Mezquita Catedral de Córdoba
patrimonio de la Unesco
Etapa n°1 : ir en youtube y poner « mezquita Catedral de Córdoba patrimonio de la Unesco » Etapa n°2 : ver el vídeo SIN HACER NADA /!\ PARAR A 2'54 /!\
Etapa n°3 : poner de nuevo el vídeo y contestar a las preguntas siguientes : /!\ PARAR A 2'54 /!\ Presentaci ó n general del documento :
✔ tipo de documento ✔ tema de este documento Particularidades de este monumento :
✔ ¿ dónde se encuentra este monumento ? (si no sabes donde se encuentra este lugar búscalo en internet) ✔ ¿ qué dinastía creó este majestuoso monumento ? Y ¿ cuándo ?
✔ este monumento es el símbolo de algo pero ¿ de qué ?
✔ ¿ cuál es la particularidad de este monumento en comparación con los otros monumentos de este tipo ? (alrededor de 0'16)
✔ ¿ a qué servía el patio de los naranjos ?
✔ ¿ cuál es la primera cosa que se ve al entrar en este monumento ?
✔ ¿ cuál es la pecularidad de este monumento musulman ? (alrededor de 2'13) Importancia de este monumento dentro y fuera de Espa ñ a :
✔ este monumento es el monumento más ….
✔ ¿ este monumento parece ser un monumento importante para los andaluces ? ✔ ¿ este monumento es un monumento que recibe muchas visitas ?
Etapa n°4 : ir en http://www.mezquitadecordoba.org/informacion-mezquita.asp y consultar la rubrica : « historia de la Mezquita de Córdoba » para completar las respuestas a las preguntas siguientes y « visita virtual 360° » para.... viajar a Córdoba sin salir de Sète.
Etapa n°5 : presentación oral en grupo.
Mezquita Catedral de Córdoba
patrimonio de la Unesco
Etapa n°1 : ir en youtube y poner « mezquita Catedral de Córdoba patrimonio de la Unesco » Etapa n°2 : ver el vídeo SIN HACER NADA /!\ PARAR A 2'54 /!\
Etapa n°3 : poner de nuevo el vídeo y contestar a las preguntas siguientes : /!\ PARAR A 2'54 /!\ Presentaci ó n general del documento :
✔ tipo de documento ✔ tema de este documento Particularidades de este monumento :
✔ ¿ dónde se encuentra este monumento ? (si no sabes donde se encuentra este lugar búscalo en internet) ✔ ¿ qué dinastía creó este majestuoso monumento ? Y ¿ cuándo ?
✔ este monumento es el símbolo de algo pero ¿ de qué ?
✔ ¿ cuál es la particularidad de este monumento en comparación con los otros monumentos de este tipo ? (alrededor de 0'16)
✔ ¿ a qué servía el patio de los naranjos ?
✔ ¿ cuál es la primera cosa que se ve al entrar en este monumento ?
✔ ¿ cuál es la pecularidad de este monumento musulman ? (alrededor de 2'13) Importancia de este monumento dentro y fuera de Espa ñ a :
✔ este monumento es el monumento más ….
✔ ¿ este monumento parece ser un monumento importante para los andaluces ? ✔ ¿ este monumento es un monumento que recibe muchas visitas ?
Etapa n°4 : ir en http://www.mezquitadecordoba.org/informacion-mezquita.asp y consultar la rubrica : « historia de la Mezquita de Córdoba » para completar las respuestas a las preguntas siguientes y « visita virtual 360° » para.... viajar a Córdoba sin salir de Sète.
La Alhambra de Granada
Etapa n°1 : ir en youtube y poner « La Alhambra de Granada »Etapa n°2 : ver el vídeo SIN HACER NADA
Etapa n°3 : poner de nuevo el vídeo y contestar a las preguntas siguientes : Presentaci ó n general del documento :
✔ tipo de documento ✔ tema de este documento Organizaci ó n del monumento :
✔ ¿ dónde se encuentra este monumento ? (sé lo más preciso posible)
✔ ¿ de dónde viene ese nombre de « madina al alhambra » bajo el que se conoce todo este conjunto ? ✔ ¿ cuáles son las partes que componen la Alhambra ? Preséntalas.
✔ ¿ cuántos monumentos componían el conjunto de los palacios nazaríes ?
✔ ¿ cómo se llama lo que era el centro de la vida política y diplomática de la Alhambra ?
✔ se suele decir que el patio de los Arrayanes maravillaba a los que venian para las recepciones pero ¿ por qué ?
✔ ¿ cómo se llama el lugar más emblemático de la Alhambra ? ¿ Quién vivía ahí ? ✔ según tu opinión , ¿ cuál era la función de la Alhambra en un primer momento ? El futuro del monumento :
✔ ¿ la conquista cristiana de la zona va a provocar cambios, modificaciones de este monumento ? Si es cierto, da un ejemplo.
✔ cuando vamos a Granada hoy en día, ¿ vemos la misma Alhambra que vio Boabdil ?
Etapa n°4 : ir en http://www.alhambradegranada.org/es/mapa/mapaInteractivo.aspx para visitar el monumento y completar las respuestas a las preguntas siguientes y http://www.españaescultura.es/es/elementos_3D/index.html para.... viajar a Granada sin salir de Sète.
Etapa n°5 : presentación oral en grupo.
La Alhambra de Granada
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Etapa n°3 : poner de nuevo el vídeo y contestar a las preguntas siguientes : Presentaci ó n general del documento :
✔ tipo de documento ✔ tema de este documento Organizaci ó n del monumento :
✔ ¿ dónde se encuentra este monumento ? (sé lo más preciso posible)
✔ ¿ de dónde viene ese nombre de « madina al alhambra » bajo el que se conoce todo este conjunto ? ✔ ¿ cuáles son las partes que componen la Alhambra ? Preséntalas.
✔ ¿ cuántos monumentos componían el conjunto de los palacios nazaríes ?
✔ ¿ cómo se llama lo que era el centro de la vida política y diplomática de la Alhambra ?
✔ se suele decir que el patio de los Arrayanes maravillaba a los que venian para las recepciones pero ¿ por qué ?
✔ ¿ cómo se llama el lugar más emblemático de la Alhambra ? ¿ Quién vivía ahí ? ✔ según tu opinión , ¿ cuál era la función de la Alhambra en un primer momento ? El futuro del monumento :
✔ ¿ la conquista cristiana de la zona va a provocar cambios, modificaciones de este monumento ? Si es cierto, da un ejemplo.
✔ cuando vamos a Granada hoy en día, ¿ vemos la misma Alhambra que vio Boabdil ?
Etapa n°4 : ir en http://www.alhambradegranada.org/es/mapa/mapaInteractivo.aspx para visitar el monumento y completar las respuestas a las preguntas siguientes y http://www.españaescultura.es/es/elementos_3D/index.html para.... viajar a Granada sin salir de Sète.
Devoirs pour le 04/04 :
Eres guia turístico o sea en la Alhambra o sea en la Mezquita de Córdoba. Prepara lo que dirías a unos alumnos de 4° de la ESO que vinieran a visitar este monumento. ¡ Sé original !
Contraintes :
➢ s'exprimer au moins pendant 1'30
➢ reprendre les grands éléments concernant l'histoire de ce monument ➢ utiliser les tournures pour captiver son auditoire
➢ intégration de marques d'oralité ➢ rendre le fichier sur clé USB
Devoirs pour le 04/04 :
Eres guia turístico o sea en la Alhambra o sea en la Mezquita de Córdoba. Prepara lo que dirías a unos alumnos de 4° de la ESO que vinieran a visitar este monumento. ¡ Sé original !
Contraintes :
➢ s'exprimer au moins pendant 1'30
➢ reprendre les grands éléments concernant l'histoire de ce monument ➢ utiliser les tournures pour captiver son auditoire
➢ intégration de marques d'oralité ➢ rendre le fichier sur clé USB
Devoirs pour le 04/04 :
Eres guia turístico o sea en la Alhambra o sea en la Mezquita de Córdoba. Prepara lo que dirías a unos alumnos de 4° de la ESO que vinieran a visitar este monumento. ¡ Sé original !
Contraintes :
➢ s'exprimer au moins pendant 1'30
➢ reprendre les grands éléments concernant l'histoire de ce monument ➢ utiliser les tournures pour captiver son auditoire
➢ intégration de marques d'oralité ➢ rendre le fichier sur clé USB
Devoirs pour le 04/04 :
Eres guia turístico o sea en la Alhambra o sea en la Mezquita de Córdoba. Prepara lo que dirías a unos alumnos de 4° de la ESO que vinieran a visitar este monumento. ¡ Sé original !
Contraintes :
➢ s'exprimer au moins pendant 1'30
➢ reprendre les grands éléments concernant l'histoire de ce monument ➢ utiliser les tournures pour captiver son auditoire
➢ intégration de marques d'oralité ➢ rendre le fichier sur clé USB
Devoirs pour le 04/04 :
Eres guia turístico o sea en la Alhambra o sea en la Mezquita de Córdoba. Prepara lo que dirías a unos alumnos de 4° de la ESO que vinieran a visitar este monumento. ¡ Sé original !
Contraintes :
➢ s'exprimer au moins pendant 1'30
➢ reprendre les grands éléments concernant l'histoire de ce monument ➢ utiliser les tournures pour captiver son auditoire
➢ intégration de marques d'oralité ➢ rendre le fichier sur clé USB