Guia 1. Introducción a los S.O.

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI

Programa de Formación: Código:228172 Versión: 101

Técnico en Sistemas

Nombre del Proyecto:

Código:472624

Administración del soporte técnico online a equipos de cómputo y redes mediante la integración de recursos Tecnológicos para Mipymes e instituciones educativas.

Fase del proyecto: 3 FASE: EJECUCIÓN

Actividad (es) del Proyecto:

Verificación del estado de cableado de la estructura de red.

Ambiente de formación ESCENARIO (Sala de sistemas de la I.E. y todos aquellos ambientes en red).

MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO

Computadore s Pentium 4, memoria Ram de 2 GB, discos duros de 80 Gb, conexión a internet 24 horas. Office 2012 Certificador o chequeador de cable. CONSUMIBLE

Resultados de Aprendizaje: Instalar los componentes software de acuerdo con el

análisis de los

requerimientos de información, la tecnología del equipo, los manuales del fabricante y las necesidades del cliente. Competencia: Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el

Funcionamiento de los equipos de cómputo.

Resultados de Aprendizaje: Aplicar en la resolución de problemas reales del sector

productivo, los

conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa

Competencia:

Promover la

interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 Introducción Sistemas Operativos

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Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

de formación asumiendo estrategias y metodologías de autogestión

social.

Resultados de Aprendizaje: Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos de acuerdo al programa de formación. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico acorde a la especialidad de la Formación.

Competencia:

Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.

Duración de la guía ( en horas):

11 Horas

En un principio solo existía el hardware del computador. Los primeros computadores eran (físicamente) grandes maquinas que se operaban desde una consola. El programador escribía un programa y luego lo controlaba directamente desde la consola, y es así como se hacer necesario en la práctica crear un programa que actue como intermediario entre el usuario y el hardware de un computador y proporcionar un entorno en el cual el usuario pueda ejecutar programas (Sistema Operativo).

El objetivo principal de un sistema operativo es lograr que el sistema de computación se use de manera cómoda, y el objetivo secundario es que el hardware del computador se emplee de manera eficiente.

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Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Con cada una de las actividades propuestas en la presente guía, se pretende que el aprendiz desarrolle las competencias necesarias que le permitan identificar los conceptos, características, componentes, tipos de sistemas operativos.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

3.1.1 En grupos colaborativos investigue los siguientes conceptos y elabore un informe de la consulta para posterior entrega (informe Nº1):

a) Que es un Sistema Operativo?

b) Cuáles son las funciones básicas de un Sistema Operativo? c) Menciones algunos tipos de sistemas operativos.

Participe en la socialización de la consulta, teniendo en cuenta la retroalimentación del instructor.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.2.1 Elabore un mapa conceptual donde describa una breve explicación de los Sistemas Operativos: a) Monotareas, multiprogración y multitareas, y menciones algunos ejemplos.

b) En qué consiste los Sistemas Operativos: Monousuario o multiusuario, y menciones algunos ejemplos.

c) En qué consiste los Sistemas Operativos: Tiempo real o de tiempo compartido, y menciones algunos ejemplos.

d) En qué consiste Sistemas Operativos centralizado y distribuido, y menciones algunos ejemplos. (Debe ser anexado en el informe Nº1).

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Diagnostique en qué situación/momento del encendido e inicio de un ordenador interviene los siguientes componentes (debe ser anexado en el informe Nº1).

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a) Procesador b) Disco Duro c) Memoria RAM d) BIOS

e) Unidad de DVD f) Fuente de Poder

g) Memorias extraíbles USB

Mediante el Foro de socialización comparta su opinión. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1. Realice una exposición de los distintos sistemas operativos que existen use ayuda multimedial (grupo de 3), de acuerdo al S.O asignado por el instructor. (DOS, WINDOWS 3.1, WINDOWS 95 y 98, WINDOWS NT, WINDOWS SERVER, WINDOWS XP, WINDOWS VISTA, WINDOWS 7¸ WINDOWS 8¸ LINUX, UNIX, ANDROID).

Criterios para la presentación: Historia o antecedentes, requerimientos mínimos y características.

Para la elaboración de la presentación multimedial tenga en cuenta usar una herramienta ofimática para diapositivas de uso no frecuente.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Prueba de conceptos básicos de Sistemas Operativos.

Evidencias de Desempeño:

 Presentación multimedial de Sistemas Operativos

Evidencias de Producto:

 Informe con las evidencias de la guía de aprendizaje.

Instala, desinstala y/o actualiza sistemas operativos de acuerdo con las necesidades del cliente y las características del equipo.

Evaluación. Cuestionario

Exposición. Lista de chequeo de desempeño

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ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIÓN

(Horas)

Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)

Materiales de formación

(consumibles) Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE

APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva)

elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Instalación de sistemas operativos y aplicativos.

0.25

Computadores Pentium 4, memoria Ram de 2 GB, discos duros de 80 Gb, conexión a internet 24 horas. Office 2012

35

Ingeniero de Sistemas, electrónico o

tecnólogo en administración de redes, mantenimiento de computadores o análisis y desarrollo de sistemas de

información Profesional emprendimiento y docente de inglés.

3

ESCENARIO (Sala de sistemas de la I.E. y todos aquellos

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Versión: 02

Aplicación. Cualquier programa que corra en un sistema operativo y que haga una función específica para un usuario. Por ejemplo, procesadores de palabras, bases de datos, agendas electrónicas.

Backup. Copia de Respaldo o Seguridad. Acción de copiar archivos o datos de forma que estén disponibles en caso de que un fallo produzca la pérdida de los originales. Esta sencilla acción evita numerosos, y a veces irremediables, problemas si se realiza de forma habitual y periódica.

Boot. En términos sencillos, boot es prender la computadora.

Sistema Operativo. OperatingSystem (OS) en inglés. Programa especial el cual se carga en una computadora al prenderla, y cuya función es gestionar los demás programas, o aplicaciones, que se ejecutarán, como por ejemplo, un procesador de palabras o una hoja de cálculo, un juego o una conexión a Internet. Windows, Linux, Unix, MacOS son todos sistemas operativos.

Unidad central de procesamiento: (Central ProcessingUnit - CPU). Circuito más complejo, que se encarga de ejecutar todas las instrucciones y realizar los procesos lógicos y matemáticos de un ordenador.

David (2012). Los Sistemas Operativos. . Recuperado el 17 de febrero de 2014, desde http://iescampodecalatrava.files.wordpress.com/2009/01/sistemasoperativos.pdf

Andrew S. Tanenbaum y Maarten Van Steen. Sistemas Operativos Modernos. 3 edición Pearson Education

María Lorena Caicedo Palacios- Centro de Servicios y Gestión Empresarial – Febrero 2014 5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

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Fecha: 30/09/2013

RESPUESTA A LA GUÍA DE APRENDIZAJE 1

TÉCNICO EN SISTEMAS

FICHA:

720211

APRENDICES:

Vanessa Durango Usuga

LUGAR:

Sala nube

FECHA Y HORA DE INICIO:

03/03/2015 7:00 am

NOTA:

Las actividades deben ser realizadas en su totalidad en el tiempo o fecha indicada, así

mismo deben tener una buena argumentación y explicación sobre el tema resuelto.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

3.1.1 En grupos colaborativos investigue los siguientes conceptos y elabore un informe de la consulta para posterior entrega (informe Nº1):

a) Que es un Sistema Operativo?

Conjunto de ordenadores y programas que controlan los procesos básicos de la computadora, estos programas comienzan a trabajar desde que se enciende el equipo

b) Cuáles son las funciones básicas de un Sistema Operativo?

SUMINISTROS DE INTERFAZ AL USUARIO: permite la comunicación entre el usuario y la computadora, hace que se pueda cargar programas, acceder archivos entre otras tareas. ADMINISTRACION DE RECURSOS: administra el hardware como por ejemplo la memoria, dispositivos de almacenamiento y periféricos de entrada y salida.

ADMINISTRACION DE ARCHIVOS: administra los programas como archivos que controlan la creación y acceso de archivos de datos.

ADMINISTRACION DE TAREAS: controlan que áreas tiene acceso al CPU y por cuanto tiempo.

c) Menciones algunos tipos de sistemas operativos. DOS

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Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.2.1 Elabore un mapa conceptual donde describa una breve explicación de los Sistemas Operativos: a) Monotareas, multiprogración y multitareas, y menciones algunos ejemplos.

b) En qué consiste los Sistemas Operativos: Monousuario o multiusuario, y menciones algunos ejemplos. MONOUSUARIOS

(mono ”uno” y usuario) es un sistema operativo que solo puede ser ocupado por un único usuario en determinado tiempo. Ejemplo, MS-DOS WINDOWS 95/98

SISTEMAS OPERATIVOS

TAREAS

MONOTAREA.

solo puede ejecutar un proceso del progrma de computciom a la misma vez.

MONOTAREA.

solo puede ejecutar un

proceso del progrma de

computciom a la misma

vez.

Ejemplo MS- DOS

MULTIPROGRAMACION

modo de explotacion de una computadora que permite ejecutar distintos programas

con una sola maquina

MULTIPROGRAMACION modo de explotacion de una

computadora que permite ejecutar distintos programas

con una sola maquina

Ejemplo: una aplicacion se ejecuta

mientras hace uso de un dispositovo E/S

Ejemplo: una

aplicacion se ejecuta

mientras hace uso de un dispositovo E/S

MULTITAREA.

permite que varios procesos se ejecuten al mismos tiempo desde uno o mas procesadores

MULTITAREA. permite que varios

procesos se ejecuten al mismos tiempo desde uno o mas procesadores

Ejemplo: windows hasta 95

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MULTITAREA

modo de funcionamiento disponible en algunos sistemas operativos, mediante el cual una computadora procesa varias tareas al mismo tiempo.

c) En qué consiste los Sistemas Operativos: Tiempo real o de tiempo compartido, y menciones algunos ejemplos.

TIEMPO REAL.

Son aquellos en los cuales no tiene importancia el usuario, sino los proceso, están subutilizados sus recursos con la finalidad de prestar atención a los procesos en el momento que lo requieran. Ejemplos Windows CE y UNIX(some)

TIEMPO COMPARTIDO

permiten la simulación de que el sistema y sus recursos son todos para cada usuario. Ejemplos multics, OS/360 y DEC-10

d) En qué consiste Sistemas Operativos centralizado y distribuido, y menciones algunos ejemplos. (Debe ser anexado en el informe Nº1).

CENTRALIZADO

Se trata de aquel que utiliza los recursos de una sola computadora. Ejemplos memoria CPU dico y periféricos.

DISTRIBUIDO

Una colección de computadoras separadas físicamente y conectadas entre si por una red de comunicaciones. Ejemplos empresa conectada a un mismo servidor.

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Diagnostique en qué situación/momento del encendido e inicio de un ordenador interviene los siguientes componentes (debe ser anexado en el informe Nº1).

a) Procesador. 2 b) Disco Duro: 5 c) Memoria RAM :4 d) BIOS: 3

e) Unidad de DVD :6 f) Fuente de Poder. 1

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Fecha: 30/09/2013

primero esta la fuente de poder ya que es ella la que le da energía sin esta la computada no puede funcionar, luego esta el procesador que es el encargado que administrar la computadora; BIOS en el encargado de iniciar y prueba el hardware también esta la memoria RAM que juega un papel importante ya que es la que ejecuta la unidad central procesamientos. El disco duro es donde se guarda toda la información. Por ultimo esta la unidad de DVD y momerias extraíbles USB. Si están o no la computadora segura funcionando sin ningún problema pero si puede ser útil.

3.3.Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1. Realice una exposición de los distintos sistemas operativos que existen use ayuda multimedial (grupo de 3), de acuerdo al S.O asignado por el instructor. (DOS, WINDOWS 3.1, WINDOWS 95 y 98, WINDOWS NT, WINDOWS SERVER, WINDOWS XP, WINDOWS VISTA, WINDOWS 7¸ WINDOWS 8¸ LINUX, UNIX, ANDROID).

Criterios para la presentación: Historia o antecedentes, requerimientos mínimos y características.

Para la elaboración de la presentación multimedial tenga en cuenta usar una herramienta ofimática para diapositivas de uso no frecuente.