15652 - ORGANIZACIÓN DE
ACTIVIDADES Y EVENTOS DEPORTIVOS GUÍA DOCENTE CURSO: 2012/13
ASIGNATURA: 15652 - ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y EVENTOS DEPORTIVOS CENTRO: Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte TITULACIÓN: Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte DEPARTAMENTO: EDUCACIÓN FÍSICA
ÁREA: Educación Física Y Deportiva PLAN: 11 - Año 2002 ESPECIALIDAD:
CURSO: Quinto curso IMPARTIDA: Segundo semestre TIPO: Troncal
CRÉDITOS: 4,5 TEÓRICOS: 3 PRÁCTICOS: 1,5
Información ECTS
Créditos ECTS:
Horas presenciales:
- Horas teóricas (HT):
- Horas prácticas (HP):
- Horas de clases tutorizadas (HCT):
- Horas de evaluación:
- otras:
Horas no presenciales:
- trabajos tutorizados (HTT):
- actividad independiente (HAI):
Idioma en que se imparte:
Horas de trabajo del alumno:
Descriptores B.O.E.
Modelos de planificación y técnicas de gestión y organización. Organización de actividades y eventos deportivos.
Temario
TEMA 1. CONCEPTO DE LAS ORGANIZACIONES DEPORTIVAS. UNA APROXIMACIÓN A LA REALIDAD ACTUAL.
TEMA 2. ESTRUCTURA DE LAS ORGANIZACIONES PÚBLICAS. ORGANIZACIONES PRIVADAS. LAS FEDERACIONES DEPORTIVAS. LAS COMPETICIONES Y EVENTOSFEDERATIVOS. FEDERACIONES OLIMPICAS Y NO OLIMPICAS. EVENTOS Y COMPETICIONES.
TEMA 3. LAS COMPETICIONES Y EVENTOS DEPORTIVOS:
GENERALIDADES. ASPECTOS BÁSICOS Y COMUNES DE LA ORGANIZACIÓN DE EVENTOS DEPORTIVOS. FACTORES, FASES Y ÁREAS DE ACTUACIÓN.
TEMA 4. ESPACIOS Y TIEMPOS EN EL DEPORTE. INSTALACIONES Y MATERIALES.
LA FINANCIACIÓN DE EVENTOS. LA PUBLICIDAD EN EL DEPORTE.
TEMA 5. LOS ESPACIOS EN LOS DEPORTES DE SALA. EL PERSONAL Y MEDIOS. LOS CALENDARIOS.
TEMA 6. ESPECIFICIDAD DEPORTIVA. LA PUBLICIDAD EN LOS EVENTOS DEPORTIVOS. ESTUDIO DE LOS ESPACIOS PUBLICITARIOS EN CADA DEPORTE.
TEMA 7. LAS INSTALACIONES. NATURALES Y URBANAS. PARA DEPORTES CON ANIMALES. ESPECIFICIDAD DE CADA UNA DE ELLAS Y FORMAS DE USO.
SEGURIDAD Y CONTROL. LAS COMUNICACIONES.
TEMA 8. LOS DEPORTES DE EQUIPO. LOS SISTEMAS DE COMPETICIÓN.
DESARROLLO DE LAS COMPETICIONES. LOS RESULTADOS.
TEMA 9. LAS COMPETICIONES INDIVIDUALES.
LAS COMPETICIONES DE ATLETISMO EN PISTA.
TEMA 10. LAS COMPETICIONES EN INSTALACIONES URBANAS Y RUTA (CICLISMO, MARATONES, ETC.).
TEMA 11. MEDIO AMBIENTE Y DEPORTE. LOS USOS DEL MEDIO NATURAL EN LA PRÁCTICA DEPORTIVA. LAS ACTIVIDADES TERRESTRES. CAMPAMENTOS.
TURISMO DEPORTIVO EN EL MEDIO NATURAL.
TEMA 12. PROTOCOLOS DE EVENTOS Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS.
Requisitos Previos
No se requieren requisitos previos.
Objetivos
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
Se trata de una asignatura que por sus características y utilidad sirve de base para la organización de cualquier evento o actividad deportiva.
Conocer el conjunto de actividades expresivas, físicas ,deportivas y recreativas existentes en la sociedad actual, su oferta y demanda
Dar a conocer las funciones y finalidades de las actividades físicas y deportivas, en el contexto social, educativo, económico y político de nuestra sociedad.
Comprender el concepto de planificación estratégica, así como el conocimiento de los elementos de un plan de acción y sus planteamientos generales
Estudiar los sistemas organizativos en la teoría de sistemas, sus componentes, sus estructuras, sus elementos y factores de contingencia.
Conocer los distintos Modelos de Planificación, sus etapas, fases, sus recursos y su aplicación e implementación en futuros proyectos de planificación y organización de las distintas actividades y eventos deportivos
Conocer las metodologías de planificación y programación y organización de actividades
físicas-deportivas-recreativas, para el del tiempo libre y el ocio, para su aplicación en diversos ámbitos: escolar. Barriadas, zonas urbanas, zonas rurales, zonas marginales, grandes áreas metropolitanas, etc…
Estudiar y analizar las características del de las actividades físicas-deportivas-recreativas, en el marco de los distintos ambientes de actuación. Conociendo nuevos ámbitos de actuación, así como técnicas y estrategias de dinamización, para su promoción y fomento, entre la población en general, según edades, y sectores sociales-económicos-educativos-culturales.
Metodología
Se simultanearán las exposiciones del profesor con la utilización de medios audiovisuales con las intervenciones de los alumnos.
Se utilizará una metodología global, analítica y mixta en la presentación de contenidos teórico-prácticos.
Estilos de enseñanzas adaptados a cada situación.
Criterios de Evaluación EVALUACIÓN
La evaluación será continua e integradora dentro de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las pautas e instrumentos de evaluación serán las siguientes:
Examen final en las diferentes convocatorias compuesto por 30 Preguntas de Opciones Múltiples, cuatro posibles respuestas y una sola válida, siendo el criterio de corrección: (por cada 3 preguntas mal contestadas, se descontará una bien). Las enmiendas o tachaduras se considerarán como error.
Examen:...70%
Trabajo obligatorio...30%
Imprescindible aprobar el examen de conocimientos y exposición del trabajo teórico-práctico realizado.
Normas de Evaluación:
Exposición de trabajo teórico-práctico obligatorio que será presentado en word y power point.
Descripción de las Prácticas
El carácter teórico de la Asignatura expresada a través del Temario, donde se recogen los diferentes aspectos conceptuales, filosofías, planes y estrategias de actuación, políticas deportivas, etc... de las Actividades Físicas Recreativas, han de estar respaldadas en la realidad objetiva de los fenómenos sociales e inmersas en la comunidad política-económica-social y cultural, donde se desarrollan las actividades humanas. Por ello, los conocimientos teóricos adquiridos por los alumnos-as han de tener una incidencia práctica para favorecer su formación y cualificación profesional, adaptadas a circunstancias concretas, entidades e instituciones sociales, para su estudio, análisis, valoración y presentación de alternativas posibles, que favorezcan un cambio , transformación o evolución de las mismas. Los TRABAJOS PRÁCTICOS DE LA ASIGNATURA, facilitarán la puesta en \\\\\\\"práctica\\\\\\\" de los conocimientos teóricos-científicos de los Alumnos-as, su proyección al margen del marco tradicional del Aula y un entrenamiento para su futura vida profesional.
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[17 Recomendado] Incidencia social de los Juegos Mediterráneos Almería 2005 :estudio longitudinal desde el año 2002 hasta después del evento /
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[28 Recomendado] La dirección de personal.
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[30 Recomendado] Cultura intelectual y cultura física / José M. Cagigal.
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[33 Recomendado] La pedagogía del ocio / Josep M. Puig, Jaume Trilla.
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[35 Recomendado] Deporte y Estado / Luis Ma. Cazorla Prieto.
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[37 Recomendado] Sociología del ocio / Marie-Francoise Lanfant.
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[38 Recomendado] La planificación de los recursos humanos en la empresa / por Eugenio M. Recio Figueiras ; prologo por Santiago Garcia Echevarria.
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[39 Recomendado] Sociología de la organización / Renate Mayntz ; versión española de José Díaz García.
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[40 Recomendado] Los servicios de deportes en los municipios rurales de Gran Canaria: situación actual y proyectiva /
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[41 Recomendado] Animación sociocultural: nuevos enfoques / Sindo Froufe Quintas, Ma. Angeles Sanchez Castaño.
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[42 Recomendado] Técnicas de publicidad / Tony Harrison.
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[43 Recomendado] El plan de marketing: procedimiento, formularios, estrategia y técnica / William A. Cohen.
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[45 Recomendado] Deporte, cultura y represión: partisans.
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[46 Recomendado] Revista de educación de la Universidad de Granada.
Universidad de Granada, Servicio de Publicaciones,, Granada : (1987)
[47 Recomendado] Manual de política deportiva.
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[48 Recomendado] Las relaciones públicas al servicio del deporte para todos.
Generalitat de Catalunya, Institut Nacional d'Educació Física,, Esplugues de Llobregat, Barcelona : (1984) 8439304099
[49 Recomendado] Una educación para el desarrollo: la animación sociocultural.
Fundación Banco Exterior,, Madrid : (1988) 8486884586
