1
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
FUNDAMENTOS DEL DERECHO
Eje de formación: BÁSICO
Nivel: SEGUNDO
Semestre: Septiembre 2019 - Febrero 2020
2 FILOSOFÍA CORPORATIVA
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Misión.-
Visión.-
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Misión.-
Visión.-
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN EMPRESAS Misión.-
Visión.-
Perfil de Egreso.-
La Universidad Central del Ecuador es la más antigua institución de educación superior del Ecuador y de América Latina, de naturaleza pública, nacional, autónoma y democrática, heredera de una larga trayectoria de contribución al desarrollo social, cultural, político y económico del país.
Al 2019, la Universidad Central del Ecuador se proyecta como una de las mejores universidades públicas del país y de la región, altamente internacionalizada, con carreras y programas pertinentes en todas las áreas del conocimiento, con una significativa incidencia en el desarrollo humano a través de sus programas de investigación y vinculación social.
Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del País, con conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y privado y el bienestar de toda la comunidad.
Formar profesionales en el ámbito de la Administración de Empresas, con perfil humanístico, ético, liderazgo y emprendimiento, a través de docentes y estudiantes que generen investigación para solucionar problemas nacionales empresariales, bajo los principios de igualdad, equidad social y territorialidad.
Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del País y una de las mejoras de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades, para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.
Al 2019, la Carrera de Administración de Empresas será líder a escala nacional y reconocida a nivel internacional en la formación de profesionales emprendedores, con programas académicos pertinentes enfocados a la investigación y trabajo colaborativo de vinculación social.
Dominar los fundamentos científicos y herramientas de la Administración. Plantear los procesos administrativos:
Planificación: Diagnóstico estratégico, direccionamiento estratégico, planes e indicadores de gestión;
Organización: Estructuras organizacionales, reorganización, gestión documental, distribución de espacios y desarrollo de manuales; Dirección: Estrategias gerenciales y gestión del Talento Humano; y, Control: Evalúa, mide y retroalimenta, las actividades planteadas para que se cumplan los objetivos. Dominar las leyes, normativas y reglamentos que regulan el sistema empresarial para la gestión administrativa.
• Diseñar modelos administrativos para resolver problemas empresariales con pensamiento lógico, crítico, innovador y creativo, utilizando los procesos operativos y/o herramientas gerenciales modernas para la toma acertada de decisiones.
• Analizar los procesos financieros de la organización, para aplicar los costos de producción que permitan
garantizar y asegurar el uso de los recursos.
3 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
FACULTAD: Ciencias Administrativas
CARRERA: Administración de Empresas MODALIDAD: PRESENCIAL
ASIGNATURA O EQUIVALENTE: Fundamentos del Derecho CÓDIGO: DEP02BIS06 UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
CURRICULAR Básica
CAMPO DE FORMACIÓN Integración de Saberes, Contextos y Cultura
ITINERARIO
SI NO X
Nombre: _______________________________________
CO-REQUISITOS Asignatura / o sus equivalentes
Realidad Nacional y Saberes Ancestrales
Códigos
DEP02BIS05
Contabilidad de Costos DEP02BFT04
Estadística Descriptiva DEP02BEM02
Comportamiento Organizacional DEP02BFT03 Tics aplicadas a la Administración DEP02BCL01 PERÍODO ACADÉMICO Segundo semestre PERÍODO DE EJECUCIÓN Septiembre 2019 -
febrero 2020 PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES: (SI CORRESPONDIERA)
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
Componente Docencia
# hrs Práctica, aplicación y experimentación
# hrs Componente Trabajo Autónomo (Tutorías R 2009)
# hrs
64 32 64
TOTAL HORAS ASIGNATURA O EQUIVALENTES 160
Detalle de horas de tutoría
PRESENCIALES VIRTUALES
INDIVIDUALES GRUPALES INDIVIDUALES / GRUPALES
Total Presenciales: Total Global:
4 APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso Resultado de aprendizaje integrador de la asignatura o sus equivalentes
Comprende y discrimina las disposiciones legales en su orden jerárquico estableciendo su caracterización desde la Constitución, la Ley, decreto y reglamentos, acuerdos y resoluciones
Aplica y reconoce las normativas jurídicas en el sector privado en su conjunto.
Identifica los sujetos de derecho los clasifica en sus diversas categorías como naturales, jurídicas,
nacionalidad, ciudadanía, consanguinidad, parentesco
Identifica los principios fundamentales en el orden jerárquico establecido en la Constitución.
Identifica dentro del ámbito empresarial los objetos del derecho, las cosas y bienes, los
contratos y su clasificación
Reconoce los diferentes tipos de contratos, formas de adquisición de los bienes y extinción de las
obligaciones.
Conoce los fundamentos y disposiciones de la legislación laboral ecuatoriana en las que se enmarcan las relaciones entre trabajadores y
empleadores del sector privado.
Reconoce los diferentes tipos de contratos de trabajo;
y las formas de desvinculación laboral entre trabajador y empleador.
CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA (APORTE AL ESTUDIO DE PERTINENCIA, ROL ESENCIAL DE LA ASIGNATURA, ARTICULACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN Y LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES)
Los contenidos se fundamentan en la evolución de la normativa en el ámbito socioeconómico mundial, aspectos constitutivos, conocimiento, facilitando la solución a las problemáticas de la realidad de las empresas, según la legislación ecuatoriana.
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (REGULARIDADES DADA LA NATURALEZA DE LA CARRERA Y LA ASIGNATURA EN CUANTO A MÉTODOS, TÉCNICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS CON VISIÓN HACIA LA INNOVACIÓN)
Para obtener los resultados del aprendizaje establecidos en
esta asignatura se utilizara los métodos más innovadores de
enseñanza aprendizaje tales como análisis de problemas o
casos reales que sean de opinión pública, conversatorios,
Procesos reflexivos y críticos proyectos integradores de
saberes, estrategias socráticas, obtener el conocimiento a
través de métodos explicativos, expositivos y deductivos a
través del uso de los recursos bibliográficos.
5 EVALUACIÓN DURANTE PERÍODO ACADÉMICO (sobre 20 puntos)
COMPONENTE PONDERACIÓN
PUNTOS
Parcial TotalPruebas, lecciones Menor o
igual a 30%
60% Sobre 20 puntos Trabajos individuales o grupales
(presenciales o autónomos)
Menor o igual a 30%
Evaluación hemi-semestral 40% 40%
TOTAL Hemisemestre 1 100% 20 p.
COMPONENTE PONDERACIÓN
PUNTOS
Parcial TotalPruebas, lecciones Menor o
igual a 30%
60% Sobre 20 puntos Trabajos individuales o grupales
(presenciales o autónomos)
Menor o igual a 30%
Evaluación hemi-semestral 40% 40%
TOTAL Hemisemestre 2 100% 20 p.
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
6 BIBLIOGRAFÍA POR
UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO
FÍSICA VIRTUAL
TÍTULO/AUTOR/AÑO EDITORIAL TÍTULO/AUTOR/AÑO URL/SEGÚN LA NORMA EDITORIAL
Básica
(2008).Constitución de la República del Ecuador.
Publicación oficial.
Asamblea Nacional.
Quito-Ecuador
Esilecprofesional
Lexis,
www.lexis.com.ec/wp- content/uploads/2017/09/
LI-CONSTITUCION- DE-LA-REPUBLICA- DEL-ECUADOR.pdf
(2018). Código Civil.
Editorial. Corporación de Estudios y Publicaciones.
Quito- Ecuador.
Esilecprofesional
Lexis,
www.lexis.com.ec/wp- content/uploads/2017/09 CODIGO-CIVIL.pdf
(2005). Código del Trabajo, Registro Oficial Suplemento N° 167 de 16 de diciembre de 2005.
Esilecprofesional
Lexis,
http://www.lexis.com.ec/
wp-
content/uploads/2018/09/
CODIGO-DEL- TRABAJO.pdf
Complementaria
(2009). Jaramillo, A.
Introducción al Derecho.
Vol.2. Quito- Ecuador Rivadeneira Játiva, Hernán. La Regulación Laboral en el Ecuador del siglo XXI.
Ediciones La Tierra, Quito 2012.
DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N° 1 Horas
40 NOMBRE: Jerarquía de las Leyes
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
AULA
LABORATORIOS / TALLERES /
OTROS
VIRTUAL
INSTITUCIÓN RECEPTORA PARA PPP / PVS - Trabajo con
recursos de aprendizaje enviados a través de la plataforma moodle - Aprendizaje
basado en Problemas
- Talleres individuales virtuales - Trabajos prácticos virtuales - Resolución de
casos de estudio virtuales.
- Plataforma
Moodle - No aplica
7 - Interacción
aula virtual Docente/Estud iante
- Foros de enseñanza / aprendizajes virtuales
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Comprende y discrimina las disposiciones legales en su orden jerárquico estableciendo su caracterización desde la Constitución, la Ley, decreto y reglamentos, acuerdos y resoluciones
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO
SEMANA CONTENIDO
COMPONENTE DOCENTE (Actividades asistidas por el
profesor y actividades de
aprendizaje colaborativo)
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
TRABAJO
AUTÓNOMO EVALUACIÓN
1
Definición del Derecho
Breve historia del Derecho
Definición de Norma Jurídica
Fuentes del Derecho
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de materiales bibliográficos - Búsqueda de
información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
Examen presencial2
Que es la Ley
Características de la Ley
Procedimiento Legislativo de Creación de la Ley
Interpretación de la Ley
Fin de la vigencia de la Ley
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en
- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de materiales bibliográficos - Búsqueda de
información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
8
instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.Resolución de cuestionarios
3
Jurisprudencia
Doctrina
La Constitución
Principios fundamentales de la Constitución
Deberes primordiales del Estado
Principios de aplicación de los derechos
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de materiales bibliográficos - Búsqueda de
información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
Examen presencial
4
Organización Territorial del Estado
Organización del Territorio
Supremacía de la Constitución
Reforma Constitucional- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de materiales bibliográficos - Búsqueda de
información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
5
Decretos Ley
Decretos con fuerza de Ley
Reglamentos
Decretos ejecutivos
Acuerdos
Resoluciones
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios
- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigidaLecturas - Análisis y
comprensión de materiales bibliográficos
Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
9
Ordenanzas de saberes
virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.- Resolución de problemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
- Búsqueda de información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios- Cuestionarios - Trabajos
individuales
6
Función Legislativa
Función Ejecutiva
Función Judicial y Justicia Indígena
Función Electoral
Función de Transparencia y Control Social
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de materiales bibliográficos - Búsqueda de
información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°2 Horas
40 NOMBRE: Sujetos y objetos del derecho
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
AULA
LABORATORIOS / TALLERES /
OTROS
VIRTUAL
INSTITUCIÓN RECEPTORA PARA PPP /
PVS - Trabajo con
recursos de aprendizaje
enviados a través de la plataforma moodle
- Aprendizaje basado en Problemas
- Talleres individuales virtuales - Trabajos prácticos virtuales - Resolución de
casos de
- Plataforma
Moodle - No aplica
10 - Interacción aula
virtual
Docente/Estudiante
estudio virtuales.
- Foros de enseñanza / aprendizajes virtuales
RESULTADO DE APRENDIZAJE Identifica los sujetos de derecho los clasifica en sus diversas categorías como naturales, jurídicas, nacionalidad, ciudadanía, consanguinidad, parentesco CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO
SEMANA CONTENIDO
COMPONENTE DOCENTE (Actividades asistidas por el
profesor y actividades de
aprendizaje colaborativo)
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
TRABAJO
AUTÓNOMO EVALUACIÓN
7
Personas Naturales
Personas Jurídicas
Principio y fin de la existencia de las personas
Nacionalidad
Ciudadanía
Parentesco
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de
materiales bibliográficos - Búsqueda de información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
8
Cosas y Bienes Bienes Corporales
Bienes incorporales
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de
materiales bibliográficos - Búsqueda de información
-
Elaboración de ensayos. Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
11 -
Tutorías in situ o enentornos virtuales.
-
Cuestionarios de aprendizaje.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios9
Bienes muebles
Bienes inmuebles
Bienes fungibles
Bienes no fungibles
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de
materiales bibliográficos - Búsqueda de información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
10
Dominio de la propiedad Bienes de Dominio privado
Bienes de Dominio Público
Fin social de la propiedad
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de
materiales bibliográficos - Búsqueda de información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
12 DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO
UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°3 Horas
40 NOMBRE: Contratos y obligaciones
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
AULA
LABORATORIOS / TALLERES /
OTROS
VIRTUAL
INSTITUCIÓN RECEPTORA PARA PPP /
PVS
- Trabajo con recursos de aprendizaje
enviados a través de la plataforma moodle
- Aprendizaje basado en Problemas - Interacción aula
virtual
Docente/Estudiante
- Talleres individuales virtuales - Trabajos prácticos virtuales - Resolución de
casos de estudio virtuales.
- Foros de enseñanza / aprendizajes virtuales
- Plataforma
Moodle - No aplica
RESULTADO DE APRENDIZAJE Identifica dentro del ámbito empresarial los objetos del derecho, las cosas y bienes, los contratos y su clasificación
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO
SEMANA CONTENIDO
COMPONENTE DOCENTE (Actividades asistidas por el
profesor y actividades de
aprendizaje colaborativo)
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
TRABAJO
AUTÓNOMO EVALUACIÓN
11
Definición de contrato
Elementos del contrato
Solemnidades del contrato
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en
- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de
materiales bibliográficos - Búsqueda de
información
-
Elaboración de ensayos. Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
13
instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios12
Definición de obligación
Características de la obligación
Identificación de las obligaciones
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de
materiales bibliográficos - Búsqueda de
información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
13
Clasificación de los Contratos- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de
materiales bibliográficos - Búsqueda de
información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
14
Clasificación de las obligaciones- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de
materiales bibliográficos - Búsqueda de
información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
14 -
Cuestionarios deaprendizaje.
Resolución de cuestionarios
15
Convención
Solución
Novación
Transacción
Remisión
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de
materiales bibliográficos - Búsqueda de
información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°4 Horas
40 NOMBRE: Legislación Laboral
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
AULA LABORATORIOS /
TALLERES / OTROS VIRTUAL
INSTITUCIÓN RECEPTORA
PARA PPP / PVS - Trabajo con
recursos de aprendizaje
enviados a través de la plataforma moodle
- Aprendizaje basado en Problemas - Interacción aula
virtual
Docente/Estudiante
- Talleres individuales virtuales - Trabajos prácticos virtuales
- Resolución de casos de estudio virtuales.
- Foros de enseñanza / aprendizajes virtuales
- Plataforma
Moodle - No aplica
15 RESULTADO DE APRENDIZAJE
Conoce los fundamentos y disposiciones de la legislación laboral ecuatoriana en las que se enmarcan las relaciones entre trabajadores y empleadores del sector privado.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO
SEMANA CONTENIDO
COMPONENTE DOCENTE (Actividades asistidas por el
profesor y actividades de
aprendizaje colaborativo)
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
TRABAJO
AUTÓNOMO EVALUACIÓN
16
Definición de Derecho Laboral
Régimen laboral en lo Público y Privado (diferencias
Contrato Individual de Trabajo
Clasificación del Contrato Individual de Trabajo
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
Lecturas - Análisis y
comprensión de
materiales bibliográficos - Búsqueda de
información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
17
Jornadas de Trabajo y descanso, fiestas cívicas, vacaciones
Remuneración, remuneración adicional
Utilidades y cálculo
Fondos de reserva
jubilación
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales - Resolución de
ejercicios prácticos
Lecturas - Análisis y
comprensión de
materiales bibliográficos - Búsqueda de
información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
18
Terminación del contrato de trabajo Desahucio y despido
- Casos de estudio - Foros
-
Chats- Prácticas de campo
Lecturas - Análisis y
comprensión
Examen presencial y
16
Liquidaciones laborales cálculo
-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales de materiales bibliográficos - Búsqueda de
información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos-
Resoluciónde
cuestionarios
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
19
Contrato colectivo Modalidades contractuales
- Casos de estudio - Foros
-
Chats-
Proyectosinterdisciplinarios de saberes virtuales.
- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.
-
Tutorías in situ o en entornos virtuales.-
Cuestionarios de aprendizaje.- Prácticas de campo
-
Trabajos de observación dirigida - Resolución deproblemas.
- Talleres.
- Entornos virtuales
- Lecturas - Análisis y
comprensión de
materiales bibliográficos - Búsqueda de
información
-
Elaboración de ensayos.-
Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios Examen presencial y
Actividades virtuales como:
- Pruebas - Foros
- Cuestionarios - Trabajos
individuales
ELABORADO POR REVISADO APROBADO
FECHA: FEBRERO,2019
DOCENTES:
Docente 1:
DR.MOROCHO
PAREDES LENIN OMAR Firma:
_____________________
Docente 2:
ING.CANO RAMON ESTUARDO VICENTE Firma:
_____________________
FECHA: FEBRERO,2020
NOMBRE:
Ing. Patricio Jarrín
Firma:
____________________
DIRECTOR DE CARRERA
FECHA: FEBRERO,2020
NOMBRES:
Ing. Patricio Jarrín
Firma 1:
_______________________
Ing. Mónica Legarda
Firma 2:
Eco. Lenin Cobos
17
Firma 3:
_______________________
CONSEJO DE CARRERA