FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

GRADO

EN FISIOTERAPIA

PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA

UNIVERSITARIA

GUÍA DOCENTE

INFORMÁTICA Y TÉCNICAS DE LA

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

1.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Título: Grado en Fisioterapia

Facultad: Facultad de Ciencias de la Salud

Departamento/Instituto: Fisioterapia

Módulo: Formación obligatoria

Denominación de la asignatura:

Informática y Técnicas de la Información y Comunicación

Código: 28005

Curso: 1º

Semestre: 1º

Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Obligatoria

Créditos ECTS: 6

Modalidad/es de enseñanza: Presencial

Lengua vehicular: Castellano

2

2.

REQUISITOS PREVIOS

Esenciales: Ninguno Aconsejables:

Conocimientos básicos de informática Conocimientos básicos de inglés

Motivación ante la elección profesional

Conciencia de la duración y continuidad en la formación Aptitud de empatía y ayuda a los demás

Capacidad de escucha activa Capacidad de síntesis y de análisis Sentido de trabajo de equipo

3.

SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE

ESTUDIOS

Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Ciencias de la Salud

Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Con todas las materias del Grado en Fisioterapia

Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura.

Facilita la comunicación oral y escrita de modo efectivo y claro, respetando los límites de la competencia profesional.

Incorpora las TIC como medio de expresión y comunicación y soporte para el análisis crítico de las diferentes fuentes información.

4.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS

COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA

COMPETENCIAS GENÉRICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS

Básicas:

CB1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos de Informática y Técnicas de la Comunicación e Información.

CB4.- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

Transversales:

CT5.- Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.

CT7.- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.

CT9.- Compromiso ético. CT18.- Creatividad.

- Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la Fisioterapia.

- Incorporar los principios éticos y legales de la práctica profesional así como integrar los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones.

4

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS FB3.- Conocer y desarrollar la teoría de

la comunicación y las habilidades interpersonales.

FG20.- Presentar y defender ante un tribunal universitario un proyecto fin de grado que integre los contenidos formativos y competencias adquiridas.

- Utilizar diferentes modelos, técnicas e instrumentos de investigación que den respuesta a problemas reales de la práctica profesional.

- Respetar los límites de su competencia profesional en el proyecto de valoración y diagnóstico del paciente.

- Trabajar con responsabilidad y actitud crítica y científica cuando se interpreta la información.

- Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario así como con otros profesionales.

- Incorporar las TIC como medio de expresión y comunicación y soporte para el análisis crítico de la información.

- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.

- Trabajar con responsabilidad y actitud crítica y científica cuando se interpreta la información.

5.

CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS

2.2. Tratamiento de textos con Word 2.3. Presentaciones PowerPoint 2.4. Hojas de cálculo con Excel 2.5. Bases de datos con Access

3. REDES. INTERNET Y SUS HERRAMIENTAS

3.1. Conceptos básicos redes informáticas 3.2. Internet. Conceptos teóricos

3.3. SEO

3.4. Navegar por la Web. Búsquedas y selección de información 3.5. Seguridad

4. LAS TIC Y LA WEB 2.O EN CIENCIAS DE LA SALUD

4.1. Las TIC. Utilización de la información y la comunicación en Fisioterapia 4.2. Introducción a la Web 2.0. Evolución

4.3. Herramientas Web 2.0 4.4. Redes Sociales

5. COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN LENGUA ESPAÑOLA

6.

CRONOGRAMA

UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS PERÍODO TEMPORAL

Introducción a la informática Septiembre

6

7.

MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE

ENSEÑANZA

CB1, CT7 y FB3 17,5 26,25 43,75 Laboratorios Actividades prácticas en relación a los contenidos propuestos CT7, CT9 y FB3 30 45 75 Plataforma virtual Discusión de casos y utilización de programas específicos CB1, CB4, CT7 y FB3 7,5 11,25 18,75 Evaluación / Autoevaluación Pruebas objetivas de evaluación de conocimientos CB1, CB4, CT5, CT7 y FB3 2,5 3,75 6,25 Tutorías Discusión y aclaración de cuestiones y dudas planteadas por un alumno o grupo reducido de alumnos al profesor CB1, CB4, CT7 y FB3 2,5 3,75 6,25 Total 60 90 150

8.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%)

Examen Pruebas objetivas tipo test o

de preguntas cortas. Aprobar los exámenes parciales y/o finales con una calificación mínima de 5.0

35%

Laboratorio Presentación de cuaderno de

prácticas.

40%

Plataforma virtual Presentación de los casos

resueltos vía web.

CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN

9.

BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

Bibliografía básica

Miller M. Introducción a la informática. Edición 2010: Anaya Multimedia; 2010. 480 p.

Peña Tresancos J, Vidal Fernández MdC. Introducción a la informática. Iniciación y referencia: McGraw-Hill Interamericana de España; 2004. 257 p.

Sánchez Vidales MÁ. Introducción a la informática: hardware, software y teleinformática: Publicaciones Universidad Pontificia de Salamanca; 2001. 272 p.

Rodríguez García JM. Introducción a la informática: Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones; 1998. 157 p.

Fundamentos de programación - McGraw-Hill [02/01/2006]. Available from: http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/844814645X.pdf

Introducción a la informática - McGraw-Hill. Available from:

http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448146573.pdf

Meléndez Sánchez MJ, Campos Fernández J. Microsoft Office 2010. Guía Práctica: Anaya Multimedia; 2010. 400 p.

Trigo Aranda V, Aurora CM. Microsoft Office PowerPoint 2010: Anaya Multimedia; 2010. 320 p. Valdés-Miranda Cros C. Manual Imprescindible de Excel 2010: Anaya Multimedia; 2010. 416 p. Casas Luengo J. Microsoft Office Access 2010. Manual Imprescindible: Anaya Multimedia; 2010. 416 p.

Dwight S. Microsoft Office para Mac 2011: Anaya Multimedia; 2011. 368 p.

8

Carballar Falcón JA. Internet. Libro del navegante. 4ª edición: RA-MA; 2005. 336 p. Nafría I. Web 2.0. El usuario, el nuevo rey de internet: Gestión 2000; 2008. 376 p. Miller M. Marketing con youtube: Anaya Multimedia; 2011. 336 p.

Roca J. Revolución Linkedin: la red profesional del management 2.0 del siglo XXI: Paidós; 2009. 224 p.

Ballenato Prieto G. Comunicación eficaz. Teoría y Práctica de la comunicación humana: Pirámide; 2013. 176 p.

Verderber R. Comunicación oral efectiva: S.A. Thomson Paraninfo; 2000. 368 p. Bibliografía complementaria

Silberschatz A, Galvin PB, Gagne G. Operating system concepts. 8th ed. Hoboken, NJ: J. Wiley & Sons; 2012. xx, 972 p. p.

Centeno Pérez A. Microsoft Windows 7. Guía de iniciación: Anaya Multimedia; 2009. 208 p. Cox J, Lamber J. Microsoft Word 2010. Paso a paso: Anaya Multimedia; 2010. 544 p. Ledford JL, Tyler ME, Teixeira J. Google Analytics: Wiley; 2010. 404 p.

Acera García MÁ. Analítica Web: Anaya Multimedia; 2014. 288 p.

Maciá Domene F. Marketing online 2.0 Social Media: Anaya Multimedia; 2014.

Coiera E, Coiera E. Guide to health informatics: Arnold; Distributed in the USA by Oxford University Press; 2003. 440 p.

Nájera López A. Fundamentos de Informática para profesionales de la Salud: Lulu; 2009. 198 p. Cudicio C. La PNL: las claves para una comunicación mejor: Gestión 2000; 2006. 184 p.