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Del 13 al 17 de septiembre

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Academic year: 2021

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(1)

Del 13 al 17

de septiembre

(2)

Formación

Escribe un valor que practiques:

Ciencias

Escribe un órgano del cuerpo humano:

Español

Escribe un verbo en pasado:

Para iniciar

Matemáticas

Escribe el resultado

de multiplicar 15x10:

(3)

Reglamentos

Reglamento de la Biblioteca.

1.- Utilizar la biblioteca sólo para actividades de estudio o lectura.

2.- Permanecer en silencio.

3.- Evitar ingresar con alimentos.

4.- Cuidar los libros, evitar rayarlos o maltratarlos.

5.- Entregar la credencial de la biblioteca cuando utilice algún libro.

¿Por qué son importantes los reglamentos?

2. Colorea aquellas reglas que pueden incluirse en el reglamento de la biblioteca.

Devolver el libro en el tiempo establecido y en buenas condiciones.

Entregar las tareas en la fecha que indique mi maestro(a).

Anotar mi nombre en el registro de visitantes de la biblioteca.

Esperar a la hora indicada para salir a recreo.

Al finalizar la consulta de los libros, ordenarlos en el espacio indicado.

Escribe una regla que tengas establecida en tu casa.

(4)

3,125

Unidades, decenas y centenas

El valor relativo de un número depende de la posición que este

ocupe en el

número

. Ejemplo.

El valor relativo es:

3=3000 1=100 2=20 5=5

Escribe el valor relativo del número encerrado:

258 9258 406 925856 425856

¿Qué valor relativo tiene el 8

en el número 582?

(5)

El aparato locomotor

El aparato locomotor está compuesto por los huesos, músculos, articulaciones, tendones y ligamentos que en conjunto permiten el

movimiento de nuestro cuerpo.

El sistema óseo da el soporte al cuerpo y brinda protección a órganos como el cerebro.

Las articulaciones son los puntos donde se unen los huesos y permiten flexionar y girar algunas parte de

nuestro cuerpo.

El sistema muscular se

compone de los tejidos que se encogen y estiran y recubren casi todo el esqueleto.

Relaciona con una línea la imagen con el sistema al que pertenece.

Sistema óseo Articulaciones Sistema muscular

¿Cuántos huesos tiene en total el cuerpo humano?

(6)

Mis capacidades

Las capacidades le permiten a una persona realizar con éxito una tarea. Así podemos ser buenos para algunas

actividades y podemos obtener mayor provecho de ellas.

Escribe o dibuja aquellas actividades en las que eres muy bueno(a).

¿Qué pasaría si no aprovecháramos nuestras capacidades?

(7)

Para iniciar

Español

Escribe un verbo en futuro:

Matemáticas

¿Cuánto es 1000 - 400?

Encuentra el patrón:

35 30

25 20

15 10

5

(8)

Verbos en infinitivo

Cuando utilizamos verbos en infinitivo no se especifica en qué tiempo o a qué persona nos referimos. Los

verbos en infinitivo pueden terminar en ar, er, o ir.

Colorea los verbos que están en infinitivo:

Comemos Viajar Coloreando

Escribir Modelar

Lee el siguiente reglamento y subraya los verbos en infinitivo.

Reglamento del salón de clases.

1. Respetar a mis compañeras y compañeros.

2. Ayudar cuando alguien lo necesite y preguntar cuando tenga alguna duda.

3. Ser amable cuando convivo con mis compañeros.

4. Escuchar y estar atento a las indicaciones.

5. Pedir permiso para ir al baño.

6. Cuidar y mantener ordenados los materiales del salón.

7. Decir siempre la verdad.

Escribe una regla utilizando un verbo en infinitivo:

(9)

Restemos con múltiplos

Mario fue a la tienda y compró un refresco en $29, si llevaba $100 ¿Cuánto le sobró?

R=

Sonia compró una playera en $360, si tenía un

descuento de $150 ¿Cuánto pagó en total?

R=

¿Cómo se obtuvieron los resultados?

Carlos gastó $720 en la papelería, si después compró una libreta en $60

¿Cuánto gastó en total?

R=

Silvia tiene $530, si su mamá le dio $80 y su papá le dio $50 ¿Cuánto tiene en total?

R=

¿Cuánto le falta a 58 para llegar a 100?

200-100= 100 190-100= 90 180-100= 80 170-100= 70 160-100= 60 150-100= 50

(10)

Para iniciar

Español

Escribe un adjetivo calificativo:

Matemáticas

¿Cuántoo es 120+80+30?

Haz la suma mentalmente.

Resta sin llevar:

Ciencias -

Escribe el nombre de una planta:

7 9 4 8

2 5 4 6

(11)

Cambiando verbos

1. Encuentra los cinco verbos en infinitivos escondidos en la sopa de

Cambia los verbos a modo infinitivo. Fíjate en el ejemplo.

letras. Limpia Limpiar Baila

Canta Duerme

Lava Escribe

Tiende Lee

Recuerda que los verbos Colorea los verbos que no están en infinitivo.

en infinitivo terminan en

ar, er, o ir. Trabajó Comió Dormir Viajó

(12)

Multipliquemos

1. Para calcular resultados rápidamente, necesitamos conocer las tablas de multiplicar.

Practica las tablas de multiplicar.

Podemos emplear diversas estrategias para recordarlas.

Practica un poco. Colorea el resultado de la multiplicación que se indica.

9 10 x9 7 6

2 3 4

9 10 2 x5 3

9 10 x8 7 6

2 3 4

9 10 x6

9 10 2 x7 3 7 6 4

2 3

7 6 4 7

6 4

¿Qué números multiplicados dan como resultado 49?

20 12

5x8= 40 7x2= 16

30 14

12 19

4x3= 15 6x3= 18

11 17

(13)

El sistema nervioso

El sistema nervioso coordina el funcionamiento de nuestro cuerpo, es el encargado de controlar los movimientos.

Existen dos tipos de

movimientos que podemos realizar: los voluntarios e involuntarios.

Los movimientos voluntarios son los que podemos

controlar, por ejemplo, el caminar.

Los movimientos

involuntarios son los realiza nuestro cuerpo sin que lo decidamos, por ejemplo, los latidos del corazón.

Escribe si es un movimiento voluntario o involuntario.

Respirar.

Correr.

Nadar.

Parpadear.

Producir saliva.

Levantar la mano.

Andar en bicicleta.

Es el órgano que controla todos nuestros movimientos.

(14)

Español

Escribe un verbo en futuro:

Para iniciar

Matemáticas

¿Cuánto es 1000 - 400?

Encuentra el patrón:

21 18

15 12

9 6

3

(15)

Chistes: discurso directo e indirecto

Los chistes son dichos graciosos y de umor. Utilizan el juego de palabras para crear una situación que nos aga reír. Un chiste se

Escribe “directo o “indirecto” según el tipo de discurso que cada chiste presenta.

puede escribir de dos formas:

1. Utilisando el discurso directo, que es cuando indicamos con guiones largos lo que cada personaje dice. Por ejemplo:

-Hola María, ¿cómo estás?

-Buen día Julio, muy bien, gracias.

2. Utilizando el discurso indirecto, se usa cuando un narrador cuenta lo que alguien dijo sin indicar al personaje. Por ejemplo:

Julio le preguntó a María que ¿cómo

- ¡Mamá, la maestra dice que siempre estoy distraído!

- Niño, tu casa es la de al lado.

Érase una vez un hombre tan pero tan pero tan pero tan, que lo llamaban campana.

Un paciente le dice a un doctor que se siente mal. El doctor le contesta que se siente bien.

- Papá, papá, engañé al chofer del autobús.

- ¿Cómo así, hijo?

- Sí, pagué el boleto y después no me subí.

estaba? Y María le contestó que muy

bien. Encuentra las tres palabras con errores de ortografía

en el apartado “Lee” y corrígelos.

(16)

¿Cuántos hay en total?

1. En la frutería “El Paraíso” se venden las frutas en diferentes presentaciones.

Jorge compró 5 cajas con 10 melones cada una, 2 cajas con 200 limones cada una. ¿Cuántas frutas compró en total?

Completa la tabla.

Frutería “El Paraíso”

Fruta Cantidad de

cajas Fruta por caja Total de frutas

Naranja

8 60

Mandarina

7 100

Guayaba

5 150

Plátano

4 200

Duraznos

3 225

Si por una caja de naranjas se pagaron

$120 ¿Cuánto se pagó por 8 cajas?

(17)

Resta con llevar:

-

Español

Corrige la palabra:

abitacion

Para iniciar

Matemáticas

¿Cuántoo es 150-50 + 100?

Haz la suma mentalmente.

Ciencias

Escribe el nombre de un animal:

7 2 5 0

3 8 2 6

(18)

Signos de interrogación y admiración

En los chistes se utilizan con frecuencia los

siguientes signos de puntuación.

Los signos de admiración (¡ !) se escriben al

principio y al final de las oraciones o palabras para expresar asombro, alegría, enojo o queja.

Se utilizan para llamar la atención hacia algo, exagerarlo o enfatizarlo.

Los signos de

interrogación (¿ ?) se utilizan para hacer preguntas.

Lee cada chiste y escribe los signos de puntuación que hagan falta.

Qué le dijo la luna al sol

Eres tan grande y todavía no te dejan salir de noche Qué le dijo un árbol al otro

Nos dejaron plantados Hola. Está Agustín

No, la verdad es que estoy incomodín

Además de los signos de interrogación y admiración, escribe otros tres ejemplos de signos de puntuación.

(19)

Escribamos números

Cuando escribimos el nombre de un número es importante considerar el valor de cada cifra, así podemos determinar si se trata de miles, cientos, o millones.

Analiza la escritura.

 1= uno

 10= diez

 100= cien

 1,000= mil

 10,000= diez mil

 100,000 cien mil

Completa la tabla escribiendo el nombre de cada número.

Cifra Numero escrito con letra.

Numero escrito con cifra

1,135 9,568 8,520 6,100 3,209

Escribe en cifras el siguiente número:

Cinco mil doscientos veintidós.

(20)

Aparato digestivo, circulatorio y respiratorio

La alimentación es uno de los aspectos más importantes en la salud del ser humano. Esta

Colorea del mismo color el aparato con su definición y la imagen que lo representa.

acción permite obtener la energía necesaria para realizar todas nuestras actividades.

Tener una alimentación

adecuada permite que nuestro cuerpo funcione correctamente.

En el proceso de alimentación interviene el aparato digestivo que es por donde se ingiere la comida, después los nutrientes viajan a través del cuerpo gracias al sistema circulatorio.

Además de los nutrimentos, el sistema circulatorio permite que la sangre transporte el oxígeno

Aparato digestivo

Está compuesto por varios tubos o conductos que inician en la nariz, se conecta con la boca y continua

con la tráquea.

Aparato circulatorio

Descompone los alimentos en nutrimentos. Realiza

la digestión.

Aparato respiratorio

Permite el transporte de las sustancias que necesitamos para vivir. Se compone del corazón, las venas y

arterias.

que necesitamos para respirar a

través del aparato respiratorio. ¿Cómo podemos cuidar nuestro aparato digestivo?

Referencias

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