Seminarios e Institutos de Religión
Extractos de Manual de Normas
Maestros de Instituto de
Estaca
Fuera de los Estados Unidos
THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
Contenido
Uso de la Información 1
Privacidad de datos 1
Pautas Generales de Privacidad 1
Información de Alumnos Potenciales 1
Información sobre Matriculación 2
Información sobre los Líderes del Sacerdocio y la Organización de la Iglesia 2
Material con Derechos de Autor 2
Uso de Material con Derechos de Autor 3
Distribución de Materiales con Derechos de Autor 3
Instituto de Religión 5
Introducción 5
Establecer Programas de Instituto de Religión 5
Programa Agente de Instituto 5
Programa de Instituto Campus y de Estaca 5
Programa de Instituto Campus 6
Consejo Asesor del Instituto de Religión 6
Edificios del Instituto de Religión 7
Edificios Campus 7
Programas de Instituto con Matriculación Decreciente 8
Uso del Espacio del Edificio 8
Funcionamiento del Instituto de Religión 8
Potencial de Instituto de Estaca 8
Personas Matriculadas en Varios Programas de Forma Simultánea 9
Jóvenes Adultos no Miembros Asistiendo a Instituto 9
Animar a la Matriculación en el Instituto de Religión 9
Matriculación 9
Asistencia de Alumnos 9
Líderes Estudiantiles y Organizaciones 10
Oficiales de Clase de Instituto 10
Consejo Estudiantil del Instituto de Religión 10
Programas de Instituto de Jóvenes Adultos Solteros 10
Actividades de Instituto 11
Ordenadores y Dispositivos para Almacenar y Reproducir Música 11 Uso de Materiales con Derechos de Autor en Actividades de Instituto 11
Actividades para Recaudar Fondos 11
Cursos Aprobados 11
Cursos de Estudio Especial 12
Catálogo de Cursos 13
Cursos de Un Crédito de los Libros Canónicos 13
Cursos del Bloque de Escrituras de Un Crédito 14
Materiales 14
Clases de Instituto 15
Crédito y Calificación 15
Crédito de Instituto 16
Alumnos Oyentes 16
Quitar Matriculación de una Clase 16
Crédito Transferible 16
Informes de Calificación 17
Expedientes 17
Programas Impresos de Graduación 19 Informes de Matriculación y Terminación – Cierre de Periodos 19
Currículo 20
Materiales Curriculares de S&I 20
Materiales del Curso 20
Alumnos con Necesidades Especiales 20
Materiales Curriculares Locales 20
Enseñar la Doctrina Correcta 21
Materiales en Internet Relacionados con el Currículo 21
Usar la Sabiduría al Preparar las Lecciones 21
El respeto Apropiado hacia las Cosas Sagradas 22
Cuestiones Doctrinales 22
Medios Audiovisuales 23
Medios Audiovisuales de S&I 23
Otros Medios Audiovisuales de la Iglesia 23
Medios Audiovisuales Aprobados por S&I 23
Otros Medios Audiovisuales 23
Maestros de Seminario e Instituto de Religión y Supervisores de Seminario de Estaca 25
Nombramiento y Relevo 25
Capacitación 25
Maestros de Seminario e Instituto de Religión 25
Supervisores de Seminario de Estaca 25
Uso de la Información
P
RIVACIDAD DE DATOSLos registros de la Iglesia y de S&I contienen información confidencial, ya sea en papel, en ordenadores (computadoras) o en otros medios electrónicos. Es la responsabilidad de cada empleado, maestro de seminario o instituto de estaca, o misioneros de S&I el proteger esa información confidencial al manejar, guardar y eliminar la información de una manera adecuada. La información confidencial se puede definir como cualquier información que puede poner en peligro la identidad de una persona o de su ámbito personal cuando ésta la obtienen fuentes no autorizadas.
Pautas Generales de Privacidad
La información confidencial disponible a través de la Iglesia o S&I se puede usar
solamente con propósitos relacionados con asuntos de S&I. Dicha información nunca se debe compartir con nadie que no haya sido autorizado más allá del ámbito descrito anteriormente, ni que tenga acceso a la información, y no se debe usar con propósitos personales, políticos, comerciales o publicitarios.
La información confidencial no se debe dar a personas, agencias, o terceras personas que puedan estar llevando a cabo investigaciones o encuestas. El personal de S&I no debe proporcionar a los líderes del sacerdocio listas de personas en barrios, ramas y estacas que están fuera de su mayordomía. Éstos líderes tienen maneras de obtener esta información mediante los sistemas autorizados de la Iglesia. Cualquier petición de información confidencial debe ser dirigida al asistente administrador responsable de su área.
Los informes impresos que contienen información confidencial o directorios deben ser destruidos antes de ser desechados. Los medios electrónicos que contienen o han contenido información confidencial deben ser borrados, eliminados o hacerlos ilegibles antes de ser desechados.
Toda petición por parte de los medios de noticias sobre información confidencial debe ser dirigida al representante local de Asuntos Públicos de la Iglesia.
Los nombres de usuario y contraseñas deben mantenerse confidenciales y no se deben compartir con nadie.
Información de Alumnos Potenciales
La matriculación de los alumnos potenciales es una actividad primordial de S&I. La información personal sobre los alumnos debe ser protegida. Si un maestro solicita que líderes estudiantiles ayuden en contactar a los alumnos potenciales, se puede compartir para este propósito una lista impresa de nombres, direcciones y/o números de teléfono. Cualquier pregunta o preocupación sobre el compartir información de alumnos potenciales debe ser dirigida a los Servicios de Información en la oficina central.
Información sobre Matriculación
La información sobre los alumnos debe estar protegida. No se debe dar información sobre los alumno a ninguna persona que no sean sus padres o tutores legales (si tienen menos de 18 años), los líderes del sacerdocio actuales, los empleados de S&I autorizados, los maestros de seminario e instituto de religión de estaca o los misioneros de S&I. Se puede compartir información limitada—nombre, dirección, teléfono y/o correo electrónico cuando el maestro solicita que los líderes estudiantiles ayuden en contactar a otros alumnos—hermanamiento, asignaciones, devocionales, actividades, etcétera. Cualquier pregunta o preocupación sobre el compartir información de alumnos potenciales debe ser dirigida a los Servicios de
Información en la oficina central.
La información de alumnos de otras creencias no se debe compartir con nadie excepto con el programa inmediato de S&I en donde estén matriculado y con el permiso del alumno.
No se debe publicar, compartir o usar fotografías de los alumnos para ninguna
publicación excepto la fotografía de asistencia para el maestro o dentro del aula de clase, a menos que se obtenga el formulario de Permiso de Uso de Imagen.
La información personal de los alumnos y maestros de seminario e instituto de religión de estaca, como los números de la seguridad social u otros números de identificación gubernamental, nunca se deben recopilar fuera de las aplicaciones de S&I.
La información sobre la matriculación o el rendimiento en clase de un alumno nunca se debe compartir con nadie que no haya sido autorizado a tener acceso a ello.
Información sobre los Líderes del Sacerdocio y la Organización de la Iglesia
La información sobre los líderes del sacerdocio y la organización de la Iglesia es propiedad de la Iglesia y no de S&I. Aunque a los empleados de S&I, los maestros de seminario e instituto de religión de estaca y los misioneros de S&I se les ha concedido permiso para usar esta información para propósitos relacionados con asuntos de S&I, no tienen permiso de compartir la información con terceras personas.
La página web—https://cdol.lds.org/cdol/outsideConditionsOfUse.jsf—contiene el acuerdo de privacidad de datos completo para los líderes del sacerdocio y las organizaciones de la Iglesia.
Cualquier pregunta o preocupación sobre el compartir información sobre los líderes del sacerdocio deben ser dirigidas a la oficina de Servicios de Miembros y Líderes de la Iglesia en las oficinas de la Iglesia.
La información obtenida del Directorio de Organizaciones y Líderes de la Iglesia (CDOL) se debe usar solamente para asuntos justificados de S&I.
Nota: Cuando sea necesario contactar con líder del sacerdocio, se recomienda que este contacto se haga a la casa del líder del sacerdocio en vez de contactarle en su trabajo.
MATERIALES CON DERECHOS DE AUTOR
Existen desafíos inherentes y responsabilidades potenciales cuando se usa materiales con derechos de autor, sean escritos, visuales o de audio. Los materiales con derechos de autor se pueden usar en el aula de clase bajo ciertas condiciones pero no pueden ser
apropiado. La distribución de material con derechos de autor sin el permiso del
propietario de dicho derecho es no solo ilegal, sino también deshonesto y puede llevar a la Iglesia y al empleado a obligaciones innecesarias.
Uso de Materiales con Derechos de Autor
Los maestros y administradores de S&I pueden usar material con derechos de autor en sus clases individuales siempre y cuando el uso del material está en armonía con cada uno de los siguientes principios (para información adicional véase “Pautas”, “El uso de materiales producidos por la Iglesia”, y “El uso de materiales no producidos por la Iglesia” en las secciones 5.10.1, 5.10.2 y 5.10.3 de La enseñanza y el aprendizaje del evangelio, Un manual para los maestros y líderes de Seminarios e Institutos de Religión (77-79):
El uso de material con derechos de autor debe—
Ayudar al alumno a aprender lo que es importante. Contribuir directamente al propósito de la lección.
Utilizarse moderadamente.
Merecer la pena el tiempo que lleva el prepararlo y presentarlo.
Ser apropiado y concordar con los estándares de la Iglesia.
El material con derechos de autor, por ejemplo, no se debe usar si—
Se usa como relleno de tiempo.
Se usa simplemente con el propósito de entretener. Es controvertido o sensacionalista.
Contiene elementos indeseables o potencialmente ofensivos. Proviene de fuentes inapropiadas o cuestionables.
El uso en el aula de material con derechos de autor incluye cualquier forma y tipo de presentaciones “cara a cara”, incluyendo pero sin limitarse a aulas de clase, reuniones, charlas fogoneras y capacitaciones.
Si surge la pregunta sobre si el uso potencial de material con derechos de autor está o no en armonía con los principios citados anteriormente, el maestro debe consultar con su
supervisor inmediato. Si no puede ser resuelto, el supervisor inmediato puede contactar con el director de área para tomar una decisión final.
Distribución de Materiales con Derechos de Autor
La distribución de materiales con derechos de autor en cualquier forma requiere la autorización de la División de Propiedad Intelectual y Correlación de la Iglesia (IPD).
(Distribución se define como el compartir material con derechos de autor con otras personas, incluyendo alumnos y administradores y maestros de S&I). Aquellos que distribuyen
Un formulario de Autorización para Distribuir Material con Derechos de Autor (00289SI) está disponible en la página web de S&I para usarse cuando se solicite una autorización antes de distribuir materiales con derechos de autor. Este formulario debe ser enviado usando los canales apropiados de S&I con tiempo suficiente para que se pueda obtener la autorización.
Instituto de Religión
I
NTRODUCCIÓNLos programas de instituto de religión proporcionan instrucción religiosa semanal para los jóvenes adultos solteros. Los alumnos casados que estén cursando estudios superiores y que tengan la edad apropiada (generalmente 18-30 años) deben ser invitados a asistir en la medida en que su tiempo y circunstancias se lo permitan. Los jóvenes adultos casados que no cursan estudios superiores también están invitados a asistir. Se desaconseja la
participación en instituto a personas con 31 años o mayores.
ESTABLECER PROGRAMAS DE INSTITUTO DE RELIGIÓN
Los programas de instituto de religión se establecen bajo la dirección de los líderes del sacerdocio y el personal de S&I para cubrir las necesidades de los jóvenes adultos. Las peticiones para establecer programas en países donde S&I no haya sido establecido requiere la aprobación de la presidencia de área y de la Mesa de Educación de la Iglesia. Donde sea necesario, las oficinas de área se aseguran que las facultades adyacentes a cada programa de instituto campus estén asignadas al programa de S&I correcto.
Programa Agente de Instituto
Cada estaca dentro de un área es asignada a un programa agente de instituto por la oficina del área. Este programa agente proporciona un primer contacto para los líderes de estaca en cuanto a los asuntos del funcionamiento de instituto – incluyendo temas como los esfuerzos de matriculación y los reconocimientos en instituto. Los programas de instituto pueden servir como un programa agente para múltiples estacas, sin embargo, a cada estaca se le asigna solamente con un programa agente de instituto.
Programas de Instituto Campus y de Estaca
Donde sea posible, las clases de instituto de religión deben estar disponibles para todos los jóvenes adultos solteros. Cuando no se pueda tener acceso a clases de instituto campus, se pueden organizar clases de instituto de estaca. Véase “Clases de Instituto para los Jóvenes Adultos Solteros” (carta de la Primera Presidencia, 21 de abril de 2011).
Programas de Instituto de Estaca
Un instituto de estaca normalmente:
• Se empieza bajo petición del presidente de estaca. • Se enseña en un edificio de la Iglesia.
• Se enseña por un maestro de estaca.
• Esta supervisado por un coordinador de S&I. • Se presupuesta de la siguiente manera:
Responsabilidades del presupuesto de S&I
Responsabilidades del presupuesto del sacerdocio local
•Los manuales de instituto y suministros de enseñanza •Diplomas de graduación
•Aprobados por el presidente de estaca, los gastos de desplazamientos de los maestros y otro personal de apoyo
•Uso de materiales y equipos en los edificios de instituto del S&I
• Actividades de alumnos
Nota: los líderes del sacerdocio de estaca y los comités de actividades de jóvenes adultos solteros son responsables de las actividades de los jóvenes adultos solteros. Las estacas pueden financiar actividades limitadas asociadas con las clases de instituto de estaca. Estas actividades están financiadas con presupuesto de la estaca y no de S&I.
Programas de Instituto Campus
Los programas de instituto campus se organizan primordialmente para proporcionar clases para los alumnos SUD de 18-30 que estén cursando estudios superiores y asisten a un campus particular y son independientes de los límites de una estaca. Los no estudiantes también pueden asistir. Las clases deben ser organizadas con el mismo número de periodos que las facultades a las que los alumnos estén asistiendo. Los programas siguen el
calendario semestral estándar con 2-3 periodos por año.
Consejo Asesor del Instituto de Religión
Si un instituto de religión sirve solo a una estaca, es presidente de estaca es responsable de organizar el consejo asesor del instituto de religión. Donde un instituto de religión sirve a más de una estaca, se organiza un consejo asesor de instituto bajo la dirección del presidente de estaca designado por un miembro de la Presidencia de Área o Setenta de Área. Este consejo asesor consiste en un presidente (miembro de la presidencia de estaca de la estaca asignada), el director de instituto y la presidencia del consejo estudiantil. El consejo asesor del instituto de religión tiene las siguientes responsabilidades:
1. Establece el consejo estudiantil del instituto de religión al obtener una aprobación de dignidad para los miembros del consejo propuestos, asegurándose que sean llamados, apartados y relevados por o bajo la dirección del presidente del consejo asesor. Los miembros del consejo pueden ser hombre o mujer, alumnos inscritos en estudios superiores o jóvenes adultos que están matriculados en instituto. Cuando sea
apropiado, se aseguran que los jóvenes adultos solteros y los alumnos casados también estén representados en el consejo estudiantil.
2. Aprueban y correlacionan el calendario anual de actividades del estudiante (incluyendo cualquier viaje) y aprueban el uso de fondos presupuestados para actividades de
instituto. No se debe pedir dinero a los alumnos para las actividades o cobrar por mercancía de instituto como pueden ser camisetas.
Edificios del Instituto de Religión
Las necesidades de instalaciones deben ser coordinadas con los líderes locales del sacerdocio, el personal de S&I y el personal de facilidades físicas en la Oficina de
Administración del Obispado Presidente o el Centro de Servicios a fin de promover el uso compartido de instalaciones nuevas o existentes donde sea posible. En algunas situaciones, se puede considerar el alquiler de un edificio para programas de instituto más pequeños. Edificios Campus
En programas campus se puede considerar un edificio para la enseñanza de alumnos de la siguiente manera:
• Si no hay disponible un edificio de uso compartido y se cumplen los criterios de los edificios, S&I evaluará si se debe alquilar o construir un edificio siguiendo los siguientes criterios:
o Una construcción nueva requerirá al menos 125 alumnos SUD cursando estudios superiores, con edades entre 18-30 años que asistirían a una única ubicación. o El alquilar un edificio requerirá al menos 75 alumnos SUD cursando estudios
superiores, con edades entre 18-30 años que asistirán a una única ubicación. o El alquilar un edificio requerirá al menos 50 alumnos SUD cursando estudios
superiores, con edades entre 18-30 años que asistirán a una única ubicación y con una oficina para el coordinador.
o Énfasis en las clases matutinas sobre las vespertinas y de fin de semana.
o Localización del edifico propuesto (está a distancia cercana o conveniente de los medios de transporte)
o Historial del programa, estado y localización actual de las clases. o Evolución de la matriculación y el potencial de los alumnos SUD.
• Si la administración de S&I en la oficina central aprueba un edificio para ser alquilado o construido, S&I proporcionará al edificio con el equipamiento estándar aprobado. Los fondos de S&I no se deben usar para proporcionar a las capillas con equipamiento ni muebles. S&I pagará por todos los gastos del edificio (incluido muebles, equipo, mantenimiento, servicios, reparaciones, recambios, mejoras, etc.) asociados con el programa de instituto campus.
• Se financia de la siguiente manera:
o Manuales de instituto y suministros de enseñanza. o Diplomas de graduación.
o Aprobados por el presidente de estaca, los gastos de desplazamientos de los maestros y otro personal de apoyo.
Programas de Instituto con Matriculación Decreciente
Edificio propiedad de S&I
Si la matriculación de alumnos en el periodo uno baja por debajo de los 50 alumnos SUD cursando estudios superiores (edad entre 18-30 años) durante dos años consecutivos, S&I 1) considerará vender cualquier edificio independiente de instituto y tener clases en las capillas locales de la Iglesia, o 2) buscar espacio para las clases en la institución asociada de
educación superior.
Edificio alquilado por S&I
S&I considerará el terminar con un alquiler y llevar las clases de instituto a un edificio en un campus cercano o en una capilla local en las siguientes situaciones:
• Cuando un programa de instituto está alquilando espacio solamente para clases (sin oficina del coordinador) y la matriculación del periodo uno disminuye por debajo de 50 alumnos SUD cursando estudios superiores (edad entre 18-30 años) durante dos años consecutivos.
• Cuando un programa de instituto está alquilando espacio para clases y para una oficina para el coordinador y la matriculación del periodo uno disminuye por debajo de los 30 alumnos SUD cursando estudios superiores (edad entre 18-30 años) durante dos años consecutivos. La oficina del coordinador será recolocada a un edificio menos caro.
Uso del Espacio del Edificio
El espacio del edificio de instituto de religión está pensado para servir a múltiples
necesidades. A medida que se organicen grupos de música coral, clases de historia familiar, etc., sus necesidades deben ser cubiertas mediante el uso compartido de las aulas existentes y otros espacios. No se autoriza el uso exclusivo de espacio por parte de ninguno de estos grupos.
FUNCIONAMIENTO DEL INSTITUTO DE RELIGIÓN
Potencial de Instituto
Todos los jóvenes adultos solteros SUD (entre 18-30 años) en una estaca son aptos para participar en instituto. Aunque los jóvenes adultos casados en una estaca están invitados a participar, a efectos de informes, no se incluyen en el número total de alumnos aptos. Los jóvenes que tengan 17 años y hayan completado sus estudios secundarios (o equivalente) son aptos de participar en instituto. A efectos de matriculación y funcionamiento del programa de instituto, éstos jóvenes deben ser considerados como jóvenes adultos solteros (18-30 años).
Las personas que han sido consideradas por sus líderes del sacerdocio como “no responsables”, o tiene algún tipo de discapacidad, son aptos para participar en los programas de instituto. El potencial de instituto y las normas de matriculación se deben seguir sin importar la discapacidad.
Personas Matriculadas en Varios Programas de Forma Simultánea
Cuando los jóvenes adultos solteros asisten a clases en programas distintos de forma
simultánea, se les considera potencial en cada programa. Una vez que finalice el periodo, los sistemas de matriculación automáticamente asignará al alumno como potencial de 1) un programa campus cercano a la facultad a la que estén asistiendo (si se conoce y se pueda realizar), o 2) un programa al que asistieron con más frecuencia. Esta asignación los suprimirá como potenciales en el resto de programas.
Jóvenes Adultos no Miembros Asistiendo a Instituto
Jóvenes adultos que no son de nuestra fe están invitados a asistir, participar, registrarse y matricularse en instituto, pero no se les contabiliza como alumnos potenciales de instituto.
Animar a la Matriculación en el Instituto de Religión
Todos los jóvenes adultos deben ser invitados a matricularse en instituto. El personal de S&I del programa de instituto agente deben trabajar de cerca con los líderes del sacerdocio de sus estacas asignadas a fin de animar la matriculación de los alumnos. La matriculación debe ser un proceso continuo a lo largo del año, haciendo especial énfasis a épocas cruciales como el comienzo de cada nuevo periodo. Todos los jóvenes adultos solteros—incluyendo los investigadores, nuevos conversos y misioneros retornados—deben ser invitados a matricularse independientemente de la época del año. El personal de S&I deba además: 1. Trabajar de cerca con el consejo asesor del instituto de religión y el consejo estudiantil del instituto de religión.
2. Involucrar el personal de seminario en invitar a los alumnos que terminan seminario a matricularse en instituto.
3. Con autorización, involucrar a los misioneros, líderes locales de jóvenes adultos solteros y líderes de jóvenes adultos solteros de estaca.
4. Invitar aquellos que han completado su último año de seminario a asistir a los devocionales del Sistema Educativo de la Iglesia para los Jóvenes Adultos.
Matriculación
Cuando una persona se ha registrado debidamente en una clase y asiste al menos a una sesión de clase, se le considera oficialmente matriculada y se le toma en cuenta en todos los informes. Una persona no puede ser contabilizada como matriculado en informes
estadísticos o históricos sin haber cumplido estos dos requisitos.
Asistencia de los Alumnos
Las asistencias de los alumnos deben ser registradas en WISE antes de que un alumno esté oficialmente matriculado. Los maestros deben asegurarse que la asistencia está registrada debidamente al tomar la asistencia en cada sesión de clase. Después de dos semanas de clase, los alumnos que se registraron pero que nunca asistieron pueden ser borrados de la lista de asistencia después de haber agotado todo intento por contactar con el alumno a fin de animarle a asistir.
Líderes Estudiantiles y Organizaciones
Los oficiales de clase y otros líderes pueden ser de gran ayuda al invitar a los alumnos potenciales a matricularse, animar a la participación en clase y ayudar a cultivar un ambiente de aprendizaje, de amor, respeto y propósito dentro del aula de clase.
Oficiales de Clase de Instituto
Un maestro de instituto puede nombrar oficiales de clase según sea necesario. Antes de hacer estos nombramientos, el maestro contacta con el obispo para pedir su aprobación. El maestro toma en consideración a todos los alumnos dignos para ser oficiales de clase, incluyendo aquellos con discapacidad. El maestro anuncia a los oficiales en clase, pero no son sostenidos o apartados. Estos oficiales ayudan al maestro según sea necesario.
Consejo estudiantil del Instituto de Religión
Se debe establecer un consejo estudiantil del instituto de religión en cada instituto de religión. Se organiza y funciona bajo la dirección del consejo asesor del instituto de religión local. El consejo estudiantil del instituto de religión lo compone un presidente, uno o más vicepresidentes, secretario y comités según sea necesario. Los miembros del consejo pueden ser hombres o mujeres, alumnos de estudios superiores o jóvenes adultos solteros, pero deben estar matriculados en instituto. El director de instituto sirve como asesor. El consejo tiene las siguientes responsabilidades:
1. Ayuda en identificar y animar a todos los alumnos potenciales del instituto de religión a asistir.
2. Trata las necesidades y correlacionar las actividades de todos los grupos representados en el consejo.
3. Prepara un calendario y presupuesto anual de actividades de instituto, incluyendo cualquier transporte propuesto, para su aprobación por el consejo asesor del instituto de religión.
4. Planifica, coordina y lleva a cabo todas las actividades aprobadas por el consejo asesor del instituto de religión.
5. Nombra comités temporales para ayudar con las asignaciones y actividades según sea necesario.
Programas e Institutos de Jóvenes Adultos Solteros
Los directores de instituto deben coordinar de cerca con los líderes locales del sacerdocio en cuanto a las actividades de los Jóvenes Adultos Solteros (JAS) para que las actividades de instituto no compitan con las actividades de los JAS.
Las actividades de JAS se financian con los presupuestos de las unidades locales y
ocasionalmente por medio de cargos mínimos a los participantes. Las actividades de
instituto se financian con el presupuesto de actividades del alumno para cada
instituto que se basa en la matriculación. Cuando una actividad está patrocinada por
el instituto, la actividad se paga con los fondos de actividades del alumno
. Cuandouna actividad está patrocinada por los líderes locales o de área, será financiada con su presupuesto. Los fondos de instituto no se deben usar para subvencionar las actividades de JAS y los fondos de JAS no se deben usar para subvencionar las actividades de instituto.
Los empleados de S&I han sido instruidos para que todos los jóvenes adultos sean bienvenidos al programa de instituto. Sin embargo, el énfasis principal en cuanto a la matriculación de instituto son los jóvenes adultos solteros que están cursando o cursarán estudios superiores. Los líderes del sacerdocio y los padres pueden animar a los jóvenes adultos solteros a asistir a instituto.
Actividades de Instituto
Seminarios e Institutos de Religión proporcionan un presupuesto limitado para las
actividades de instituto. Esto puede incluir actividades como aperturas, devocionales del SEI para jóvenes adultos, bailes, actividades de clase, actividades de servicio, actividades
sociales relacionadas con la graduación, y conferencias de liderazgo.
Ordenadores y Dispositivos para Almacenar y Reproducir Música
Las leyes locales pueden permitir que se compre y reproduzca música grabada en las
actividades de los alumnos. Las unidades no están autorizadas para tener un
ordenador adicional dedicado al almacenaje y reproducción de música. Se debe crear
un usuario adicional para los líderes estudiantiles para permitirles adquirir y
administrar música. Para más información, contacten con el “help desk” de la
Iglesia. La música debe ser transferida a un reproductor digital de música de S&I
que debe ser pagado para su uso en una actividad de barrio, JAS o de S&I
. Los reproductores digitales de música que cuesten más de $200 se consideran equipo y se deben comprar con el presupuesto disponible en la cuenta de la oficina área para equipos (5700). Los reproductores digitales de música que cuesten menos de $200 pueden comprarse de la cuenta de actividades del alumno (5530) si se va a usar exclusivamente para actividades de los alumnos.
Uso de Materiales con Derechos de Autor en Actividades de Instituto
Otros materiales con derechos de autor como las películas, trabajos audiovisuales, obras dramáticas, coreografías y obras de arte no se deben usar en actividades de estudiantes sin el permiso de los propietarios de los derechos de autor.
Actividades para Recaudar Fondos
Las actividades para recaudar fondos no están autorizadas. Los institutos no deben
participar en recaudación de fondos para otras entidades. Aunque no se permite la recogida de donaciones para actividades de servicio, se permite recaudar artículos de los alumnos, trabajadores y voluntarios. Los fondos presupuestados pueden usarse para comprar suministros para actividades de servicio donde la mayor parte de la actividad es para que los alumnos ensamblan los artículos o convierten los materiales en productos finalizados (por ejemplo, colchas o botiquines de higiene). Los fondos presupuestados no deben usarse para comprar productos acabados para donaciones.
Cursos Aprobados
alumnos que toman cursos en distintos programas de instituto además de los que
transfieren sus créditos a escuelas de la Iglesia. Éstas pautas también ayudan a los institutos a mantenerse centrados en nuestro objetivo y en enseñar las doctrinas y principios del
evangelio tal como se encuentran en las escrituras y en las palabras de los profetas (véase “El Objetivo” en la sección 1.1 y 1.3 of La Enseñanza y el Aprendizaje del Evangelio: Manual para de Seminarios e Institutos de Religión).
Se deben usar solamente los números de curso y los títulos (excepto para 392R y 393R) de esta lista aprobada para las agendas de clase, registros de matriculación de alumnos, Informes de Institutos I-3 (32526), y las transcripciones.
Cursos de Estudio Especial
La inclusión de Religión 392R y 393R (Estudios Especiales en Religión) en la lista de cursos aprobados admite la necesidad de cursos especializados y proporciona la oportunidad de adaptar los cursos particulares para cubrir las necesidades de los alumnos.
• Los cursos 392R tratan con temas asociados con escritura antigua
• Los cursos 393R tratan temas asociados con historia de la Iglesia, doctrina y otras fuentes Se debe permitir el suficiente tiempo para el proceso de aprobación descrito más abajo, haciendo uso del formulario de Petición de Curso para Estudios Especiales en Religión (00215SI). Algunas justificaciones aceptables podrían incluir el tener un número suficiente de estudiantes graduados que han completado la mayoría de los cursos de instituto ofertados o una necesidad especial relacionada con la localización del instituto de religión. Los maestros no deben promover cursos que representen sus propios intereses personales. Los maestros no pueden pedir la compra de libros u otro material suplementario aparte de las escrituras o alguno de los manuales del alumno de instituto.
Antes de que los cursos de Religión 392R, 393R, 592R, o 593R (Estudios Especiales en
Religión) se puedan ofrecer, se debe obtener aprobación para tanto el maestro como el curso por parte del director de instituto, del director de área, y el administrador asistente—en consulta con los Servicios Curriculares de S&I. Se debe enviar una descripción por escrito del curso propuesto. La descripción debe incluir el título de curso, las razones por las que el curse es necesario, el objetivo del curso, una descripción del libro u otros materiales que serán usados, un esquema de enseñanza y el nombre del maestros. Una vez que se apruebe el curso, sólo puede ser enseñado dentro del curso académico cuando ha sido aprobado. Para otros años es necesario aprobaciones adicionales. La aprobación del curso y del maestro no da permiso a otros maestros a enseñar el mismo curso sin haber obtenido aprobación.
Excepción: Para los cursos que aparecen a continuación, una vez que el curso y el maestro hayan sido aprobados, el director de instituto puede programar ese curso y maestro año tras año sin aprobaciones adicionales. Sin embargo, si el esquema del curso de ese maestro cambia, será entonces necesario una nueva aprobación formal. (Estos cursos son de dos créditos. Ninguno de ellos tiene manuales del alumno o maestro disponible.)
1. Las Parábolas de Jesús (Religión 392R) 2. El Libro de Isaías (Religión 392R)
3. Los Escritos de Juan el Amado (Religión 392R) 4. Enseñanzas del Profeta José Smith (Religión 393R) 5. Los Himnos de los Últimos Días (Religión 393R)
Catálogo de Cursos
Cursos de Escritura Antigua
Número del curso Crédito Nombre del curso
Religión 115 2 El Estudio de la Escrituras – El Poder de la Palabra Religión 121 2 El Libro de Mormón (1 Nefi a Alma 29)
Religión 122 2 El Libro de Mormón (Alma 30 a Moroni 10) Religión 211 2 El Nuevo Testamento (Los Evangelios) Religión 212 2 El Nuevo Testamento (Hechos a Apocalipsis) Religión 301 2 El Antiguo Testamento (Génesis a 2 Samuel) Religión 302 2 El Antiguo Testamento (1 Reyes a Malaquías) Religión 327 2 La Perla de Gran Precio
Religión 392R 2 Estudios Especiales en Religión (requiere un proceso de aprobación especial) Cursos de Doctrina e Historia de la Iglesia
Religión 324 2 Doctrina y Convenios (Secciones 1 a 76) Religión 325 2 Doctrina y Convenios (Secciones 77 a 138) Religión 333 2 Enseñanzas de los Profetas Vivientes Religión 341 2 Historia de la Iglesia (José Smith-Martirio)
Religión 342 2 Historia de la Iglesia (Brigham Young –Lorenzo Snow) Religión 343 2 Historia de la Iglesia (Joseph F. Smith – presente) Religión 345 2 Presidentes de la Iglesia
Religión 430 2 Doctrinas del Evangelio (Capítulos 1 al 20) Religión 431 2 Doctrinas del Evangelio (Capítulos 21 al 37)
Religión 393R 2 Estudios Especiales en Religión (requiere un proceso de aprobación especial) Otros Cursos
Religión 130 2 Preparación Misional
Religión 150 2 El Evangelio y la Vida Productiva Religión 180R 1 Principios de Liderazgo
Religión 234 2 Preparémonos para un Matrimonio Eterno Religión 235 2 Edifiquemos un Matrimonio Eterno Religión261 2 Introducción a la Historia Familiar
Religión 393R 2 Estudios Especiales en Religión (requiere un proceso de aprobación especial)
Cursos de un crédito de los Libros Canónicos
Cursos del Bloque de Escrituras de un Crédito
Estos cursos de 1 crédito son clases estándar de 2 créditos divididas en dos segmentos de 1 crédito. Estas clases usan los manuales estándar y se han pensado para enseñarse en situaciones donde hay un número considerablemente menor de semanas disponibles
durante un periodo (un bloque en el verano de 6 semanas, por ejemplo). Aunque estas clases pueden reunirse por un número menor de semanas, aun así deben cumplir con la cantidad de tiempo prescrita por unidad de crédito. Por ejemplo, una clase de 1 crédito se deberá reunir siguiendo lo siguiente:
Número de Sesiones Duración de Cada Sesión
10 75 minutos
12 60 minutos
14 55 minutos
16 50 minutos
Si un alumno completa las dos clases de 1 crédito correspondientes, el crédito hacia recibir un Diploma de Instituto de Religión o transferir crédito a escuelas de la Iglesia (si se
cumplen otros requisitos además, véase “Créditos Transferibles”) es equivalente a completar la versión de 2 créditos de la clase. Estos cursos no son transferibles a otras escuelas de la Iglesia sin que el alumno haya completado ambas partes.
Número del curso Crédito Nombre del curso
Religión 021A 1 El Libro de Mormón (1 Nefi y 2 Nefi) Religión 021B 1 El Libro de Mormón (Jacob 1 – Alma 29) Religión 022A 1 El Libro de Mormón (Alma 30 – 3 Nefi 11) Religión 022B 1 El Libro de Mormón (3 Nefi 12 – Moroni 10)
Religión 011A 1 El Nuevo Testamento (Evangelios de Mateo y Marcos) Religión 011B 1 El Nuevo Testamento (Evangelios de Lucas y Juan) Religión 012A 1 El Nuevo Testamento (Hechos – Efesios)
Religión 012B 1 El Nuevo Testamento (Filipenses – Apocalipsis) Religión 001A 1 El Antiguo Testamento (Génesis – Éxodo) Religión 001B 1 El Antiguo Testamento (Levítico – 2 Samuel) Religión 002A 1 El Antiguo Testamento (1 Reyes – Isaías) Religión 002B 1 El Antiguo Testamento (Nahúm – Malaquías) Religión 027A 1 La Perla de Gran Precio (Libro de Moisés)
Religión 027B 1 La Perla de Gran Precio (Abraham – Artículos de Fe) Religión 024A 1 Doctrina y Convenios (Secciones 1 – 41)
Religión 024B 1 Doctrina y Convenios (Secciones 42 – 76) Religión 025A 1 Doctrina y Convenios (Secciones 77 – 108)
Religión 025B 1 Doctrina y Convenios (Secciones 109 – Declaración oficial 2)
Materiales
Los materiales para el alumno y para el maestro seleccionado los proporciona S&I. Muchos están disponibles en distintos formatos y están disponibles para pedido o descarga en store.lds.org. Se anima a los maestros y alumnos donde sea posible a usar las versiones
digitales de estos materiales, que pueden encontrarse en internet en lds.org/manual. Antes de hacer el pedido de materiales impresos, se deben considerar las siguientes preguntas: • ¿Cuántos alumnos es posible que se matriculen?
• ¿Cuántas copias impresas de cada manual está ya disponible en la unidad?
• ¿Cuántos maestros y alumnos usan versiones digitales del material en vez de las copias impresas?
Los alumnos que no puedan permitirse unas escrituras deben recurrir a su familia y a los líderes de la Iglesia para recibir ayuda. En casos donde los alumnos o los padres no quieran o no se preocupen en preguntar, un representante de S&I puede hablar con los líderes de sacerdocio en cuanto a la necesidad de encontrar una posible solución. El personal puede ayudar a identificar un formato de escrituras apropiado para las necesidades de un alumno (impreso en letra grande, formato electrónico, Braille, ASL, audio, etc.). Se puede comprar una pequeña cantidad de escrituras para el área común o uso en el aula, pero no se deben dar a los alumnos o considerarse como un sustituto de las escrituras que los alumnos deben traer a clase. Los programas de instituto Campus pueden comprar estas escrituras con fondos de S&I. Los programas de estaca pueden comprarlas si hay fondos del sacerdocio disponibles
Clases de Instituto
Para que una clase califique como una clase aprobada del instituto de religión con crédito de instituto, se debe cumplir los siguientes criterios:
1. El maestro es un empleado de S&I de tiempo completo o de media jornada, un maestro de instituto de religión de estaca o un misionero con un asignación de S&I.
2. El curso enseñado está en la lista de “Cursos Aprobados” o ha sido aprobado como un curso de religión 392R o 393R.
3. Se usa el material aprobado por S&I.
4. La clase se reúne por la cantidad de tiempo prescrita por unidad de crédito. Por cada unidad de crédito que se otorga por un curso de instituto, la clase debe reunirse de la siguiente manera:
Frecuencia del Periodo de Clase Una vez por Semana Dos veces por Semana Duración del periodo de clase 90 minutos 50 minutes
Número de clases por periodo 15 30
Crédito 2.0 2.0
5. Los informes de matriculación y una copia impresa de la lista de asistencia se completan en cada clase.
6. Cada clase se informa en el Informe de Instituto I-3 (32526).
7. La clase no se reúne en domingo o lunes por la noche a menos que la Mesa de Educación haya dado aprobación específica.
Crédito y Calificación
efectos de graduación de instituto
. Sólo el “crédito transferible” puede transferirse a una facultad o universidad de la Iglesia.
Crédito de Instituto
Para que un alumno reciba crédito en instituto (que puede ser transferible solamente a otros institutos), la clase debe cumplir con los criterios especificados bajo el punto “clases de instituto” explicado anteriormente, y el alumno debe tener un mínimo del 75 por ciento de la asistencia y haber completado las asignaciones hechas por el maestro. Se puede dar una calificación basada en el rendimiento académico o una calificación de aprobado (P). No es apropiado el poner una calificación negativa en clases de instituto. Se da una calificación de incompleto (I) si un alumno no ha cumplido con los requisitos para recibir crédito. Los maestros deben tomar la iniciativa para trabajar con los alumnos que reciben calificaciones de “incompleto” a fin de ayudarles a completar el curso.
Alumnos Oyentes
El ser alumno oyente permite a los alumnos a matricularse en una clase de instituto sin crédito cuando una misión inminente u otra circunstancia atenuante personal les impida asistir al semestre completo. Los alumnos pueden ser oyentes en cualquier curso con el permiso del maestro con la excepción de por cursos de estudio independiente. Las clases con oyentes se incluyen en el expediente del alumno y para propósitos de informes.
El ser oyente de una clase se debe informar dentro de las dos primeras clases que se asiste. En el caso de un alumno que se une a una clase demasiado tarde para recibir un crédito completo, se puede considerar nombrarlo como oyente automáticamente a menos que el alumno desee y reciba el permiso del maestro para completar las “asignaciones de recuperación” adecuadas.
La posibilidad de un nombramiento como oyente animará en la matriculación de alumnos durante todo el semestre incluso después del momento en que es demasiado tarde para recibir crédito por el curso.
Quitar Matriculación de una Clase
1. Se puede quitar la matriculación de los alumnos en una clase de instituto desde la página web del sistema WISE en cualquier momento durante un periodo.
2. Los alumnos que nunca han asistido a clase pueden ser quitados de una clase por un administrador de instituto después de dos semanas de clase y después que el maestro ha intentado contactar con los alumnos y animado a que continúen matriculados.
3. Los alumnos que han dejado de asistir a clase pueden ser quitados por un administrador de instituto después que el maestro ha intentado contactar con los alumnos y animado a que continúen matriculados.
Crédito Transferible
Las clases de instituto que se pueden transferir a la Universidad de Brigham Young — Provo, Universidad de Brigham Young—Idaho, o Universidad de Brigham Young —Hawaii deben cumplir los siguientes requisitos específicos:
1. El número de curso de la lista de cursos aprobados de instituto debe ser entre 100 y 499 (para la lista cursos de escritura menores a 100, véase la normar para “Cursos del Bloque de Escrituras de Un Crédito”).
2. El alumno debe tener un mínimo del 75 por ciento de asistencia.
3. El maestro debe tener (1) al menos una licenciatura (grado) o (2) experiencia equivalente certificada por el director de área por escrito.
4. El alumno debe declarar dentro de las tres semanas de clase que se desea obtener un crédito transferible. Esto se debe anotar en la lista de asistencia y registrado en el informe de matriculación del alumno al finalizar el curso. (Después de la tercera semana de clase, un alumno no puede cambiar la condición del crédito de crédito de instituto a crédito transferible. Sin embargo, un alumno puede cambiar de crédito transferible a crédito de instituto en cualquier momento durante el periodo).
5. El alumno debe completar las lecturas asignadas y aprobar un examen final (de nivel universitario) con una puntuación por encima del 75 por ciento.
6. Cuando un alumno solicita transferir crédito a una universidad de la Iglesia, la calificación por rendimiento académico por las clases completadas con crédito deben cambiarse y calificarse con “P” de aprobado (“passing” en Inglés). (Más adelante un programa informático se hará cargo de esto automáticamente.)
Los alumnos deben ser conscientes de las siguientes limitaciones generales sobre los créditos de instituto que pueden ser transferibles a facultades y universidades (deben además
obtener un catálogo actual de la universidad y revisar detenidamente los requisitos específicos sobre la religión y residencia):
1. los créditos transferibles pueden satisfacer requisitos específicos de un curso de religión en la facultad de la Iglesia o ser aceptado como créditos de libre elección que forman parte del número total de horas requeridas para un Diploma del Instituto de Religión.
2. El crédito transferible debe enviarse únicamente después que el alumno haya sido admitido a una facultad o universidad de la Iglesia.
3. Cuando un alumno se traslada de una universidad de la Iglesia a otra, el crédito en religión—incluyendo los créditos transferibles aceptados—serán incluidos en el expediente oficial del alumno. Sin embargo, no se pueden trasladar créditos transferibles al expediente una vez que el alumno abandona la universidad de la Iglesia.
4. Solo las clases de 2 créditos por hora son aptas para ser transferidas a una Universidad de la Iglesia.
5. Si un alumno ha asistido al mismo curso en varias ocasiones, el curso solo puede contabilizarse una vez a efectos de traslado de crédito.
Informes de Calificación
Se debe entregar un informe de calificación a cada alumno al final de cada periodo. Los informes pueden conseguirse usando el software de S&I, o se puede utilizar el formulario de Registro en el Instituto de Religión, el Informe de Matriculación y el Informe Acumulativo (32521).
Expedientes
Ceremonias de Reconocimiento de Alumnos
Un miembro de la presidencia de estaca preside la graduación de seminario y la ceremonia de reconocimiento de instituto. Estas ceremonias se planifican por un miembro de la presidencia de estaca o un miembro del sumo consejo, con la ayuda de un representante de seminarios e institutos y los alumnos de seminario e instituto. Los representantes de S&I deben proporcionar con bastante antelación los nombres de los alumnos que han cumplido o cumplirán con los requisitos académicos para recibir certificados y diploma, a fin de dar tiempo suficiente a los líderes del sacerdocio para completar la aprobación de dignidad necesaria. Además los representantes de S&I deben contactar con los líderes de estaca y ofrecer su disponibilidad en la planificación y la impresión de los programas impresos según sea necesario. Para más información, véase, Una Guía para las Ceremonias de Graduación de Seminario y de Reconocimiento de Institutoque se encuentra en la página web.
Diplomas y Certificados
Los diplomas y certificados de instituto son documentos oficiales y deben realizarse usando WISE. Esto asegura que los reconocimientos que reciben los alumnos quedan registrados en sus expedientes. Para los programas que necesiten diplomas o certificados en idiomas que todavía no están disponibles en WISE, por favor contacten con los Servicios de Información de S&I. Los siguientes diplomas y certificados están disponibles para homenajear a los alumnos que completen los cursos de instituto de religión con crédito:
1. Un Certificado de Terminación de Curso (35745) se entrega a los alumnos al completar cada curso de estudio de instituto. Dependiendo de las circunstancias locales, estos certificados pueden ser presentados o no en la ceremonia de reconocimiento de instituto. 2. Un Certificado de Logro (32514) se entrega a los alumnos que han completado ocho créditos en los cursos aprobados de instituto, incluyendo al menos cuatro créditos en los cursos de escrituras que se enumeran a continuación.
• Libro de Mormón (021A, 021B, 022A, 022B, 121, 122, 421, 422, 521, 522) • Nuevo Testamento (011A, 011B, 012A, 012B, 211, 212, 411, 412, 511, 512) • Antiguo Testamento (001A, 001B, 002A, 002B, 301, 302, 501, 502)
• Doctrina y Convenios (024A, 024B, 025A, 025B, 324, 325, 524, 525) • Perla de Gran Precio (027A, 027B, 327, 527)
• Enseñanzas de los Profetas Vivientes (333, 533) • Doctrinas del Evangelio (430, 431, 530, 531)
3. Un Diploma del Instituto de Religión se entrega a los alumnos que han completado al menos catorce créditos en los cursos de instituto aprobados como se describe a continuación: • Cuatro créditos en los cursos del Libro de Mormón (un alumno debe estudiar el Libro de Mormón completo a fin de obtener éstos créditos).
• Cuatro créditos adicionales en cursos basados en las escrituras. • Seis créditos de libre elección.
4. Un Certificado de Logro Avanzado (32513) se entrega por cada ocho créditos adicionales después de haber recibido el Diploma del Instituto de Religión y se otorgan al mismo tiempo que el alumno reciba el Diploma, o en cualquier momento posterior.
Autorización de Dignidad
Se requiere una autorización de dignidad por parte del obispo del alumno a fin de recibir los certificados, menos el de terminación de curso. Con bastante antelación y antes de imprimir los programas de graduación, se debe enviar a los obispos las listas con los alumnos aptos para recibir reconocimiento mediante los diplomas de graduación, certificados de logro o certificados de logro avanzado en las ceremonias de graduación. Esto permite a los obispos determinar la dignidad y, si fuera necesario, trabajar con los alumnos para resolver
cualquier preocupación. Aquellos que no sean de nuestra fe también pueden recibir una autorización de dignidad por los obispos de los barrios donde ellos vivan o asistan instituto, o por el clero de su propia fe. A fin de mantener la confidencialidad, la información de las autorizaciones de dignidad de los obispos solo deben entregarse al presidente de estaca y no al personal de S&I. Si un obispo solicita tiempo más allá de la fecha de la graduación de instituto para resolver temas de dignidad, el diploma o certificado debe entregarse al obispo. Entonces, se le puede otorgar el certificado o diploma al alumno en privado por el obispo cuando sea apropiado.
Programas Impresos de Graduación
Un representante de S&I debe proporcionar los nombres de los miembros actuales de la Mesa General de Educación y otros líderes de S&I. Las portadas de los programas impresos que se usan para las ceremonias de graduación no deben incluir fotografías u otras
ilustraciones que violen las leyes de derechos de autor. Si se tiene que utilizar material con derechos de autor, se debe obtener primero un permiso escrito por parte del propietario de los derechos de autor. Los líderes de estaca deben finalizar las listas de aquellos que serán homenajeados y también supervisar, planificar e imprimir los programas de reconocimiento. Para más información en cuanto a la planificación y la impresión de programas, véase Una Guía para las Ceremonias de Graduación de Seminario y de Reconocimiento de Instituto que se encuentra en la página web.
Informes de Matriculación y Terminación —Cierre de Periodos
El año de informe de instituto comienza más o menos al mismo tiempo que el año de informe de seminario y tiene de uno a tres periodos adicionales de duración parecida. Cada periodo debe cerrarse dentro de las dos semanas después del último día de clases. Una vez que el periodo se cierra en WISE, el Informe I-3 está disponible en internet para su uso por los administradores de la oficina central, de área o de programa. Cuando el periodo final del año se cierra en WISE, el informe I-4 está disponible en internet para su uso por los
Currículo
MATERIALES CURRICULARES DE S&I
Materiales del Curso
Los cursos de estudio, incluidos los medios asociados, son desarrollados por los Servicios de Currículo de S&I en la oficina central. Todo el material curricular se aprueba por el Departamento de Correlación de la Iglesia antes de su uso. Con esto se asegura un currículo educativo religioso unificado fiel a la dirección de la Mesa de Educación de la Iglesia. Esto además permite a los alumnos la oportunidad de estudiar el evangelio de forma
sistemática, lo que hace posible que se puedan mover de un área geográfica a otra sin sufrir trastornos serios en su estudio del evangelio. Estos materiales tienen derechos de autor y no se deben usar en publicaciones privadas sin el permiso de la Oficina de Propiedad
Intelectual de la Iglesia. Se espera que todos los maestros de S&I usen el currículo aprobado y lo adapten a las circunstancias locales cuando sea necesario. Las sugerencias en cuanto a cómo mejorar la eficacia del currículo son bien recibidas por S&I.
Alumnos con Necesidades Especiales
“Necesidades especiales” es un término general usado para identificar a los alumnos con circunstancias físicas o intelectuales inusuales. Se debe hacer un esfuerzo razonable por parte de los maestros a fin de satisfacer las distintas necesidades individuales. Se han designado materiales curriculares especializados a fin de satisfacer las necesidades de los alumnos cuya vista, oído, habilidades de aprendizaje o habilidad lectora pueda ser limitada. Los maestros deben seleccionar los materiales curriculares aprobados de S&I que sean más apropiados a los niveles de habilidad de sus alumnos. La ayuda especial para los alumnos sordos, como el lenguaje de signos, es responsabilidad de los miembros de la familia del alumno y de los líderes del sacerdocio. Hay disponible información adicional en la sección de Recursos de Discapacidad en la página web de la Iglesia.
M
ATERIALESC
URRICULARESL
OCALESEl compartir ideas y materiales personales con los colegas es una parte importante de la enseñanza y orientación. Sin embargo, se espera que los maestros sigan las siguientes pautas:
1. Los materiales compartidos deben ser apropiados, apoyar el currículo de S&I y estar en armonía con las normas de S&I.
2. Los materiales no deberían contener material con derechos de autor (aparte de los encontrados en publicaciones escritas de la Iglesia) a menos que se haya concedido permiso por la Oficina de Propiedad Intelectual de la Iglesia.
Los materiales curriculares sin derechos de autor preparados localmente (ideas de
enseñanza, impresos, etcétera) pueden repartirse entre los maestros dentro de un programa de S&I con la aprobación del director de seminario, director de instituto o coordinador. En raras ocasiones, la distribución se puede extender a otros en el área con la aprobación del director de área de S&I. Sin embargo, el crear y compartir material no correlacionado más allá del área no debe hacerse.
ENSEÑAR LA DOCTRINA CORRECTA
En ocasiones historias o citas falsas o sensacionalistas circulan entre nuestros miembros de la Iglesia. El Presidente Harold B. Lee dijo “El rumor y el chisme . . . una vez que empieza, se fomenta a medida que cada narración se vuelve más extravagante, hasta que
inconscientemente aquellos que desean insistir en los sensacionalista lo repiten en charlas fogoneras, en clases . . . sin antes haber verificado primero la fuente para que no pase a ser causa de especulación y discusiones que roban tiempo a las cosas que pueden ser de
provecho y beneficio e iluminación para sus almas” (in Conference Report, Oct. 1972, 125; or
Ensign, Jan. 1973, 105; énfasis añadido).
El citar material falso es perjudicial para el Espíritu y no bendecirá las vidas de nuestros alumnos. A medida que les enseñamos el evangelio restaurado, debemos alcanzar más allá de sus emociones hasta llegar a sus espíritus y permitir que el Espíritu Santo, y no las cosas sensacionalistas, los traigan a Cristo. Las fuentes más fiables para los materiales de la lección se encuentran en las publicaciones oficiales de la Iglesia, que incluyen los materiales
curriculares de S&I.
MATERIALES EN INTERNE RELACIONADOS CON EL CURRÍCULO
Los materiales relacionados con el currículo en internet no siempre pueden ser apropiados para el uso en el aula de S&I. Debido a que estos sitios de internet (excepto los sitios oficiales de la Iglesia y S&I) no están respaldados por S&I y los materiales que contienen no han sido aprobados por el Departamento de Correlación de la Iglesia, se debe tener prudencia al considerar tal material para su uso en una lección. Si se encuentra algo que parece ser beneficioso y apropiado para la preparación de una clase, no obstante, debe ser autorizado por el supervisor de S&I del maestro antes de usarse.
USAR LA SABIDURÍA EN LA PREPARACIÓN DE LA LECCIÓN
“Existe la tentación. . . de querer decirlo todo, sin importar que sea digno de mencionarse o no, o que promueva le fe o no.
“Algunas cosas que son ciertas no son de mucha utilidad. . . .
“La última advertencia se relaciona con la idea de que mientras algo ya esté impreso, mientras esté disponible por otros medios, no hay nada de malo en utilizarlo para escribir, hablar o enseñar. “Sin duda ustedes pueden ver la falacia en esto.
“En ocasiones me he sentido decepcionado al leer declaraciones que tienden a subestimar o degradar a la Iglesia o a los líderes anteriores de la Iglesia en escritos de aquellos que se supone son dignos miembros de la Iglesia. Cuando he comentado acerca de la desilusión que he sentido al verlo publicado, la respuesta ha sido: ‘Ya se había publicado antes, y está disponible; por lo tanto, no veo ninguna razón para no publicarlo otra vez.’
“No se logra nada bueno con hacer que se disemine. Es posible que lo lean aquellos que no son lo suficientemente maduro para una ‘historia avanzada,’ y un testimonio en desarrollo puede quedar destruido. . . .
“No perpetúen lo indigno, lo desagradable o lo sensacional.
“Algunas cosas que se publican luego se dejan de publicar, y el refrán que dice ‘es bueno deshacerse de lo que no sirve’ se podría aplicar” (“El manto es mucho, mucho más grande que el intelecto” [discurso pronunciado en un simposio de CES, 22 Ago. 1981, 4, 9, 10]).
EL RESPETO APROPIADO HACIA LAS COSAS SAGRADAS
No es apropiado en las clases de seminario o instituto el arrodillarse en oración antes la lección del día. Tampoco es apropiado el organizar asociaciones o grupos con implicaciones sagradas (como por ejemplo “El Club del Espíritu Santo”, etc.).
CUESTIONES DOCTRINALES
Los alumnos y maestros que tengan cuestiones doctrinales deben ser alentadas
primeramente a encontrar respuestas en las escrituras o en la enseñanzas de los profetas modernos (se deba además alentar a los alumnos a dirigirse a sus padres). Si no pueden encontrar una respuesta, se le debe dirigir al obispo. Si el obispo no tiene una respuesta, él tiene una línea de autoridad del sacerdocio a seguir hasta que se reciba una respuesta. Los maestros de S&I con preguntas rutinarias derivadas de las lecciones de seminario pueden preguntar a su supervisor inmediato. Si el supervisor no tiene una respuesta, él o ella tiene una línea de autoridad a seguir dentro de S&I hasta que se reciba una respuesta. La Primera Presidencia ha aconsejado:
“El Señor en Su sabiduría ha organizado de tal manera Su Iglesia para que sea accesible a todo miembro – hombre, mujer o niño – un obispo o presidente de rama y un presidente de misión o de estaca que sirven como asesores espirituales y como consejeros temporales. Debido a su ordenación, éstos líderes del sacerdocio están dotados del espíritu de discernimiento y la inspiración que les permite aconsejar a los miembros dentro de su jurisdicción. Los líderes que necesiten mayor aclaración sobre cuestiones doctrinales pueden escribir en nombre de sus miembros a la Primera Presidencia” (en “Normas y Anuncios,”
Ensign, Dec. 1990, 71).
M
EDIOSA
UDIOVISUALESComo se expone aquí, los medios audiovisuales incluyen música e imágenes visuales que se presentan como cintas de audio, cintas de video, CD, DVD y computadoras.
Medios Audiovisuales de S&I
Muchos cursos de seminario e instituto tiene medios audiovisuales producidos por S&I que pueden utilizarse. Estos materiales pueden pedirse mediante los Centro de Distribución de la Iglesia.
Otros Medios Audiovisuales de la Iglesia
La mayoría del resto de los medios audiovisuales de la Iglesia, tal como se lista en el Catálogo de Materiales de la Iglesia actual, también ha sido aprobado por el Departamento de
Correlación de la Iglesia para usos que incluyen las aulas de S&I. La grabación de la mayoría de las retransmisiones por satélite de la Iglesia pueden también usarse en las aulas de S&I.
Medios Audiovisuales Aprobados por S&I
De vez en cuando el Consejo Ejecutivo de S&I puede aprobar otros medios audiovisuales para el uso en clase o para propósitos de capacitación. Cuando se dan estas aprobaciones, se pueden usar fondos presupuestados de S&I a fin de comprarlo.
Otros Medios Audiovisuales
Los maestros y administradores de S&I pueden usar material con derechos de autor en sus clases individuales siempre y cuando es uso del material está en armonía con cada uno de los siguientes principios (para información adicional véase “Pautas”, “El uso de materiales producidos por la Iglesia”, y “El uso de materiales no producidos por la Iglesia” en las secciones 5.10.1, 5.10.2 y 5.10.3 de La enseñanza y el aprendizaje del evangelio, Un manual para los maestros y líderes de Seminarios e Institutos de Religión (77-79):
El uso de material con derechos de autor debe—
Contribuir directamente con el propósito de la lección y los que necesitan aprender los alumnos. El usar recursos solo para rellenar tiempo o entretener no son razones suficientes para su uso.
Ser apropiado y concordar con los estándares de la Iglesia. No deben contener rasgos indeseables que puedan ofender o enseñar ideas que no son deseables en la
educación religiosa. Incluso si un video corto o un segmento de audio es apropiado, pero proviene de una fuente inapropiada, no debe usarse. Aquello que sea
controvertido o sensacionalista normalmente no edifica la fe y el testimonio y no debe usarse.
Los fondos presupuestados de S&I no deben usarse para alquilar o comprar medios
audiovisuales que no sean aprobados por el Departamento de Correlación de la Iglesia y por S&I.
Maestros de Seminario e Instituto de
Religión y Supervisores de Seminario
de Estaca
L
LAMAMIENTO YR
ELEVOLos maestros de seminario e instituto de estaca y los supervisores de seminario de estaca deben ser llamados, apartados y relevados por o bajo la dirección de los presidentes de estaca locales.
CAPACITACIÓN
Maestros de Seminario e Instituto de Religión
Los maestros de seminario e instituto de religión son capacitados por o bajo la
dirección del personal de tiempo completo de S&I o los supervisores de seminario de estaca. Cada maestro de seminario e instituto de religión debe recibir una copia de lo siguiente:
1. La enseñanza y el aprendizaje del evangelio, un Manual para los maestros y líderes de Seminarios e Institutos de Religión
2. Las secciones del Manual de Normas de S&I para los Maestros de Seminario de Estaca o para los Maestros de Instituto de Religión de Estaca (dependiendo de la asignación) [disponible en la página web de S&I]
El manual y las secciones apropiadas de este manual de normas deben ser la base de la orientación y la capacitación de los maestros de seminario e instituto de estaca. La capacitación debe llevarse a cabo durante el verano y en reuniones de maestros mensuales durante el curso lectivo, en un día distinto del domingo. Los maestros deben asistir a estas sesiones de capacitación regularmente.
Supervisores de Seminario de Estaca
Los supervisores de seminario de estaca son capacitados por el personal de tiempo completo de S&I. cada supervisor de seminario de estaca debe recibir copias de, y estar familiarizado con:
1. La enseñanza y el aprendizaje del evangelio, un Manual para los maestros y líderes de Seminarios e Institutos de Religión
2. El Administrar Adecuadamente: Un manual para los Maestros y Líderes de SEI (35953) 3. Las secciones del Manual de Normas de S&I para los Maestros de Seminario de
4. “Sistema Educativo de la Iglesia,” capítulo 11 del Manual 1: Presidentes de Estaca y Obispo [2010] (también disponible en la página web de S&I)
REEMBOLSO DE DESPLAZAMIENTO
En áreas donde la Presidencia del Área ha aprobado el reembolso de desplazamiento para los gastos de transporte para los maestros de seminario e instituto de religión de estaca y los supervisores de seminario de estaca, se deben seguir las siguientes pautas: 1. Los reembolsos ya no son una suma fija para todos los maestros de seminario e
instituto de religión en un área determinada. El reembolso no es un salario. Si no hay gastos, no debe haber reembolso.
2. El presidente de estaca, en consulta con el coordinador, determina la necesidad y aprueba los reembolsos apropiados para los gastos de desplazamiento para los maestros de seminario e instituto de religión y de los supervisores de su estaca, los reembolsos no son obligatorios. También es una opción que no se den reembolsos en un país determinado. Se debe tomar esta decisión en consulta con el director de área y la Presidencia de Área.
3. Cualquier reembolso de gastos de transporte debe quedar reflejado en la sección de Información Personal y de la Asignación del formulario de Orientación para los Maestros y Supervisores de Seminario e Instituto (PD50027485). Los reembolsos se pueden realizar por las tarifas de transporte público actuales que se haya pagado. A menos que la ley lo prohíba, la tarifa de reembolso por el uso del vehículo personal debe estar basada en los costos operativos variables (combustible, mantenimiento, neumáticos) y no en los costos fijos (seguro, reparaciones, tasas, registro, depreciación, financiación). La tarifa debe ser aprobada y actualizada por el Comité de Revisión de Vehículos u otra entidad del PBAO asignada a mantener las tarifas de reembolso en el área. Cuando se apruebe, el proceso de reembolso debe ser explicado por el coordinador cuando el maestro sea orientado.
4. Al comienzo de cada curso o calendario escolar, usando la información de los formularios completos de Orientación para los Maestros y Supervisores de
Seminario e Instituto (PD50027485), el coordinador rellena un Resumen Aprobado de Reembolsos—Fuera de los Estados Unidos (PD10048702) por cada estaca. Para completar este formulario, el coordinador calcula un total de los gastos de
desplazamiento estimados en el año para cada maestro basado en la descripción de desplazamiento aprobado. El coordinador y el presidente de estaca firman el formulario y el coordinador envía una copia por correo electrónico a la oficina del área.
5. Durante el año, los maestros/supervisores de estaca autorizados para recibir reembolso, solicitan dicho reembolso cuando sea necesario, normalmente mes a mes, o al menos dos veces al año. Las solicitudes de reembolso deben incluir fechas, lugares específicos, propósito, distancia o coste del viaje. Esto se hace usando uno de los formularios de reembolso para los voluntarios de S&I (véase “Formularios” en la página web). Se puede usar otro formulario solamente si se tienen los detalles
