, gran conocedo r de la música antigua y medieval y est á hecha sobre la base d e 25 canc iones reunidas en tres g rupos, de la primavera , del vino y d el am or "!" . Ant es d e se r presentado en nu estro país ya había sid o inter p retado en mu chos lugares de Euro pa corno ópe ra, sin e mba rgo Uthoff la convie rte en un ballet o ra torio qu e la hace úni ca y le reserva, a él, un s itio de hon or entre los cread o res del ball et moderno. Con su co reogra fía logró revi vir es ta historia , en una puesta en esce na com p leta mente novedosa, llena de sím bo los, co nce ptos y forma s dram ática s, qu e la convirtieron sin dud a en su obra m ás imp ort ante y record ad a por la histori a del ball et en nu estr o pa ís, Esta producción trajo as im ism o la aparición de nu evos intérprete s en esce na, un a nu eva ge ne rac i ón d e bailarines, la seg und a formada por la escuela y pert en eciente al Ballet , d e los cuales se rescatan algunos nombres com o Nora Salvo, María Elena Aránguiz y Nora Arriagada. entre otI"OSIl". La fama y prestigi o del ballet de la Escuela d e Dan za contin uó en e l tiempo y con ello las produccion es d e Uthoff y de los co re óg ra fos nacionales. MOlllecino s. " 1:1Ballet Nacional Chileno. l'cr spcct iva hist órica y hum ana ", Revist a 1\ /U'I;col. e""""". " p. cit ., p ág. 47. No se pW..-dc dejar de nombrar el impor tante trabajo tic los ca ntan les la soprano Victoria b"PJnH/<J . la co ntra lto Mart a Rose ) el har irono Ge na ro Go doy. ya que en el es treno del ballet su uuerpretac ión d io una mayt1Tcalidad al es pec t áculo.. 74.

(15) En 195-1 se estrena Alotria y un segundo ballet de Malucha Solari , Fafade, yen el a ño 1955 El Hijo Pródigo. Ya por estos años llegó a Chile [oan Turner, bailarina inglesa, quien jugar ía posteriormente un papel fundamental en la escena . Se integró en un principio como intérprete dentro del Ballet, para luego formar parte de la planta de profesores. Su carrera había comenzado en la escuela de Sigurd Leeder, otro importante discípulo de Laban, quien po steriormente integró la compañía de Kurt looss . Al llegar a nuestro país se en contró con un co njun to muy di stinto de lo que había sid o el Ballet [ooss: los bailarines aquí e ran funcionarios con sueldo fijo y po sibilidades de jubilación, pero asimismo con un ritmo de trabajo bastante lento, con .....po cas funciones y demasiado tiempo para ensayar. A mediodía todos se iban a co mer a casa y el trabajo se reanudaba después de las cua tro, luego de una larga siesta"!". Su s palabras d ejan en cla ro e l momento d e su llegada y lo qu e oc urría e n esta época co n rela ción al trabajo de la co m pañ ía: Mi primera illlpresiól/ em de lentitud, porctu:Yo l'el/ia de 1/1/ tm /Jajo súper il/tel/so, 11I10 em el Bal/I'I /ooss, donde se tra/Jaja/Ja todos los días IIlI/Y dllro dllral/te tillO S y COI/ iuuchus IJI"('smta ciol/es, y despllés habi« estado l'Il el (sic) ... Donde bailaba 1'01/1'1 (sic), qlle file adelllás 111/ período de transicion y ah! habian seis, siete a ocho[unciol/es el/ la selllal/a... lile entiende. en to nces "e l/ía CO I/ ese. el/tn'l/allliel/to y l/ego acá y IIY... Todo IIlIlY lento, ja, ia, ja... habi« tres [unciones el/ lIleses... tcnibtc'",. COI/lO. Algo qu e se com p rende, el mismo hecho de montar una obra e ra una tarea com p licad a, no cons istía so lo en preparar la co reog ra fía, s ino qu e, adem ás. las presentaciones iban s iem p re acompa ñadas d e la O rq uesta Sinfóni ca , lo qu e era un d oble trabajo de coor d inación y ensayo qu e com p licaba la producción y sob re tod o la posibilidad de es tre nar m ás d e un ballet al '1110 . Ge ne ra lme nte durante las tempor adas se rea lizaba n los mi smos ball et s que se habían es trenad o en a ños anterior es, pMa ma nt en er un mayor repertorio. Por otro lado ha y qu e co ns ide ra r qu e el movimiento cu ltu ra l recién estaba logrando conc retiza r resultados frente a las políticas de extensión, favorecidas por los gobiernos de aquellos ,1Il0S y ,) los recursos que se le habían asignado.. l~. 1. Jara. Juan. Vicu»; 1IJ1can to uuonclus« . Fundac r ón Víctor Jara. lm pres« en Alborada. Sanuago. Chile. 1993. pág. 23. Entrcvista a Juan Turne r, rcal izudn en ago~ h l de :!1l1l3. pago-t. 75.

(16) M ás com p licado fue aun e l tema d e las giras, El hecho de qu e la m úsica fue ra en vivo ha cía necesaria la pr esen cia de toda la orquesta en las presentacion es de l co nju nto, a lgo qu e e ra bastante com p licado, no so lo por e l tema de tra nsp ort e, sino tam bién por el pr esupuesto y la pérdid a d e tiempo, Ret om and o las palabras d e Turner, se logr a hacer una ide a d e lo q ue es to sig nifica ba : El /lal/eI mm pez salía de gim, la lIIayoría de las preselltaciolles se dest/rrol/abilll 1'11 el ambien te de/el pa roja y dorados. del Tt.'a tro !VI 11 n íciuat de Saniiag« y cuuudo lo hacian, se t mtnba de IIl1a elllpresa de gmll ell1lelsadllm, qlle abarca /m IIl1a orqllesta sillfóllica complctu, alrededor de cuarcntu bailnrincs , pesados decomdo» y ba úles repletos de traic« que hacinn ntucho /1/IIto I22 , Tomando este referen te, se puede dimensionar lo q ue fue la p rimera gira al extranjero del año 56, ", .. viajando a Buen os Aires y Monte video con el repertorio [ooss como base de su p rog ramaci ón'? " . Hito im po rta n te no solo por la fama y pop u larid ad que obtie ne con la crítica extran jera, sino además porq ue es la p rime ra vez q ue el cue rpo de da nza recibe el nombre de Ballet Naciona l Ch ileno (BANC H), con e l qu e es conoc ido hasta hoy. No obs tan te, pese a las dificult ad es qu e pr ov ocó la escasez de las g iras, naciona les e in ter naciona les, se sa be qu e mantu vie ron un cons ta n te esfuer zo por rea lizar presentacio nes dentro del propi o territo rio, siendo la ciudad de Viña del Mar la m ás vis itada . Volviendo a lo que fue 1956, se es tes tigo de l inicio de la carrera como coreógrafo de otro de los alu mnos des tacados e in térprete afamado de la Escue la de Danza: Patricio Buns ter, qu ien adem ás poseía el cargo d e subdirector de l Ballet Naciona l desde 1 9 5-t ) 2 ~ . Su pri mera obra fue BastitÍlI y Bastinn«, hecha sob re la base de la ópe ra Les Pctit» Ricu, Dicho ballet integró a Buns te r d entro d e la primer a ge ne ración de maest ros, bai lari nes y coreóg rafos chilenos, marcand o e l inicio de un a serie de creaciones qu e lo cons olida ron co mo una figura trascend ental par a la d an za de nuestro país. En é l parti cipaban A lfonso Unanu é y María Elena Aránguiz. junto con un nu evo g rupo d e bailarinas qu e recién se forma ban como intérp retes, siendo en ese mom ento alum nas d e la Escue la. 1". 1. <. Jura, J"3n. ihid .. pág .. Chile. "p. cit ., pág .. 76. ~3 .. to nrec mos, " El Hallet lac io na l Chileno . l'c rs pcc u va hist órica y huma na" , 0r . cit ., pág. 52. Pérc/ . ~Iaria hlcna . " A prup óvitu", R CI 'j\/a ¡\" I\h a l tlulen«, n úmero especial, La dan/a en 7~..

(17) Entre ellas aparecen nombres tan importantes co mo Hilda Riveros y Bárbara Uribe, cuy a labor con el tiempo será fundam ental para e l esce nario d e los años 70. En el 57 ca mbió el panorama artísti co, modificándose el esp ac io d e las presentaciones. El Teatro Municipal cerró las puertas a las agru paciones habituales, para concre tiza r sus propios cue rpos estables, su friendo las consecuenc ias el Ballet Na cional, qu e d ebió abandonar el Teatro y tra sladarse al Teatro Victoria, ubicado en la calle Hu érfanos. Las razon es d e este hecho no están mu y claras, pero tal como se ha di cho , coinc ide con la formación de lo que se rá el Ballet Municipal d e Santiago, el cual su rge al año sig u ien te. Es entonces, en el Teatro Victoria, donde se es trena otra de las obras fund amentales d el ball et chileno, esc rita y co reog ra fiada por Erns t Uth off, titulado: Milagro CIl la Alal/lcda. Este ball et es ca taloga do co mo un cue nto coreog ráfico, d onde se narra la historia d e " ...un mundo d e fan tas ías y s ue ños, pobl ad os de m uñ ecos, príncipes y had as co n tras tado co n el de la vida di ari a, qu e m a rg in a y ho stili za a dos pequeñ os sup leme n teros, Meche y )u anito" 'l' .Retrat an do la realidad d e los ni ños d e la calle, conoci d os en la época co mo pe/lisas, es la primera vez qu e se utili zan ciertos eleme ntos d e la realid ad nacional den tro d e la creac ión co reog ráf ica, por lo qu e la existenc ia de es te suceso hace formular la id ea d e una po sible identidad nacion al dentro d el lenguaje d e los ball ets ch ilenos. Con tin ua nd o con la lab or d el BAN CH , en sus primeros a ños de existen cia, es import ante rescat ar su p rese ncia e n el e. terio r, la qu e se inte nsi ficó a finales d e la d écad a del 50. Se d eb e decir que el trab a jo inte rnac iona l p ro vocó en el tiempo que es ta ag rupac ión fue ra reconocida como un a de las más di stinguidas co m pa ñías d e América Latina, gracias a la la bo r de los co reógra fos qu e trab aja ron con ella a lo largo de su trayec toria, éx ito qu e se mantien e hasta hoy en d ía, bajo la di rección de Gig i ac iu lea n u. En e l 58, fue cuand o vol vieron las g iras, es ta vez montand o, en el Teatro 0 Ión de Buenos Air es, Cartuina Burana, con ta ndo co n la pa rticipación d e la o rq ues ta y el co ro d el teatro ar gentino. Esta mism a expe rienc ia se repitió en 196·1, cua nd o el 13AN CH se pr esentó en el Lincoln Ce n ter en Nueva York!", en una g ira donde no so lo se visitó Estad os Un idos, s ino también Ca nad á, Pu ert o Rico y Lim a!" .. 1~7. Monteem os. ibi d .• pág. '¡X. Hurtad o. Lorcna. "E ntrev ista a 'o ra Suh o", n... ah/aJa en julio tic: 2003 . p ág. l . A rc hivo Tea tro lunicrpal, Biogralia ~laJamc P~ l li a k l )\ a ; Nola~ . l::.rn~ t Uthofr. Trabajo de rccop ilaci ún, correcci ón y traducci ón } redacci ón: Ik nj am in Cabrc scs Courauer.. 77.

(18) 1959 es e! añ o dond e se produjo nuevamente un g iro hi st órico d entro d e la d an za ch ilena. Fue e l momento e n qu e se presentó otra obra d e Bunst er, pélrél much os la m ás importante d e la época y una de las mejor lograd as por e l Ballet Na cional C h ileno: Calaucun, con m úsica dcl mexícano Ca rlos C h ávez, es cenografía y vestuario d el pintor ch ile no Julio Esc árne z, se presentó e l 25 d e juni o d e ese él110. Su trama narraba " ...e! ciclo d el na cimien to d el ind io a me ric a no. s u d estrucción ante la s fu erza s d e la tierra, su s umisión él los di oses pr im it ivos y la nue va cat ást ro fe pr ov ocada po r 10<; co nq uistado res q ue ve nce n él s us di oses y los sojuzga n" !" . Es ta o b ra es el resultad o de un a in tensa b úsqu ed a en la ut iliza ción d e nuev a s tern áticas , e n u n nu e vo a m bie n te cu ltura l qu e in te n ta reencontrarse con s us ra íces. ace rc ándose as í a las tend en cias ameri canistas qu e e n ese períod o se ex p an d en por tod a Su da rn érica . Sin dud a , en es te ball et también se ob serva u na de las pri meras int en cion es por manifestar e n la d an za co nce p tos y elemen tos que representan parte d e la real id ad nacion al , so b re tod o d e las imágenes q ue 5(' iden tifica n con s u h ist oria , co mo en es te caso, la im a gen de las cu lturas precolombinas !". Por o tro lad o. hay q ue reca lca r que la importa ncia de es te ba llet superó los lím ites d e nu est ro pa ís. ya qu e se consi deró en ese momento co mo un o d e lo s ball et s m ás importantes d entro del ball et latinoameri can o, mont ándose e n países com o México y C uba, co nvi rtié ndose e n un ícon o d e la hi st oria d e la dan za d e Am érica Latina !" . Ese mi smo él110, Uthoff inv itó él pa rti cip ar en la Esc ue la él o tro d e los importan tes m aest ros a lema nes iniciado res d e la d an za m oderna, Sig u rd Lceder, Al pélrece r fue invi tado pél rél reestructu ra r e l p rogrélmél d e la Esc ue la y con tra tado co mo d irec tor de c lln !". fun ci ón qu e e je rc ió p or d o s élI10S " 2 • Con re lac i ón él s u pr esen cia en nu estro país no ha y in formación qu e permita co ns ta tar las fech as exac tas d e s u es tad ía, pero se ca lcu la qu e fu e hast a 1961, año en que Utho ff reali z ós u última co reog ra fía: E/Sa/tilll/Jtlllt¡l/i, es tre nada en Vi11é1 d el Mar y posterio rm ente en a b ril d e 1962 en 1,1 ca p ita l. La sa lida de Uthoff d e la Esc ue la y d e la dirección d el Ball et es un pllCO confusa. Según los da tos reco p ilados, a ba ndo nó primero 1,1 dirección. " 1". "ti P I. 78. Montccin ov, "u Ballet. l. acional Chileno . Pcro.;p\",t.:l i, a histór ica ) humana", (Ir. ('11.. p ág. 4 l ) .. Este suec-o ta mb i én es parte del proceso de form ulaci ón de un len guaj e nacion al en la dan/ a. chilena. incluido,. Co l110. se indicó, en el nu átisis del tercer capitulo.. Jara. op. cu .. p ág . 2').. SI bien se sa be que Lrdecr rca li/ ó clnscs en la Escuela entre 1'15'1 )' 1'161. sin embargo no est á clara "'U participaci ón en ella 1.:01110 Director. Esta fuente pro\ icne directamente de Patr irio Hunster. cntrev istado por taría Elena Perc/ . quien en el articulo. publ icado por la Rcvis la \lI'\lCt.'¡ C/,;/t'I'" lit: '° 1, IlJln. l¡1 ulado " A propósito". cuenta sobre este hecho. l'~ r e 7 . op . c u., p ág. 73..

(19) d e la Escue la y post er iormente e l Ball et. Los mot ivos según los en trevis tados es ta ría n relacion ad os con la necesid ad po r parte d e a lg unos de s us a lu mnos d e ex pe rime n ta r otras técn icas, so b re tod o e l in te rés po r incorpora r aun m ás la técni ca aca démica q ue la mod ernid ad hab ía tr at ad o de su pe ra r. En la b úsqued a d e razones conc retas se adv ir tió la exis tencia d e una ca rta esc rita por a lgu nos d e sus a lu mnos do nde se pe día la sa lida d e Uthoff d e la Escuela . Par a incorp orar un a línea m ás clás ica a la Escue la e ra necesario co ntrata r a o tro di rector ; al parecer Cha rles Dic kso n, maestro clásico qu e en esos m omentos se enco n tra ba en Ch ile, co n tra tado en la Escue la por e l p ropi o Uth off, e ra e l mejor cand ida to par a rea lizar esa ta rea. Po r o tro lad o ex isten ve rs iones que pl an tean qu e fue el p ropio Dickson e l q ue creó tal montaje, esc ribie ndo di ch a carta y so licitando a los a lumnos qu e la firm ara n. O tras versiones relacion an la sa lida d e Uthoff con la gira rea lizada por e l Ballet N acion al a los Estados Unidos en 196.,1, donde fueron invi tados a inau gurar el Linco ln Ce n ter. A l parecer se inv itó al conj u nto pensando en un a ejecuc ión d e repertor io nacional, incl uso se cree q ue la ge n te que los in v it ó pen s ab a qu e era n un ba llet fo lclórico. El res u ltado fue que N orteam érica recibi ó a un co njun to de da nza mod e rn a q ue todavía mantenía vivo el re pertor io d e [ooss. en épocas en q ue Estados Unidos ya se enco n tra ba en plen o mo vimi ento postrn od ernist a, por lo tanto la crítica de es pec tác u los di o mu ch o énfasis a lo ret róg rad o d el repertorio en relación a lo qu e se es ta ba ejec u tando por esos años en el mundo. Las noti cias llegaron rápidam ente a Chile, y d esd e la un iver sid ad comenzó una po lítica de m od ernización d el ballet co ns ide rando las crí ticas , lo q ue dio co mo res ultad o la sa lida d el maestro. Luego d e s u part id a, no hay clar idad absoluta sobre lo que ocurre co n é l en e l á m bito profesiona l. A l pa recer, se abría marchado por un tiempo a Esta dos Unidos para monta r Canniua BlIrtllltl . junto a su hijo. Mich ael Uthoff, ba ila rín y co re ógrafo !", vo lv ien do a Chi le en 1977 para re mo n tar por última vez es te ball et en nues tro país. Erns t U thoff se con vie rte en "e l padre d e la d an za ch ilena ", tí tulo q ue in ten ta re val o ra r tod o el im po rtan te trab ajo rea liza do d en tro d e la ense ñanza y creación de la d an za nacion al. Pod er unir las p iezas d el ro mpecabezas es pa rte d e la tarea del historiado r, sobre tod o cua ndo se considera un a gran can tidad d e años den tro de la in vestiga ción , lo qu e trae co mo co nsec ue ncia q ue mu ch as veces se generen datos incon exos, fechas qu e no logran se r corroboradas del tod o, e tc. 1 1.\. Hurtado. l.orena, Entrevis ta a Nora Salvo, rculizu da en julio de 2003. p ág. 4.. 79.

(20) Este trabajo no estuvo exento de estas complicaciones sobre todo cuando e int entó reconstruir las fechas co rres po nd ie n tes él los cambios ocurridos d entro de la directiva del Ballet, luego de la salida de Uthoff. I~ste fue , a lar go plazo. un trabajo difícil d e reali zar, que lamentablemente dejó vac íos que no lograron ser cu b ie rtos, pese a que ex iste n registros de los nombres y las fechas, a los que lamentablemente no se pudo acceder, Para armar un a es truc tu ra cronol ógica co he re n te se utili zó principalmente, la prensa d e la época, que informaba sob re los hechos ocurridos al int erior d e la Un ive rs ida d d e C h ile, G raci as él di o se pu ed en relacionar los nombres d e lo s directores que asumi eron, d entro d e la d écada del sese n ta, aproximando lo s Mios y fecha s . C ha rles Dickson habr ía g u ia d o al BANCH d e sde la sa lid a de Uthoff (en 19M aproximadamente) hasta 1966, Yél que e n 1967 se hace cargo d el Ballet Municipal . Lo sigue Denis Carey, quien es tar ía po sibl emente d esde 1967 a 1968, Luego vendría la ex alumna de la Esc uel a, Virginia Ron cal en tre 1968-19 69, incluyendo en este último a ño al m aestro invitad o, Euge ne Valukin , d e na cionalidad ru sa y primer bailar ín d el Bolsh oi ' v .quien ha ce clases e n la Escu ela gracia s él un programél d e int ercambi o e n tre los ball et s d e Ru sia y C h ile, enc argán d ose d e montar nu e vo s ballet pélra e l con ju n to na cional y quien al pélfecer se ha ce ca rgo de la dirección d el Ballet en 1970 ' 1< , Se d eb e nombrar, de igual forma , él Patricio Bun ster, quien participó tambi én en la dirección d e la Escuel a, primero co mo s u bd irec to r, Cilrgo que as u mi ó en 195-t y qu e a l parecer mantuvo ha sta los in icio s d e 1<1 d écada d el 60 a p ro .ima d a me n te, época en qu e , adem ás, dirigió a lg u nos ballets parél la co m p añ ía es tab le, Po steri ormente as u m ió co mo jefe d el Departamento d e Danza 'v . cargo qu e s urg ió luego d e la Reforma Univer sitaria d e 1967 , Por o tro lad o, se d eb e d ecir qu e fue Malucha Solari quien se hi zo cargo, luego de Uth off, de 1<1 dirección de la Escu ela de Danza , s in embargo, tampoco exi sten an tecede n tes d e fechas. por lo que se ca lcu la qu e se mantuvo en este CélfgO d esd e 1965 él 1968, ya qu e d eja su cargo con la Reforma y partir de 1969, a ño en qu e aparece co mo d irectora d e la Escuela C o reog r áfica Na cional. Durante ese períod o participó del plan d e int er cambio co n Mo scú para int egrar al Ballet Bol sh oi 1'7, Solari no so lo hab ía s id o una importante alumna , maestra y co re ógra fa de la esc ue la, s ino tambi én una importante. '". 80. Et Sig lo, 7 d e d iciembre d e 1%'1 , "Eugcn e \/3111 kin " . pág. 10. O Siglo. ~7 d e m3"O d e 1'170 . "E l 11 " ( .'H", pÚg. 10. PC:rcl . 0r . \,:11 ., p;"lg. 73. O Siglo. 11 d e e ne ro de IW,X " Im po rta nte inte rca m bio d e la d an za : ~1 ,t1l1 ch a So lar; part í... 3 Mo sc ú", pago X..

(21) intérprete qu e hab ía sido becad a en la Escue la Real de Inglate rra , partiend o luego a Su iza y a Brasil!" par a perfeccionar sus es tudios, entrega ndo importantes aportes a l BAN CH. Luego del Go lpe Milit ar y del exi lio de su directo r, pasó a as umir e l ca rgo Nor a Arriagada, qu ien hasta esa fecha se hab ía manteni d o como coo rd ina do ra del Ballet. Su d irección se ex tend ió desde 197-1 hasta mediad o de la d écad a d e los '80, aproximadamen te. Luego d e ella, des tacan Maritza Par ada y Edga rdo Hartl ey, cuya ges tión fue clave, apo rtando novedades dentro de lo " pasivo" qu e se enco ntraba el movim ient o cultu ra l a fin al es d e los oc he n ta y principi os d e los no venta, o to rgá ndo le aires crea tivos a l BANC H. En la ac tua lidad, el co njunto se encuen tra bajo la di rección artística de Gigi Caci lenau y la coordinación de Carmen Díaz. En es tas pág inas se ha d ado a conoce r la importa nte labor ejercida por la Uni ver sid ad de Chi le, princip alm ente por su esc uela de dan za y por su cue rpo de ballet, dent ro de la fo rm ación y desar rollo de la danza en nu est ro país. Gracias a dicha ins titución y a la función ejercida por los p rimeros maestros, se logró abrir un espacio real para esta disciplina, la cua l, con el tiem po, comenzó a elaborar su propio lenguaje como arte naciona l. Des de la creación de su primera escue la hasta ya entrados los a ños 60, se p lasm aron , tem pranam ent e en la car te lera de ba llet, una serie de no mbres d e es pec tác u los, bai larines y coreógrafos chilenos, dando cuenta del pro fesiona lismo y el talento de las primeras generaciones de bailarines y creadores naciona les que había formado dicha institución. El Ballet Nacional Chi leno se convirtió en un modelo de la danza nacion al, por su trayectori a y prestigio, mo tiva ndo a nu evas ge neraciones a l es tud io de es te ar te; asimismo su ejemp lo determinó la aparición de n uevas agr upaciones, formadas por los que alguna \ vz fueron alumnos de la escuela o intérpretes de este conjunto, logrando la trascendencia de la danza más allá de las paredes dc la primera escuela, la que aún se mantiene como un p res tigioso referente educacional.. '". Fcrruda, I\laria . " Para que todo Chile dance" , Rcvist« pág . 4.. t'1J. J'¡lije .. 10 44 5.. 0\ 11.: mhrc. 1470,. 81.

(22) La M esa lIerde, 1412, C o m p añ ía d e Kurt Iooss, A le ma nia . Co reo g rnfía d e Kur t !ooss . Ar c h ivos Ball et Na cio na l C hi le no .. Ln "lesa lIerde, 14-t 8. Ball et ac io na l C h ile no , C h ile. Coreog raf ía d e Kurl ) 0 0 S5 . A rch ivos Ball et Nacio na l C h ilen o .. 82.

(23) Ernst Uthoff (llJO-t-19'i3), Fl1tl1gr,liía en contrada en recortes d e pr en sa . Ar chivo Malucha Sulari.. Lula Botka (llJI0-200 6), int er pretando el mi de Co p pe lia en el ballet Coppclia, )LJ-t5. Archiv os Ballet Na cional C h ileno.. Malucha So la ri y Rudo/i Pesch t. e n esce na d e Coppcíia, IlJ-t 5. Archivos 13.111et Nac io na l C hileno,. 83.

(24) Ballet Juventud , IY4R. Coreografía de Kurt [ooss, Archivos Ballet Nacional hileno,. 84.

(25) L1l1/bml del SII" /;", ¡LIS\. Art ículo de pren~,l in~le~a dond e la creaci ón d el Primer Ballet Chileno. Archivo Malu cha olari .. ~l'. d estaca. 85.

(26) UMBRAL. TEATRO. MUNICIPAL. sr. J. I. 1'". 1 ' 1.. -. Pro g rilnl il L/1II1JI'Il/ del 5111'1io. I qC; 1. Arc h ivo. 86. IQ. ti R. S. laluch a So la r i..

(27) Blanchctte l-lerman sen . Ll Sirena , Rcdc» 1<)52. Co reog ra fía de Ocia vio C in to les i. A rch ivos Ballet N ac iona l Ch ileno .. 87.

(28) Malucha Solar] (11l20-200C;), \..1 Hailarinn , Pctrushk«, 1452. C" re" gr .lfí.l de Frn~t Utho ff. Archivos B.11Il'l Na cional C h ileno .. 8R.

(29) u". IVERSIDAD DE CHILE. 1 STlTUTO DE JiJXTENSION .\f USf CA L. TEATRO. MUNICIPAL. MIERCOLE5 28 DE MAYO DE. 952. H9.

(30) Facadc, ]lJ5.t. Coreografía de. lal ucha So lari. inter pre tado po r el Ballet C hi leno, Archivos Ball et aciona l C h ileno.. Prog ram a Facadc, 195.t. A rch ivo Malu cha So la ri.. 90. aciona l.

(31) Escenas del ~egllndll aelll de Cannina B/Inllltl , 1453. Obra cllrellgr,lfi.lda por Ernst Uthoff e interpretada pur el Ballet aeiunal Archivos Ballet Nacional Chileno,. hileno,. 91.

(32) H ei nz r (lll (1Q2(,-2006), El Hijo, El Hijo Pródi.'\o, I Q55. Co reografía de Erns l U tho ff. A rch i vos Ball et acion al C hileno.. 92.

(33) Pat ric io Bu ns te r ( 1n-l-2006), El H ijo, El Nijo Prádi,,\o , 1'155. Coreog rafía de Ernst Uthoff. Arc h ivos Ball et Nacio na l C h ile no.. BII :,l iLÍII Y Bastian«. )lI5 6 . Co reo g ra fia de Patricio Bunster, int érp ret es: oe lle de 10".1, 1ll'1,1 C ilberto, Adri.ina ['lo re" , 1,11"1 .1 Covacev ich , Rol f A lexan der, A lfonso Unanue. Archivos 1l,111et acional Chi leno.. 93.

(34) 1.3. El Ballet Municipal de Santiago Par alelo a tod o el d esarrollo d el BANCH , s urg ieron otros or gani sm os qu e se enca rgaron d e a mpliar el cam po profesional d e la dan za. El primero de ellos fue la Escue la d e Ballet C l ásico. fundada en 1949 por Vadirn Su lima . Bailarí n p ro ven iente d e Ucran ia, grad ua d o en la esc uela d e Leningr ad o como ba ilarín y co re ógra fo!".el cua l d ecidi ó qu edarse en Ch ile luego d e hace r numero sas gi ras por Europa y Amé rica, junto a s u es posa N ina Crusova, también ba ilar ina y maestra. Este matrimoni o log ró revi vir e l ba llet cl ásico q ue hab ía desa pa recido d e la esce na nacional, luego d e qu e el e pres ionis mo ca u tiva ra a la sociedad ch ilena . Su lirna llegó a Chi le con trata do por la p ropi a Un ive rs ida d d e C hi le, con el fin d e integr ar la técnica cl ásica a la Escue la, ya qu e era un fiel seg u id or de l aca de m icismo d e Petipa. Sin emba rg o, es to se r á por un tiempo m uy co rto; ese mism o año la Municip alid ad d e Santiag o lo so licita co mo maestr o y le permite cre ar una acad emia y un con jun to es table d entro d el teatro. Así, a pa rece en esce na el Ballet C l ásico Na cion al. Como d ato an ecdó tico, se pu ed e d ecir qlll' mu cho s d e los a lu m nos d e la Univ er sidad d e Chi le s iguiero n tom and o clases con Sulima para perfeccionar 1,1 técni ca cl ásica'", mu chas veces a escond id as d e Uthoff. En 1952 ofrec ió sus primera s pr esentacion es en e l Teatro Municipal , en tre las qu e se enco ntraban: Ser o No Ser, Bolero, DIlIl ZIlS Ukruniauns y Cluuiinianas. Posteri ormente reali zó ball et con obras d e co m pos itores ch ile-nos ; en tre ellos se d esta can L IS Tres PascIIIlIIlS, leyenda ch ilena, d e Remigio Acevedo: Noches de SIlIl [uau , d e Salvad o r Ca nd iani, y LIIZ 1'11 las Tinicula«. d e [ uan ita Terraz as!" . Tomand o en cue n ta di ch as ob ras, la bú squed a d e un lengu aje nacion al en la d an za se co nfirma qu e fue un pion er o en la incorporación d e tem áticas chi lenas d entro d e s us ball ets; a pesar d e e llo, no se puede sos tene r qu e s us ob ras hayan sido rep resentacion es d e un ball et naciona l o qu e poseyeran un len gu aje ta l, ya qu e mantien en la forma d e 1,15 es truc turas d e los ballets clásicos euro peos, Pese a q ue su ag ru pac ión so lo se ex tend ió ha st a e l a ño '57, s u tr abajo no so lo perm itió dar un es paci o a l ballet cl ás ico, sino también logr ó lontcci nos . " Histun a del Ba llet en C hi le", R<"nl/<I 1/lIl/ co / ( '/11/<"11<1. 'lime ro es pecial , la danza en C hil« . OJl. cu .. p:ig. 25. La nuev 3 corriente cl ásica mod erna ar remeti ó 1.:011 fuer/ a e n alg unos de lo s alumnos de la l.'tuvc rvidad de Chile; este: nuevo gus to por lo c!Ú SI(O se ana liza en detal le en el ca p üulo 11. do nde StO recon ocen las Jio;,linlas traus fon uacto ncs a ni, e l de la t écni c a qu e sufre la dan/ a. chilena ,. '". 94. Arc luv« I eat ro Muni cip a l. o p. ci t., No tas: 1od im Sulim«, s in n/p ..

(35) q ue esta di sciplina llegara a personas que jamás se habían acercado a un teatro, lle va nd o la danza a los grupos populares, presentándose en poblaciones, escuelas y sindicatos !". Esto gracia s a la utilización de cin ta magnetofónica, suceso que se inauguró en el propio Teatro Municipal el 13 de junio de 1954 113, dando ini cio co n es te hecho a la independencia del ba llet con rela ción a la orquesta, que e ra lo que fundamentalmente impedía la rea liza ción de montajes fuera del teatro. Se debe rescatar también que pese al po co tiempo en que fun cion ó di cho conjunto, logró realizar dos g iras a Lima, Perú, en tre 1951 y 1952 . El fin de est e con jun to no está claro. Dentro d e los po cos archivos que se en cuentran ho y en día e n el Municipal, no ex isten registros que d en luces al re specto. No ob st ante, se cree que la falt a de apoyo oficial fu e un d etonante, s u m ad o a la poca ca n tid ad d e bail arines profesionales co n los que contaba, ya que la ma yoría e ra amateur y no otorgaban la verdade ra calid ad que d ebían ten er las obras d e Sulirna ':". Finalm en te e n 1958 Sulirna abandona e l país. El 13 d e abril d e 1959 se creó el Ballet de Art e Mod erno (BAM ), ba se del actual Ballet de Santiago . Su director Oc tav io C in to lesi, ex a lu m no d e la Escu e la d e Danza y ex int egrante d el BANCH , se enco n tra ba en Zagreb!' cuando recibi ó una ca rta invitándolo a venir a Ch ile, ya que se es ta ba n gestionando nu evos proyectos para crea r un co njun to d e Ballet en e l Mu ni cipal. A su llegada, nada e ra co mo se describía y se encon tró co n un poco más que buenas inten cion es. Luego d e un tiempo logró reag ru par a los antiguos alumnos de Su lirn a. uni éndose además nu ev os eleme n tos . Com enz a ro n a reunirse en un a peque ña sa la de la ca p ita l, ubi cad a en un s ubterr áne o, en la ca lle A lm ira n te Montt, una ca lle sin sa lid a de Monjitas, ce rca del ce rro Santa Lucía 1'".Se form ó, en to nces , un g rupo d e jóv en es, quiene s sin gran presupuesto y motivados por s u a mo r a la dan za , decidieron arriesgarse a crea r un nu evo conjun to, s in ten e r clara la po sibilidad d e en con tra r un apoyo para e llos . Estaban de cididos él ba ila r e n la ca lle, aunque fuera s in música ni d ecorados !" , so lo por la pa sión qu e los mov ía.. '". '" I U.. 147. lhid cm , Arch ivos Teatro Municipal. Biugralia Madumc P(lhako\'a. Nu las : Iudim Sulim« . sin u/p. Monrcc inos, " Histor ia del Hallct en Chile". Rcvist« ,\111' ''''' / Chilvna. Numero es pecia l: La <Jan/ a en Chile, 01'. cir., p ág. 25. Cimolcsi, Viuurio. Ca pitulo VI. 01', c it., pág . 22, S ácz, ~I ari a ín és, 01'. cu.. p ág. 17. Cinto lcsi, I lel ," io, "E l Ballet de Arte M udc rnu" , R,'I'H'" .\ //111<'''/ Chilcn« . Número especial: La dan /a en Chile. op. cit., p ág. (,0.. 95.

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