INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y DE CAMPO

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INVESTIGACIÓN

DOCUMENTAL Y DE CAMPO

INFORME FINAL

9 DE JUNIO DE 2018

HÉCTOR ARIEL GÓMEZ GONZÁLEZ

EL DESARROLLO DE SOFTWARE COMO

POTENCIAL PARA UN CRECIMIENTO

ECONÓMICO PARA EL INDIVIDUO,

EMPRESAS Y PAÍS.

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INDICE

INTRODUCCIÓN ... 2 Problemática. ... 2 OBJETIVOS ... 2 Objetivo General ... 2 Objetivos específicos ... 2 METODOLOGÍA ... 3

1.- Selección y recopilación de información. (Anexo1) ... 3

2.- Diario de campo. (Anexo 2) ... 3

3.- Entrevista. (Anexo 3) ... 4

4.- Encuestas. (Anexo 4) ... 4

RESULTADOS ... 4

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ... 6

REFERENCIAS Y FUENTES DE CONSULTA... 7

ANEXOS ... 9

Anexo 1.- Selección y recopilación de información. ... 9

Anexo 2.- Diario de campo. ... 10

Anexo 3.- Entrevista. ... 11

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INTRODUCCIÓN

Problemática.

En México empresas pequeñas y grandes, nacionales o extranjeras, batallan por encontrar talento altamente calificado que llene sus requerimientos, pues si bien existe un sector de profesionales en el país con altas capacidades, hay una carencia de talento especializado en habilidades tecnológicas de nueva generación, las cuales se requieren para aplicar, adoptar o desarrollar tecnologías. Durante los próximos 12 años, el impacto económico de las disciplinas tecnológicas será de entre 8,800 y 24,900 millones de dólares. Sin embargo, en México la oferta educativa para profesionalizarse en este tipo de disciplinas es limitada y para los egresados integrarse a una empresa parece menos atractivo que emprender o bien buscar suerte en el extranjero.

OBJETIVOS

Objetivo General

Realizar un estudio sobre la importancia de la educación y la formación de competencias tecnológicas, para que las personas puedan tener oportunidades de crecer profesionalmente y desarrollar competencias que nos permitan ser competitivos a nivel mundial, en una industria que está en crecimiento acelerado y que es, hoy en día.

Objetivos específicos

1.- Diagnosticar el nivel de interés de niños y jóvenes en el aprendizaje de desarrollo de software (programación, desarrollo web, UX, etc.)

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2.- Encontrar estrategias para acercar el aprendizaje de estas tecnologías a los niños y jóvenes de México que no cuenten con los recursos económicos para el estudio de estas materias.

METODOLOGÍA

Para obtener los resultados finales y realizar un diagnostico final a esta investigación, se realizaron diferentes tipos de investigación siguiendo un plan de trabajo que a continuación expongo:

1.- Selección y recopilación de información. (Anexo1)

Esta primera investigación se llevo a cabo mediante el buscador especializadoen

internet “Google Académico”.

2.- Diario de campo. (Anexo 2)

Durante un día completo recabe información mediante la observación apoyandome en un diario de campo, la investigación se realizo en el almacén general de una cadena de farmacias, el objetivo fue observar el funcionamiento del software que

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la cadena de farmacias utiliza en sus procesos diarios y conocer la importancia de contar con un buen desarrollo de software.

3.- Entrevista. (Anexo 3)

Otra de las metodologías utilizadas para la investigación y recolección de datos fue la entrevista, esta se realizo a uno de los dueños de la cadena de farmacias para conocer de primera mano la importancia que tiene para esta empresa el contar con un buen software y si en realidad facilita los procesos y mejora los ingresos.

4.- Encuestas. (Anexo 4)

También realice encuestas a docentes como metodo de investigación, esto para obtener información y dar respuesta a los objetivos especificos de esta investigación.

RESULTADOS

El software es una parte integral de nuestras vidas. Invisible pero presente en todos los ámbitos de la sociedad y no digamos de las empresas, simplificando procesos y tareas complejas o ayudando en la gestión y en la toma de decisiones más rápidas y precisas.

En el software se sustentan prácticamente todas los avances tecnológicos y funcionalidades que ven la luz cada día. Ningún ámbito social o económico queda fuera de su potencial transformador, ya sea como herramienta de gestión de procesos o como catalizador de innovaciones.

Sin el software no hubiera sido posible el exponencial crecimiento de la capacidad de procesamiento y de almacenamiento, la analítica de datos, las mejoras en conectividad, el avance en la inteligencia artificial, etc. El talento y las creaciones que dan lugar a nuevos programas y aplicaciones que simplifican nuestra vida, y

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que hacen más fácil la gestión de los negocios, merecen ser impulsados y protegidos.

Adentrándonos en la era de la cuarta revolución industrial, los países necesitan poner más foco que nunca en el papel central del software para prosperar y avanzar en este nuevo entorno. La agricultura, la medicina, la industria, las comunicaciones, la educación, todo requiere de la participación eficaz del software para desarrollarse de forma eficiente, escalable y asequible.

A un nivel más microeconómico, los beneficios para los negocios son incluso más evidentes y han convertido al software en un activo central y crítico en la operativa de cualquier iniciativa empresarial, sea del sector que sea, y sea del tamaño que sea, ahorrando tiempo y recursos. Desde soluciones sencillas para la contabilidad en un pequeño comercio, hasta la posibilidad de desarrollar iniciativas de e-commerce avanzadas, la gestión automática de precios o la automatización de procesos de toda una cadena de suministro.

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

No hay asignaturas específicas en diseño de aplicaciones y plataformas digitales en la gran mayoria de escuelas en México, y la introducción a las TIC no está en los programas educativos en niveles desde preescolar. Más específicamente,

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existe la necesidad de rediseñar asignaturas y carreras en el área de computación y sistemas de menor duración que los programas tradicionales de ingeniería de sistemas, En segundo lugar, existe la necesidad de mejorar la vinculación universidades-empresas, donde las primeras entiendan cuales son las necesidades programáticas de formación y las segundas puedan tener acceso a las últimas tendencias tecnológicas. En este sentido, se debe crear un sistema de transición más gradual entre educación/entrenamiento y actividad laboral. Al mismo tiempo, es responsabilidad de los centros de enseñanza superior considerar cambiar el perfil de los graduados. Para estimular el sector productivo de las tecnologías de a información es importante facilitar el cambio cultural que permita formar más jóvenes innovadores que estén dispuestos a encarar el desarrollo de nuevos negocios y no simplemente incorporarse a la plantilla de grandes empresas.

REFERENCIAS Y FUENTES DE CONSULTA

Alemán, P. M. (2004). La industria del” software” en México. Problemas del Desarrollo, 41-58. Recuperado el 16 de mayo del 2018

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El Software: Clave en el Desarrollo Económico y Empresarial. (2017). Recuperado de https://www.tecalis.com/blog/el-software-clave-en-el-desarrollo-economico-y-empresarial

Martínez, C. J. G., & Vázquez, M. D. J. A. (2015). Una Reflexión sobre los Factores Determinantes del Desarrollo de la Industria del Software en México A Reflection

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Durán, C. R., Piore, M., & Schrank, A. (2005). Los retos para el desarrollo de la industria del software. Comercio Exterior, 55(9), 744-753. Recuperado el 16 de mayo del 2018

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ANEXOS

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Referencias

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