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FARMACOLOGÍA APLICADA A LAS ESPECIALIDADES
FARMACÉUTICAS PUBLICITARIAS
MÓDULO MATERIA CURSO SEMEST
RE CRÉDITOS TIPO MEDICINA Y FARMACOLOGIA Estudio de los medicamentos publicitarios 4º 2º 6 OPTATI VA PROFESOR(ES) DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.)
JULIO GALVEZ PERALTA
jgalvez@ugr.es TF: 958243889
MARIA DE LOS ANGELES OCETE DORRONSORO
maocete@ugr.es TF: 958243891 MARÍA ELENA RODRÍGUEZ CABEZAS
merodri@ugr.es TF: 958241519
Departamento FARMACOLOGÍA, 2ª planta, Facultad de FARMACIA HORARIO DE TUTORÍAS M y J: 9,30-11,30 h Mi: 10,30-12,30 h
GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE
PODRÍA OFERTAR Grado en FARMACIA
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
• Tener cursadas y aprobadas las siguientes materias: Farmacología I, II y III
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO) Farmacología: Efectos de los medicamentos que constituyen especialidades farmacéuticas publicitarias, posología; farmacoterapia; información y selección de medicamentos. Seguimiento farmacoterapéutico del paciente.
Página 2 COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS
A. Competencias genéricas
CG2. Evaluar los efectos terapéuticos y tóxicos de sustancias con actividad farmacológica. CG4.Diseñar, preparar, suministrar y dispensar medicamentos y otros productos de interés sanitario.
CG5. Prestar consejo terapéutico en farmacoterapia y dietoterapia, así como en el ámbito nutricional y alimentario en los establecimientos en los que se presten servicios
CG6. Promover el uso racional de los medicamentos y productos sanitarios, así como adquirir conocimientos básicos en gestión clínica, economía de la salud y uso eficiente de los recursos sanitarios.
CG7. Identificar, evaluar y valorar los problemas relacionados con fármacos y medicamentos, así como participar en las actividades de farmacovigilancia.
CG8. Llevar a cabo las actividades de farmacia clínica y social, siguiendo el ciclo de atención farmacéutica.
CG9. Intervenir en las actividades de promoción de la salud, prevención de enfermedad, en el ámbito individual, familiar y comunitario; con una visión integral y multiprofesional del proceso salud-enfermedad.
CG14. Conocer los principios éticos y deontológicos según las disposiciones legislativas, reglamentarias y administrativas que rigen el ejercicio profesional, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto social en transformación.
CG15. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar la competencia profesional, prestando especial importancia al autoaprendizaje de nuevos conocimientos basándose en la evidencia científica disponible.
B. Competencias específicas
CEM5.1. Utilizar de forma segura los medicamentos teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas, incluyendo cualquier riesgo asociado a su uso.
CEM5.4. Evaluar los efectos de sustancias con actividad farmacológica.
CEM5.6. Llevar a cabo las actividades de farmacia clínica y social, siguiendo el ciclo de atención farmacéutica.
CEM5.7. Promover el uso racional del medicamento y productos sanitarios.
CEM5.8. Adquirir las habilidades necesarias para poder prestar consejo terapéutico en farmacoterapia y dietoterapia, así como consejo nutricional y alimentario a los usuarios de
Página 3 los establecimientos en los que se presten servicios.
CEM5.9. Comprender la relación existente entre alimentación y salud, y la importancia de la dieta en el tratamiento y prevención de las enfermedades.
CEM5.10. Conocer y comprender la gestión y características propias de la asistencia farmacéutica en las Estructuras Asistenciales de Atención Primaria y de Atención Especializada en el Sistema Sanitario.
CEM5.12. Conocer las propiedades y mecanismos de acción de los fármacos.
CEM5.13. Conocer y comprender la estructura y función del cuerpo humano, así como los mecanismos generales de la enfermedad, alteraciones moleculares, estructurales y funcionales, expresión sindrómica y herramientas terapéuticas para restaurar la salud. CEM5.16. Conocer y comprender la gestión y características propias de la asistencia farmacéutica en el ámbito oficinal y de la industria farmacéutica.
OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)
Se espera que se conozca y aprenda la aplicación de las especialidades farmacéuticas publicitarias en las distintas enfermedades, el papel del farmacéutico comunitario en la atención primaria de los pacientes y el uso racional de estos medicamentos.
TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TEMARIO TEÓRICO:
Tema 1.- Introducción: Concepto de especialidad farmacéutica publicitaria (EFP). Legislación aplicable a las EFPs. El mercado de los medicamentos publicitarios en España.
Tema 2.- Importancia sanitaria del farmacéutico comunitario. Relación farmacéutico-paciente. Uso racional de EFPs. Consejo farmacéutico y seguimiento farmacológico del paciente.
Tema 3.- Uso de EFPs en afecciones digestivas y metabólicas. Laxantes. Fármacos para alte-raciones relacionadas con la acidez gástrica. Vitaminas.
Tema 4.- Uso de EFPs en afecciones respiratorias. Expectorantes y mucolíticos. Descongestionantes nasales. Antihistamínicos.
Tema 5.- Uso de EFPs en afecciones del sistema nervioso. Analgésicos. Ansiolíticos e hipnóticos. Fármacos para el tratamiento de adicciones.
Tema 6.- Uso de EFPs en afecciones cardiovasculares. Vasoprotectores.
Tema 7.- Uso de EFPs en afecciones del aparato genitourinario. Síndrome premenstrual. Dismenorrea. Menopausia. Anticoncepción. Hiperplasia prostática benigna. Vaginitis. Infecciones urinarias. Disfunción sexual.
Página 4 Tema 8.- Uso de EFPs en afecciones de los órganos de los sentidos. Preparados oftálmicos y óticos. Tema 9.- Uso de EFPs en afecciones dérmicas. Antisépticos y desinfectantes. Emolientes y protectores. Otros productos.
TEMARIO PRÁCTICO: Seminarios/Talleres Prácticas de Laboratorio
Seguimiento farmacoterapéutico de pacientes con enfermedades del párpado y la conjuntiva tratados con EFP
Seguimiento farmacoterapéutico de pacientes con síndrome de malabsorción tratados con EFP
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:
- Brunton, L., Chabner, B., Knollman, B. Goodman and Gilman. Las bases farmacológicas de la terapéutica. 12ª Ed. McGraw-Hill Publishing Company. 2012.
- Flórez, J., Armijo, J.A., Mediavilla, A. Farmacología Humana. (6ª ed). Masson. Barcelona. 2014. - Rang, H.P., Dale, M.M. Ritter, J.M. Pharmacology. (7ª ed). Churchill Livingstone. Edimburgo. 2012. - Lorenzo, P., Moreno, A., Leza, J.C., Lizasoain, I., Moro, M.A. Velazquez. Farmacología Básica y Clínica. 18ª Ed. Editorial Médica Panamericana. Madrid. 2008.
Page, C.P., Curtis, M.J., Sutter, M.C., Walker, M.J.A., Hoffman, B.B. Farmacología integrada. Hartcourt Brace. 1998.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Durante el desarrollo del programa teórico se le suministrará al alumno diverso material, que deberá leer y que le servirá como complemento de la materia explicada en clase.
ENLACES RECOMENDADOS
Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso. METODOLOGÍA DOCENTE
- Clases teóricas - Clases prácticas
- Tutorías especializadas presenciales (individuales y colectivas) - Seminarios de debate y puesta en común de conocimientos - Trabajo personal autónomo
Página 5 PROGRAMA DE ACTIVIDADES Primer cuatrimestre Temas del temario Actividades presenciales (NOTA: Modificar según la metodología docente propuesta para la asignatura)
Actividades no presenciales (NOTA: Modificar según la metodología docente propuesta para la asignatura) Sesiones teóricas (horas) Sesiones prácticas (horas) Exposiciones y seminarios (horas) Tutorías individuales (horas) Estudio y trabajo individual del alumno
(horas) Semana 1 1 y 2 3 Semana 2 3 3 Semana 3 3 3 Semana 4 4 3 Semana 5 4 3 5 Semana 6 5 3 5 Semana 7 5 3 5 Semana 8 6 3 5 Semana 9 6 3 Semana 10 7 3 Semana 11 7 3 Semana 12 8 3 Semana 13 8 3 Semana 14 9 3 Semana 15 9 2 Semana 16 9 1 Total horas 45 15 5
EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.)
Página 6 problemas y de los exámenes en los que los estudiantes tendrán que demostrar las competencias adquiridas.
La superación de cualquiera de las pruebas no se logrará sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia.
COMPETENCIAS SISTEMA DE EVALUACIÓN
% CALIFICACIÓN FINAL Exámenes de teoría (CG5,CG6,CG7,CG9,CG15 ,CEM5.1, 4, 12, 13)
SE.2: Exámenes escritos de respuesta corta; SE.3: Exámenes escritos tipo test
80
Exámenes de prácticas (CG2,CG5, CG6, CG7,CG8,
CEM5.6,CEM5.7,CEM5.8)
SE.8: Exámenes escritos de prácticas 10
Otros
(CG5,CG6,CG7,CG9,CG15 ,CEM5.1,4,12, 13)
SE.5: Exposición de trabajos; SE.6: Presenta-ción de temas; SE11: PreparaPresenta-ción de trabajos en grupo; SE.12: Preparación individual de trabajos; SE.15: Asistencias
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INFORMACIÓN ADICIONAL
