1
POSGRADO
Programa de Estudios : MAESTRÍA NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
INTRODUCCION A LOS ESTUDIOS DE MIGRACION
PROGRAMA: MAESTRIA CLAVE Para uso de la coordinación
CURSO:
DOCENTES: Enrique Coraza de los Santos
JUSTIFICACIÓN
Esta materia introduce al estudiante a los temas principales, así como a los grandes debates de los estudios de migración. Los módulos 1 y 2 se centran en la discusión de diversos modelos teóricos, de los métodos y los actores de la migración, con la intención de proporcionar al alumno suficientes elementos para el abordaje analítico de los fenómenos migratorios. El enfoque de los módulos 3-6 está dirigido a temáticas de actualidad que tienen pertinencia para la realidad social de la frontera sur de México. Estos temas están relacionados con las discusiones contemporáneas en la disciplina, con el quehacer de los investigadores y con los problemas de investigación de los propios estudiantes.
OBJETIVO GENERAL
Brindar conocimientos generales sobre los estudios migratorios para que los y las alumnos desarrollen bases firmes que les sirvan en su desempeño como investigadores en formación.
OBJETIVOS ESPECIFICOS De conocimientos:
• Adquirir nociones especializadas sobre los principales enfoque teóricos y metodológicos en el estudio de los fenómenos migratorios.
• Ofrecer un panorama general sobre la dinámica y características de los distintos flujos migratorios.
• Vincular las discusiones y debates actuales en la disciplina con la realidad migratoria en el espacio transfronterizo de México con Centroamérica.
De habilidades:
• Desarrollar destrezas interpretativas y analíticas para el trabajo de investigación.
• Desarrollar capacidad crítica para vincular los datos empíricos con la teoría.
2
CONTENIDOS Y LECTURAS BASICAS INTRODUCCION 3 de agosto
Sesión 1
Introducción general: las migraciones en el mundo
Profesor:
MODULO 1: LOS ACTORES EN LOS FENOMENOS MIGRATORIOS Sesión
2
Modalidades de migración y migrantes y Los no migrantes involucrados en el fenómeno migratorio
Profesor:
Portes, Alejandro y Josh DeWind. 2006. “Un diálogo transatlántico: el progreso de la investigación y la teoría en el estudio de la migración internacional”. En Portes, Alejandro y Josh DeWind (coords.). Repensando las migraciones: Nuevas perspectivas teóricas y empírica.
Instituto Nacional de Migración, Universidad Autónoma de Zacatecas, Porrúa, México D. F.
Hurtado Arriaga, Gerardo; Rodríguez Contreras, Verónica; Escobar Torres, Jorge;
Santamaría Suárez, Sergio y Pimentel Pérez, Bertha Maribel. S/f. “Los que se quedan, una experiencia de migrantes”, en, Revista Científica Electrónica de Psicología, ICSa- UAEH No.6
Sesión 3
Territorialidades y espacios transfronterizos, el contexto de la migración.
Profesor: Enrique Coraza de los Santos
• Casilla, Rodolfo. 2009. “La permeabilidad social y los flujos migratorios en la frontera sur de México” Disponible en:
http://www.portal.conapo.gob.mx/publicaciones/sdm/sdm2009/08.pdf Sesión
4
Migraciones históricas Internacionales: España/América Latina/España
Profesor:
• Nicolás Marín, Ma. Encarna. 1978. “La emigración española a América Latina”, en, Santiago Mancho, Emigración y Desarrollo español. Madrid, Instituto español de emigración.
• Yepez del Castillo, I., 2014, “Escenarios de la migración latrinoamericana: la vida familiar transnacional entre Europa y América Latina”, en Papeles del CEIC, vol.
2014/2, nº 107, CEIC (Centro de Estudios sobre la Identidad Colectiva), Universidad del País Vasco, http://dx.doi.org/10.1387/pceic.12992
Sesión 5
Migraciones en la Frontera Sur
Profesores:
MODULO 2: TEORIAS Y CONCEPTOS
3 Sesión
6
Enfoques teóricos en la migración: de las teorías clásicas las contemporáneas
Profesora:
Bibliografía obligatoria:
• Arango, Joaquín. 2003. “La explicación teórica de las migraciones: luz y sombra.” Migración y Desarrollo. No. 1, octubre, págs. 1-30.
• Brettell, Caroline B. y James F. Hollifield. “Introduction”, en Caroline B. Brettell y James F.
Hollifield (eds.), Migration Theory. Talking across Disciplines, 2ª ed., Nueva York/Londres, Routledge, pp. 1-22.
Bibliografía complementaria:
• Durand, Jorge y Douglas S. Massey. 2003. “Capítulo 1: Los enfoques teóricos: una síntesis, ” Clandestinos: Migración México-Estados Unidos en los albores del siglo XXI. México D. F., Universidad Autónoma de Zacatecas, Porrúa, págs. 11-43.
• Massey, Douglas, Joaquín Arango, Graeme Hugo, Ali Kouaouci, Adela Pellegrino, J. Edward Taylor. 2008. Teorías de migración internacional: una revisión y aproximación. ReDCE, No. 10, julio-diciembre, págs. 435-478.
Morawska, Ewa. 2009. A sociology of Immigration: (Re)Making Multifaceted America, Reino Unido, Palgrave Macmillan págs. 1-6
Sesión 7
MODULO 3: MIGRACION Y DESARROLLO Sesión
8
Introducción: Migración y Desarrollo
Profesora:
Haas, Hein de. 2010. Migration and Development. A theoretical perspective. International Migration Review. Vol 44, No. 1, pp. 227-264
Sesión 9
Migración y Trabajo
Profesora:
García, Martha y Frédéric Décosse. 2014. Agricultura intensiva y políticas de migración laboral:
Jornaleros centroamericanos en México y marroquíes en Francia, Migración y Desarrollo, vol. 12, núm. 23, segundo semestre, pp. 5-31.
Sesión 10
Remesas económicas y sociales Profesora:
• Canales, Alejandro I. 2010. “Ocho mitos sobre las remesas en México”. En Hugo Ángeles, M.
Ortiz, M. Rojas, D. Ramos (Coords.). Migraciones contemporáneas en la región sur-sureste de México, IISUABJO, ECOSUR. México. págs. 61-92.
• Levitt, Peggy y Deepak Lamba-Nieves. 2011. “It’s Not Just About the Economy, Stupid” – Social Remittances Revisited. Migration Fundamentals. Migration Information Source, Migration Policy Institute. http://www.migrationinformation.org/Feature/display.cfm?ID=783 Complementaria
• Secretaría de Gobernación, Consejo Nacional de Población. 2010. Caleidoscopio de las
4
remesas en México y en el mundo. CONAPO, México, D.F., pp. 21-49.
http://www.conapo.gob.mx/publicaciones/migracion_2011/completocaleidoscopio.pdf Sesión
11
El rol del género, las unidades domésticas y las redes sociales en el proceso migratorio
Profesoras:
• Bibliografía obligatoria:
• Hondagneu-Sotelo, Pierrete. 2010. “La incorporación del género a la migración: “no sólo para feministas”-ni sólo para familia,” en Marina Ariza y Alejandro Portes (coords.). El país trasnacional. Migración mexicana y cambio social a través de la frontera. México D.F: IIS-UNAM, CEM-INM, Miguel Ángel Porrúa, pp. 423-451.
• Kofman, Eleanore. 2011. “Gendered Global Migrations”, International Feminist Journal of Politics, pp. 643-665.
• Bibliografía complementaria:
• Ariza, Marina. 2010. “Itinerario de los estudios de género y migración en México,” en Marina Ariza y Alejandro Portes (coords.). El país trasnacional. Migración mexicana y cambio social a través de la frontera. México D.F: ISS-UNAM, CEM-INM, Miguel Ángel Porrúa, pp. 453-511.
MODULO 4: MIGRACION, EL PAPEL DE ESTADO Y ESTADOS NACIONALES Sesión
12
Migraciones e ideas en su relación con el Estado
Profesor: Enrique Coraza de los Santos
Sesión 13
Migración y Fronteras
Profesores:
• Donnan, Hastings y Thomas Wilson. 1999. “Cap 1. Introduction: Borders, Nations and States”.
En Borders: Frontiers of Identity, Nation and State. Oxford y Nueva York, Berg, págs. 1-18 Sesión
14
Vínculo entre tránsito y asentamiento
Profesores:
• Düvell, Franck. 2010. Transit Migration: a blurred and politicised concept. Population, Space and Place. Publicado en línea en: Wiley Online Library. D.O.I., 10.1002/psp.631
5
• Arriola, Luis. 2012. Migrantes centroamericanos en “transitoriedad” : hondureños en Tabasco, México. En: Aragonés, María Luisa (coord.) Migración Internacional. Algunos Desafíos.
Instituto de Investigaciones Económicas, Universidad Nacional Autónoma de México. México, pág. 193-216.
Sesión 15
Migración y seguridad
Profesor:
• Arriola V., Luis. 2009. Seguridad y Migración en el espacio fronterizo Tabasco-El Petén.
Migración y Desarrollo. No. 13, págs. 27-46, segundo semestre
• Castillo, Manuel A. y Mónica Touissant. 2010. Seguridad y Migración en la Frontera Sur. En Alvarado, Arturo y Mónica Serrano (Coord.) Colección Los grandes problemas de México ( Vol.
XV, Seguridad Nacional y Seguridad Interior). México, El Colegio de México, págs. 269-300 MODULO 5: TRANSNACIONALISMO
Sesión 16
Transnacionalismo, concepto, espacios y actores
Profesor:
• Portes, Alejandro. 2005. Convergencias teóricas y evidencias empíricas en el estudio del transnacionalismo de los inmigrantes. Migración y Desarrollo, No. 4, págs. 2-19.
• Faist, Thomas. 2005. Espacio social transnacional y desarrollo: Una exploración de la relación entre comunidad, estado y mercado. Migración y Desarrollo, No. 5, págs. 2-34, segundo semestre
Sesión 17
Experiencias de migraciones trasnacionales: Migraciones en Centroamérica
Profesor:
•
MODULO 6:
Sesión 18
Migración “irregular”
Profesor:
• Castles, Stephen. 2010. Migración irregular: causas, tipos y dimensiones regionales. Migración y Desarrollo. No. 15, págs. 49-80, segundo semestre
• Corona, Rodolfo y Tuirán, Rodolfo.s/f.”Medición directa e indirecta de la migración mexicana hacia Estados Unidos 1990-1995”. México: Consejo Nacional
de Población, pp. 65-75.
Sesión 19 Sesión
20
Migración “irregular”: desde la experiencia
Profesor:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
6
En cada sesión se proporcionan textos de lectura obligatoria, mismos que se discuten en el salón de clase con un espíritu crítico. Periódicamente se requiere que las/os alumnas/os hagan presentaciones sobre los
materiales que deben leer. Se aplican otras dinámicas pedagógicas enfocadas a la discusión de los diversos temas del curso. Se realizará una práctica de campo.
EVALUACION
• Participación en clase
• Práctica de campo
• Examen parcial
• Ensayo final
