Guía de trabajo autónomo (plantilla)
El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.
Centro Educativo: Escuela Santa Cecilia Educador/a: Isabel Cristina Chaves Quesada Nivel: Sexto
Asignatura: Ciencias
Tiempo probable: Del 15 al 19 de junio y del 22 al 26 de junio.
1. Me preparo para hacer la guía
Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos que voy a necesitar
Estimada familia:
Les sugiero tener en el hogar:
Materiales en general como cuaderno, borrador, lápiz o lápices de color, maquinilla, hojas, tijeras, goma, diccionario y cualquier otro artículo que considere necesario para el desarrollo del trabajo autónomo.
Además de este material como recurso y guía a utilizar.
Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar
Seleccione un lugar donde el estudiante pueda estar tranquilo, sin ruido y limpio, un espacio donde el estudiante pueda concentrarse y realizar los trabajos.
Tomando las medidas de higiene necesarias de acuerdo a la pandemia del Covid 19.
Tiempo en que se espera que realice la guía
El material enviado es para que lo realicen durante las semanas del 15 al 19 de junio y del 22 al 26 de junio. Dispone del tiempo que requiera de acuerdo a su condición particular.
2. Voy a recordar lo aprendido en clase.
Indicaciones Familia: Es un gusto saludarlos y recordarles que el estudiante debe ser guiado y ayudado por el padre, madre o encargado. Repasar la materia vista.
Realice lo que se le solicita en cada ejercicio, conteste en el cuaderno que corresponde a cada materia. SOLAMENTE si posee los medios puede imprimir las fichas de trabajo para leer mejor las lecturas.
Actividad
Preguntas para
reflexionar y responder
Semana de 15 de junio al 19 de junio CIENCIAS
Lea las siguientes preguntas y responda en forma oral. Además observe el video propuesto (esto con el fin de iniciar el tema de “Maternidad y paternidad responsables”)
¿Qué conoce acerca del ciclo menstrual, la fecundación, el embarazo y el parto?
https://www.youtube.com/watch?v=VyVIrm4KhaI
¿
Qué es para usted maternidad y paternidad responsable? ¿Cuáles cree que pueden ser algunas complicaciones de un embarazo a temprana edad? ¿Con qué frecuencia se presentan embarazos a temprana edad en la comunidad?
https://www.youtube.com/watch?v=5LieB_735r8
3. Pongo en práctica lo aprendido en clase
Indicaciones CIENCIAS
Semana del 15 al 19 de Junio
1. Lea la siguiente información acerca de maternidad y paternidad
responsables.
2. Lea y resuelva lo siguiente:
Semana del 8 al 12 de junio
Práctica
1. ¿Qué es la fecundación? ___________________________________________
______________________________________________________________________
2. Parte del espermatozoide que entra en el óvulo. ____________________
3. Nombre que recibe el cigoto desarrollado. __________________________
4. ¿Dónde se implanta el embrión? ___________________________________
5.¿Qué es mórula? ___________________________________________________
______________________________________________________________________
6.¿Cuántas semanas dura un embarazo? _____________________________
_______________________________________________________________________
7. ¿Qué se forma durante los primeros meses de gestación?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
8. Escriba cuatro síntomas que presenta una mujer embarazada.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
9. ¿Qué significa que un bebé es prematuro? ______________________________
__________________________________________________________________________
10. Anote cuatro factores que pueden afectar el desarrollo normal del embarazo.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
SEMANA DEL 22 DE JUNIO AL 26 DE JUNIO
SEMANA DEL 22 DE JUNIO AL 26 DE junio
Escriba los principales cuidados que debe tener una mujer embarazada.
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Anote el nombre de las tres fases del parto.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Indicaciones o preguntas para auto regularse y evaluarse
Señores padres de familia:
Promueve la autorregulación en las actividades, a través de escribir pautas que se realizan durante el proceso, por ejemplo:
o Leer las las palabras que no conoce y buscar su significado.
o Sugerir “devolverse” a alguna indicación en caso de no haber comprendido qué hacer.
o Reviso si realicé todo lo solicitado o me faltó hacer alguna actividad
Genera reflexión sobre lo realizado a través de plantear preguntas como:
o ¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora?
o ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?
o ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?
Ejemplo de matriz de autorregulación y evaluación que puede incluir en la guía de trabajo autónomo:
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones con detenimiento?
¿Subrayé las palabras que no conocía?
¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras que no conocía?
¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.
Marca una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?
¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?
¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?
Explico ¿Cuál fue la parte favorito del trabajo?
¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?
Instrumentos de evaluación.
Indicador(pauta para el desarrollo de la
habilidad)
Indicadores del aprendizaje esperado
Inicial Intermedio Avanzado
Razonamiento efectivo
Describe los procesos relacionados con la madurez sexual y la reproducción humana como parte del cuidado de la salud.
Menciona aspectos generales de los procesos relacionados con la madurez sexual y la reproducción humana como parte del cuidado
de la salud.
Resalta aspectos específicos de los procesos
relacionados con la madurez sexual y la reproducción humana como parte del cuidado de
la salud.
Puntualiza aspectos significativos acerca de los procesos relacionados con la madurez sexual y la reproducción humana como parte del cuidado
de la salud.
Toma conciencia
Examina los avances científicos y tecnológicos vinculados a la reproducción humana para entablar las implicaciones legales y éticas de estos.
Relata generalidades de los avances científicos y tecnológicos vinculados
a la reproducción humana para entablar las implicaciones legales
y éticas de estos.
Emite criterios específicos acerca de los avances científicos y tecnológicos
vinculados a la reproducción humana para
entablar las implicaciones legales y éticas de estos.
Detalla aspectos relevantes de los avances
científicos y tecnológicos vinculados a la reproducción humana
para entablar las implicaciones legales y
éticas de estos.
Argumentación
Enuncia la importancia de la maternidad y paternidad responsables, en la procreación y calidad de los hijos y las hijas.
Menciona información general de la importancia de la
maternidad y paternidad responsables, en la procreación y calidad de
vida de los hijos y las hijas.
Narra aspectos relacionados con la
importancia de la maternidad y paternidad
responsables, en la procreación y calidad de vida de los hijos y las hijas.
Detalla la información de la importancia de la maternidad y paternidad
responsables, en la procreación y calidad de
vida de los hijos y las hijas.
Buenas prácticas
Deduce alternativas para contribuir con las condiciones de la maternidad y paternidad responsables, en la procreación y calidad de los hijos y las hijas.
Menciona alternativas para contribuir con las
condiciones de la maternidad y
paternidad responsables, en la procreación y calidad de
vida de los hijos y las hijas.
Destaca alternativas para contribuir con las condiciones de la maternidad y paternidad
responsables, en la procreación y calidad de vida de los hijos y las hijas.
Deriva alternativas para contribuir con las condiciones de la maternidad y paternidad
responsables, en la procreación y calidad de
vida de los hijos y las hijas.
Toma de decisiones
Examina las relaciones entre el funcionamiento integral del cuerpo humano con el disfrute del entorno natural y
sociocultural.
Relata generalidades de las relaciones para el funcionamiento integral del cuerpo humano con el disfrute del entorno natural y sociocultural.
Emite criterios específicos de las relaciones para el funcionamiento integral del cuerpo humano con el
disfrute del entorno natural y sociocultural.
Detalla aspectos relevantes de las relaciones para el funcionamiento integral del cuerpo humano con el
disfrute del entorno natural y sociocultural.
Interacción respetuosa
Relaciona los factores que influyen en el funcionamiento integral del cuerpo humano.
Cita los factores que influyen en el funcionamiento integral
del cuerpo humano.
Caracteriza de forma general los factores que
influyen en el funcionamiento integral
del cuerpo humano.
Vincula los factores que influyen en el funcionamiento integral
del cuerpo humano.
