1. ¿En qué sentido se reforma el artículo 3º Constitucional en el año de 1993 y cuál fue su impacto en la población?
Sentido educativo para hacer la escuela secundaria obligatoria, que hubiera más crecimiento en el grupo de estudiantes y que ellos concibieran mas conocimientos en este ámbito.
2. ¿Qué reforma se realiza al artículo 3º Constitucional en el año 2002 y de qué manera se refleja en la población? El acuerdo nacional para la modernización de la educación básica; que los alumnos tengan una mejor preparación y más conocimientos.
3. ¿Qué establece el artículo 3º constitucional en relación al Estado y a la educación básica? Que la educación básica, es laica y gratuita
4. ¿Qué establece el artículo 37 de la Ley General de Educación Básica?
Que se encuentra la educación de tipo básica que es preescolar, primaria secundaria no constituye requisito previo la primaria.
5. ¿Cuál es considerada como la crisis más importante del México post revolucionario?
La crisis durante el gobierno de José López Portillo ya que el país tardo mucho tiempo para poder recuperarse de esa deuda económica interna y externa.
6. ¿Cuáles fueron las causas de la crisis de la economía mexicana en el año de 1982?
El presidente López portillo: comienza a crear programas sin sentido que hace que la perdida de dinero, además de solo ver por sus propios intereses que hace que comience a tener deudas pidiéndoles a los bancos internacionales prestamos innecesarios.
7. ¿Cuáles fueron las características de la crisis de la economía mexicana? El comienzo de la devaluación del peso mexicano, aumenta la marginación, pobreza y el deterioro de los niveles de vida además se hace presente la economía informal (vendedores ambulantes).
La alza de taza de intereses en la economía, estrechez en el financiamiento en todos los ámbitos pocos y muy moderados recursos para la educación.
9. ¿Cuáles fueron las estrategias que puso en marcha el gobierno mexicano para salir de la crisis de 1982?
Pedir préstamos a los bancos externos además apareció la economía informal las comunidades tenían que buscar una manera sobrevivir con sus propios recursos.
10. ¿De qué manera participó el Banco Mundial con México para frenar la pobreza?
En la situación de préstamos económicos.
11. ¿Cuáles son las consecuencias de la crisis en México durante el sexenio de Miguel de la Madrid?
No poder crear ningún programa con respecto a la educación por que recibe al país con una deuda sin recursos.
12. ¿A qué sector se enfocó el programa progresa y de qué manera benefició a la educación?
El programa se enfoco en los sectores de educación, salud y alimentación; beneficio a la educación en un aumento de alumnos en las escuelas de educación básica.
13. Explica qué es pobreza y cómo impacta a la educación.
La pobreza es una situación de carencia, es una falta de alimentación y provoca que no haya crecimiento en el ambiente educativo ya que las familias con estas características no cuentan con los recursos económicos para solventar los gastos económicos que una escuela exige.
14. Menciona los dos indicadores utilizados para medir la pobreza. Pobreza moderada y pobreza extrema
15. Escribe 3 características de la pobreza. Salud, vivienda e ingresos
16. Explica qué es la pobreza educativa y cómo se subdivide.
Se divide en dos: pobres moderados educativos y pobres moderados extremos.
17. ¿Qué establece el artículo 26 constitucional respecto al plan nacional de desarrollo?
Reducir la pobreza extrema, generar igualdad de oportunidades, apoyar el desarrollo de las personas con pobreza extrema, fortalecer el tejido social a través del fomento de la participación y el desarrollo comunitario, ingresos suficientes y aumento de población.
18. ¿Quién es el responsable de la formulación y evaluación del plan de desarrollo?
La ley de ejecutivo (presidente)
19. Explica qué es marginación.
La marginación es la situación de alejamiento o exclusión de la sociedad en general en la que un individuo se encuentra al no ser aceptado
20. Menciona dos características de marginación. Se encuentra la marginación pasiva y activa
21. ¿Cuál es la diferencia entre las dos clases de marginación?
La pasiva es cuando el individuo es excluido de la sociedad y por el mismo gobierno y la activa es cuando el individuo toma la decisión de no ser parte de la sociedad ya sea por diversos factores de desacuerdo ya sea en la educación o a la política.
22. ¿Cómo es la situación educativa en las zonas marginadas?
No tienen acceso a la educación, residencia en condiciones malas y se mide como: muy baja, baja, media, alta y muy alta.
23. Explica la diferencia entre marginación y pobreza.
Marginación: es la sociedad excluida por motivos sociales y la pobreza: es la falta de recursos por la gran cantidad de integrantes en una familia
24. ¿Cuál ha sido el impacto de la globalización en la educación?
25. Explica qué es un régimen globaritario.
Es la forma en que los estados deben trabajar en colaboración adaptando los sistemas educativos para tener una mejor educación.
26. ¿Cuál es la situación educativa de las comunidades indígenas?
Son las más afectadas, porque es complicado hablar con los niños de estas regiones; además de carecer de falta de comunicaciones y vías de transporte.
27. ¿En qué consistió el plan de once años implementado durante el sexenio de Adolfo López Mateos?
Las principales características de este plan era formar a mas maestros, construir más aulas porque esta era una de la razones por la cual no se veían muchos alumnos, además de implementar la repartición de libros de texto gratuitos.
28. ¿En base a qué se realizó el Plan Nacional de Educación de José López Portillo?
Se baso en la situación de la educación.
29. ¿Qué estrategias contemplaba el Plan Nacional de Educación de José López Portillo?
Educación primaria para todos, si los adultos no habían concluido sus estudios se les daba la oportunidad de terminar el nivel de educación en que se encontraran además primarias bilingües para niños indígenas.
30. Explica qué es la descentralización educativa.
Son las delegaciones de la SEP esparcidas por la republica después del año de 1978 para que no solo existiera una delegación en la ciudad de México.
31. ¿En qué consiste el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica?
Mejorar e innovar prácticas y propuestas pedagógicas así como una mejor gestión en la educación básica.
32. Menciona 4 características del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica.
Implementar programas para el desarrollo de buenas competencias educativas.
Creación de programas para el apoyo a estudiantes con bajos recursos económicos.
Creación de escuelas en zonas alejadas y marginadas.
33. ¿Qué significa una educación basada en competencias?
Continuidad entre los niveles que conforman la educación básica.
34. Explica 3 reformas educativas durante el sexenio de Felipe Calderón. Reforma al artículo 3º, evaluación nacional (prueba enlace) de 3º a 6º y de 1º a 3º de secundaria (herramienta para evaluar a maestros y alumnos), horarios extendidos en escuelas de educación básica.
35. ¿Cuáles fueron las aportaciones de José Vasconcelos en la educación? Creo e impulso el 3 de octubre de octubre de 1921 el llamado ministerio de educación pública ahora conocida como SEP, propuso la educación básica para todos, impulso a que los niños tuvieran el hábito de la lectura. “que los alumnos encontraran la emoción por medio del placer desinteresado mas que por el razonamiento”
36. ¿Cuál es considerada como la etapa de expansión de la educación más importante del México post revolucionario?
Terminar con el rezago educativo y el grave problema de deserción escolar. El periodo de 11 años (1959-1970) plazo en que se debían lograr la meta de primaria para todos.
37. Explica la reforma integral de la educación básica.
Es el un modelo basado en competencias que hace el desarrollo de habilidades memorística abarca el nivel de educación básica tomando en cuenta el desempeño del maestro.
38. ¿De qué manera se ha implementado la reforma integral?
