• No se han encontrado resultados

Variables facilitadoras y protectoras para presentar dixlesia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Variables facilitadoras y protectoras para presentar dixlesia"

Copied!
27
0
0

Texto completo

Loading

Referencias

Documento similar

Los resultados obtenidos muestran una predisposición a aceptar que los alumnos con dificultades del lenguaje presencian más situaciones de bullying y participan

Official academic certification corresponding to the title of the Spanish University Master's Degree or the alleged EHEA that includes the final average grade of

El sentido del tacto es esencial para el desarrollo de capacidades físicas, habilidades lingüísticas y cognitivas y su competencia socioemocional, y tiene efectos a

Para el estado de la cuestión de este estudio se hace necesario presentar el trastorno por déficit de atención por hiperactividad, así como sus subtipos y trastornos

camente los receptores involucrados en las células tipo III 12,18 , pero se relacionaría a una despolarización de estas células, inducida por movimientos de potasio a causa

Los objetivos del estudio son: estimar la prevalencia de los trastornos mentales en una muestra representativa penitenciaria española; analizar su asociación con

Po otro lado, los niños y adolescentes que están bajo estrés, que han experimentado una pérdida importante o que tienen trastornos de atención, de aprendizaje o de

Puedes presentar tu propuesta de forma presencial en el registro de la EMSHI (C/Moratín, 17-2 o 46002, Valencia) de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 horas o a través de correo