EM
EM ocional ocional EM
EM ocional ocional
Descripción y objetivos…
Descripción y objetivos…
El principal objetivo de este programa de entrenamiento programa de entrenamiento es acompañar a los
participantes a lo largo de las diferentes competencias emocionalescompetencias emocionales, cuyo desarrollo le permitirá incrementar su conciencia de empresa, eficiencia, colaboración y liderazgo, es incrementar su conciencia de empresa, eficiencia, colaboración y liderazgo, es decir, extraer su talento y el de su equipo, para ponerlo a disposición de la organización decir, extraer su talento y el de su equipo, para ponerlo a disposición de la organización.
“ No es tan grave el hecho en sí, si no la falta de conciencia sobre el riesgo de que se produjera y la incapacidad de manejarlo de la manera más eficiente.
Nos ha costado dinero, tiempo, pérdida de credibilidad, pérdida de confianza hacia una persona clave del equipo,
incertidumbre, división y desorganización.
Testimonio de un Dtor.
General sobre un miembro de su Comité de
Dirección
La inversión que desde la empresa se realiza en personas
La inversión que desde la empresa se realiza en personas no sólo es alta en la partida de gastos anuales, si no elevadísima en cuanto a los riesgos elevadísima en cuanto a los riesgos que representa:
• una gestión inadecuada por parte de esas personas de sí mismas – dudas, inseguridades, malas interpretaciones, carácter difícil, prepotencia, desánimo…
• un enquistamiento entre diferentes equipos – competitividad, conflicto, discusión, exclusión…
• la falta de flexibilidad y tolerancia ante situaciones organizacionales y/o de mercado cambiantes e inciertas
• la incapacidad para aprovechar la diversidad, la pluralidad, encontrar el beneficio ante cualquier situación acontecida y retomar rumbo…
• una visión parcelada de la empresa, “reinos de Taifas” que en lugar de sumar sinergias, esfuerzos y recursos, compiten internamente por ganar posiciones…
• el endosamiento de responsabilidades a otros… comenzando por los puramente propios: comunicación, proactividad, motivación, conciliación, colaboración…
• dificultad para saber extraer lecturas enfocadas de los equipos, acontecimientos, políticas, mercados…
incertidumbre, división y desorganización.
¿Sobre qué cimientos dirigía? ”
Dirección
• Autoconciencia emocional
• Valoración de uno mismo
• Confianza en uno mismo
• Empatía
• Orientación hacia el servicio
• Desarrollo de otros
• Aprovechamiento de la diversidad
• Conciencia política
• Orientación al logro
• Compromiso
• Iniciativa
• Optimismo
• Capacidad de influencia
• Comunicación
• Liderazgo
• Catalizador de cambio
• Manejo de conflictos
• Establecer vínculos
• Colaboración y cooperación
• Habilidades de equipo
• Autocontrol
• Honradez
• Escrupulosidad
• Adaptabilidad
• Innovación Autorregulación
Autorregulación
I.E.
I.E.
Habilidades Habilidades
sociales sociales Automotivación
Automotivación Autoconocimiento Autoconocimiento
Conciencia Conciencia
social social
The
The ConsortiumConsortium forfor ResearchResearch onon EmotionalEmotional IntelligenceIntelligence in in OrganizationsOrganizations Marco de competencias emocionales Marco de competencias emocionales http://www.eiconsortium.org/about_us.htm http://www.eiconsortium.org/about_us.htm
El programa recorre el siguiente
marco de competencias marco de competencias soft soft… …
…a través del cual el participante trabajará en:
- Identificar sus principales frenos y/o palancas en su desarrollo profesional - Tomar conciencia de la amplitud de recursos propios que posee, más allá de su
materialización en el día a día
- Desarrollar la confianza en sí mismo, la capacidad de comunicación, e influir positivamente en los demás.
- Soltar el “modelo de dependencia”, que nos condena a actuar y decidir en base a otros, para establecer posiciones de interdependencia, imprescindible para sumar dentro de los equipos y poder liderarnos y liderar a otros.
- Comprender la subjetividad, desarrollando por tanto la capacidad de manejar las relaciones interpersonales sin riesgo al conflicto.
- Aprender a percibir, manejar, usar, provocar estados emocionales adecuados en los entornos profesionales
- Enfocar en base a objetivos, entorno y recursos, dejando a un lado las interferencias ineficientes de intenciones, estrategias relacionales y queja.
http://www.eiconsortium.org/about_us.htm http://www.eiconsortium.org/about_us.htm
El programa capacitará al participante a liderar personas, proyectos y recursos, con flexibilidad, inteligencia ejecutiva y El programa capacitará al participante a liderar personas, proyectos y recursos, con flexibilidad, inteligencia ejecutiva y
generando entornos laborables de crecimiento, innovación y participación.
generando entornos laborables de crecimiento, innovación y participación.
Esta formación se compone de 2 variantes fundamentales:
Propuesta de entrenamiento Propuesta de entrenamiento
Taller intensivo en Taller intensivo en Inteligencia Emocional, Inteligencia Emocional, nivel 1:
nivel 1:
Es un escenario de aprendizaje profesional y seguro, donde poder vivenciar situaciones cotidianas en las que buscar parámetros personales de éxito e inestabilidad, donde la gestión de las emociones tenga un papel
Sesiones de Sesiones de capacitaci capacitación:ón:
17 encuentros para entender, debatir, vivenciar y trabajar cada una de las competencias emocionales, realizando una aplicación al día a día a través de ejercicios continuos, plan de acción y talleres grupales de aplicación.
tenga un papel fundamental. Sólo tomando consciencia de una situación, tenemos capacidad de modificarla
aplicación.
Cada participante es tutorizado a lo largo del programa y cuenta con una sesión de coaching ejecutivo.
El taller es un escenario vivencial, sin documentación, donde los participantes pueden investigar y profundizar en sus principales anclajes emocionales, buscando renovar su disponibilidad. Requiere de 4 días completos de inmersión y del permiso del alumno para participar.
Las clases se celebran en el aula. La metodología docente está diseñada para afectar a nuestras emociones, dejando poco material para nuestro cerebro más racional.
Buscamos con ello la integración del aprendizaje por parte del participante, más allá de la acumulación de conocimientos.
A lo largo de todo el programa, los participantes realizarán trabajos relacionados con el aprendizaje que va produciéndose en el aula.
Algunos trabajos son individuales y otros en grupo.
Taller intensivo I.E. nivel 1 Taller intensivo I.E. nivel 1
El Taller IE nivel 1 Taller IE nivel 1 es un proceso de formación en grupo, de 4 días de asistencia obligatoria4 días de asistencia obligatoria, compuesto por diferentes actividades:
Con respecto al grupo:
• Momentos de interacción de grupo, de parejas e individuales
• Compartir grupal
• Interacciones con los facilitadores Con respecto a la forma:
• Uso de juegos, dinámicas, rol-play, procesos de ojos cerrados, ejercicios y tareas
• Utilización de música, expresión corporal, manualidades y pizarra Con respecto a la metodología:
• Uso de metodología formativa y experimental
• Trabajo en la sala , en los tiempos de descanso y en casa
• Proceso de inmersión emocional durante los 4 días de taller Compromiso
Compromiso
1. Observación de lo importante
Responsabilidad Responsabilidad 1. Filtros emocionales
21, 22, 23 y 24 de octubre 21, 22, 23 y 24 de octubre
Horario:
Miércoles y jueves:
Miércoles y jueves:
Sesiones de capacitación Sesiones de capacitación
1. Observación de lo importante 2. Disciplina y libertad
3. Proceso de cambio 4. Área de comodidad Efectividad
Efectividad
1. Beneficios aparentes de la actitud 2. Obligación vs. Elección
3. Cargas emocionales 4. Responsabilidad interna
1. Filtros emocionales 2. Introducción al ego 3. Las creencias 4. Descanso interior
Interacción con los demás Interacción con los demás 1. Ciclo de la abundancia 2. Los padres
3. Compromiso 4. Feedback
6 de noviembre al 27 de mayo de 2016 6 de noviembre al 27 de mayo de 2016 Los módulos formativos se reparten en diferentes actuaciones, que persiguen la integración de los diferentes aspectos tratados a lo largo de la formación:
• Exposición en sala de los facilitadores
• Exposiciones en sala de los participantes
• Dinámicas individuales
• Dinámicas en grupo
• Interacción de los facilitadores
• Juegos
• Talleres de aplicación a la empresa
• Proyecto final
Miércoles y jueves:
Miércoles y jueves:
15’00 a 21’30h 15’00 a 21’30h Viernes:
Viernes:
09’00 a 19’00h 09’00 a 19’00h Sábado:
Sábado:
08’00 a 15’00h 08’00 a 15’00h
Módulo 2
Módulo 2 IntraIntra: : Autoconcepto – autoestima - confianza 13 de noviembre Módulo 3
Módulo 3 IntraIntra: : Autorregulación – razón de las emociones 27 de noviembre Módulo 4
Módulo 4 IntraIntra: : Autorregulación – gestión emocional 11 de diciembre Módulo 5
Módulo 5 IntraIntra: : Autorregulación – psicología positiva 18 de diciembre Módulo 6
Módulo 6 IntraIntra: : Automotivación 15 de enero
Módulo 8
Módulo 8 Módulo prácticoMódulo práctico 5 de febrero Módulo 9
Módulo 9 Inter: Inter: Empatía y Líder Coach 12 de febrero Módulo 10
Módulo 10 Inter: Inter: Asertividad 26 de febrero Módulo 11
Módulo 11 Inter: Inter: Comunicación 11 de marzo Módulo 1
Módulo 1 Bases de la Inteligencia Emocional 6 de noviembre
Módulo 7
Módulo 7 IntraIntra: : Taller dinámico 22 de enero
Módulo 12
Módulo 12 Inter: Inter: Liderazgo 18 de marzo Módulo 13
Módulo 13 Inter: Inter: Gestión del cambio 8 de abril Módulo 14
Módulo 14 Inter: Inter: Gestión de conflictos 15 de abril Módulo 15
Módulo 15 Inter Inter –– Taller dinámico Taller dinámico -- EquiposEquipos 29 de abril Módulo 16
Módulo 16 Módulo prácticoMódulo práctico 13 de mayo
Horario:
Viernes de 16’00h a 20’00h Viernes de 16’00h a 20’00h Horas lectivas: 150h
30 horas de Taller IE-1
60 horas de las 15 sesiones (4 horas la sesión) 10 horas de los talleres (5 horas cada uno)
8 horas de tutorías grupales 2 horas de coaching ejecutivo
40 horas de trabajo (por cuenta del alumno) Precio:
Taller IE1 Taller IE1
450,00€ (360,00€ clientes Ibercaja) Sesiones de capacitación
Sesiones de capacitación
1.050,00€ (840,00€ clientes Ibercaja) Formación completa
Formación completa
1.500,00€ (1.200,00€ clientes Ibercaja) Módulo 17
Módulo 17 Cierre de programa Cierre de programa –– hábitos hábitos -- evaluaciónevaluación 27 de mayo
* Para participar en los módulos es obligatorio haber realizado el taller
* Para participar en los módulos es obligatorio haber realizado el taller
Máster en Coaching Personal y Ejecutivo – EI/UCJC, Experto en Inteligencia Emocional – EI/UCJC. Máster en Marketing y Administración de Empresas – ESEM.
Diplomada en Marketing – ESEM. Coach Senior Certificado por AECOP CS131.
Miembro de la Junta Directiva de AECOP Aragón. Miembro Asociado de la Academia de Neurociencia y Educación ANE
Formado en Coaching Ejecutivo por AECOP, Experto en Psicología Positiva a través de la Universidad de Pensilvania, CAPP y Robert Biswas-Diener, Licenciado como Traductor y Profesor de Idiomas, Formación Profesional Administrativa, Coach Senior Certificado por AECOP CS127.
Máster en Coaching Personal y Ejecutivo – EI/UCJC, Inteligencia Emocional hasta nivel 6 – EI/UCJC. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales – UC. Máster de Autoconocimiento, Sexualidad y Relaciones Humanas en la Terapia de
Yolanda Cañizares
Yolanda Cañizares –– Directora del programaDirectora del programa
Winni Schindler Winni Schindler
Pilar Farelo Pilar Farelo
de Autoconocimiento, Sexualidad y Relaciones Humanas en la Terapia de Reencuentro – U. de Sevilla. Coach Personal, Ejecutivo y de Empresa.
Inscripciones…
Inscripciones…
Ibercide Ibercide Carretera
Carretera Cogullada, 127 Cogullada, 127 50014
50014 Zaragoza · Zaragoza · Teléfono
Teléfono: 976 97 19 88 · Fax: 976 97 19 84 · : 976 97 19 88 · Fax: 976 97 19 84 · Email
Email: formacion@ibercide.es: formacion@ibercide.es Yolanda Cañizares Gil
Yolanda Cañizares Gil Pº Ruiseñores, 5 Pº Ruiseñores, 5 50006 Zaragoza 50006 Zaragoza
Teléfono: 667 45 67 45 Teléfono: 667 45 67 45
Email: yolandac@yolandacanizares.es Email: yolandac@yolandacanizares.es
http://www.yolandacanizares.es/
Máster en Dirección de RRHH – IBS Columbus, Formación transversal en Inteligencia Emocional, nivel 1 – YC/Ibercide. Formación en Coaching – Kühnel. Practitioner en PNL – IPH. Graduado Social – UZ. Especialista en prevención en riesgos laborales.
Coach Personal y Ejecutivo. Miembro de la Junta Directiva de AECOP Aragón.
Alberto Pérez Alberto Pérez
Más información…
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http://ibercide.ibercaja.es/fempresa/info_curso/
taller-intensivo-inteligencia-emocional-nivel- 1.aspx
