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OPERACIONES CON FRACCIONES-PROBLEMAS DE APLICACION

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Academic year: 2021

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INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA MAGDALENA PROYECTO DE CALIDAD “CRECER PARA TRASCENDER”

GESTIÓN ACADÉMICA GUIA DE TRABAJO EN CASA N° 10

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: SEXTO CURSO: 6A- 6B -6C-6D IV PERIODO FECHA:04/10/2021 - 05/011/2021 FECHA MAXIMA DE ENTREGA :023/10/2021 (Taller 12) 05/11/2021 (taller 13)

DOCENTES: ETEL SILVA-EDER ARTEAGA-WILBER GOMEZ ESTUDIANTE

“Se acerca el tiempo de celebrar tus metas “Siga Adelante

OPERACIONES CON FRACCIONES-PROBLEMAS DE APLICACION

CRITERIOS DE EVALUACION

 Interpretación y asimilación de nuevos conocimientos :multiplicación y división de fracciones y operaciones combinadas con fracciones

 Responsabilidad

 Honestidad

 Asistencia

 Participación en clases

 Orden y pulcritud en el desarrollo y envío de la guía

MULTIPLICACION DE FRACCIONES

El producto de dos o más fracciones es otra fracción cuyo numerador es el producto de los numeradores y cuyo denominador es el producto de los denominadores

Ejemplos

3

5 × 7 4 × 8 9 = 3×7×8

5×4 ×9 = 158

180 = 14

15

(2)

TALLER 12

𝐃𝐈𝐕𝐈𝐒𝐈𝐎𝐍 𝐃𝐄 𝐅𝐑𝐀𝐂𝐂𝐈𝐎𝐍𝐄𝐒

Para dividir una fracción 𝒂

𝒃

por otra fracción

𝒄

𝒅

,

se multiplica la fracción 𝑏 𝑎 por la fracción inversa de 𝑐

𝑑 ( 𝑠𝑢 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑜 𝑟𝑒𝑐𝑖𝑝𝑟𝑜𝑐𝑎 𝑒𝑠 𝑐𝑑 ) Esto es 𝒂

𝒃

÷

𝒄

𝒅

=

𝒂

𝒃

x

𝒅

𝒄

=

𝒂×𝒅

𝒃×𝒄 Ejemplo

𝟔 𝟕

÷

𝟐

𝟗

=

𝟔

𝟕 ×

𝟗

𝟐

=

𝟔×𝟗

𝟕×𝟐

=

𝟓𝟒

𝟏𝟒

=

𝟐𝟕

𝟕

(3)

PROBLEMAS DE FRACCIONES

(4)
(5)
(6)

9.

(7)

TALLER 13

1.

Escribe los datos faltantes para comprobar la propiedad de la división

.

2.

Escribe en cada caja el cociente cuyo resultado es el indicado

3. Estima cuales de los siguientes cocientes son menores a 50,,iguales a 50 o mayores a 50

Realiza las siguientes operaciones combinadas, tenga en cuenta el orden operacional y los signos de agrupación

4. (

5

8

÷

14

15

). (

5

2

÷

6

20

)

5. (

5

8

×

14

15

) ÷ (

5

2

×

6

20

)

6 (

58

+

1415

). (

152

×

206

)

7 .

1415

× (8

15

-

125

)

8. 5 (8

15

+

125

)

9. 8

1415

( 8

15

-

125

)

10. (

21

8

14

6

. +

5

2

) ÷

6

20

)

(8)

¡Éxitos!

OTRAS CONSULTAS

Para apoyo al tema ingrese con los siguientes link a la plataforma de YouTube:

https://youtu.be/QAgO78CQ6FQ https://youtu.be/FqVhGXmvTwg https://youtu.be/vEiF3JoQGzs https://youtu.be/Qfdu672rhLk https://youtu.be/NOPXC2-W6U0 https://youtu.be/ftgdz-AUpV8 https://youtu.be/ZBMUyM_dsx8 https://youtu.be/VIsgMZ8v3uw

ASPECTOS DE AUTOEVALUACION

Nombre del Estudiante: ---

Aspectos Si No Algunas veces

Realizó las actividades relacionadas con los sitios web indicados en la guía.

Es responsable en el tiempo que debe emplear para cada pregunta

Asiste a los apoyos virtuales (si su respuesta es no;

escriba el motivo) Practica en casa lo suficiente, sobré el tema desarrollado en esta guía

Participa en los apoyos virtuales

Respeta la opinión de los compañeros y

explicación del docente durante el

desarrollo de los apoyos virtuales Realiza cada una de las actividades propuestas El desarrollo y envío de la guía muestra orden, análisis y comprensión del tema, claridad y

(9)

esfuerzo

Reflexiona sobre tu proceso de aprendizaje en casa:

 ¿Cómo se sintió en el desarrollo de la guía?

 ¿Presentó dificultad de salud, de conectividad, familiar, de comprensión del tema para el desarrollo de la guía?

 ¿Necesitó apoyo de algún familiar o conocido para el desarrollo de la guía?

 Estaba usted dispuesto y concentrado para desarrollar la guía

CRITERIO DE AUTOEVALUACIÓN: asume, mantiene y manifiesta una actitud positiva y responsable frente a los temas tratados y/o propuestos a través de la nueva modalidad de educación a distancia o en casa .Valoración_______________

POR FAVOR TENER EN CUENTA:

 Que la guía debe ser desarrollado en el cuaderno en forma clara, ordenada, con su letra y una vez desarrolladas deberán subir la evidencia (fotografía o scanner) con orientación de la hoja en forma vertical en un solo documento en WORD o en PDF al medio indicado por el profesor(Classroom, whatsapp o correo electrónico) . Debe llevar el número de la guía

 *Todas las operaciones deben ser desarrolladas en la libreta* con su letra.(Coloque su nombre en la parte superior de cada hoja en el desarrollo del taller)

Fecha máxima de entrega: : 23 de octubre ,taller 12 y 05 de noviembre , taller 13 hasta las 11:59 p.m

 Si la guía es entregada dentro de la fecha estipulada y con excelente desarrollo tendrá valoración máxima de 4.5

Si la guía es entregada dentro de los 3 días siguientes ( octubre 23 a octubre 26,taller 12 y del 06 de noviembre al 08 de noviembre ,taller 13) y con excelente desarrollo tendrá una valoración máxima de 4.0

 Si la guia es entregada después de las fechas mencionadas su nota es afectada en el cuarto periodo

 Los estudiantes del curso 6A deben enviar a las actividades a Classroom código de la clase 6A: : 5mhmzf6 (unirse con el correo institucional)

 Los estudiantes del curso de 6B con el profesor Eder Arteaga deben enviar sus actividades únicamente a través del whatsapp 3013526861

 Los estudiantes del curso 6C y 6 D con el profesor Wilber Gómez Contreras deben enviar únicamente el desarrollo de la guía a través de su correo institucional :

wilbergomezc@insedmag.edu.co Docente:

 Etel Silva Martínez #de celular: 3117033172, correo: etelsilvam@insedmag.edu.co

Nuestro horario de atención a padres ha cambiado. Sujeto al nuevo horario .Atentos para su información cada docente de curso le informa.

Horario de atención a padres (llamadas, mensajes, WhatsApp, etc. en jornada vespertina

 Eder Arteaga Narváez ,# celular :3013526861 correo:ederarteagan@insedmag.edu.co Horario de atención a padres (llamadas, mensajes, WhatsApp, etc ) en jornada vespertina

 Wilber Gómez Contreras, #de celular: 3006569800 wilbergomezc@insedmag.edu.co Horario de atención a padres (llamadas,mensajes,whatsapp, etc ) en jornada vespertina

(10)

El Señor los bendiga

Referencias

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