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Guía del Usuario de los
Ejercicios de práctica en línea
Electronic Practice Assessment Tests
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Nota Aclaratoria
Para propósitos de carácter legal en relación con la Ley de Derechos Civiles de 1964, el uso de los términos maestro, director, facilitador, estudiante, superintendente y cualquier otro que pueda hacer referencia a ambos géneros, incluye tanto al masculino como al femenino.
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Tabla de Contenido
Introducción ... 4
Requisitos de hardware y software ... 5
Instrucciones para utilizar los ePATs ... 7
Revisión de la sesión ...11
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Introducción
La práctica continua del contenido es una de las actividades más efectivas dentro del proceso enseñanza aprendizaje. La literatura confirma que la exposición al contenido y las oportunidades de practicar para validar el conocimiento, beneficia en gran medida el aprovechamiento de los estudiantes, su ejecución y su rendimiento académico.
El Departamento de Educación ha incorporado una herramienta adicional para la práctica de ejercicios para las PPAA: los Electronic Practice Assessment Tests – mejor conocidos como ePATs, con el propósito de fomentar la calidad de instrucción en la sala de clase integrando el uso de la tecnología. La herramienta ePATs se diseñó para el uso de los estudiantes y maestros, quienes a través de esta pueden acceder a ejercicios de práctica con preguntas y elementos de prueba que están estrechamente relacionados con el estilo y el contenido de las materias que se evalúan en las PPAA. A su vez, brinda a los estudiantes la ventaja de cotejar y repasar sus respuestas con acceso inmediato a un informe electrónico sobre el total de las respuestas correctas que obtuvo. Estos ejercicios están alineados con el documento de Estándares de Contenido y Expectativas de Grado de 2014.
Los ePats incluyen ejercicios de práctica en formato electrónico que el estudiante y el maestro pueden acceder a través de internet. Esto salvaguardando las reglas de seguridad mediante el uso de la plataforma de TestNavTM, que es la plataforma de uso para la administración de las PPAA en línea.
Este documento provee las instrucciones y los requisitos para utilizar los Ejercicios de Práctica en línea (Electronic Practice Assessment Tests - ePATs) en Puerto Rico. Los temas que se cubren en esta guía incluyen:
• Requisitos y consideraciones de software y hardware
• Instrucciones para acceder y utilizar los ePATs
Exhortamos a utilizar esta herramienta como alternativa de ejercicios de práctica y para el repaso de conceptos en el proceso de enseñanza aprendizaje. Bajo la instrucción directa y activa en la sala de clase y la oportunidad de práctica de los conceptos,
nuestros estudiantes podrán demostrar progreso académico y mejor desempeño en las PPAA.
Para mayor información, puede comunicarse con la Unidad de Estándares y
Assessment (787) 773-3595 o con el Coordinador de Assessment en su región educativa. También puede comunicarse directamente con el personal del Centro de Servicio al Cliente de Pearson para Puerto Rico llamando al teléfono 1-866-818-0412 o a través de correo electrónico: ppaa@support.pearson.com.
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Requisitos de hardware y software
A continuación se detallan los requisitos mínimos de hardware y software que pueden ser utilizados para acceder TestNavTM para todas las estaciones de trabajo.
Requisitos de hardware
Requisitos mínimosde hardware Windows Macintosh
Procesador 1.6 GHz x86-compatible Intel Core™ Duo 1.83 GHz Solamente se apoyan Macs con procesadores Intel
Memoria 512 MB RAM 1 GB RAM
Resolución de la pantalla 1024 x 768 1024 x 768
Requisitos de software
Para acceder los ePATs, TestNavTM utiliza el navegador de su sistema, Internet Explorer en Windows y Safari en MAC OS X. Esto requiere que Internet Explorer en
Windows y Safari en MAC OS X cumplan con los requisitos de Flash. Chrome 20, como navegador puede ser utilizado en ambas plataformas. Firefox 14 y Firefox 3.6.28 solo pueden ser utilizados a través de Windows. Las nuevas versiones de Chrome y Firefox
también se pueden usar.
Las versiones de Safari no le permiten el uso de Flash debido a la vulnerabilidad de su sistema de seguridad. Si se confrontaran problemas con el contenido en Flash, se deberá actualizar la última versión disponible de Flash.
Los usuarios de Mac OS X 10.7 y 10.8 que instalaron la actualización de Java para OS X 2012-006 de Apple en las estaciones de trabajo de los estudiantes no podrán utilizar el buscador de Chrome. Esa actualización corrompe la compatibilidad.
Las versiones de navegadores de sistema que funcionan en la plataforma TestNavTM se detallan en la tabla a continuación con la marca ✔. Una entrada en blanco en la tabla significa que la opción no es apoyada por el sistema.
Windows IE 7.0 IE 8.0 IE 9.0 IE 10.0 IE 11.0 Chrome Firefox XP (SP 3) ✔ ✔ ✔ ✔ Vista ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 2008 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 7 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 2012 ✔ ✔ ✔
Página 6 Mac OS X Safari 4.0 Safari 5.0 Safari 6.0 Safari 7.x Safari 8.x Chrome 10.5 ✔ ✔ ✔ 10.6 ✔ ✔ ✔ 10.7 ✔ ✔ ✔ 10.8 ✔ ✔ 10.9 ✔ 10.10 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
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Instrucciones para utilizar los ePATs
Los directores escolares recibirán por correo electrónico el enlace de PearsonAccess donde pueden acceder los ePATs. Las marcas ✔en lasiguiente tabla indican los ePATs por materia y grado:
Grado Español Matemáticas Inglés como
Segundo Idioma Ciencias
3er ✔ ✔ ✔ 4to ✔ ✔ ✔ ✔ 5to ✔ ✔ ✔ 6to ✔ ✔ ✔ 7mo ✔ ✔ ✔ 8vo ✔ ✔ ✔ ✔ 11mo ✔ ✔ ✔ ✔
Al acceder los ePATs, deben seguir las instrucciones de navegación que le conducen a través de la plataforma. Los estudiantes pueden proveer respuestas a preguntas y, al finalizar la prueba, podrán revisar, imprimir y grabar el informe con sus resultados.
Importante: Una vez los ePATs han sido cerrados, no será posible acceder los
resultados de los estudiantes.
Herramientas disponibles
La barra de herramientas se encuentra al lado superior izquierdo de la pantalla.
Una vez que la herramienta está activada, el puntero del ratón (mouse) cambiará para hacerle saber que esa herramienta está lista para su uso. Solo se podrá utilizar una herramienta a la vez. Para dejar de usar una herramienta, oprima en el puntero o, si la herramienta utiliza una pantalla, entonces oprima la X de la barra de herramientas.
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Las herramientas de los ePATs son:
La Hoja de fórmulas está disponible solamente para los ejercicios de práctica de matemáticas.
Para obtener ayuda con una herramienta debe oprimir la opción ubicada en la barra de herramientas.
Cómo navegar a través de los ePATs
Para navegar a través de los ePATs, debe utilizar el botón del ratón (mouse) o los controles en el teclado. Los botones que se encuentran en la parte inferior de la pantalla se muestran a continuación:
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Instrucciones para contestar las preguntas
Las preguntas o elementos de prueba en ePATs se presentan individualmente. El estudiante debe leer cada pregunta cuidadosamente y seleccionar la mejor respuesta entre las alternativas provistas.
Cómo contestar las preguntas de selección múltiple:
• Utilice el botón izquierdo del ratón (mouse) o el teclado para seleccionar sus respuestas.
Cómo contestar las preguntas de respuesta extendida:
• Para contestar las preguntas de respuesta extendida, utilice el teclado para proveer la respuesta en el encasillado provisto para esa pregunta.
• En todas las respuestas extendidas de matemáticas, y algunas de ciencias, puede pedirle al estudiante que la explicación incluya algún dibujo o símbolo. Es posible que estos no estén disponibles en el teclado. Para estos ejercicios, se debe proveer una hoja de papel al estudiante en la que ellos puedan anotar su respuesta extendida.
• Los siguientes códigos se deben utilizar desde el teclado para insertar letras con acentos en las preguntas de respuesta extendida:
Letra Windows Letra Windows
á Alt-160 ú Alt-163 Á Alt-0193 Ú Alt-0218 é Alt-130 ñ Alt-164 É Alt-144 Ñ Alt-165 í Alt-161 ¡ Alt-173 Í Alt-0205 ¿ Alt-168 ó Alt-162 Ó Alt-0211
Cómo contestar las preguntas de respuesta en cuadrícula:
• Para respuestas en cuadrículas, utilice el teclado o el botón izquierdo del ratón (mouse) para seleccionar su respuesta.
Cómo contestar las preguntas auditivas (Listening) de Inglés como Segundo Idioma:
• Los estudiantes demostrarán su comprensión auditiva cuando se les habla en el idioma Inglés. El maestro debe leer en alta voz el formato escrito de la sesión auditiva.
• El formato escrito de la sesión auditiva de Inglés como Segundo Idioma se encuentra en Pearson Access.
Página 10 Barras de desplazamiento (Scroll Bars)
Algunas pantallas tienen una barra de desplazamiento (scroll bar) al lado derecho de la pantalla. Cuando la barra de desplazamiento se encuentra disponible, debe utilizar la misma para desplazarse hacia debajo de forma que pueda ver todo el contenido provisto en la pantalla.
Barra de navegación rápida
La barra de navegación rápida le permite moverse directamente de una pantalla a otra.
Marcar para revisión (Flag for review)
El estudiante puede marcar preguntas que desee revisar o regresar a la pregunta posteriormente oprimiendo el botón Marcar para revisión que se encuentraen la parte inferior de la pantalla:
Al oprimir el botón Marcar para revisión,una bandera amarilla aparecerá sobre la casilla de la pregunta que fue marcada para revisión.
Oprima en la flecha para mostrar más pantallas. La casilla asignada a la pantalla en la que se encuentra actualmente aparece en color azul.
Las pantallas de las instrucciones, aparecen en blanco. Los números indican pantallas que contienen preguntas.
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Revisión de la sesión
La pantalla Revisión de la sesión aparece al final de cada sesión y antes de someter sus respuestas. Para acceder a la pantalla de Revisión de la sesión,oprima el botón
Revisión de la sesión en la parte inferior de la pantalla:
La pantalla Revisión de la sesión le permite identificar preguntas que no hayan sido contestadas o que fueron marcadas para revisión. Para regresar a la última pregunta que se encontraba en la pantalla, oprima el botón Regresar a la prueba. Para regresar a una pregunta específica, deberá oprimir la fila correspondiente a la pregunta.
Para regresar a las sesiones de la prueba oprima el botón
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Vista General de la Prueba
Para moverse a la pantalla Test Overview, oprima el botón Continuar Al Panorama Global que se encuentraen la parte inferior de la pantalla Revisión de la Sesión. La pantalla Test Overview le permite moverse a diferentes sesiones de ePATs, continuar a la siguiente sesión o salir de la prueba.
Al oprimir el botón de Salir de la prueba que se encuentraen la esquina superior a la derecha de la pantalla, aparecerá el mensaje:
Oprima el botón Regresar a la prueba para regresar a la pantalla Test Overview. Número de preguntas sin contestar. Oprima uno de los dos botones para escoger la acción a seguir.
Oprima el botón verde para confirmar la acción a seguir; regresar o terminar la prueba.
Salir de la prueba
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Informe de los Resultados de los Estudiantes
Al salir de la prueba, un informe detallado con los resultados mostrará las respuestas correctas obtenidas por los estudiantes. Este informe se puede guardar en un archivo designado o se puede imprimir.
Una vez que los ePATs son cerrados, no será posible acceder los
resultados de los estudiantes.
Secuencia de las
preguntas PuntuaciónLa columna
muestra la calificación obtenida por cada
respuesta: 1 – Correcta
0 - Errónea
Las respuestas extendidas (Open-ended Items) mostrarán la respuesta del estudiante. La puntación para las respuestas extendidas no se mostrarán en este informe.
Estas respuestas necesitarán que se revisen y evalúen usando la rúbrica pertinente. Las rúbricas se encuentran
en PearsonAccess. Respuestas seleccionadas por el estudiante Clave de las respuestas correctas
