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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

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Academic year: 2022

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1

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

FUNDAMENTOS DEL DERECHO

Eje de formación: BÁSICO

Nivel: SEGUNDO

Semestre: Septiembre 2019 - Febrero 2020

(2)

2 FILOSOFÍA CORPORATIVA

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Misión.-

Visión.-

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Misión.-

Visión.-

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN EMPRESAS Misión.-

Visión.-

Perfil de Egreso.-

La Universidad Central del Ecuador es la más antigua institución de educación superior del Ecuador y de América Latina, de naturaleza pública, nacional, autónoma y democrática, heredera de una larga trayectoria de contribución al desarrollo social, cultural, político y económico del país.

Al 2019, la Universidad Central del Ecuador se proyecta como una de las mejores universidades públicas del país y de la región, altamente internacionalizada, con carreras y programas pertinentes en todas las áreas del conocimiento, con una significativa incidencia en el desarrollo humano a través de sus programas de investigación y vinculación social.

Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del País, con conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y privado y el bienestar de toda la comunidad.

Formar profesionales en el ámbito de la Administración de Empresas, con perfil humanístico, ético, liderazgo y emprendimiento, a través de docentes y estudiantes que generen investigación para solucionar problemas nacionales empresariales, bajo los principios de igualdad, equidad social y territorialidad.

Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del País y una de las mejoras de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades, para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.

Al 2019, la Carrera de Administración de Empresas será líder a escala nacional y reconocida a nivel internacional en la formación de profesionales emprendedores, con programas académicos pertinentes enfocados a la investigación y trabajo colaborativo de vinculación social.

Dominar los fundamentos científicos y herramientas de la Administración. Plantear los procesos administrativos:

Planificación: Diagnóstico estratégico, direccionamiento estratégico, planes e indicadores de gestión;

Organización: Estructuras organizacionales, reorganización, gestión documental, distribución de espacios y desarrollo de manuales; Dirección: Estrategias gerenciales y gestión del Talento Humano; y, Control: Evalúa, mide y retroalimenta, las actividades planteadas para que se cumplan los objetivos. Dominar las leyes, normativas y reglamentos que regulan el sistema empresarial para la gestión administrativa.

• Diseñar modelos administrativos para resolver problemas empresariales con pensamiento lógico, crítico, innovador y creativo, utilizando los procesos operativos y/o herramientas gerenciales modernas para la toma acertada de decisiones.

• Analizar los procesos financieros de la organización, para aplicar los costos de producción que permitan

garantizar y asegurar el uso de los recursos.

(3)

3 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

FACULTAD: Ciencias Administrativas

CARRERA: Administración de Empresas MODALIDAD: PRESENCIAL

ASIGNATURA O EQUIVALENTE: Fundamentos del Derecho CÓDIGO: DEP02BIS06 UNIDAD DE ORGANIZACIÓN

CURRICULAR Básica

CAMPO DE FORMACIÓN Integración de Saberes, Contextos y Cultura

ITINERARIO

SI NO X

Nombre: _______________________________________

CO-REQUISITOS Asignatura / o sus equivalentes

Realidad Nacional y Saberes Ancestrales

Códigos

DEP02BIS05

Contabilidad de Costos DEP02BFT04

Estadística Descriptiva DEP02BEM02

Comportamiento Organizacional DEP02BFT03 Tics aplicadas a la Administración DEP02BCL01 PERÍODO ACADÉMICO Segundo semestre PERÍODO DE EJECUCIÓN Septiembre 2019 -

febrero 2020 PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES: (SI CORRESPONDIERA)

ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

Componente Docencia

# hrs Práctica, aplicación y experimentación

# hrs Componente Trabajo Autónomo (Tutorías R 2009)

# hrs

64 32 64

TOTAL HORAS ASIGNATURA O EQUIVALENTES 160

Detalle de horas de tutoría

PRESENCIALES VIRTUALES

INDIVIDUALES GRUPALES INDIVIDUALES / GRUPALES

Total Presenciales: Total Global:

(4)

4 APORTES AL PERFIL DE EGRESO

Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso Resultado de aprendizaje integrador de la asignatura o sus equivalentes

Comprende y discrimina las disposiciones legales en su orden jerárquico estableciendo su caracterización desde la Constitución, la Ley, decreto y reglamentos, acuerdos y resoluciones

Aplica y reconoce las normativas jurídicas en el sector privado en su conjunto.

Identifica los sujetos de derecho los clasifica en sus diversas categorías como naturales, jurídicas,

nacionalidad, ciudadanía, consanguinidad, parentesco

Identifica los principios fundamentales en el orden jerárquico establecido en la Constitución.

Identifica dentro del ámbito empresarial los objetos del derecho, las cosas y bienes, los

contratos y su clasificación

Reconoce los diferentes tipos de contratos, formas de adquisición de los bienes y extinción de las

obligaciones.

Conoce los fundamentos y disposiciones de la legislación laboral ecuatoriana en las que se enmarcan las relaciones entre trabajadores y

empleadores del sector privado.

Reconoce los diferentes tipos de contratos de trabajo;

y las formas de desvinculación laboral entre trabajador y empleador.

CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA (APORTE AL ESTUDIO DE PERTINENCIA, ROL ESENCIAL DE LA ASIGNATURA, ARTICULACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN Y LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES)

Los contenidos se fundamentan en la evolución de la normativa en el ámbito socioeconómico mundial, aspectos constitutivos, conocimiento, facilitando la solución a las problemáticas de la realidad de las empresas, según la legislación ecuatoriana.

METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (REGULARIDADES DADA LA NATURALEZA DE LA CARRERA Y LA ASIGNATURA EN CUANTO A MÉTODOS, TÉCNICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS CON VISIÓN HACIA LA INNOVACIÓN)

Para obtener los resultados del aprendizaje establecidos en

esta asignatura se utilizara los métodos más innovadores de

enseñanza aprendizaje tales como análisis de problemas o

casos reales que sean de opinión pública, conversatorios,

Procesos reflexivos y críticos proyectos integradores de

saberes, estrategias socráticas, obtener el conocimiento a

través de métodos explicativos, expositivos y deductivos a

través del uso de los recursos bibliográficos.

(5)

5 EVALUACIÓN DURANTE PERÍODO ACADÉMICO (sobre 20 puntos)

COMPONENTE PONDERACIÓN

PUNTOS

Parcial Total

Pruebas, lecciones Menor o

igual a 30%

60% Sobre 20 puntos Trabajos individuales o grupales

(presenciales o autónomos)

Menor o igual a 30%

Evaluación hemi-semestral 40% 40%

TOTAL Hemisemestre 1 100% 20 p.

COMPONENTE PONDERACIÓN

PUNTOS

Parcial Total

Pruebas, lecciones Menor o

igual a 30%

60% Sobre 20 puntos Trabajos individuales o grupales

(presenciales o autónomos)

Menor o igual a 30%

Evaluación hemi-semestral 40% 40%

TOTAL Hemisemestre 2 100% 20 p.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

(6)

6 BIBLIOGRAFÍA POR

UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO

FÍSICA VIRTUAL

TÍTULO/AUTOR/AÑO EDITORIAL TÍTULO/AUTOR/AÑO URL/SEGÚN LA NORMA EDITORIAL

Básica

(2008).Constitución de la República del Ecuador.

Publicación oficial.

Asamblea Nacional.

Quito-Ecuador

Esilecprofesional

Lexis,

www.lexis.com.ec/wp- content/uploads/2017/09/

LI-CONSTITUCION- DE-LA-REPUBLICA- DEL-ECUADOR.pdf

(2018). Código Civil.

Editorial. Corporación de Estudios y Publicaciones.

Quito- Ecuador.

Esilecprofesional

Lexis,

www.lexis.com.ec/wp- content/uploads/2017/09 CODIGO-CIVIL.pdf

(2005). Código del Trabajo, Registro Oficial Suplemento N° 167 de 16 de diciembre de 2005.

Esilecprofesional

Lexis,

http://www.lexis.com.ec/

wp-

content/uploads/2018/09/

CODIGO-DEL- TRABAJO.pdf

Complementaria

(2009). Jaramillo, A.

Introducción al Derecho.

Vol.2. Quito- Ecuador Rivadeneira Játiva, Hernán. La Regulación Laboral en el Ecuador del siglo XXI.

Ediciones La Tierra, Quito 2012.

DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N° 1 Horas

40 NOMBRE: Jerarquía de las Leyes

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

AULA

LABORATORIOS / TALLERES /

OTROS

VIRTUAL

INSTITUCIÓN RECEPTORA PARA PPP / PVS - Trabajo con

recursos de aprendizaje enviados a través de la plataforma moodle - Aprendizaje

basado en Problemas

- Talleres individuales virtuales - Trabajos prácticos virtuales - Resolución de

casos de estudio virtuales.

- Plataforma

Moodle - No aplica

(7)

7 - Interacción

aula virtual Docente/Estud iante

- Foros de enseñanza / aprendizajes virtuales

RESULTADO DE APRENDIZAJE

Comprende y discrimina las disposiciones legales en su orden jerárquico estableciendo su caracterización desde la Constitución, la Ley, decreto y reglamentos, acuerdos y resoluciones

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

SEMANA CONTENIDO

COMPONENTE DOCENTE (Actividades asistidas por el

profesor y actividades de

aprendizaje colaborativo)

PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

TRABAJO

AUTÓNOMO EVALUACIÓN

1

 Definición del Derecho

 Breve historia del Derecho

 Definición de Norma Jurídica

 Fuentes del Derecho

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de materiales bibliográficos - Búsqueda de

información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

Examen presencial

2

 Que es la Ley

 Características de la Ley

 Procedimiento Legislativo de Creación de la Ley

 Interpretación de la Ley

 Fin de la vigencia de la Ley

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de materiales bibliográficos - Búsqueda de

información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

(8)

8

instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

Resolución de cuestionarios

3

 Jurisprudencia

 Doctrina

 La Constitución

 Principios fundamentales de la Constitución

 Deberes primordiales del Estado

 Principios de aplicación de los derechos

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de materiales bibliográficos - Búsqueda de

información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

 Examen presencial

4

 Organización Territorial del Estado

 Organización del Territorio

 Supremacía de la Constitución

Reforma Constitucional

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de materiales bibliográficos - Búsqueda de

información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

5

 Decretos Ley

 Decretos con fuerza de Ley

 Reglamentos

 Decretos ejecutivos

 Acuerdos

 Resoluciones

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida

Lecturas - Análisis y

comprensión de materiales bibliográficos

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

(9)

9

 Ordenanzas de saberes

virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

- Resolución de problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

- Búsqueda de información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

6

 Función Legislativa

 Función Ejecutiva

 Función Judicial y Justicia Indígena

 Función Electoral

 Función de Transparencia y Control Social

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de materiales bibliográficos - Búsqueda de

información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°2 Horas

40 NOMBRE: Sujetos y objetos del derecho

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

AULA

LABORATORIOS / TALLERES /

OTROS

VIRTUAL

INSTITUCIÓN RECEPTORA PARA PPP /

PVS - Trabajo con

recursos de aprendizaje

enviados a través de la plataforma moodle

- Aprendizaje basado en Problemas

- Talleres individuales virtuales - Trabajos prácticos virtuales - Resolución de

casos de

- Plataforma

Moodle - No aplica

(10)

10 - Interacción aula

virtual

Docente/Estudiante

estudio virtuales.

- Foros de enseñanza / aprendizajes virtuales

RESULTADO DE APRENDIZAJE Identifica los sujetos de derecho los clasifica en sus diversas categorías como naturales, jurídicas, nacionalidad, ciudadanía, consanguinidad, parentesco CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

SEMANA CONTENIDO

COMPONENTE DOCENTE (Actividades asistidas por el

profesor y actividades de

aprendizaje colaborativo)

PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

TRABAJO

AUTÓNOMO EVALUACIÓN

7

 Personas Naturales

 Personas Jurídicas

 Principio y fin de la existencia de las personas

 Nacionalidad

 Ciudadanía

 Parentesco

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de

materiales bibliográficos - Búsqueda de información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

8

Cosas y Bienes

 Bienes Corporales

 Bienes incorporales

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de

materiales bibliográficos - Búsqueda de información

-

Elaboración de ensayos.

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

(11)

11 -

Tutorías in situ o en

entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

9

 Bienes muebles

 Bienes inmuebles

 Bienes fungibles

 Bienes no fungibles

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de

materiales bibliográficos - Búsqueda de información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

10

Dominio de la propiedad

 Bienes de Dominio privado

 Bienes de Dominio Público

 Fin social de la propiedad

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de

materiales bibliográficos - Búsqueda de información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

(12)

12 DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO

UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°3 Horas

40 NOMBRE: Contratos y obligaciones

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

AULA

LABORATORIOS / TALLERES /

OTROS

VIRTUAL

INSTITUCIÓN RECEPTORA PARA PPP /

PVS

- Trabajo con recursos de aprendizaje

enviados a través de la plataforma moodle

- Aprendizaje basado en Problemas - Interacción aula

virtual

Docente/Estudiante

- Talleres individuales virtuales - Trabajos prácticos virtuales - Resolución de

casos de estudio virtuales.

- Foros de enseñanza / aprendizajes virtuales

- Plataforma

Moodle - No aplica

RESULTADO DE APRENDIZAJE Identifica dentro del ámbito empresarial los objetos del derecho, las cosas y bienes, los contratos y su clasificación

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

SEMANA CONTENIDO

COMPONENTE DOCENTE (Actividades asistidas por el

profesor y actividades de

aprendizaje colaborativo)

PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

TRABAJO

AUTÓNOMO EVALUACIÓN

11

 Definición de contrato

 Elementos del contrato

 Solemnidades del contrato

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de

materiales bibliográficos - Búsqueda de

información

-

Elaboración de ensayos.

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

(13)

13

instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

12

 Definición de obligación

 Características de la obligación

 Identificación de las obligaciones

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de

materiales bibliográficos - Búsqueda de

información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

13

Clasificación de los Contratos

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de

materiales bibliográficos - Búsqueda de

información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

14

Clasificación de las obligaciones

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de

materiales bibliográficos - Búsqueda de

información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

(14)

14 -

Cuestionarios de

aprendizaje.

Resolución de cuestionarios

15

 Convención

 Solución

 Novación

 Transacción

 Remisión

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de

materiales bibliográficos - Búsqueda de

información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°4 Horas

40 NOMBRE: Legislación Laboral

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

AULA LABORATORIOS /

TALLERES / OTROS VIRTUAL

INSTITUCIÓN RECEPTORA

PARA PPP / PVS - Trabajo con

recursos de aprendizaje

enviados a través de la plataforma moodle

- Aprendizaje basado en Problemas - Interacción aula

virtual

Docente/Estudiante

- Talleres individuales virtuales - Trabajos prácticos virtuales

- Resolución de casos de estudio virtuales.

- Foros de enseñanza / aprendizajes virtuales

- Plataforma

Moodle - No aplica

(15)

15 RESULTADO DE APRENDIZAJE

Conoce los fundamentos y disposiciones de la legislación laboral ecuatoriana en las que se enmarcan las relaciones entre trabajadores y empleadores del sector privado.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

SEMANA CONTENIDO

COMPONENTE DOCENTE (Actividades asistidas por el

profesor y actividades de

aprendizaje colaborativo)

PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

TRABAJO

AUTÓNOMO EVALUACIÓN

16

 Definición de Derecho Laboral

 Régimen laboral en lo Público y Privado (diferencias

 Contrato Individual de Trabajo

 Clasificación del Contrato Individual de Trabajo

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

Lecturas - Análisis y

comprensión de

materiales bibliográficos - Búsqueda de

información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

17

 Jornadas de Trabajo y descanso, fiestas cívicas, vacaciones

 Remuneración, remuneración adicional

 Utilidades y cálculo

 Fondos de reserva

 jubilación

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales - Resolución de

ejercicios prácticos

Lecturas - Análisis y

comprensión de

materiales bibliográficos - Búsqueda de

información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

18

Terminación del contrato de trabajo

 Desahucio y despido

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

- Prácticas de campo

Lecturas - Análisis y

comprensión

 Examen presencial y

(16)

16

 Liquidaciones laborales cálculo

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales de materiales bibliográficos - Búsqueda de

información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos

-

Resolución

de

cuestionarios

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

19

Contrato colectivo

 Modalidades contractuales

- Casos de estudio - Foros

-

Chats

-

Proyectos

interdisciplinarios de saberes virtuales.

- Desarrollo de talleres individuales indicados en instructivos de trabajo.

-

Tutorías in situ o en entornos virtuales.

-

Cuestionarios de aprendizaje.

- Prácticas de campo

-

Trabajos de observación dirigida - Resolución de

problemas.

- Talleres.

- Entornos virtuales

- Lecturas - Análisis y

comprensión de

materiales bibliográficos - Búsqueda de

información

-

Elaboración de ensayos.

-

Elaboración de trabajos Resolución de cuestionarios

 Examen presencial y

 Actividades virtuales como:

- Pruebas - Foros

- Cuestionarios - Trabajos

individuales

ELABORADO POR REVISADO APROBADO

FECHA: FEBRERO,2019

DOCENTES:

Docente 1:

DR.MOROCHO

PAREDES LENIN OMAR Firma:

_____________________

Docente 2:

ING.CANO RAMON ESTUARDO VICENTE Firma:

_____________________

FECHA: FEBRERO,2020

NOMBRE:

Ing. Patricio Jarrín

Firma:

____________________

DIRECTOR DE CARRERA

FECHA: FEBRERO,2020

NOMBRES:

Ing. Patricio Jarrín

Firma 1:

_______________________

Ing. Mónica Legarda

Firma 2:

Eco. Lenin Cobos

(17)

17

Firma 3:

_______________________

CONSEJO DE CARRERA

Referencias

Documento similar

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