Orientación vocacional II [por] Ma. Guadalupe Molina de Pimentel

Texto completo

(1)

N

ESCUELA PREPARATORIA NUM. 2

(2)
(3)

1 0 2 0 1 2 3 3 5 4

ì ;

(4)

U N I V E R S I D A D A U T O N O M A D E N U E V O L E O N

P R E P A R A T O R I A N o . 2

O R I E N T A C I O N V O C A C I O N A L II.

(5)

153512

COH EL HERMOSO 8IGHIFXCADO » A l » f l L W * .

PARA HZ H U A H H E I à f f •

Agosto 1 4*1985.

(6)

Por medio de este pensamiento escrito, y a través

del mismo, quiero exteriorizar el regocijo que siento

al tener la oportunidad de servir a mi ALMA MATER,

-que me dio la formación.

Asimismo, expresar un profundo agradecimiento al

Sr. Lic. Jesús E. Vázquez Gallegos, Director de ésta

Escuela Preparatoria #2, por la confianza que se sir

vio depositar en una servidora para la elaboración de

este texto; dándome oportunidad así, de comprender lo

motivante que puede ser el trabajo del docente cuando

se tiene el apoyo y la confianza de compañeros m a e s —

tros y alumnos.

A t e n t a m e n t e .

(7)

I N D I C E

Pág.

Introducción.

Objetivo General.

UNIDAD I.

Objetivo Particular

Objetivos Específicos

Ideas Preliminares 1

Factores Externos ^

Sociales ^

Religión 8

Escuela .. r 8

Influencia Familiar 9

Grupo de Amigos 1 2

Limitantes Socio-Economicos • • !5

Perspectivas Económicas de las Profesiones IT

Status Social 1 8

Medios de Comunicación -19

Sexo 2 0

Influencias Culturales 2 1

Influencias Regionales 27

(8)

U N I D A D II

Pag.

Objetivo Particular

Objetivos Específicos

Objetivo y Utilidad de las pruebas Psicológicas ... 3h .. 37 Intereses

De donde vienen los intereses y que factores los de ^

terminan

Inventario de Intereses 113

Descripción e Interpretación de Intereses ^

Aptitudes ^2

Descripción e Interpretación de Aptitudes 55

¿Qué son las,Habilidades?

Las Capacidades

U N I D A D III

Objetivo Particular

Toma de Decisiones

Toma de Decisión

(9)

ORIENTACION VOCACIONAL II.

I N T R O D U C C I O N

El eterno e imprescindible problema entre suje^

to y objeto, hacen que el mundo y el hombre sean s i e m —

pre relativos del mismo conjunto, y que para comprender

al primero, sea necesario personificarlo de algún modo

y en diferentes grados.

Cuando una referencia ha sido decidida, más —

que elegida, hablamos de orientación respecto a

ella.-Y esta formula se repite respecto a todas las geografías,

a todos los acontecimientos humanos, a todas las

cosas-que inciden al hombre.

Así se habla de orientación en relación a los

puntos cardinales , de orientación como guía cuya

semán-tica es amplia (de autoridad, moral, religiosa, de cori

ducta, de opción, de tránsito, etc.).

En educación hay una parte formativa que le es

dada al hombre en función de los valores imperantes en

(10)

porción de adolescencia.

Casi al término de ésta el joven se enfrenta a

las primeras grandes decisiones de su vida, entendida

-en esta época ya como un todo, al arribar a la

integración consciente de la temporalidad, y por lo mismo al

buscar una proyección al futuro y le obliga a elegir

-una forma propia de vida.

Uno de los aspectos mas preocupantes para e3.

-adolescente es qué ocupación, qué actividad elegir para

su futura vida. Enseguida y en el supuesto de que ésta

requerirá preparación académica o escolar, si ésta ha

-de ser mediata o inmediata^ -después, si técnica o u n i —

versitariai luego, dentro de qué área, y. por último, —

¿cuál?.

Posteriormente se preguntará ¿cómo?, ¿con qué

elementos?, ¿soportando qué factores?, ¿para qué pos_i

bilidades?, ¿en que contexto socioeconómico?, etc.

Por todo lo cual su desconocimiento,

probable-mente lejos de resolverle el problema., le creará otros.

El es un joven que necesita elegir, necesita maracos de

(11)

Ciertos niveles y etapas de la educación son

-singularmente estratégicos por el momento vital en que

a ellos se incorporan los educandos y por la acción ali

mentadora y seleccionadora que desempeñan dentro del —

sistema de educación considerado en conjunto. La

educa-ción media superior constituye uno de esos estadios

estratégicos, tanto porque en ella repecuten los p r o b l e

-mas del sistema, cuanto porque es precisamente la etapa

en que se decide el tipo de preparación que se desea ob

tener, y se acompaña de la preocupación que el alumno

-manifiesta por su futuro.

Orientar integralmente a los estudiantes del

-nivel medio superior, puede ser un factor significativo

que contribuya a racionalizar la demanda de educación

-superior, a producir un alumnado mejor motivado y a

ob-tener el máximo provecho de los esfuerzos de todo tipo

que el país invierte en su preparación.

Por lo tanto, el programa de Orientación

Voca-cional señalado a continuación, intenta formar en lugar

de predecir, esto permite orientar a un mayor numero de

alumnos. La orientación señalada en este curso permití

ra que sea cada uno de los alumnos quien haga el d i a g

-nostico sobre sus posibilidades y decida qué carrera es

(12)
(13)
(14)
(15)

O B J E T I V O P. "U LAR:

1.- Al t é r m i n o d e ta U n i d a d , el A l u m n o :

- A n a l i z a r á los f a c t o r e s ex eraos q u e i n f l u y e n en

(16)

O B J E T I V O S E S P E C I F I C O S :

El A l u m n o :

1 1 D i s t i n g u i r á las m o t i v a c i o n e s f a m i l i a r e s h a

cia las d i f e r e n t e s P r o f e s i o n e s y C a m p o s de

-t r a b a j o .

1 - 2 I d e n t i f i c a r á las i n c l i n a c i o n e s P r o f e s i o n a l e s

de su n ú c l e o d e a m i g o s y su p o s i b l e r e p e r c u

-s i ó n en la e l e c c i ó n P e r -s o n a l .

1 - 3 I d e n t i f i c a r á las l i m i t a n t e s s o c i o - e c o n ó m i c a s

p a r a sus i n c l i n a c i o n e s p r o f e s i o n a l e s .

1 4 E x p l i c a r á las i n f l u e n c i a s c u l t u r a l e s en la

(17)

IDEAS P R E L I M I N A R E S

El p r e s e n t e c u r s o de O r i e n t a c i ó n V o c a c i o n a l II

c o n s t a de tres u n i d a d e s , las c u a l e s s e r á n i m

-p a r t i d a s d u r a n t e todo el s e m e s t r e , q u e t r a t a n

s o b r e : Los i a c t o r e s i n t e r n o s y e x t e r n o s q u e in

f l u y e n en la toma de d e c i s i ó n v o c a c i o n a l y la

i n t e g r a c i ó n p e r s o n a l de d i c h o s f a c t o r e s .

M E T O D O L O G I A :

Esta d e b e r á ser de tipo p a r t i c i p a t i v o , b u s c a n

do s i e m p r e la m a y o r c o m u n i c a c i ó n e n t r e a l u m n o

-m a e s tro .

La m a t e r i a d e O r i e n t a c i ó n V o c a c i o n a l se c o n s i

-d e r a un s e r v i c i o -de a p o y o a los a l u m n o s en su

e l e c c i ó n p r o f e s i o n a l , es de c a r á c t e r o b l i g a t o

-r i o , p e -r t e n e c i e n t e al g -r u p o de m a t e -r i a s no aca

d émi cas .

Las f o r m a s d e a c r e d i t a c i ó n de la m i s m a q u e d a n

s u j e t a s a c r i t e r i o d e l m a e s t r o o r i e n t a d o r , o a

la d i s p u e s t o por la a c a d e m i a q u e i n t e g r a n este

g r u p o de m a t e r i a s .

VOCACION':

(18)

emb a r g o , ¿ q u $ es lo q u e d e t e r m i n a q u e a l g u n o s

r e a l i c e n una tarea» y d e n t r o d e ella una d e

-t e r m i n a d a e i n d i v i d u a l i z a d a m o d a l i d a d , y o -t r a

c o s a ? . E&6 s e d e b e f u n d a m e n t a l m e n t e a dos elje

raentos: La v o c a c i ó n y la p r o f e s i ó n . ¿Qul es

v o c a c i ó n ? es el l l a m a d o a c u m p l i r una n e c e s i

d a d , p e r o no es el c u m p l i m i e n t o » el c u m p l i

-ralento es la p r o f e s i ó n .

La v o c a c i ó n es un t o q u e de c l a r í n q u e c a d a -«

q u i e n o y e y s i e n t e a su m a n e r a es un i m p u l s o ,

una u r g e n c i a , una n e c e s i d a d i n s a t i s f e c h a : la

s a t i s f a c c i ó n de esa n e c e s i d a d es la p r o f e s i ó n .

Si f?e satisface esa n e c e s i d a d se o b t i e n e p a z , —

t r a n q u i l i d a d , f e l i c i d a d , lo c o n t r a r i o a c a r r e a

a m a r g u r a , i n f e l i c i d a d , f r u s t r a c i ó n . A s í la

p r o f es ión q u e p u e d e ser la f e l i c i d a d de uno

-p u e d e s i g n i f i c a r la d e s t r u c c i ó n de o t r o .

N a d i e n a c e p a r a se m é d i c o , p i a n i s t a , p r e s i d e n

te d e la r e p ú b l i c a , e t c . , si n o q u e n a c e con

un e q u i p o de p o s i b i l i d a d e s q u e p u t a s r e n d i r

--•ás en ut a o en otra p r o f e s i ó n .

C O M O S E D E F I N E LA V O C A C I O N ;

E o h o v s l & w s k y , e x p l i c a q u e sus o r í g e n e s , la vo

c a c i ó n , i n f l u i d a por la r e l i g i ó n , era c o n a i d e

- 2 ~

r a d a un l l a m a d o q u e D i o s h a c i a al a l m a p a r a

-q u e e s t e se d e d i c a r a a su s e r v i c i o . En la eta

p a c i e n t í f i c o á c a d é m i c o , el l l a m a d o lo h a c i a

-el s i s t e m a e d u c a t i v o a los i n t e r e s e s y a p t i t u

d e s , m e d i a n t e la i n t e r v e n c i ó n del p s i c ó l o g o a

t r a v é s de p r u e b a s . En b a s e al p s i c o a n á l i s i s

-el l l a m a d o lo h a c i a n las r e p r e s e n t a c i o n e s

in-conci entes .

En la a c t u a l i d a d , se p l a n t e a la v o c a c i ó n c o m o

el l l a m a d o q u e h a c e el s i s t e m a s o c i a l a los

d e s e o s del s u j e t o , p a r a q u e c o l a b o r e al d e s a

-r -r o l l o del p a í s . E s t o s d e s e o s no son del todo

l i b r e s , sino d e t e r m i n a d o s p o r la f a m i l i a la

-e s t r u c t u r a -e d u c a c i o n a l y los m -e d i o s d -e coinuni

c a c i ó n .

V o c a c i ó n es el c o n j u n t o de c o n t e n i d o s m e n t a

-les y a c c i o n e s g e n e r a l e s en el i n d i v i d u o p o r

el c o n o c i m i e n t o q u e h a a l c a n z a d o a c e r c a de

-la a c t i v i d a d s o c i a l , q u e s a t i s f a c e , en m a y o r

g r a d o , sus n e c e s i d a d e s y a s p i r a c i o n e s p e r s o n a

1 es .

No o b s t a n t e e x i s t i r c o n c e p c i o n e s p s i c o l ó g i c a s

y p e d a g ó g i c a s q u e c o n s i d e r a n la v o c a c i ó n c o m o

un l l a m a d o i n t e r i o r q u e s e ñ a l a su d e s t i n o , en

(19)

la a c t u a l i d a d la m a y o r í a de los p s i c ó l o g o s

-q u e h a n i n v e s t i g a d o d i f e r e n t e s a s p e c t o s d e la

v o c a c i ó n , la c o n c i b e n como el p r o d u c t o de un

p r o c e s o g e n e r a d o por c o n d i c i o n e s a m b i e n t a l e s ,

la c u a l , las d i f e r e n c i a s i n n a t a s le i m p r i m e n

c i e r t a s d i r e c c i o n e s . Se a d m i t e n así una partí,

c i p a c i ó n de f a c t o r e s i n d i v i d u a l e s y f a c t o r e s

a m b i e n t a l e s , p e r o a s i g n á n d o l e s un p a p e l p r e

-p o n d e r a n t e a los ú l t i m o s , r a z ó n -p o r la c u a l ,

el p a p e l de la e s c u e l a y las e x p e r i e n c i a s edu

c a t i v a s a d q u i e r e n una g r a n s a t i s f a c c i ó n .

La v o c a c i ó n s i g n i f i c a uno de los h e c h o s m á s

-o c u l t -o s , p e r -o m a s d e t e r m i n a d -o s de la p l e n i t u d

de la v i d a d e l h o m b r e , es uno d e los m ó v i l e s

m á s r e c ó n d i t o s , q u e a n i m a n la p a r t i c i p a c i ó n

a d e c u a d a o i m p r o p i a d e l g é n e r o h u m a n o en la

v i d a s o c i a l y q u e ha m o t i v a d o uno d e los a f a

-nes m á s n o b l e s m á s d i f í c i l e s y m á s n e c e s a r i a s

de la p s i c o p e d a g o g í a a c t u a l : LA ORIENTACION

VOCA-CIONAL.

A n t a ñ o , se le a s i g n a r o n dos d e r r o t e r o s , c a d a

u n o de los c u a l e s i m p l i c a b a a una a c t i t u d p e

c u l i a r : 0 se le t r a t a b a de h a l l a r una c l a r i

-dad a la luz de c o n v i c c i o n e s s o b r e n a t u r a l e s ,

y s e e n c a u s a b a en el s e n t i d o r e l i g i o s a o 8 «

-a d m i t í -a c o m o el h e c h o d e v o l v e r -a f o r t u n -a d o -a

q u i é n l o g r a b a o i r l o o d e s d i c h a d o a q u i é n n o

-lo p e r c i b i e r a .

E s t a l a m e n t a b l e s i t u a c i ó n , empero» y a h a s i d o

s u p e r a d a g r a c i a s a las i n v e s t i g a c i o n e s p a l c o

-l ó g i c a s c o n t e m p o r á n e a s d e -la p s i c o -l o g í a e x p e *

r i m e n t a l , la p s i c o l o g í a s o c i a l , la p s i c o l o g í a

p r o f u n d a , la psicot é c n i c a , e t c . q u e h a n a b o r d a

mam

do el p r o b l e m a d e la v o c a c i ó n p a r a aclair^tr s u

n a t u r a l e z a , c o n o c e r sus e l e m e n t o s , b u s c a r l a

f o r m a d e p r e c i s a r l a y p a r a e n c a u s a r m e j o r su

r e n d i m i e n t o .

Hoy el c o n c e p t o d e v o c a c i ó n d i f i e r e d e l t r a

-d i c i o n a l , y a n o es un l l a m a -d o i n t e r i o r , s i n o

la posibilidad i n d i v i d u a l , o r i g i n a r i a d e las

d i s p o s i c i o n e s i n n a t a s y c o n d i c i o n a d a en sus

-p r e f e r e n c i a s -p o r la a c c i ó n del m e d i o d e -p a r t i

c i p a r con é x i t o en a l g ú n t i p o d e a c t i v i d a d re

c l a m a n d o p o r la v i d a s o c i a l .

En d e t e r m i n a d a é p o c a , como se v e el c o n c e p t o

d e v o c a c i ó n , es un c o n c e p t o p s i c o l ó g i c o ; las

d i s p o s i c i o n e s i n n a t a s son las a p t i t u d e s en

(20)

m o d e l a d a s p o r el m e d i o , son los i n t e r e s e s , en

t o n c e s , v o c a c i ó n c o n s i s t e en la c o i n c i d e n c i a

f u n c i o n a l de las a p t i t u d e s y los i n t e r e s e s de

un i n d i v i d u o , en r a z ó n de un t i p o d e a c t i v i

-dad s o c i a l .

C o n s i d e r a n d o lo e x p u e s t o s o b r e v o c a c i ó n , p o

-d r í a ser c o m p r e n s i v o un c o n c e p t o -de-.ia m i s m a ,

f o r m u l a n d o en t é r m i n o s de su o r i g e n y p r o y e c

c i ó n , .así c o m o de su. e s c e n c i a p e c u l i a r : V O C A

C I O N ES LA P O S I B I L I D A D I N D I V I D U A L DE LAS D I S

-P O S I C I O N E S - I N N A T A S Y C O N D I C I O N A D A S , E N SUS -PRE

F E R E N C I A S P O R ~LA A C C I O N D E L M E D I O , DE P A R T I C I

PAR CON E X I T O EN A L G U N T I P O D E A C T I V I D A D R E

-C L A M A N D O POR LA VIDA S O -C I A L EN D E T E R M I N A D A —

E P O C A .

F A C T O R E S E X T E R N O S

El ser h u m a n o es un n d i v i d u o q u e v i v e en s o

c i e d a d este m o t i v a q u e su c o n d u c t a y d e c i s i o

-n e s q u e toma e-n r e l a c i ó -n a su f u t u r o p r o f e s i o

n a l , e s t é n f u e r t e m e n t e i n f l u e n c i a d o s p o r s u

-m e d i o s o c i a l , de ahí q u e a u n q u e la d e c i s i ó n *

se s u p o n e p e r s o n a l y no c o e r c i t i v a j a m á s p o

drá ser una d e c i s i ó n t o t a l m e n t e l i b r e de c o n

-t a m i n a c i ó n .

S O C I A L E S .

LA F A M I L I A . El p r i m e r c o n t a c t o del ser h u m a n o

s o c i a l es la f a m i l i a , n ú c l e o d e f o r m a c i ó n d e

su c o n d u c t a . Es muy c o m ú n q u e la f a m i l i a en

su p r e o c u p a c i ó n por el h i j o , t r a t e n d e i n f l u

-ir en su d e c i s i ó n p r o f e s i o n a l ( g e n e r a l m e n t e )

d i s t o r s i o n a r á n su i n f o r m a c i ó n en un a f á n d e

-p r o c u r a r a q u e l l a c a r r e r a q u e -p r o -p o r c i o n a m á s

p e r s p e c t i v a s e c o n ó m i c a s y p r e s t i g i o s o c i a l .

-E j e m : M é d i c o , A b o g a d o .

O t r o a s p e c t o q u e i n t e r v i e n e , es c u a n d o el p a

-dre o la m a d r e t r a t a n d e r e a l i z a r s e a través

del h i j o p r o f e s i o n a l m e n t e . E j e m : El p a d r e o

-m a d r e q u e es e -m p l e a d o u o b r e r o q u e a s p i r a r o n

a una c a r r e r a p r o f e s i o n a l y p o r c a u s a s de

ín-d o l e ín-d i v e r s a no lo l o g r a r o n .

Es c o m ú n el f e n ó m e n o d e c o n t i n u i s m o , q u e se

p r e s e n t a c u a n d o dos p a d r e s t r a t a n de i n f l u e n

-ciar al a l u m n o p a r a q u e siga la c a r r e r a q u e

ellos s i g u i e r o n E j e m : El p a d r e a b o g a d o q u e —

q u i e r e q u e el h i j o t a m b i é n lo s e a . E s t o s son

los f e n ó m e n o s m á s c o m ú n e s q u e se d a n en la f a

m i l i a e i n t e r f i e r e n en la e l e c c i ó n .

(21)

-te r e f l e x i o n e su d e c i s i ó n , y c o m p r e n d a si su

d e c i s i ó n no se i a f l u e n c i a por uno de estos as_

p ec tos .

Ya q u e es el a l u m n o q u i é n d e s a r r o l l a r a y vivi

ra de la c a r r e r a q u e e l i j a .

R E L I G I O N :

Es c o m ú n q u e 1as i n c l i n a c i o n e s r e l i g i o s a s tan

t;o del a l u m n o corno la f a m i l i a , d e t e r m i n e n en

c i e r t o g a d o la e l e c c i ó n de una c a r r e r a .

Por lo g e n e r a l esta i n f l u e n c i a se inclina por

las c a r r e r a \ tipo h u m a n i s t a f i l o s ó f i c o .

E S C U E L A :

'' s t a es la s e g u n d a i n s t a n c i a i m p o r t a n t e en la

f o r ai a c i o n del a d o 1 • s c e n t e .

ES ta es f u e n t e de i d e n t i f i c a c i o n e s p r o f e s i o n a

les m ú l t i p l e s , ya q u e el a l u m n o c o n v i v e d i a

ri á m e n t e con p r o f e s i o n i s t a s de las más d i v e r

sas área . ¿ s aquí d o n d e el g r u p o de amigos

-i n f l u y e n en o c a s -i o n e s en la e l e c c -i ó n p r o f e s -i o

n a l , es muy común el v e r , q u e un a l u m n o por

s e g u i r a los amigos r o m a la c a r r e r a q u e a q u e

-/

Líos h a y a n tornado, e s t o se ve m a s f r e c u e n t e

-m e n t e c u a n d o la unidad f a -m i l i a r y la c o -m u n i c a

c i ó n se h a y a n c o a r t a d a s o r e s t r i n g i d a s . Es en

este n i v e l d o n d e el a l u m n o c o m e n z a r á a d e s a

-r -r o l l a -r sus a p t i t u d e s p o t e n c i a l e s q u e en una

f o r m a d e t e r m i n a n t e i n c l i n a r á n su d e c i s i ó n p r o

f e s i o n a l , h a c i a a q u e l l a s á r e a s del c o n o c i m i e n

to q u e m e j o r e s r e s u l t a d o s le b r i n d e n .

I N F L U E N C I A F A M I L I A R :

Es c o m ú n oir a q u e l l o de q u e el ser humajio es

un ser s o c i a l por e x c e l e n c i a . Esto no s o l o

--s i g n i f fe at'.$fcilt=e¿ b u --s c a m o --s --s i e m p r e la c o m p a ñ í a de

los d e m á s y q u e i n c l u s o llega a s e r n o s i n d i s

p e n s a b l e p a r a s o b r e v i v i r , sino q u e v a m o s f o r

-m á n d o n o s c o -m o p e r s o n a s b a j o la i n f l u e n c i a de

n u e s t r o s " g r u p o s de r e f e r e n c i a " .

¿Qué q u i e r e d e c i r ésto? de una m a n e r a g e n e r a l

los g r u p o s de r e f e r e n c i a p u e d e n d e f i n i r s e

co-mo a q u e l l o s a Í03 c u a l e s el i n d i v i d u o p e r t e n e

ce o a s p i r a p e r t e n e c e r es d e c i r el c o n j u n t o

de p e r s o n a s q u e i n t e r v i e n e n en n u e s t r a f o r m a

-ción i n t e l e c t u a l , e m o c i o n a l y s o c i a l .

El g r u p o de r e f e r e n c i a p r i m a r i o es la f a m i l i a

n ú c l e o de f o r m a c i ó n d e c o n d u c t a s , en ella

adq u i r i m o s v a l o r e s , y r e p r e s e n t a c i o n e s del m u n

(22)

g e n e s s o b r e sí y s o b r e la s o c i e d a d en q u e se

v i v e . Es la f a m i l i a q u i e n más h u e l l a i m p r i m e

en n o s o t r o s , y su p r e s e n c i a se e x t i e n d e a lo

largo de n u e s t r a v i d a , y aún c u a n d o en la ado

l e s c e n c i a se lucha de m a n e r a a c t i v a por la in

d e p e n d e n c i a , su i n f l u e n c i a c o n t i n ú a ya q u e s_i

g u e s i e n d o el s o p o r t e e m o c i o n a l y e c o n ó m i c o ;

p o r lo q u e no es de e x t r a ñ a r q u e los p a d r e s

-t e n g a n la -t u -t e l a más o m e n o s s u -t i l de las

ac-c i o n e s y d e ac-c i s i o n e s i m p o r t a n t e s del j o v e n .

Aí e s c o g e r su c a r r e r a , el a d o l e s c e n t e está

e s c o g i e n d o su p a p e l en la s o c i e d a d de lo q u e

se d e r i v a n b e n e f i c i o s o p e r j u i c i o s por "esta y

p a r a si m i s m o

.^n-C o m o p u e d e ser esta e l e c c i ó n es t r a s c e d e n t a l

por lo q u e d e b e ser r e s u e l t a en f o r m a r e f l e x i

va y sin d e j a r s e a r r a s t r a r por f a l s a s i m á g e

-n * y si esto es d i f í c i l p a r a u-na a d u l t o ,

pa-rí un a d o l e s c e n t e es más c o m p l e j o , ya q u e tie

n < • a f r o n t a r l a con toda la c o n f u s i ó n y los

con' l ictos p r o p i o s de su e d a d , y por a ñ a d i d u

-ra y i1 r • • omp 1 i.car 1 e más las cosas se ve

so-sa e i i ; i '.i n 'i s e r i e de p r e s i o n e s : M a m a q u i e r e

q u e s e : import: n t e , p a p á q u i e r e q u e g a n e m u

cho d i n e r o y p r o n t o , el h e r m a n o m a y o r le h a

-bla de la c a r r e r a de m o d a y el tío le d i c e —

q u e ha o í d o q u e X c a r r e r a t i e n e m á s f u t u r o .

N o r m a l m e n t e a n t e los p r o b l e m a s v o c a c i o n a l e s =

de los h i j o s se s u e l t a n m u c h a s i n q u i e t u d e s en

los p a d r e s q u e p u e d e i m p e d i r l e s p e n s a r con —

c I a r id a d y en "aros d e la p r e o c u p a c i ó n " t r a

-tan de i n f l u i r en la d e c i s i ó n v o c a c i o n a l , en

o c a s i o n e s d i s t o r c i o n a n d o la i n f o r m a c i ó n en un

afán de p r o c u r a r a q u e l l a c a r r e r a q u e p r o p o r

-c i o n a más p e r s p e -c t i v a s e -c o n ó m i -c a s y p r e s t i g i o

s o c i a l e j e m p l o : M é d i c o o A b o g a d o .

En o t r a f o r m a q u e i n t e r v i e n e n es c u a n d o t r a

tan de r e a l i z a r s e p r o f e s i o n a l m e n t e a t r a v é s

-del h i j o por e j e m p l o : El p a d r e o la m a d r e q u e

es o b r e r o o e m p l e a d o q u e a s p i r a n a una c a r r e

-ra p e r o q u e por c a u s a s d i v e r s a s no lo log-ra —

r on .

Por o t r a p a r t e es c o m ú n el f e n ó m e n o del c o n

-t i n u i s m o q u e se p r e s e n -t a c u a n d o los p a d r e s —

t r a t a n de s a l v o g u a r d a r la t r a d i c i ó n f a m i l i a r

por e j e m p l o : El p a d r e y el a b u e l o son i n g e n i e

ros p o r lo c u a l el h i j o t a m b i é n d e b e s e r l o .

(23)

In-t e r v e n c i ó n d e la f a m i l i a p u e d e s u c i In-t a r . A par

tir d e e l l o s el a l u m n o p o d r á a n a l i z a r su p r o

-p i o c o n t e x t o f a m i l i a r -p a r a q u e -p u e d a descrimi_

nar s o b r e u n a p o s i b l e d e c i s i ó n p e r s o n a l o

fa-m i l i a r .

G R U P O D E A M I G O S :

Otro p u n t o d e r e f e r e n c i a p a r a el a d o l e s c e n t e

en la e l e c c i ó n v o c a c i o n a l a d e m á s d e la f a m i

-l i a , -la c o n s t i t u y e n e-l g r u p o d e a m i g o s .

D u r a n t e é s t e p e r í o d o del d e s a r r o l l o , las r e l £

c i o n e s con los c o m p a ñ e r o s t i e n d e n a ser m á s

s i g i n f i c a t i v a s p o r q u e los l a z o s con los p a

d r e s s e h a n ido a f l o j a n d o p r o g r e s i v a m e n t e a

-t r a v é s d e l -t i e m p o c o m o r e s u l -t a d o i n d i s c u -t i b l e

del p r o c e s o d e s o c i a l i z a c i ó n ; a d e m á s las r e í a

c i o n e s con los m i e m b r o s de la f a m i l i a e s t á n

-tan f r e c u e n t e m e n t e c a r g a d a s d e e m o c i o n e s en-«

c o n t r a d a s (pues e x i s t e n a n h e l o s d e d e p e n d e n

cia al lado d e a s p i r a c i o n e s a la i n d e p e n d e n

-c i a , h o s t i l i d a d m e z -c l a d a d e a m o r y -c o n f l i -c t o s

p o r c a u s a s d e v a l o r e s c u l t u r a l e s y c o n d u c t a s

s o c i a l e s ) q u e m u c h o s de los a s p e c t o s de la vi

da i n t e r i o r y d e la c o n d u c t a e x t e r i o r del ado

l e s c e n t e m i l d e s e a n c o m p a r t i r s e con los pa

d r e s . Sin e m b a r g o el a d o l e s c e n t e n e c e s i t a tal

v e z m á s q u e en c u a l q u i e r o t r o m o m e n t o de su

-v i d a , p o d e r c o m p a r t i r sus e m o c i o n e s , sus du-r

das y sus m e t a s . En t a l e s c i r c u n s t a n c i a s ser

a c e p t a d o s p o r sus c o m p a ñ e r o s en g e n e r a l s u e l e

p o s e e r una i m p o r t a n c i a e n o r m e .

El j o v e n b u s c a r e u n i r s e con g r u p o s de su e d a d ,

p o r la n e c e s i d a d q u e s u r g e de i d e n t i f i c a r s e

con a l g u i e n q u e le p u e d a b r i n d a r a p o y o a n t e

-las e x i g e n c i a s ^ e l m e d i o .

Estos g r u p o s e s t a b l e c e n entre sí f u e r t e s v í n

-culos de l e a l t a d , s o l i d a r i d a d e i d e n t i f i c a c i o

nes . A s í m i s m o d e s a r r o l l a n sus p r o p i a s p a u t a s

de c o n d u c t a , n o r m a s , v a l o r e s y c r e e n c i a s p o r

lo q u e f r e c u e n t e m e n t e p a r e c e ser una subcultii

ra p a r t i c u l a r en la q u e i n f l u y e n d e m u c h a s ma

ñ e r a s la c u l t u r a más g r a n d e d e la cual f o r m a

-p a r t e , no o b s t a n t e -p o s e e h i s t o r i a -p r o -p i a , q u e

e j e r c e c o n s i d e r a b l e p r e s i ó n s o b r e el a d o l e

s c e n t e p a r a q u e m o d i f i q u e a l g u n a s d e sus e s

-t r u c -t u r a s . C o m o p o r e j e m p l o . F o r -t a l e c e a c -t i -t u

des e x i s t e n t e s , e s t a b l e c e n u e v a s a c t i t u d e s o

d e b i l i t a n las q u e e s t á n en c o n f l i c t o con los

(24)

p o de a m i g o s e s t á n en c o n f l i c t o con las a c t i

-t u d e s e x i s -t e n -t e s .

La susceptibilidad del j o v e n al c a m b i o de acti

t u d , d e p e n d e r á de la i m p o r t a n c i a q u e p a r a el

t e n g a la a c e p t a c i ó n d e los c o m p a ñ e r o s . Sin era

b a r g o el s e n t i r s e a c e p t a d o y o b t e n e r la b u e n a

o p i n i ó n de ellos en o c a s i o n e s es tan i m p o r t a n

te p a r a el a d o l e s c e n t e q u e a m o l d a sus a c t i t u

des de los del g r u p o ya q u e de lo c o n t r a r i o

-e x p -e r i m -e n t a r í a -el r -e c h a z o o la -e x c l u s i ó n . Los

p r o b l e m a s v o c a c i o n a l e s del j o v e n se a g r e g a n

la i n t e n c i ó n del g r u p o . Es f r e c u e n t e q u e r e

-c i b a -c o n s e j o s y o p i n i o n e s -c o n t u n d e n t e s p r o p o r

c l o n a d a s dan a p a r e n t e s e g u r i d a d , y a d e m á s sin

f u n d a m e n t o a l g u n o . 0 b i e n p u e d e ser q u e t e n —

gan c i e r t a i n f o r m a c i ó n q u e l o g r a n o b t e n e r de

f u e n t e s i n c i e r t a s y la t r a n s m i t a n m á s d i s t o r

-c i o n a d a de lo q u e las r e -c i b i e r o n , -c r e a n d o -con

esto m a y o r c o n f u s i ó n en q u i é n las e s c u c h a .

Por ello es n e c e s a r i o q u e el a l u m n o a c u d a con

p e r s o n a s c a p a c i t a d a s en el c a m p o de la o r i e n

-t a c i ó n v o c a c i o n a l p a r a q u e la i n f o r m a c i ó n q u e

r e q u i e r a se p r o p o r c i o n e en un n i v e l m á s c l a r o

y m á s r e a l .

L I M I T A N T E S S O C I O - E C O N O M I C O S î

G A s t o s q u e i m p l i c a la c a r r e r a : U N o d e laa

det e r m i n a n det e s q u e i n det e r v i e n e n en la e l e c c i ó n ,

-d e s -d e el p u n t o -d e v i s t a e c o n ó m i c o , es el c o n o

cer el c o s t o de la c a r r e r a e l e g i d a . E s t e c o n o

c i m i e n t o es d e s u m a i m p o r t a n c i a p a r a el a l u m

-no y a q u e d e p e n d e r á d e e s t e , el q u e el e d u c a n

do c o n s i d e r e c u e n t a con los m e d i o s n e c e s a

-r i o s p a -r a l l e v a -r a d e l a n t e su d e c i s i ó n .

1 . - I n s c r i p c i o n e s

2.- C u o t a s

3.- L i b r o s

4.- M a t e r i a l e s p r o p i o s p a r a el e s t u d i o

y p r á c t i c a d e c a r r e r a .

5 . - G a s t o s

(25)

El a l u m n o d e b e r á c o n o c e r con a n t i c i p a c i ó n los

g a s t o s q u e d e b e r á e f e c t u a r ¿n c a d a uno de los

"religiones a n t e s c i t a d o s , a n t e s de l l e v a r a c £

b o su e l e c c i ó n .

D U R A C I O N : O t r o a s p e c t o de v i t a l i m p o r t a n c i a

p a r a el a l u m n o , es lo q u e d u r a r á la c a r r e r a

-e l -e g i d a . E s t o -es si t o m a r á una c a r r -e r a c o r t a ,

m e d i a o l a r g a . D e p e n d e r á en m u c h o la n e c e s i

-dad f a m i l i a r de s a t i s f a c t o r e s e c o n ó m i c o s , así

c o m o la de sí m i s m o . Si el a l u m n o n e c e s i t a

--t r a b a j a r lo m á s p r o n --t o p o s i b l e , --t e n d r á a

ele-gir una c a r r e r a c o r t a , g e n e r a l m e n t e d e n i v e l

t é c n i c o . Si la p r e s i ó n e c o n ó m i c a no es tan u £

g e n t e t e n d r á la o p c i ó n de una c a r r e r a m e d i a o

l a r g a .

P o s i b i l i d a d e s de t r a b a j o a n t e s de c o n c l u i r la

c a r r e r a : Uno de los a s p e c t o s t o m a d o en c u e n t a

p o r los a l u m n o s , a c e r c a d e una p r o f e s i ó n es

el t r a b a j a r en la m i s m a a p a r t i r c los ú l t i

m o s 4 s e m e s t r e s . E s t o t i e n e dos c o m p o n e n t e s

-en g e n e r a 1:

1 ) P r a c t i c a r en su f u t u r o c a m p o p r o f e s i o n a l .

2 ) La r e m u n e r a c i ó n t e m p r a n a , q u e lo a u x i l i e

-con los g a s t o s q u e e n f r e n t a .

1 6

-Es i m p o r t a n t e h a c e r n o t a r q u e rio t o d a s las

--p r o f e s i o n e s --p r o --p o r c i o n a n esta --p o s i b i l i d a d , mci

tivo p o r el cual las q u e lo h a c e n se s a t u r a n

r á p i d a m e n t e p o d e m o s c i t a r e n t r e o t r a s las

ca-r ca-r e ca-r a s d e c o n t a d u ca-r í a , las de i n g e n i e ca-r í a , le-*

y e s e t c .

P E R S P E C T I V A S E C O N O M I C A S DE LAS P R O F E S I O N E S .

Q u i z á s uno d e los p r i n c i p a l e s f a c t o r e s q u e dja

t e r m i n a n una e l e c c i ó n , es el c o n o c i m i e n t o d e

las p e r s p e c t i v a s e c o n ó m i c a s de c a d a una d e •

las p r o f e s i o n e s , al a l u m n o t i e n d e g e n e r a l m e n

-te a e s c o g e r a q u e l l a en la q u e s u p o n e se g a n a

m á s d i n e r o . ) S i n e m b a r g o a q u í i n t e r v i e n e n un

-sin n ú m e r o d e d i s t o r s i o n e s . P o r e j e m p l o se 8j|

p o n e q u e un m é d i c o g a n a más q u e un f i l ó s o f o ,

0 un a b o g a d o m á s q u e un L i c e n c i a d o en Crimino^

1 o g í a , e t c .

Sin e m b a r g o es de h a c e r c o n s c i e n t e en el al uní

no q u e la g a n a n c i a e c o n ó m i c a y d e p r e s t i g i o

-no la dá el t í t u l o s i n o la c a p a c i d a d p a r a

de-s a r r o l l a r de-s e p l e n a m e n t e en el c a m p o p r o f e de-s i o —

nal q u e se ha e s c o g i d o .

Es p u e s muy i m p o r t a n t e r e c a l c a r q u e es m e j o r

(26)

e s c o g e r a q u e l l a c a r r e r a p a r a la q u e t e n e m o s

-m á s c a p a c i d a d , -m á s v o c a c i ó n , q u e a q u e l l a p o r

la q u e s u p o n e m o s q u e nos r e d i t u a r á m á s e c o n ó

-mi c a m e n t e .

S T A T U S S O C I A L .

Uno de los f a c t o r e s a q u e el a l u m n o da m á s im

p o r t a n c i a es el p r e s t i g i o y r e c o n o c i m i e n t o so

c i a l q u e c a d a una de las c a r r e r a s p r o p o r c i o n a .

Es c o m ú n q u e el a l u m n o e l i j a e r r ó n e a m e n t e en

f u n c i ó n de la b u s c a d e este r e c o n o c i m i e n t o .

El a l u m n o f o r m a e s c a l a s s o c i a l e s en m a y o r

p r e s t i g i o le p r o p o r c i o n e n . E j e m : No es igual

ser m é d i c o q u e n u t r i ó l o g o o l a b o r a t o r i s t a . De

i g u a l m a n e r a se r e c o n o c e m á s p r e s t i g i o a la

-a b o g -a c í -a q u e -a l-a f i l o s o f í -a o l-a p e d -a g o g í -a .

T a m p o c o es i g u a l ser I n g e n i e r o M e c á n i c o E l e c

-t r e c i s -t a q u e L i c e n c i a d o en D i s e ñ o I n d u s -t r i a l

o L i c e n c i a d o en F í s i c o M a t e m á t i c a , E s t o s —

-e r r o r -e s d-e c o n c -e p c i ó n son muy c o m u n -e s , por lo

q u e el a l u m n o d e b e r á i n t e r p r e t a r su d e c i s i ó n

en f u n c i ó n d e la i m p o r t a n c i a q u e dá el S t a t u s

S o c i a l de la P r o f e s i ó n . A q u í t a m b i é n es c o m ú n

ver el n i v e l de a s p i r a c i ó n q u e se da en c a d a

c l a s e s o c i a l . G e n e r a l m e n t e la c l a s e c o n s i d e r a

da b a j a y a s p i r a a c a r r e r a s de n i v e l m á s fetén

t é c n i c o p r o f e s i o n a l b a s a d o s en q u e son c o r t a s

en d u r a c i ó n y p e r m i t e n el i n g r e s o al m e d i o

p r o d u c t i v o m á s r á p i d a m e n t e . La c l a s e m e d i a

p o r r e g l a c o m ú n a s p i r a a c a r r e r a s q u e p r o p o r

-c i o n a n un p r e s t i g i o s o -c i a l m á s e l e v a d o -c o m o :

M e d i c i n a , L e y e s , C o n t a d u r í a , I n g e n i e r í a , e t c .

En la c l a s e a l t a i n t e r v i e n e m u c h o , e l c o n t i

n u i s m o o la s a t i s f a c c i ó n d e d e m a n d a s f a m i l i a

r e s : P a d r e s q u e p o s e e n e m p r e s a s i n f l u y e n en

los h i j o s p a r a e l e g i r c a r r e r a s q u e p e r m i t a n

-q u e estos la c o n t i n ú e n a d m i n i s t r a n d o e t c .

M E D I O S DE C O M U N I C A C I O N :

A c t u a l m e n t e uno de los f a c t o r e s m á s t r a s c e n

-d e n t a l e s p a r a la e l e c c i ó n , son los m e -d i o s -de

c o m u n i c a c i ó n m a s i v o s , t e l e v i s i ó n , c i n e , r a —

d i o , p e r i ó d i c o s y r e v i s t a s son los m á s c o m u

-nes f u e n t e s de i n f o r m a c i ó n m u c h a s v e c e s d i s —

t o r c i o n a d a o p e r j u i c i a d a . Es c o m ú n ver p o r T e

l e v i s i ó n p r o g r a m a s de p r o f e s i o n i s t a s ( m é d i c o s ,

a b o g a d o s e t c ) q u e p r e s e n t a n m o d e l o s d e v i d a

-q u e no se a p e g a n a la r e a l i d a d c o n c r e t a , c o m o

m é d i c o s q u e g a n a n m u c h o , v i s t e n b i e n , le s o

(27)

t e s , o a b o g a d o s q u e s i e m p r e g a n a n sus c a s o s e

i n c l u s o son i n v e s t i g a d o r e s muy e f i c i e n t e s q u e

s o l o d e s c u b r e n todo el caso q u e p r e s e n t a n . Es_

tas i m á g e n e s d i s t o r s i o n a n al a d o l e s c e n t e su

p e r c e p c i ó n d e lo q u e r e a l m e n t e es y h a c e un

-p r o f e s i o n i s t a , es i n d u d a b l e q u e la a s -p i r a c i ó n

m á g i c a de ser como estos i n f l u y e d e t e r m i n a n t e

m e n t e en s u j e t o s en f o r m a c i ó n .

S E X O :

O t r o e l e m e n t o q u e i n f l u y e en la e l e c c i ó n es

de m a n e r a i n d u d a b l e el s e x o . El sexo d e t e r m i

na en m u c h o s de los casos la e l e c c i ó n , d e j a n

do de lado las a s p i r a c i o n e s r e a l e s del a d o l e

s c e n t e la s o c i e d a d s i e m p r e ha t e n i d o d i f e r e n

cias entre las p r o f e s i o n e s q u e son p a r a h o m

-b r e s y las q u e p a r a m u j e r e s .

A s í p o r e j e m p l o la e n f e r m e r í a es una c a r r e r a

c o n s i d e r a d a p a r a m u j e r e s , si un h o m b r e con ap

titud e i n t e r é s p o r e s t a p r o f e s i ó n 'a e l i j e ,

g e n e r a l m e n t e será t a c h a d o de h o m o s e x u a l . De

igual m a n e r a o c u r r e c u a n d o una m u j e r i n v a d e

-el c a m p o p r o f e s i o n a l c o n s i d e r a d o p a r a hom

b r e s . Ejem: El q u e una m u j e r tome la c a r r e r a

de I n g e n i e r o M e c á n i c o E l e c t r e c i s t a o M e t a l ú r

g i c o e n t r e o t r a s será c o n s i d e r a d a c o m o " M a r i

-m a c h o " " h a -m b r o n a " o s i -m p l e -m e n t e c o -m o c a p r i c h o

s a . Es de s u m a i m p o r t a n c i a q u e el a l u m n o se

-c o n v e n z a q u e no e x i s t e esta d i f e r e n -c i a de -

ca-r ca-r e ca-r a p o ca-r s e x o , q u e las ú n i c a s l i m i t a n t e s

se-rán las q u e i m p o n g a n su p r o p i a c a p a c i d a d ,

in-c l i n a in-c i ó n y in-c a r a in-c t e r í s t i in-c a s p e r s o n a l e s .

H a c i e n d o un r e s u m e n d e lo a n t e s c i t a d o , c o n s i

d e r a m o s q u e el a d o l e s c e n t e d e b e r á a n a l i z a r to \

dos estos f a c t o r e s y d e t e r m i n a r si hay a l g u n o

o a l g u n o s de ellos q u e c o n t a m i n e n su d e c i s i ó n

p a r a q u e l l e g a d o el m o m e n t o su e l e c c i ó n sea

-lo m á s p e r s o n a l y r e s p o n s a b l e p o s i b l e .

I N F L U E N C I A S C U L T U R A L E S

LOS M I T O S P R O F E S I O N A L E S :

Uno de los p r i n c i p a l e s o b s t á c u l o s p a r a e f e c

-tuar una b u e n a e l e c c i ó n de c a r r e r a , lo c o n s t í

t u y e n Los M i t o s o i m á g e n e s p r e f a b r i c a d a s a i r e

d e d o r de las d i s t i n t a s p r o f e s i o n e s .

S a b e m o s q u e la E l e c c i ó n P r o f e s i o n a l e s t á i n

-f l u i d a p o r un c o n j u n t o de e x p e r i e n c i a s a las

q u e h e m o s e s t a d o e x p u e s t o s d u r a n t e n u e s t r a vi

(28)

i d e n t i f i c a c i ó n con ellos y las i m á g e n e s de

é x i t o q u e la s o c i e d a d nos p r e s e n t a c o n t i n u a

-m e n t e s o b r e todo a t r a v é s de los -m e d i o s de co

m u n i c a c i ó n . La d e c i s i ó n V o c a c i o n a l no es tan

l i b r e como p o d r í a p e n s a r s e y a q u e n o s e n c o n

-t r a m o s r o d e a d o s de u n a s e r i e de M i -t o s q u e

sor e v a l o sor a n o s u b e s t i m a n a las p sor o f e s i o n e s y

-q u e no c o r r e s p o n d e n a la r e a l i d a d con -q u e

vam o s a e n f r e n t a r n o s en n u e s t r a v i d a p r o f e s i o

-nal .

E n t r e los M i t o s c r é a l o s a c e r c a de las p r o f e

-s i o n e -s , a p a r e n t e m e n t e lo-s m á -s i m p o r t a n t e -s

---son:

1 . - L a s o b r e s t i m a c i ó n d e l a p r o f e s i ó n m i s m a ,

es d e c i r el M i t o de la L i c e n c i a t u r a o del

Tí-t u l o P r o f e s i o n a l .

2.- La s o b r e s t i m a c i ó n de a l g u n a s p r o f e s i o n e s

t r a d i c i o n a l e s .

3.- La s u b e s t i m a c i ó n de las C a r r e r . • T é c n i c a s

4.- La s u b e s t i m a c i ó n de las c a r r e r a s p o c o

co-n o c i d a d o de r e c i e co-n t e c r e a c i ó co-n .

5. La d i f i c u l t a d de las c a r r e r a s con M a t e m á

-t i c a s en su p l a n de e s -t u d i o .

2 2

-6.- La d i f e r e n c i a c i ó n de c a r r e r a s p o r

sexoT o m a r e m o s estos 6 M i t o s p a r a p o d e r a n a l i z a r

-los y s i t u a r l o s en la r e a l i d a d m e x i c a n a :

1.- El M i t o de la L i c e n c i a t u r a o T í t u l o P r o f e

s i o n a l d e s p u é s d e la R e v o l u c i ó n , el D e s a

r r o l l o U r b a n o de las C i u d a d e s , la a m p l i a

ción de los m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n y d e

-los s e r v i c i o s e s c o l a r e s f u e r o n -los f a c t o

res p r i n c i p a l e s p a r a un " C o n t a g i o Colecti_

v o " de a s p i r a c i o n e s . Los p a d r e s c o m e n z a

-ron a d e s e a r p a r a los h i j o s un T í t u l o Pro

f e s i o n a l q u e les p e r m i t i e r a a d q u i r i r un

j-d e t e r m i n a j-d o " S t a t u s " (Nivel Socio-Econónri

c o ) .

El i n d i v i d u o de c l a s e m e d i a , p a r a el q u e

la e d u c a c i ó n p r o p o r c i o n a b a el a c c e s o a la

m o v i l i d a d s o c i a l y a las p o s i b i l i d a d e s d e

a s c e n s o y con esto el tipo de v i d a al q u e

a s p i r a b a , a s o c i ó n e c e s a r i a m e n t e la o b t e n

c i ó n d e un T í t u l o P r o f e s i o n a l con el l o

-g r o de s us a s p i r a c i o n e s y así f u é , h a s t a

f i n a l e s de la d é c a d a de los C i n c u e n t a s en

q u e se e m p e z ó a p e r c i b i r la e x p l o s i ó n

(29)

da v e z m a y o r del s i s t e m a p a r a a b s o r b e r a

los e g r e s a d o s de a l g u n a s c a r r e r a s ; p e r o

-la i d e o l o g í a en t o r n o a -la e d u c a c i ó n supe

r i o r como m e d i o d e o b t e n e r " S t a t u s " se-r>

g u í a m a n e j á n d o s e y t r a n s m i t i é n d o s e ,

empe-z a n d o a ser un M i t o , p u é s y a n o c o i n c i d í a

este p e n s a m i e n t o con la r e a l i d a d .

La s o b r e s t i m a c i ó n de las C a r r e r a s t r a d i

c i o n a l e s se s i g u e n s i t u a n d o en el lugar

de p r i v i l e g i o q u e t e n í a n c u a n d o las U n i

-v e r s i d a d e s no o f r e c í a n o t r a s o p c i o n e s de

e s t u d i o y los p r o f e s i o n a l e s e g r e s a d o s (M_é

d i c o s , A b o g a d o s e I n g e n i e r o s ) , t e n í a n

fá-cil a c c e s o al m e r c a d o d e t r a b a j o , adquirí^

an p r e s t i g i o s o c i a l y " S t a t u s " , d e b i d o a

q u e eran n e c e s a r i o s y s o l i c i t a d o s . Sin em

b a r g o en la a c t u a l i d a d la s i t u a c i ó n es t £

t a l m e n t e d i s t i n t a y la p e r m a n e n c i a d e esa

i d e a la h a c o n v e r t i d o en un M i t o q u e y a

no p u e d e tener v i g e n c i a , y a q u e la d e m a n

-da y s o b r e s a t u r a c i ó n no c o r r e s p o n d e al —

m e r c a d o de t r a b a j o r e a l p a r a esas p r o f e

-s i o n e -s .

S u b e s t i m a c i ó n de las C a r r e r a s T é c n i c a s :

2b

Por o t r a p a r t e se c o n s e r v a el d e s p r e c i o

-p o r los t r a b a j o s de t i -p o m a n u a l y -p o r

ende p o r las C a r r e r a s T é c n i c a s , lo cual p o

-d r í a -d e b e r s e a v a r i a s c a u s a s : V e s t i g i o s

de la m e n t a l i d a d de la é p o c a C o l o n i a l , —

f a l t a d e i n f o r m a c i ó n a c e r c a de la i m p o r

-t a n c i a d e los -t é c n i c o s p a r a el p a í s , m e —

n o s p r e c i o d e los t é c n i c o s m e x i c a n o s lo

-q u e r e d u n d ó en un l i m i t a d o m e r c a d o d e tra

b a j o y la a s o c i a c i ó n d e la a c t i v i d a d nía*?,

n u a l con c l a s e s b a j a s p o r n o ser t r a b a j o s

i n t e l e c t u a l e s .

S u b e s t i m a c i ó n d e las C a r r e r a s p o c o conocí^

das o d e r e c i e n t e c r e a c i ó n h a e x i s t i d o un

t e m o r g e n e r a l i z a d o a e s c o g e r c a r r e r a s p o

-co c o n o c i d a s d e b i d o a la f a l t a d e i n f o r m a

c i ó n a c e r c a de su o b j e t o d e e s t u d i o , las

o p o r t u n i d a d e s l a b o r a l e s los c a m p o s d e

acc i ó n y s u i m p o r t a n acc i a p a r a el p a í s . P o r

lo q u e el e s t u d i a n t e y su f a m i l i a p r e f i e

-r e n d i -r i g i -r s e a lo " S e g u -r o y c o n o c i d o q u e

al f i n a l r e s u l t a q u e ni es s e g u r o ni cono

c i d o d e la su m i t i f i c a c i ó n .

D i f i c u l t a d d e las c a r r e r a s con M a t e m á t i

(30)

O t r o t e m o r q u e e x i s t e e n t r e los e s t u d i a n

-tes m e x i c a n o s es el de e l e g i r una c a r r e r a

q u e c o n t e n g a M a t e m á t i c a s en su P l a n d e Es

t u d i o s , sin e m b a r g o en su a p r e s u r a m i e n t o

p o r e l u d i r c a r r e r a s q u e la c o n t e n g a n o l v i

dan q u e e x i s t e n o t r a s o p c i o n e s a d e m á s de

las c a r r e r a s como C . J u r í d i c a s o C i e n c i a s

de la C o m u n i c a c i ó n , p a r a ello el j o v e n «

q u e sabe de su l i m i t a c i ó n h a c i a las M a t e

m á t i c a s d e b e de b u s c a r o i n v e s t i g a r m i n u

-c i o s a m e n t e las o t r a s a l t e r n a t i v a s e d u -c a t i

v a s q u e se o f r e c e n y e s c o g e r la q u e m á s

-se a d e c ú e a su p e r s o n a l i d a d .

6.- D i f e r e n c i a c i ó n de C a r r e r a s p o r S e x o :

E x i s t e n a d e m á s o t r a s e r i e d e l i m i t a c i o n e s

como las q u e se a t r i b u y e n al s e x o . Se h a

c o n s i d e r a d o por m u c h o t i e m p o q u e las c a

-r -r e -r a s t i e n e n S E x o , es d e c i -r q u e unas son

p a r a h o m b r e s y o t r a s p a r a m u j e r - s y esto

se o b s e r v a f r e c u e n t e m e n t e en las a c t i t u

-des q u e la f a m i l i a , el g r u p o s o c i a l y los

m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n p r o m u e v e n y e s t i m u

lan p o r e j e m p l o se c o n c i d e r a n C a r r e r a s

" F e m e n i n a s " , "o s o l o p a r a m u j e r e s " L i c .

-en E n f e r m e r í a , P s i c o l o g í a , N u t r i c i ó n , -en

c a m b i o las I n g e n i e r í a s y M e d i c i n a p a r a ñ s

h o m b r e s . Esto o b e d e c e n a t u r a l m e n t e a p r e

-j u i c i o s s o c i a l e s .

I n f l u e n c i a s R e g i o n a l e s :

La r e g i ó n en q u e está s i t u a d a y se d e s a r r o l l a

el e s t u d i a n t e t a m b i é n i n f l u y e en su e l e c c i ó n

v o c a c i o n a l , m u c h a s v e c e s l i m i t á n d o l a y f o r t a

-l e c i e n d o a q u e -l -l o s a s p e c t o s q u e p r e v a -l e c e n en

su m e d i o . A s í p o r e j e m p l o , n u e s t r o e s t a d o de

N u e v o L e ó n , t i e n e una f u n c i ó n p r o d u c t i v a e s p e

c í f i c a y q u e a s o c i a d o con la d i v i s i ó n de t r a

bajo p r e v a l e c i e n t e h a c e de él una z o n a i n d u s

-t r i a l , en d o n d e el e s -t u d i a n -t e c r e c e y f o m e n -t a

a c t i v i d a d e s " o c u p a c i o n e s r e l a c i o n a d a s con —

-e l l a , no -es d -e -e x t r a ñ a r q u -e p r o f -e s i o n -e s c o m o

las I n g e n i e r í a s , C o n t a d u r í a s , se v e a n s a t u r a

-d a s , en c a m b i o en V e r a c r u z , P u e r t o s i t u a -d o en

el G o l f o de M é x i c o , las e x p e c t a t i v a s d e los

E s t u d i a n t e s son d i f e r e n t e s , la m a y o r í a de —

ellos e s c o g e n c a r r e r a s q u e se r e l a c i o n a con

-la v i d a m a r í t i m a , o i n c l u s o , con el a u g e d e l

P e t r o l e c , se v i ó un i n c r e m e n t o b a s t a n t e slgnjl

(31)

c i ó n c o n e s t e .

Lo m i s m o s u c e d e c o n las r e g i o n e s p r i m o r d i a l * * m e n t e A g r í c o l a s d o n d e la p r o d u c c i ó n se c e n t r a

en el c a m p o p o r lo q u e d e m a n d a q u e los j ó v e -n e s b u s q u e -n la e s p e c i a l i z a c i ó -n e-n e l l a .

A ú n y c u a n d o n u e s t r a C i u d a d ( M o n t e r r e y ) es --u n a d e las z o n a s I n d --u s t r i a l e s d e l p a í s m á s im p o r t a n t e , no d e b e m o s o l v i d a r q u e p a r a q u e la

I n d u s t r i a p u e d a ser d e s a r r o l l a d a no se n e c e s i ta s o l o de u n a e s p e c i a l i d a d p u é s p a r a o b t e n e r las M a t e r i a s P r i m a s , se h a c e n n e c e s a r i o s e s p e c i a l i s t a s y t é c n i c o s p a r a e x t r a e r l a s i n p e r t u r b a r el e q u i l i b r i o e c o l ó g i c o , así c o m o s u

-t r a n s p o r -t a c i ó n , s u p r o c e s o d e e l a b o r a c i ó n uti

l i z a n d o los m í n i m o s r e c u r s o s n e c e s a r i o s y p r o t e g i e n d o a la C i u d a d a n í a d e la c o n t a m i n a c i ó n . A d e m á s se n e c e s i t a n d e p r o f e s i o n a l e s q u e a d m i n i s t r e n , o r g a n i c e n , r e a l i c e n p r o y e c t o s e t c . , p a r a v e n d e r l o s y d i s t r i b u i r l o s . Se n e c e s i t a n p r o f e s i o n a l i s t a s q u e r e a l i c e n e s t u d i o s d e m e r

c a d o , v e n t a s , p r e c i o s e t c .

P o r t o d o esto se h a n c r e a d o P r o f e s i o n e s n u e -v a s s u m á n d o s e a las y a e x i s t e n t e s , p u é s en la m e d i d a q u e el t r a b a j o se h a h e c h o m á s e s p e c i a

l i z a d o s e r e q u i e r e d e p e r s o n a l c a p a c i t a d o .

E s t e p r o c e s o se h a d a d o t a n t o en las C i u d a d e s c o m o en el C a m p o , no d e b e m o s o l v i d a r q u e la

-e c o n o m í a d -e n u -e s t r o p a í s -es a g r í c o 1 a , M é x i c o es un p a í s en v í a s d e d e s a r r o l l o q u e s e s o s r

-t i e n e d e los p r o d u c -t o s d e l c a m p o .

Se h a c e n e c e s a r i o t é c n i c a s d e s i e m b r a y r i e g o q u e p e r m i t a n o p t i m i z a r los p r o d u c t o s d e la — * t i e r r a c o n s i s t e m a s d e r i e g o d o n d e s e economi. ce el u s o d e l a g u a t o d o esto b e n e f i c i a a la -a l i m e n t -a c i ó n d e l p u e b l o , l-a e x p o r t -a c i ó n e t c .

C o n e s t o p u e d e s d a r t e c u e n t a d e q u e u n a p r o f e s i ó n d e p e n d e d e o t r a s y esto a la v e z e s t á n

-en r e l a c i ó n c o n las e s p e c i a l i d a d e s t é c n i c a s , t o d a s son n e c e s a r i a s p a r a un m e j o r d e s a r r o l l o d e n ú e s tro p a í s .

C o n t o d o e s t o p u e d e s d a r t e c u e n t a q u e las • o p o r t u n i d a d e s d e t r a b a j o se d a n d o n d e e s t á el

(32)

E J E R C I C I O N o . I

F A C T O R E S E X T E R N O S C O M O P U E D E N I N F L U I R

LA F A M I L I A

LA R E L I G I O N

»

G R U P O DE A M I G O S

,-• & • - - ' > E C O N O M I C O S

' a

M E D I O S DE C O M U N I C A C I O N

U N I D A D II

F A C T O R E S I N T E R N O S Q U E I N F L U Y E N EN LA T O M A

DE D E C I S I O N E S .

(33)

E J E R C I C I O N o . I

F A C T O R E S E X T E R N O S C O M O P U E D E N I N F L U I R

LA F A M I L I A

LA R E L I G I O N

»

G R U P O DE A M I G O S

,-•• & • - - ' >

E C O N O M I C O S

' a

M E D I O S DE C O M U N I C A C I O N

U N I D A D II

F A C T O R E S I N T E R N O S Q U E I N F L U Y E N EN LA T O M A

DE D E C I S I O N E S .

(34)

O B J E T I V O P A R T I C U L A R :

2.- A lVt é r m i n o de la u n i d a d , el A l u m n o :

A n a l i z a r á los f a c t o r e s i n t e r n o s q u e i n f l a

(35)

O B J E T I V O S E S P E C I F I C O S :

2 - 1 I d e n t i f i c a r á los i n t e r e s e s q u e c o n d u c e n a

los d i f e r e n t e s c a m p o s d e p r e p a r a c i ó n .

2 - 2 J e r a r q u i z a r á los i n t e r e s e s en los q u e se

p u e d e u b i c a r en f o r m a p e r s o n a l .

2 - 3 I d e n t i f i c a r á las a p t i t u d e s q u e se m a n e j a n

en los d i f e r e n t e s c a m p o s de p r e p a r a c i ó n .

\

2 - 4 J e r a r q u i z a r á las a p t i t u d e s en las q u e se

p u e d e u b i c a r en f o r m a p e r s o n a l .

2 - 5 I d e n t i f i c a r á las h a b i l i d a d e s q u e c o n d u c e n

a los d i f e r e n t e s c a m p o s de p r e p a r a c i ó n .

2 6 J e r a r q u i z a r á las h a b i l i d a d e s en las q u e

-se p u e d e u b i c a r en f o r m a p e r s o n a l .

2 7 I d e n t i f i c a r á la i m p o r t a n c i a d e la c a p a c i

-dad i n t e l e c t u a l en la t o m a d e d e c i s i ó n v o

(36)

OBJETIVOS Y UTILIDAD DE LAS PRUEBAS PSICOLOGICAS

Hay que recordar q u e no todos los seres h u m a n o s

somos i g u a l e s ni f í s i c a ni p s i c o l ó g i c a m e n t e .

Si todos los s u j e t o s f u é r a m o s i g u a l e s , nos

--c o m p o r t a r í a m o s del m i s m o m o d o y el estan--ca-:--

estanca-:--m i e n t o s e r í a su con.s e c u e n c i a .

La p r e o c u p a c i ó n del h o m b r e e s p e c i a l m e n t e en

-su q u e h a c e r c i e n t í f i c o lo ha l l e v a d o a crear

los i n s t r u m e n t o s c a p a c e s de m e d i r o b j e t i v a m e n

te y con a l t a p r e c i s i ó n todas las m a n i f e s t a

c i o n e s de c o n d u c t a q u e i n v o l u c r a n las p o t e n

-c i a l i d a d e s f í s i -c a s , p s í q u i -c a s y la Í n t e r i n

f l u e n c i a de a m b a s .

Es p o r ello q u e se r e a l i z a r o n e s t u d i o s , m e

d i a n t e la a p l i c a c i ó n de c i e r t a s p r u e b a s p s i c o

l ó g i c a s o t e s t s e l a b o r a d o s c u i d a d o s a m e n t e ,

d o n d e se t r a t a de a n a l i z a r y d e t e r m i n a r las

-d i v e r s a s p a r t i c u l a r i -d a -d e s -de un i n -d i v i -d u o ,

--b u s c a n d o las c a r a c t e r í s t i c a s q u e d i f e r e n c i a n

una p e r s o n a a o t r a .

En p a r t i c u l a r el h o m b r e ha i n d a g a d o s o b r e sí

m i s m o en c u a n t o a m e m o r i a , a t e n c i ó n , i n t e l i

-g e n c i a , p e r s o n a l i d a d , etc.

Sin e m b a r g o esta t a r e a no ha sido f á c i l , y

--p o r ello c a d a v e z se e l a b o r a n con m á s c u i d a d o

los i n s t r u m e n t o s de m e d i c i ó n q u e g a r a n t i z a n

-p r e c i s i ó n , e f e c t i v i d a d y o b j e t i v i d a d d e s e a d a .

S u e l e c l a s i f i c a r s e a los tests de a c u e r d o a

-v a r i o s c r i t e r i o s , uno de ellos es el q u e susr

t e n t a el D r . E n r i q u e C e r d a , q u i é n p r o p o n e q u e

s e cons i d e r e :

1.- M o d o de a d m i n i s t r a c i ó n

2.- El m o d o d e e x p r e s i ó n

3.- El s e c t o r q u e el test e x p l o r e .

D e a c u e r d o al m o d o de a d m i n i s t r a c i ó n , los - —

test p u e d e n s er:

a ) I n d i v i d u a l e s

b ) C o l e c t i v o s

S e g ú n el m o d o de e x p r e s i ó n los tests p u e d e n

-s er :

a ) T e s t s v e r b a l e s

b ) T e s t s i m p r e s o s

c ) T e s t s g r á f i c o s

d ) T e s t s m a n i p u l a t i v o s

De a c u e r d o al s e c t o r q u e e x p l o r e los t e s t s —

(37)

a ) T e s t s de e f i c i e n c i a

b ) T e s t s de p e r s o n a l i d a d e s

Los tests de e f i c i e n c i a e s t u d i a n los a s p e c t o s

i n t e l e c t i v o s y c o g n o c i t i v o s de la p e r s o n a l i

-d a -d , y -de a c u e r -d o a lo q u e c o m p r e n -d e n p u e -d e n

ser tests de i n t e l i g e n c i a , tests de a p t i t u d e s

y los tests p e d a g ó g i c o s (que m i d e n c o n o c i m i e n

to, a p r o v e c h a m i e n t o , r e n d i m i e n t o e s c o l a r ,

etc .

Los t e s t s de p e r s o n a l i d a d m i d e n las c a r a c t e

-r í s t i c a s d e é s t a t a l e s como la e s t a b i l i d a d —

e m o c i o n a l , la s o c i a b i l i d a d , los i n t e r e s e s , —

las a c t i t u d e s , e t c . E s t o s tests c o m p r e n d e n —

los s i g u i e n t e s s u b - g r u p o s :

1.- M é t o d o s d e o b s e r v a c i ó n n o r m a l i z a d o s

2.- C u e s t i o n a r i o s de p e r s o n a l i d a d

3.- T e s t s de c o n d u c t a s o b j e t i v a s

4.- M é t o d o s e x p r e s i v a s

5.- T e s t s p r o y e c t i v o s

C O N C L U S I O N

Un t e s t p s i c o l ó g i c o c o n s t i t u y e e s c e n c i a l m e n t e

una m e d i d a o b j e t i v a y t r i p i f i c a d a de una m u é s

tra d e c o n d u c t a . La f u n c i ó n b á s i c a de los

t e s t s p s i c o l ó g i c o s óotistste en m e d i r d i f e r e n « ^

cias e n t r e los i n d i v i d u o s o e n t r e las r e a c c i o

nes del m i s m o i n d i v i d u o en d i s t i n t a s o c a s i o

n e s . El uso y a p l i c a c i ó n de los test p s i c o l ó

-g i c o s son t e s t s .

a ) I n v e s t i g a c i ó n

b ) D i a g n ó s t i c o

c ) P r o n ó s t i c o

Los t e s t s p s i c o l ó g i c o s m i d e n los s i g u i e n t e s

-n i v e l es ^

a ) T e s t s de N i v e l i n t e l e c t u a l

b ) T e s t s de a p t i t u d e s e s p e c i a l e s y de r e n d i —

mi ento

c ) T e s t s de p e r s o n a l i d a d

I N T E R E S E S .

Es una d i r e c c i ó n de la a f e c t i v i d a d h a c i a d e

t e r m i n a d o s o b j e t i v o s , es, p o r c o n s i g u i e n t e ,

una p r e d i s p o s i c i ó n o p o s i c i ó n e f e c t i v a , a d i

-f e r e n c i a de la a p t i t u d , q u e s u p o n e un m o d o d e

s e r . El c o n c e p t o m o d e r n o de " m o t i v a c i ó n " se

-i d e n t -i f -i c a c o n el a g e n t e del -i n t e r é s ; m o t -i v a r

c o n s i s t e en p r o v o c a r un i n t e r é s .

El i n t e r é s es un h e c h o p s i c o l ó g i c o q u e c o n s i s

(38)

h a c i a a l g o , y en v i r t u d del c u a l , a s u m e una

-a c t i t u d q u e r e v e l -a -a g r -a d o , g u s t o , p r e f e r e n c i -a

h a c i a a q u e l l o q u e lo p r o v o c a , es d e c i r el

in-t e r é s e q u i v a l e a uno d e j a r s e llevar p o r el

--c o n t e n i d o i n t e r e s a n t e ; a una d e b i l i d a d h a --c i a

lo q u e s i g n i f i c a a t r a c c i ó n . El interés e x h i b e

una n a t u r a l e z a a f e c t i v a , y es la causa d e t e r

m i n a n t e q u e m u e v e t o d o p r o c e d e r con c o n s c i e n

-t e , sea b r e v e o p r o l o n g a d o , a c o n d i c i ó n de

q u e tal p r o c e d e r r e s u l t e a g r a d a b l e , a t r a c t i

-v o , g u s t o s o , y a sea p r o q u e c o n t e n g a n o -v e d a d ,

a c a s o p o r q u e r e p o r t e un b e n e f i c i o , o tal v e z

p o r la í n t i m a s a t i s f a c c i ó n q u e r e p o r t e .

Por lo t a n t o , el i n t e r é s e q u i v a l e a la f u e r z a

i n i c i a l con q u e se e m p r e n d e c u a l q u i e r a c t i v i

-dad q u e r e c l a m a del s u j e t o una p a r t i c i p a c i ó n

e s f o r z a d a , c o n s c i e n t e . Se da el i n t e r é s en el

s u j e t o q u e se d i s p o n e hacer a l g o , c u a n d o ese

a l g o es c a p a z de d e s p e r t a r l o , es d e c i r , q u e

-se c o n v i e r t e en a g r a d a b l e , en a t r a c t i v o . l,as

c o s a s o a c t i v i d a d e s q u e p u e d e n p r o v o c a r i n t e

r é s , se c o n v i e r t e n en m o t i v o s de a g r a d o , de

a t r a c c i ó n , de g u s t o y p r o v o c a n un e s t a d o p s i

-c o l ó g i -c o muy e s p e -c i a l , -con el q u e p u e d e em

p r e n d e r s e , h a s t a su c u m p l i m i e n t o , el p r o c e s o

de c o n o c i m i e n t o de las c o s a s o d e r e a l i z a c i ó n

de d i c h a s a c t i v i d a d e s .

El i n t e r é s m u e v e al s u j e t o a s a t i s f a c e r el

g u s t o q u e le c a u s a el e n t r a r en posesión, o

--s i m p l e m e n t e en c o n t a c t o con la c o --s a q u e --se le

ha p r e s e n t a d o como i n t e r e s a n t e , o a c u m p l i r

-e m p -e ñ o d -e r -e a l i z a r -el p r o c -e s o p o r -el q u -e -en-~

c u e n t r a un a g r a d o , p e r o no s o l o é s t o , s i n o

--q u e se c o n v i e r t e en un m e d i o d e i n t e n s i f i c a r

la c o n c e n t r a c i ó n a t e n t a , d e r e a l i z a r con p r e

-c i s i ó n y -c l a r i d a d el e s f u e r z o r e q u e r i d o , y

aún de e v i t a r la f a t i g a . S i e n d o un e s t a d o

p s í q u i c o v i v i d o p o r el s u j e t o , a d q u i e r e el ca

r á c t e r de m e d i o y aún de i n s t r u m e n t o , p a r a al

c a n z a r un o b j e t i v o p r o p u e s t o .

El i n t e r é s n o s e p r o d u c e e s p o n t á n e a m e n t e ,

sino q u e , c o m o e s t a d o p s í q u i c o q u e es, e q u i v a

l e n t e a la c o n s e c u e n c i a de una s i t u a c i ó n p r e

-s e n t a d a al -s u j e t o , ya en f o r m a de o b j e t o

a t r a c t i v o , y a como c o n t e n i d o a g r a d a b l e , o tal

vez a m a n e r a de a c t i v i d a d g u s t o s a . El i n t e r é s

solo se p r o d u c e c u a n d o el s u j e t o se e n c u e n t r a

a n t e m o t i v o s , esto es, a n t e s i t u a c i o n e s , o b j e

t o s , c o n t e n i d o s o a c t i v i d a d e s c a p a c e s d e p r o

(39)

En las I n v e s t i g a c i o n e s s o b r e i n t e r e s e s se han

e n c o n t r a d o c u a t r o m é t o d o s d i f e r e n t e s p a r a r e c o

ger los d a t o s ; p a r a c a d a m é t o d o se han a d o p t a

-do f o r m a s v a r i a d a s , los m é t o d o s son:

a ) I n t e r e s e s e x p r e s a d o s ; p o r m e d i o de p r e g u n —

tas o r a l e s o e s c r i t a s se s o l i c i t a la e x p r e

-s i ó n de lo-s i n t e r e -s a -s .

b ) I n t e r e s e s m a n i f i e s t o s ; las o b s e r v a c i o n e s h e

c h a s s o b r e el c o m p o r t a m i e n t o c o t i d i a n o r e v e

lan estos i n t e r e s e s , los q u e se e x p r e s a n —

p o r la a c t i v i d a d .

c ) I n t e r e s e s r e v e l a d o s p o r m e d i o de t e s t s ; en

e s t e c a s o la f u e n t e de estos d a t o s la c o n s

-t i -t u y e n los -t e s -t s de m e m o r i a y a -t e n c i ó n .

d ) I n t e r e s e s i n v e n t a r i a d o s ; estos d a t o s se

rec o g e n a t r a v é s de rec u e s t i o n a r i o s o i n v e n t a

-r i o s con c a l i f i c a c i ó n o b j e t i v a .

Una i n v e s t i g a c i ó n s o b r e " u n a t e o r í a d i n á m i c a

-d e ñ p s o m t e r e s e s h e c h a p o r B o r -d i n s o b r e el

inv e n t a r i o de S t r o n g , a p o r t a las s i g u i e n t e s p r o

-p o s i c i ones .

a ) La c l a r i d a d d e un i n t e r é s v a r í a s e g ú n la —

a c e p t a c i ó n de una c o m p a t i b i l i d a d entre la

1 * 0

-i m a g e n de una p r o f e s -i ó n y la -i m a g e n del y o .

b ) La c l a r i d a d d e un i n t e r é s v a r í a con el cono

c i m i e n t o d e la p r o f e s i ó n .

Y c o n c l u y e : "La c o r r e l a c i ó n entre los i n t e r e

ses e x p r e s a d o s y los i n t e r e s e s i n v e n t a r i a d o s

s e r á t a n t o m á s e l e v a d a c u a n t o m á s e x a c t o sea

el c o n o c i m i e n t o q u e d e la p r o f e s i ó n t e n g a el

-i n d -i v -i d u o , sus -i n t e r e s e s p o r una p r o f e s -i ó n

se-rán t a n t o m á s p r e c i s o s c u a n t o más f a m i l i a r i z a »

do esté con d i c h a p r o f e s i o n y c u a n t o m a s p r e c i

sos s e a n sus c o n o c i m i e n t o s s o b r e la m i s m a pro-*

f es ión .

¿DE DONDE VIENEN LOS INTERESES Y QUE FACTORES LOS

DETERMINAN?

Según L„ Tyler (1960), los intereses c o m i e n z a n a

or-g a n i z a r s e d e s d e la i n f a n c i a , no s e or-g ú n la idea

de las a c t i v i d a d e s i n t e r e s a n t e s , sino s e g ú n la

idea del y o y las a c t i v i d a d e s del i n d i v i d u o —

f r e n t e a sí m i s m o . Es la a c e p t a c i ó n o el

reche-zo de un p a p e l q u e o r i e n t a la e l e c c i ó n y d e t e r

m i n a los i n t e r e s e s . La f a m i l i a , el m e d i o , el

-n i v e l s o c i o e c o -n ó m i c o , el c a r á c t e r d e los p a »

d r e s , la a p r o b a c i ó n e n c o n t r a d a , las e x p e r i e n

Figure

Actualización...

Referencias

Actualización...

Descargar ahora (66 pages)