Objetivo: Conocer como se produce la caída libre de los cuerpos.

Caída Libre

Objetivo: Conocer como se produce la caída libre de los cuerpos.

Nombre Del Docente: Eric Guerrero/Equipo PIE Semana : N° 6

Curso: 1° Nivel Medio Fecha: 04/05/2020 al 07/05/2020 Jornada : Tarde

Correo: [email protected]

Estimad@s estudiantes lea atentamente lo que a continuación se describe:

• Escribir en su cuaderno todas las diapositivas con sus respectivas actividades.

• Para apoyar el contenido puede ver el siguiente video

• https://www.youtube.com/watch?v=SHstJZN-yOQ

• Consultas al correo electrónico: [email protected]

Instrucciones

Caída Libre

• Galileo Galilei fue uno de los primeros científicos que estudió de manera formal la caída de los cuerpos.

• Se debe a la fuerza de atracción gravitacional que ejerce nuestro planeta sobre los objetos cercanos a su superficie.

• La gravedad tiene un valor de 9,8 m/s² Para fines de ejercicios y cálculos conviene usarla como 10 m/s²

• Cuando se deja caer un cuerpo desde una determinada altura (h0), su rapidez inicial es igual a cero (v0 = 0).

• A medida que el cuerpo cae, su rapidez se incrementa de forma constante.

• Por cada segundo que transcurre en la caída del cuerpo, su rapidez se incrementa en 9,8 m/s.

• La aceleración de gravedad se designa con la letra g

Características Generales de la caída libre

Gráficos de caída libre

• Muestra el tiempo que tardó el cuerpo en llegar al suelo y la altura desde donde fue dejado caer.

• Representa una parábola, cuya pendiente va aumentando a medida que avanza el tiempo.

• La pendiente representa la velocidad del cuerpo, la cual va aumentando a medida que se acerca al suelo.

• En el punto más alto de la parábola, que corresponde al punto donde se deja caer el cuerpo.

Características Del Grafico Altura v/s Tiempo de la Caída Libre

Gráficos de caída libre

• La pendiente representa la aceleración del cuerpo, que es constante durante todo el movimiento.

• El valor de la pendiente corresponde al valor de la aceleración de gravedad.

• La velocidad en el instante inicial es cero.

Características Del Grafico Velocidad v/s Tiempo de la Caída Libre

Lanzamiento Vertical

Objetivo: Conocer como se produce el movimiento vertical de los cuerpos.

Nombre Del Docente: Eric Guerrero Semana : N° 6

Curso: 1° Nivel Medio Fecha: 06/05/2020 Jornada :Tarde

Correo: [email protected]

Lanzamiento vertical

• En el lanzamiento vertical (hacia arriba o hacia abajo) la velocidad inicial es distinta de cero.

• En todo momento está presente la aceleración de gravedad.

• Cuando la pelota alcanza la altura máxima, el módulo de su velocidad es cero.

En este momento el movimiento cambia de sentido.

Gráficos de Lanzamiento vertical

• Muestra el tiempo que tardó el cuerpo en subir y bajar hasta llegar al suelo, y la altura que alcanza.

• La velocidad va disminuyendo cuando el cuerpo sube.

• En el instante t, el cuerpo se detiene y su velocidad es cero.

• Su velocidad va aumentando a medida que se acerca al suelo.

Características Del Grafico Velocidad v/s Tiempo de la Caída Libre

Gráficos de Lanzamiento vertical

¿ COMO CALCULAR LA ALTURA?

Formula :

Se deja caer un zapato de un edificio, el cual tarde en llegar al suelo 6 segundos ¿Cuál es la altura que se dejo caer el zapato?

Datos:

V_i = 0 T: 6 s

G: 10 m/s²

Actividad

1.- Observe los siguientes gráficos :

a) Describe el movimiento que se representa en cada uno de ellos.

b) Identifica el tipo de movimiento y sus características.

CEIA, EDUCACION PARA TODOS, QUILLOTA RBD: 1400-1

ACTIVIDAD PRÁCTICA:

OBJETIVO: Calcular experimentalmente la altura(h) de la que caen dos objetos distintos.

1. USEN una goma de borrar y una bolsa.

2. MIDAN CON LA HUINCHA o REGLA LA ALTURA desde la cual dejará caer los objetos._______________ m (Indicar la altura)

3. Súbanse arriba de la silla o de la mesa (con cuidado) Si es necesario 4. Dejen caer la goma y el papel al mismo tiempo

¿caen al mismo tiempo al suelo?

Si ____ No____ (Marca con una “X” la alternativa correcta)

5. DEJEN CAER LA GOMA y TOMEN EL TIEMPO que se demora en caer (Repite el procedimiento 10 veces)

6. REPITAN el procedimiento para la bola de papel

7. Calculen a través de los tiempos obtenidos, las alturas calculadas y la altura promedio (La altura promedio= SUMAS TODOS LOS TIEMPOS OBTENIDOS y el total de los tiempos lo divides por 10) Repites el mismo procedimiento con la bolsa de papel. Luego Usen la fórmula: h=g ∙ t²

2 use g=9,81 m/s².

Nota: Si los

tiempos GOMA

Tiempos Tiempo promedio

BOLA DE PAPEL Tiempos Tiempo

promedio

CEIA, EDUCACION PARA TODOS, QUILLOTA RBD: 1400-1 promedios entre la GOMA y la BOLA DE PAPEL, son distintos, repitan el procedimiento.