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son químicos.
a) Secar la ropa. f) Quemar madera. b) Dilatar el mercurio del termómetro. g) Romper papel. c) Hacer la digestión. h) Fundir hielo.
d) Formación de las nubes. i) Disolver azúcar en café. e) Disolver una aspirina en agua.
2.- Justifica si son físicos o químicos los siguientes fenómenos: a) Fusión del hielo en los casquetes polares.
b) Formación de lluvia ácida. c) Eclipses de Luna.
d) Disolución de sal en agua. e) Erosión de las rocas.
f) Dispersión de un insecticida en la atmósfera. g) Combustión de papel.
h) Formación de un arcoiris.
i) Oxidacción de una puerta de hierro.
3.- Indica si es verdadero o falso:
a) Todos los sistemas homogéneos son sustancias puras. b) Todas las sustancias puras son compuestos.
c) Compuesto es una sustancia pura que se puede descomponer en otras más simples.
d) Los elementos no se pueden descomponer en otros más sencillos.
4.- Clasifica como sustancia pura o como mezcla: a) Leche. F) Aire
b) Petróleo. G) Sal c) Mercurio. H) Azúcar
2 5.- Realiza los siguientes cambios de unidades:
a) 1, 5 km al S.I.
min c) 2
g
3, 2 al S.I.
dam
b) 4, 5 g3 al S.I.
cm d) 2
kg
7, 5 al S.I.
cm
6.- Realiza las transformaciones que se indican sabiendo que 1kp=9,8N :
a) 6 kp2 a N2
cm m c) 2 2
N kp
101.300 a
m cm
b) 100 kp2 a N2
mm cm d) 2 2
N kp
10 a
m km
7.- Realiza los siguientes cambios de unidades: a) 5.385 m a mm c) 110km a m
h s e)
m km
70 a
s h
b) 86 años a segundos d) 100kg3 a g3
m cm f) 3.450g a kg
8.-Indica de cada pareja la medida mayor: a) 328 dm ó 3,28 dam
b) 35,86 g ó 0,003586 kg c) 572 dm2 ó 0,00572 m2 d) 2.853 m3 ó 2,853 m3
9.- Expresa en el S.I.: a) 7 km
min c)
Hm 50
min
b)60dam
h d)
cm 6
h
10. Expresa en unidades del S.I.:
a) 1500g
l b) 1.120
mg
ml c) 760
mg l
11.- Expresa en notación científica los siguientes números:
a) 36.000.000 e) 0,000.000.46
b) 1.750.000 f) 0,000.7
c) 100.000 g) 0,000.000.000.084
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12.- Escribe los siguientes números con todas sus cifras:
a) 5,72.104 c) 7,41.103
b) 0,6.10-2 d) 765,2.10-4
13.- Escribe con todas las cifras:
a) 8,54.10-4 e) 6,1.103
b) 2,26.10-12 f) 3,5.109
c) 1,77.10-3 g) 4,96.107
d) 4,06.10-8 h) 5,23.1022
14.- Expresa en notación científica:
a) 0,000.001.374 c) 17,2.10- 4
b) 0,000.693.4 d) 0,234.103
15.- Escribe en notación científica:
a) 0, 000 000 000 106 d) 0, 000 000 1 b) 95 375 000 264 e) 0, 000 2
c) 0, 000 000 000 000 000 000 000 000 109 894 f) 3 000 000 000 012 345 678
16.- Escribe los siguientes números en notación científica: I) 67.10-5 II) 456.000.000. 10-8
III) 0,000 000 000 678 .108 IV) 456.102
17.- Escribe en notación científica:
Nº Avogadro: 602.300. 000. 000. 000. 000.000.000 (0,3 p)
Carga del electrón: 0,0 000 000 000 000 000 001 609 culombios (0,3 p)
Distancia Tierra – Sol: 152 100 000 000 metros (0,3 p)
Constante de Gravitación Universal : 0,000 000 000 0667 N. m2.kg-2 (0,3p)
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18.- Escribe con todas las cifras:
a) 8,54.10-4 e) 6,1.103
b) 2,26.10-12 f) 3,5.109
19.- Un comentarista de televisión comentó en una noticia que el tiempo en una ciudad en el mes de agosto era de 104 grados. Explica cómo es posible.
20.- Expresa en el S.I las siguientes temperaturas:
a) 40ºF b) 108ºF c) 540ºC d) -40ºC e) -40ºF
21.- Indica la resolución del cronómetro con el que se han medido los siguientes tiempos: a) 20,007 s ; 45,8 s ; 3,21 s.
22.- Halla el error absoluto y el error relativo en porcentaje si hemos obtenido un tiempo de 1,3 segundos y el valor exacto es de 1,278.
23.- En muchos problemas de Física es habitual tomar como valor de la gravedad 10 m/s2 cuando el valor verdadero es 9,81 m/s2. Halla el error absoluto y relativo que se comete.
24.- Hemos pesado 25,32 g con una balanza de 0,1 g de resolución. Expresa correctamente el valor de la medida con el error cometido. Halla también el porcentaje de error relativo.
25.- Indica cuando se comete un error relativo mayor: a) al pesar 10 g con una balanza de 1 g de resolución. b) al pesar 250 kg con una balanza de 1 kg de resolución. Justifique la respuesta.
26.- Hemos pesado tres masa en tres balanzas distintas y hemos obtenido los siguientes resultados: 1,520 g; 1,5200 g y 1,52 g. Halla el error absoluto y el error relativo de cada caso.
27.- Al realizar cinco medidas de la temperatura de fusión normal del plomo se han obtenido los siguientes resultados: 326,5ºC ; 327,4 ºC ; 327,8 ºC ; 326,4ºC. Halla el valor más probable, el error absoluto.
28.- Al medir cuatro veces la longitud hemos obtenido los siguientes resultados: 26,7 cm; 25,9 cm; 26,2 cm y 26,8 cm. Halla el valor más probable, el error absoluto y el error relativo.
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valores: 1,40 s; 1,45 s; 1,44 s; 1,41 s; 1,40 s. Halla el periodo de oscilación del péndulo con su correspondiente error. Sol: 1,42 +/- 0,02
31.- Realiza un pequeño trabajo de investigación (entorno a 5 caras) sobre: “El método científico”.
32.- Un investigador está estudiando la relación entre dos magnitudes, A y B, y obtiene los siguientes datos:
A: 2,00; 3,50; 5,00; 6,50; 8,00 B: 37,50; 21,43; 15,00; 11,54 ; 9,38.
a) Con estos datos el investigador afirma que Ay B son magnitudes inversamente proporcionales. ¿Está en lo cierto?
b) Representa la gráfica los valores de A en función de los de B. ¿Qué forma tiene la gráfica?
33.- Al estudiar el comportamiento de un gas, un científico obtiene la siguiente tabla de valores para el volumen V en litros y la temperatura T en Kelvin:
V 8 9 10 11
T 293 330 366 403
Representa el volumen frente a la temperatura. Indica si las magnitudes volumen y temperatura se relacionan: a) linealmente, según una recta. B) Inversamente proporcionales. Halla las correspondientes constantes para determinar la relación entre V y T.
34.- Al estudiar la relación existente entre el voltaje V en voltios y la intensidad de corriente I en miliamperios un investigador obtiene los siguientes valores:
I (mA) 10 18 30 43 50 V(V) 1,5 3 4,5 6 7,5
Halla la relación exacta y matemática entre V e I. Determina la resistencia eléctrica.
35.- Investigar qué significa el grito “¡Eureka! “atribuido a Arquímedes.
36.- Un esquiador está probando materiales para sus esquís y lo hace de la siguiente manera: cuando va a 10 m/s de velocidad deja de impulsarse y mide el camino recorrido sobre la nieve hasta pararse. Resulta la siguiente tabla:
Coeficiente rozamiento μ 0,02 0,04 0,05 0,06 0,08 Espacio recorrido e (metros) 251 125 100 83,3 63,5
a) Representa el coeficiente de rozamiento frente al espacio recorrido e interpretarlo.
b) Multiplica las dos variables, e.μ en cada caso y extrae conclusiones.
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ordenamos los datos y se agrupan en la siguiente tabla: masa (kg) 0,25 0,5 0,75 1 1,25 Alargamiento x(cm) 2,6 5,2 7,9 10,6 13,1 a) Representa los datos en una gráfica.
b) Halla la relación entre ambas magnitudes. c) Halla la ecuación matemática que las relaciona.
d) Halla el alargamiento del muelle para una masa de 2,5 kg. e) Halla la masa que habrá que colgar para que se alargue 20 cm.
38.- Escribe las cifras significativas que tienen las siguientes medias:
a) 125 V b) 2,048 m c) 24,10ºC d) 0,0034 N e) 35,00 cm f) 3000 L
39.- Escribe con tres cifras significativas los siguientes valores: a) 345,69 b) 23 600 000 c) 0,013682 d) 4,38106
40.- Realiza los siguientes cálculos y da el resultado con las cifras significativas: a) 3,458 + 40,71 + 1,2182 =
b) 1,23 cm . 2,5 cm= c) 86,3 m : 2,833 s=
d) Halla el área de un círculo de radio 8,22 m.