Dirección: Marco Aurelio 3862/005 / / Montevideo / Montevideo / Uruguay Teléfono: (598) Correo electrónico:

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CAROLINA GONZÁLEZ LAURINO Dra. [email protected] http://www.cienciassociales. edu.uy DTS. FCS. UdelaR. Constituyente 1502, 4º piso 24136397-456 Ciencias Sociales / Otras Ci

encias Sociales Categorización actual: Nivel

I (Activo) Fecha de publicación: 06/07/2018 Última actualización: 06/07/2018

Datos Personales

IDENTIDAD

Nombre en citaciones bibliográficas: GONZÁLEZ LAURINO, C. Documento: Cédula de identidad - 36793439 ,Pasaporte - X315094 Género: Femenino

Fecha de nacimiento: 12/07/1969 País de nacimiento: Uruguay Ciudad de nacimiento: Paysandú Nacionalidad: uruguaya

Estado civil: Divorciado Fecha de nacimiento de hijos: 05/12/1996

DIRECCIÓN PERSONAL

Dirección: Marco Aurelio 3862/005 / 11400 / Montevideo / Montevideo / Uruguay Teléfono: (598) 26139411

Correo electrónico: [email protected]

Datos Generales

INSTITUCIÓN PRINCIPAL

Universidad de la República/ Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Trabajo Social / Uruguay

DIRECCIÓN INSTITUCIONAL

Institución: Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Sector Educación Superior/Público

Dirección: Departamento de Trabajo Social. Constituyente 1502, 4º piso / 11200 / Montevideo / Uruguay

Teléfono: (598) 24136397 / 456

Correo electrónico/Sitio Web: [email protected] www.cienciassociales.edu.uy

Formación

Formación académica

CONCLUIDA DOCTORADO

Doctorado en Ciencias Políticas y Sociología (opción sociología) (1994 - 1998) Universidad de Deusto , España

Título de la disertación/tesis: Uruguay: la construcción colectiva de una identidad Tutor/es: Demetrio Velasco Criado

Obtención del título: 1998

Institución financiadora: Agencia Española de Cooperación Internacional , España Palabras Clave: Estado-nación, construcción, identidad política

Areas de conocimiento:

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Sociología política GRADO

Licenciatura en Sociología (1989 - 1994)

Universidad de la República - Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay Título de la disertación/tesis:

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Obtención del título: 1994 Palabras Clave: Sociología Areas de conocimiento:

Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología política Licenciatura en Trabajo Social (1988 - 1992)

Universidad de la República - Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay Título de la disertación/tesis:

Obtención del título: 1992 Palabras Clave: Trabajo social Areas de conocimiento:

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

Formación complementaria

CONCLUIDA POSDOCTORADOS

Modelos de responsabilidad y responsabilización social respecto a las trasgresión adolescente a la ley penal (2015 - 2015)

Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universitat de Valencia , España Palabras Clave: sistema penal juvenil justicia juvenil, perspectiva comparada

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social sociojurídico

Idiomas

Inglés

Entiende muy bien / Habla muy bien / Lee muy bien / Escribe muy bien Portugués

Entiende bien / Habla regular / Lee muy bien / Escribe regular

Areas de actuación

CIENCIAS SOCIALES

Otras Ciencias Sociales /Ciencias Sociales Interdisciplinarias /Estudios socio-políticos y culturales: construcción de identidades nacionales

CIENCIAS SOCIALES

Otras Ciencias Sociales /Otras Ciencias Sociales /Políticas Sociales CIENCIAS SOCIALES

Otras Ciencias Sociales /Otras Ciencias Sociales /Trabajo Social CIENCIAS SOCIALES

Otras Ciencias Sociales /Ciencias Sociales Interdisciplinarias /Sistema penal juvenil

Actuación profesional

SECTOR EDUCACIÓN SUPERIOR/PÚBLICO - UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA - URUGUAY

Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR

VÍNCULOS CON LA INSTITUCIÓN

Funcionario/Empleado (10/2008 - a la fecha)

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Profesor Agregado en el Área de Teoría y Estrategias metodológicas del Trabajo Social en régimen de unidad docente (investigación, enseñanza de grado y posgrado). Departamento de Trabajo Social. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de la República. Cargo de carácter efectivo obtenido mediante Concurso público de Méritos según Resolución Nº 1319 del 23-10-08 del Consejo de la Facultad de Ciencias Sociales. Período de designación: 28.10.2008 al 27.10.2010. Primera renovación: 28.10.2010 - 27.10.15. Última renovación: 28.10.2015 - 27.10.2020 Régimen de Dedicación Total. Comisión Sectorial de Investigaciones Científicas. Departamento de Trabajo Social. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de la República. Cargo de carácter efectivo obtenido mediante Concurso público de Méritos y presentación de Plan de Trabajo según

Resolución del Consejo Directivo Central Nº 26 del 16-9-08. Período de designación: 7-10-08 al 8-10-2011. Renovaciones: 9-10-2011 al 14-11-2016. 15.11.2016-14.11.2016. Última renovación: 15.11.2016 por 5 años.

Escalafón: Docente Grado: Grado 4 Cargo: Efectivo

Funcionario/Empleado (08/2004 - 10/2008) Profesor Adjunto ,20 horas semanales

Profesor Adjunto de Investigación y Enseñanza en el Área Teoría, Metodología y Estrategias de Intervención en Trabajo Social (Esc. G, Gº 3, 20 hs. Semanales) Departamento de Trabajo Social. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de la República. Cargo de carácter efectivo obtenido mediante Concurso público de Méritos y Pruebas según Resolución del Consejo de la Facultad de Ciencias Sociales de 19-8-2004. Período de designación: 4-9-2004 al 3-9-2006. Renovación hasta el 4-9-2016.

Escalafón: Docente Grado: Grado 3 Cargo: Efectivo

Profesor Adjunto de Investigación y Enseñanza en el Área Teoría y Metodología de Trabajo Social (Esc. G, Gº 3, 10 hs. semanales) Departamento de Trabajo Social. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de la República. Cargo de carácter interino obtenido mediante Llamado a aspiraciones a la Provisión Interina del Cargo mediante Concurso de Méritos y Propuesta de trabajo. Resolución del Consejo de Facultad de Ciencias Sociales 909/2001 de fecha 20-09-01 hasta su provisión en efectividad el 3-9-2004.

Escalafón: Docente Grado: Grado 3 Cargo: Interino

Profesor Adjunto de Investigación y Enseñanza (Esc. G, Gº 3, 40 hs. Semanales) en el Programa Científicos Provenientes del Exterior de la Comisión Sectorial de Investigación Científica,

desempeñando funciones en el Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República. Período: 11-8-99 al 19-8-2000. Renovación 11-8-2000 al 10-8-2001. Cargo de carácter interino dependiente de Oficinas Centrales concursado en la Comisión Sectorial de Investigaciones Científicas según Resolución 02.10.00.

Escalafón: Docente Grado: Grado 3 Cargo: Interino

ACTIVIDADES

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Sujetos y políticas. Estudio de los procesos de construcción de las trayectorias sociales, modos institucionales de atención y tránsitos de la asistencia a otras prestaciones públicas (04/2012 - a la fecha )

En este marco se han desarrollado los siguientes proyectos de investigación: Estudio de los fundamentos y supuestos implicados en el diseño, planificación, implementación y evaluación de programas sociales del Mides. Análisis de los programas: Uruguay Integra, Uruguay Trabaja, Jóvenes en Red y Cercanías (2012-2013). Las trayectorias de inclusión como estrategias de integración social (2013-2014). Estudio de los fundamentos de elaboración y las condiciones de accesibilidad y aplicación de la Guía Nacional de Recursos Sociales elaborada por el Ministerio de Desarrollo Social (2013-2014). Sistematización de las prácticas vinculadas al Componente de

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Acompañamiento Familiar y Trabajo de Cercanía, en el marco de las acciones desarrolladas por los equipos de Uruguay Crece Contigo (2014-2015) Estudio de los dispositivos de proximidad en las estrategias de intervención de los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y el Servicio de Abordaje Familiar del Ministerio de Desarrollo Social (2015-2016). Estudio de los modos de atención de los Servicios de Atención Ciudadana del Ministerio de Desarrollo Social (2017-2018) Estudio de las trayectorias sociales de personas en situación de calle en Montevideo (2017-2018) Estudio de las trayectorias sociales que se disponen de la asistencia a otras

prestaciones públicas, con énfasis en un análisis sectorial y territorial de las políticas (2018) Mixta

8 horas semanales

Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social , Coordinador o Responsable Equipo: LEOPOLD, S. , BARÁIBAR, X. , PAULO, L.

Palabras clave: políticas asistenciales, trayectorias integración social Areas de conocimiento:

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Políticas Sociales La intervención social en el área socio-jurídica (03/2000 - a la fecha )

Esta línea de investigación está centrada en el estudio de las prácticas sociales de intervención en el área socio-jurídica. Está asociada en primer lugar al estudio de las prácticas del castigo a la

infracción a la ley penal tanto en adolescentes como en adultos. Desde la idea que asocia el modelo de castigo a la tolerancia social frente a la infracción en las sociedades modernas se aborda el estudio del sistema penal juvenil y las políticas penitenciarias en Uruguay. En segundo término, esta línea de trabajo se vincula al estudio de los modelos de intervención experta con los agentes inscriptos en procesos de judicialización en Uruguay, enfocando tanto las prácticas de peritaje social a nivel psicológico, psiquiátrico y social como las prácticas del diagnóstico social en las políticas de protección a la infancia en Uruguay. A su vez se indaga en la producción académica en el área socio-jurídica de intervención en tres estudios de caso: Argentina, Brasil y Uruguay en una red temática de investigación en la región. En esta línea temática de indagación se han desarrollado fuertes vínculos interdisciplinarios con investigadores de la Universidad de la República y otras universidades y centros de investigación de la región (la Universidad Federal de Santa Catarina en Brasil, la Universidad de La Plata y la Universidad de La Matanza en Argentina) y de Europa como el Observatorio del Sistema Penal y los Derechos Humanos de la Universidad de Barcelona

(http://www.ub.edu/ospdh/) y el Grupo Antígona de la Universidad Autónoma de Barcelona (http://centreantigona.uab.cat/index.htm) Objetivos: 1. Contribuir a la generación de

conocimientos sobre el tema de la infracción a la ley penal y las prácticas de castigo. 2. Difundir conocimientos acumulados publicando en revistas académicas arbitradas y presentando resultados de investigación en jornadas, seminarios y congresos arbitrados del área social. 3. Aportar a la formación de redes académicas nacionales e internacionales de discusión en el tema de la infracción a la ley penal y las prácticas de castigo. 4. Apoyar la formación de recursos humanos en el área socio-jurídica tanto a nivel de grado como de posgrado. 5. Aportar a la evaluación académica de proyectos en el tema y artículos académicos en revistas arbitradas. Resultados esperados: 1. Elaboración y difusión de una base de datos actualizada sobre las publicaciones nacionales e internacionales en la materia que aporte a las investigaciones especializadas en el área. 2. Construcción de un mapa de problemas y desafíos en el estudio de la temática que contribuya a generar una agenda de investigación en el tema de la infracción a la ley penal y las prácticas de castigo en Uruguay y la región. 3. Construcción de una red temática de carácter interdisciplinario en la Universidad de la República con vinculación a redes internacionales de investigación

especializadas en el estudio de la infracción a la ley penal y las prácticas de castigo. 4. Formación de recursos humanos que recojan los desafíos y problemas identificados en la línea de investigación desarrollada por investigadores senior y aporten nuevas miradas a los vacíos identificados. 5. Contribución a la evaluación seria y de calidad de las producciones y los proyectos desarrollados en la línea de investigación.

Fundamental 20 horas semanales

Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social , Coordinador o Responsable Equipo: LEOPOLD, S. , LÓPEZ, L. , MARTINIS, P. , MORÁS, L. E. , FESSLER, D. , MONTES, C. , DíAZ, D. , FERNáNDEZ, M.

Palabras clave: castigo, responsabilidad, infracción peritajes expertos, diagnósticos sociales historia, sistemas penales infracción, género, derechos

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social Políticas de identidad: la construcción de los sujetos en la modernidad (12/1999 - 12/2014 )

Esta línea de investigación se inicia en el año 1994 en el marco de la tesis doctoral con el análisis de los discursos sociales que contribuyeron a la configuración de la identidad nacional a finales del siglo XIX en el marco de la modernización del Estado territorial en Uruguay. Este trabajo se estructura sobre la hipótesis contractualista que concibe a la nación como una construcción política del Estado

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territorial moderno, en oposición a las lecturas etnoculturales del nacionalismo que consideran a la nación desde supuestos primordialistas que anticipan, en las luchas independentistas, la imagen de la autodeterminación de los pueblos en un Estado soberano. En el año 2005 se trabaja sobre la idea de las fronteras nacionales como límites de los Estados territoriales modernos donde los poderes del Estado se erigen en barreras políticas, sociales y sanitarias de control de los tráficos, contra las líneas de indagación que afirman la permeabilidad de las fronteras estatales. En esta línea de trabajo puede situarse también la investigación sobre la construcción de otras formas colectivas de producción simbólica como la configuración de profesiones asistenciales como el trabajo social y el aporte a la formación de investigadores que trabajan sobre la construcción de identidades sociales asociadas a los grupos que son objeto de estudio para el trabajo social en Uruguay. Objetivo general: Contribuir a la generación de conocimientos sobre el tema de la construcción de los sujetos sociales en la Modernidad como paraguas amplio que incluye la configuración de diversas

identidades sociales. Objetivos específicos: 1. Generar debate interno en el trabajo social sobre la construcción de identidades sociales, deconstruyendo la producción de supuestos fijos y

esencialistas sobre los sujetos colectivos. 2. Aportar a la formación de redes académicas nacionales e internacionales de discusión sobre los procesos de identificación profesional con los sujetos colectivos que aparecen como los referentes sociales en las perspectivas más idealizadas del trabajo social. 3. Apoyar la formación de recursos humanos en la línea de investigación tanto a nivel de grado como de posgrado. 4. Aportar a la evaluación académica de proyectos vinculados a la línea de acumulación y de artículos académicos destinados a su publicación arbitrada. Resultados esperados: 1. Construcción de un área de trabajo, con vinculación a otros equipos de investigación nacionales e internacionales ,que amplíe el escenario de discusión de los mitos instalados en el servicio social en las décadas del sesenta, setenta y ochenta que continúan influyendo en la mirada de la producción de identidad en los sujetos colectivos. 2. Formación de recursos humanos que recojan los desafíos y problemas identificados en el área y aporten nuevas lecturas sobre los mecanismos de producción simbólica de identificaciones colectivas. 5. Evaluación de las producciones académicas y los proyectos desarrollados en la línea de investigación. Fundamental

5 horas semanales

Universidad de la República - Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social , Coordinador o Responsable

Equipo:

Palabras clave: Fronteras nacionales, MERCOSUR Estado, nación, construcción nacionalismo, disidencias, intelectuales

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios sobre fronteras y Estado nacional

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

Grupo de investigación CSIC: Programa de estudio sobre control socio jurídico de infancia y adolescencia en Uruguay. Estudios sobre infracción adolescente (04/2015 - a la fecha)

Objetivo general Consolidar el grupo interdisciplinario de estudios en torno al control socio jurídico de la infancia y la adolescencia en Uruguay, con énfasis en los estudios sobre infracción

adolescente, en la Universidad de la República mediante un programa de trabajo que integre las tres funciones universitarias. Objetivos específicos 1. Consolidar un equipo de investigación sobre el control socio jurídico de la infancia y la adolescencia en Uruguay, con énfasis en los estudios sobre infracción adolescente, desde una perspectiva interdisciplinaria y de género. 2. Construir un equipo de enseñanza que dicte cursos de grado y posgrados a nivel disciplinario e interdisciplinario. 3. Fortalecer el vínculo con instituciones sociales y actores de la sociedad civil vinculados a la defensa de los derechos humanos, la judicialización de los adolescentes y la implementación de medidas socioeducativas, desarrollando diversas formas de intercambio activo y políticas de cooperación. 4. Establecer estrategias de difusión del conocimiento producido a nivel nacional de manera de contribuir a la comprensión pública de temas de interés general considerando actores locales organizados mediante experiencias universitarias de extensión (APEX) y el Programa Integral Metropolitano (PIM). 5. Desarrollar una política activa de publicaciones en la especialidad utilizando los medios que se disponen en el ámbito académico, tanto a nivel nacional como internacional, a los efectos de publicar los resultados del proceso investigativo desarrollado. 6. Promover la construcción y desarrollo de redes de investigación nacionales e internacionales orientadas a la formalización de líneas de estudio e investigación innovadoras en relación al control socio jurídico de infancia y adolescencia en Uruguay, desde una perspectiva que privilegie la producción científica interdisciplinaria y promueva la participación de los integrantes del equipo en eventos nacionales e internacionales arbitrados con el propósito de intercambio y difusión. 7. Contribuir a la formación de investigadores especializados en el campo temático, tanto a nivel inicial, en el ámbito de la enseñanza curricular de grado, como en la formación de posgrado. 8. Contribuir a la formación de profesionales vinculados al sistema penal juvenil (segmento judicial y ejecutivo) y organizaciones de la sociedad civil especializadas en la temática (organizaciones que trabajan en la ejecución de medidas no privativas de libertad y en la promoción y defensa de los

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derechos humanos). Líneas de investigación: Central: Modelos de responsabilidad y

responsabilización social respecto a las conductas infractoras judicializadas en adolescentes en Uruguay. Línea 1: Una perspectiva histórica de la infracción y los sistemas punitivos. Línea 2: Tratamiento socio-penal de las adolescentes mujeres en el Sistema Penal Juvenil Uruguayo, desde una perspectiva jurídica y de género.

15 horas semanales

Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social Investigación

Coordinador o Responsable En Marcha

Alumnos encargados en el proyecto: Pregrado:5

Maestría/Magister:1 Doctorado:3 Financiación:

Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero

Equipo: LEOPOLD, S. (Responsable) , LÓPEZ, L. , MORÁS, L. E. , FESSLER, D. , MONTES, C. , DíAZ, D. , FERNáNDEZ, M. , GALEOTTI, R.

Palabras clave: infracción adolescente, castigo Areas de conocimiento:

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Ciencias sociales interdisciplinarias

Modelos de responsabilidad y responsabilización social respecto a las conductas infractoras judicializadas en adolescentes en Uruguay (04/2015 - a la fecha)

Este proyecto constituye la línea fundamental del trabajo de investigación del Grupo I+D CSIC aprobado en 2014 con financiamiento 2015-2018: Programa de estudio. Se trata del proyecto que específicamente involucra las actividades de las dos coordinadoras del Programa de investigación: Sandra Leopold Costábile y Carolina González Laurino y a los profesores asistentes: Daniel Díaz y Martín Fernández. Se detalla el modelo teórico del proyecto con la previsión de la investigación de campo. Objeto de estudio Elaborar un mapa conceptual acerca de los modelos de responsabilidad y responsabilización social respecto a las conductas infractoras judicializadas en adolescentes en los operadores del sistema penal juvenil en Uruguay. Hipótesis Los sustentos teórico metodológicos de los operadores del sistema penal juvenil en Uruguay pueden mapearse en cuatro tipos ideales, con consecuencias operativas diferenciadas en relación a la sanción penal a imponer al adolescente. a. Modelo de la defensa social con énfasis en la contención de los adolescentes en instituciones de privación de libertad. b. Modelo de la responsabilización social de los adolescentes en función de sus conductas y las de sus familias, con énfasis en la contención social que las instituciones que ejecutan las medidas socioeducativas judicialmente dispuestas pueden proporcionar a los adolescentes. c. Modelo de la rehabilitación social que las instituciones de privación de libertad podrían ofrecer a los adolescentes con objetivos de intervención social para generar cambios conductuales y actitudinales. d. Modelo de análisis social de las condiciones estructurales y las respuestas institucionales a la trasgresión adolescente con énfasis en la responsabilidad social. Dominio empírico: Comprende (I) los procesos judiciales de imputación de responsabilidad penal en los cuatro Juzgados de Adolescentes de Montevideo, (II) el funcionamiento del segmento ejecutivo del sistema penal juvenil (SIRPA) y (III) los productos discursivos de las autoridades y los

operadores del sistema penal juvenil. 15 horas semanales

Maestría/Magister:1 Doctorado:3 Financiación:

Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero

Equipo: LEOPOLD, S. (Responsable) , LÓPEZ, L. , MORÁS, L. E. , FESSLER, D. , MONTES, C. , DíAZ, D. , FERNáNDEZ, M.

Palabras clave: responsabilización, adolescencia, castigo Areas de conocimiento:

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Ciencias sociales interdisciplinarias

El sistema penal juvenil en el discurso de los operadores. Estudio comparativo en la ciudad de Pelotas (Brasil), Montevideo (Uruguay) y la zona fronteriza de Santana Do Livramento-Rivera (11/2015 - a la fecha)

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operadores sociales en la ciudad de Pelotas (Brasil), Montevideo (Uruguay) y la zona fronteriza de ambos países Santana Do Livramento-Rivera a través un estudio comparativo de casos. Preguntas de investigación: ¿Cómo funciona el sistema penal juvenil en los segmentos judicial y ejecutivo en Brasil y Uruguay y la zona de frontera de ambos países? ¿Cuáles son los modelos de responsabilidad respecto a las conductas infractoras judicializadas en los adolescentes enraizadas en el sistema penal juvenil y en las representaciones sociales de sus operadores? Metodología: El dominio empírico de la investigación estará focalizado en tres segmentos del sistema penal juvenil: Poder Judicial, Ministerio Público y Sistema de Ejecución de Medidas Judiciales. Se realizará un análisis de discurso de los especialistas del sistema penal juvenil entrevistando a los jueces especializados en la temática en el Poder Judicial de Brasil, defensoría pública especializada y equipo técnico (Pelotas y Santana Do Livramento) y Uruguay (Montevideo y Rivera). El análisis de discurso en el sistema de ejecución de medidas (Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo SINASE en Pelotas, Santana Do Livramento y Sistema de Ejecución de Medidas a Jóvenes en Infracción SIRPA en Montevideo y Rivera) pondrá el foco en los equipos técnicos que operan en estas instituciones. En noviembre de 2015 se realizaron tres entrevistas en el Poder Judicial (juez, defensoría pública y equipo técnico), dos entrevistas en el Ministerio Público (fiscal con experiencia de 20 años en la materia, fiscal actual) y tres entrevistas colectivas el sistema de medidas socioeducativas (medio cerrado (CASE), medio abierto (CREAS) y semi-libertad (CASEMI) en la ciudad de Pelotas. 10 horas semanales

Alumnos encargados en el proyecto: Maestría/Magister:1

Financiación:

Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero Equipo: LEOPOLD, S. , CHIES, LUIS ANTôNIO BOGO

Palabras clave: justicia penal juvenil sistema de medidas socioeducativas Areas de conocimiento:

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social socio-jurídico Estudio de las formas de atención que se disponen desde los dispositivos institucionales de entrada al Ministerio de Desarrollo Social y sus derivaciones hacia otras instituciones (05/2017 - a la fecha)

Se busca indagar en los modos de atención de los dispositivos de ingreso al Ministerio de Desarrollo Social, a saber: el Centro Nacional de Atención a Situaciones Críticas (CENASC) el servicio de 0800, las Oficinas Territoriales (OT), el servicio de atención del Hospital Pereira Rossell (CHPR) y los Servicios de Orientación, Consulta y Articulación Territorial (SOCAT). Se pretende analizar los distintos modelos de atención, recepción de demanda dentro del Ministerio de Desarrollo Social y las formas de derivación hacia otros servicios sectoriales que funcionan centralmente o en el territorio, tanto en zona metropolitana, como en algunas localidades del interior del país. El proyecto persigue los siguientes objetivos: a) Caracterizar la población que se presenta ante los diferentes dispositivos de entrada del Ministerio de Desarrollo Social

identificando su procedencia y el tipo de demanda que realiza. b) Describir los distintos modelos de atención, recepción de demanda dentro del Ministerio de Desarrollo Social y las formas de derivación hacia otros servicios sectoriales que funcionan centralmente o en el territorio. c) Analizar las peculiaridades, similitudes y diferencias conceptuales y operativas que presentan los diferentes dispositivos de entrada del Ministerio de Desarrollo Social. d) Explorar las respuestas que se disponen desde los servicios sectoriales de funcionamiento central o territorial a las derivaciones provenientes de los diferentes dispositivos de entrada del Ministerio de Desarrollo Social. Notas metodológicas Entrevistas y análisis documental son las dos técnicas de recolección de la información que se utilizarán. a) Estudio de fuentes documentales provenientes de los diferentes dispositivos de entrada al Ministerio de Desarrollo Social (documentos institucionales, protocolos de actuación, de registro y monitoreo, informes de evaluación y otros que se consideren pertinentes al objeto de estudio) b) Entrevistas a: (i) funcionarios que operan en los diferentes dispositivos de entrada al Ministerio de Desarrollo Social; (ii) funcionarios que operan en distintas instituciones y/u organismos sectoriales, encargados de recibir y tramitar las derivaciones provenientes de los diferentes dispositivos de entrada al Ministerio de Desarrollo Social y (iii) usuarios que recurren a los diferentes dispositivos de entrada al Ministerio de Desarrollo Social La muestra se ha construido en base a los siguientes elementos: 1. Tipo de dispositivo (0800, CENASC, CHPR, OTE y SOCAT) 2. Ubicación geográfica (área metropolitana y selección de otros departamentos) 3. Flujo de Trabajo (cantidad de consultas dividido en dos grupos por alta y baja cantidad de registro de consultas.

10 horas semanales

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Especialización:1 Doctorado:2 Financiación:

Banco Interamericano de Desarrollo, Estados Unidos, Apoyo financiero Dirección Nacional de Coordinación Territorial, Uruguay, Apoyo financiero Equipo: LEOPOLD, S. (Responsable) , BARÁIBAR, X. , PAULO, L.

Palabras clave: atención, asesoramiento y seguimiento programas MIDES, atención territorial y central

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social Estudio de las trayectorias sociales de personas en situación de calle en Montevideo (10/2017 - a la fecha) Preguntas orientadoras ¿Qué dinámicas sociales producen sujetos en situación de calle? ¿Cuál es la presencia del Estado, en esa producción? ¿Cuál ha sido su vinculación con la política asistencial y con otras prestaciones públicas? ¿Qué procesos de des-institucionalización podrían estar incidiendo en estas trayectorias? ¿Cuáles y como han sido sus trayectorias laborales y habitacionales? Notas metodológicas Se privilegiará como técnica de recolección de la información el relato de vida. Los relatos de vida se dispondrán en relación a las personas en situación de calle. Se elaborará una muestra que considere: (i) a quiénes pernocten en la intemperie, así como los que asisten a centros de atención del Mides; (ii) diferente duración temporal de la estadía en calle; (iii) edad y sexo. El cruce de estas dimensiones permitiría considerar la realización de 25 relatos biográficos. 5 horas semanales

Doctorado:2 Financiación:

Banco Interamericano de Desarrollo, Estados Unidos, Apoyo financiero

Dirección Nacional de Protección Integral en Situación de Vulneración, Uruguay, Apoyo financiero Equipo: LEOPOLD, S. (Responsable) , BARÁIBAR, X. , PAULO, L. , ROSSAL, M.

Palabras clave: personas en situación de calle, Montevideo Areas de conocimiento:

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo social y Antropología cultural

Estudio de los dispositivos de proximidad en las estrategias de intervención de los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y Oficina de Derivaciones del Mides (11/2015 - 12/2016 )

Preguntas guías de investigación ¿Cuáles son las definiciones de la estrategia de proximidad en los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides? ¿Qué supuestos dan fundamento a estas definiciones? ¿Cómo se expresan estas

definiciones en los procesos de implementación de la estrategia de proximidad en cada uno de los programas seleccionados? ¿Qué peculiaridades, similitudes y diferencias conceptuales y operativas presentan Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides, acerca de la estrategia de proximidad? ¿Qué límites y posibilidades presenta la estrategia de proximidad en los programas seleccionados? ¿Qué alcances, características y formas de ejercicio asumen los modos de supervisión y seguimiento en cada uno de los programas seleccionados? ¿Qué sugerencias y/o recomendaciones posibilita hacer al respecto este estudio? Objetivo general Estudiar las estrategias de proximidad en los procesos de intervención de los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides. Objetivos

específicos Analizar, a partir de la documentación existente, las definiciones y supuestos de las estrategias de proximidad en los procesos de intervención de los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides. Describir los procesos de implementación de las estrategias de proximidad en los procesos de intervención de los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides, a partir de la perspectiva de sus operadores, supervisores y coordinadores Analizar las peculiaridades, similitudes y diferencias conceptuales y operativas que presentan Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides acerca de la estrategia de proximidad. Identificar los límites y las posibilidades de la estrategia de proximidad en Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides. Analizar los procesos de supervisión y seguimiento de los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides. Realizar las recomendaciones y/o sugerencias que posibilite este estudio, en lo concerniente al alcance, características y formas de

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ejercicio de la supervisión y seguimiento de los dispositivos de proximidad seleccionados. Metodología Se analizan las definiciones, supuestos y modalidades de implementación de las estrategias de proximidad en los procesos de intervención de los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides en Montevideo y Salto, desde fuentes documentales específicas y la perspectiva de sus operadores, supervisores y

coordinadores. Entrevistas y análisis documental son las dos técnicas de recolección de la

información utilizadas por el estudio. 1. Material documental Se analizan los documentos referidos a la estrategia de proximidad en los procesos de intervención de los programas objeto de estudio. 2. Material de entrevistas La técnica de entrevista se utiliza con operadores, supervisores, y

coordinadores de Cercanías, Jóvenes en Red y Uruguay Crece Contigo, pertenecientes al Departamento de Montevideo y Salto y de la Oficina de Derivaciones del Mides en Montevideo. 10 horas semanales

Coordinador o Responsable Concluido

Dirección Nacional de Evaluación y Monitoreo, Uruguay, Apoyo financiero

Equipo: LEOPOLD, S. (Responsable) , BARÁIBAR, X. , PAULO, L. , GONZáLEZ LAURINO, C. (Responsable)

Palabras clave: políticas asistenciales, trabajo en cercanía Areas de conocimiento:

Estudio de los fundamentos de elaboración y las condiciones de accesibilidad y aplicación de la Guía Nacional de Recursos Sociales elaborada por el Ministerio de Desarrollo Social (11/2015 - 12/2016 )

Objeto Analizar los fundamentos conceptuales de la elaboración de la Guía Nacional de Recursos por parte del Ministerio de Desarrollo Social, sus condiciones de accesibilidad y su aplicación por parte de los operadores sociales en los centros institucionales de recepción de demandas, orientación y derivación en Montevideo y el interior del país. Objetivo general Contribuir a fortalecer la Guía Nacional de Recursos Sociales del Mides, entendida como una herramienta de apoyo al trabajo de los operadores sociales de Montevideo e interior del país que cumplen

funciones de recepción de demandas, orientación y derivación, en diferentes sectoriales de políticas sociales. Objetivos específicos: Analizar las decisiones político-institucionales de elaboración, así como el uso, utilidad, accesibilidad y pertinencia de la información contenida en la Guía Nacional de Recursos Sociales del MIDES. Realizar sugerencias que contribuyan a mejorar los procesos de trabajo en torno a la Guía en particular, en relación a los procesos de relevamiento, construcción, difusión y uso de la información sobre los recursos sociales. Proponer mejoras a la herramienta de Guía online, identificando fortalezas y debilidades de la solución actual Analizar los procesos de recepción de demandas y de orientación a los usuarios por parte de los operadores sociales en las instituciones prestadoras de servicios con atención al público mediante los instrumentos que utilizan efectivamente en la prestación de los servicios. Metodología La metodología supone la realización de análisis documental, entrevistas, cuestionario auto-administrado y grupos de discusión con el objetivo de indagar en los procesos de orientación a los usuarios que plantean las demandas proporcionados por los operadores de distintas instituciones sociales dentro y fuera del Ministerio de Desarrollo Social. Se estudiarán los fundamentos y las decisiones de elaboración y diseño que sean ido tramitando, así como el uso, utilidad y pertinencia de la información contenida en la Guía Nacional de Recursos Sociales del Ministerio de Desarrollo Social desde fuentes documentales específicas y la perspectiva de sus diseñadores y operadores sociales en Montevideo e interior del país. 1. Material documental Se analizarán los documentos que dan cuenta del proceso de elaboración y estado actual de la Guía (informes institucionales de avance y actualización del estado de situación de la Guía, cartilla de recursos sociales) 2. Cuestionario auto-administrado y entrevistas La técnica de entrevista se utilizará con (i) operadores sociales de Montevideo e interior del país que cumplan funciones de recepción de demandas, orientación y derivación, en diferentes sectoriales de políticas sociales, y (ii) diseñadores de la Guía. Se aplicará un formulario auto-administrado a los operadores sociales de Montevideo e interior del país que cumplan las funciones de recepción de demandas, orientación y derivaciones en instituciones prestadoras de servicios y políticas sociales con el objetivo de proponer una lectura crítica de su elaboración y utilización práctica. Se realizarán entrevistas a los diseñadores de la Guía Nacional de Recursos Sociales. 3. Grupo de discusión Se realizará un grupo de discusión con los operadores sociales de Montevideo que cumplen funciones de recepción de demandas, orientación y derivación en diferentes sectoriales de políticas sociales a quienes se haya aplicado el formulario auto-administrado. 5 horas semanales

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Alumnos encargados en el proyecto: Doctorado:2

Financiación:

Dirección Nacional de Evaluación y Monitoreo, Uruguay, Apoyo financiero

Equipo: LEOPOLD, S. (Responsable) , BARÁIBAR, X. , PAULO, L. , GONZáLEZ LAURINO, C. (Responsable)

Palabras clave: políticas públicas información, atención al usuario, derivación Areas de conocimiento:

Sistematización de las prácticas vinculadas al Componente de Acompañamiento Familiar y Trabajo de Cercanía, en el marco de las acciones desarrolladas por los equipos de Uruguay Crece Contigo (11/2015 - 06/2016 ) Objeto Múltiples modalidades de intervención correspondientes al Componente de

Acompañamiento Familiar y Trabajo de Cercanía de Uruguay Crece Contigo. Objetivo general Sistematizar las múltiples modalidades de intervención correspondientes al Componente de Acompañamiento Familiar y Trabajo de Cercanía de Uruguay Crece Contigo, desarrolladas en el período 2012-2015. Objetivos específicos Describir las múltiples modalidades de intervención correspondientes al Componente de Acompañamiento Familiar y Trabajo de Cercanía de Uruguay Crece Contigo. Identificar en cada modalidad de intervención de Uruguay Crece Contigo, sus fundamentos, marcos conceptuales, estrategia operativa y organización de los recursos humanos que se disponen para su implementación. Analizar las peculiaridades, similitudes y diferencias conceptuales y operativas que presentan las múltiples modalidades de intervención de Uruguay Crece Contigo. Identificar límites y posibilidades de las múltiples modalidades de intervención de Uruguay Crece Contigo. Realizar las recomendaciones y/o sugerencias que posibilite este estudio, en lo concerniente a la gestión de los modelos de atención en primera infancia. Metodología La sistematización se orienta a describir y analizar las múltiples modalidades de intervención correspondientes al Componente de Acompañamiento Familiar y Trabajo de Cercanía de Uruguay Crece Contigo. Para ello se utilizarán fuentes documentales específicas y se recuperará la perspectiva de informantes calificados en la materia. Entrevistas y análisis documental son las dos técnicas de recolección de la información utilizadas por el estudio. 1. Material documental Se analizan: documentos institucionales, informes provenientes de consultorías y otros insumos documentales que se consideren pertinentes y relevantes, referidos a las múltiples modalidades de intervención correspondientes al Componente de Acompañamiento Familiar y Trabajo de Cercanía de Uruguay Crece Contigo. 2. Material de entrevistas La técnica de entrevista se utiliza con referentes calificados correspondientes a la dirección de Uruguay Crece Contigo, a cada modalidad de intervención y a responsables de consultorías finalizadas y/o en trámite que se considere pertinente y relevante para el estudio. La selección de la muestra a entrevistar se establecerá una vez que se identifiquen las posibilidades y límites que exponen las fuentes documentales. En este sentido, se recurrirá a la fuente primaria siempre y cuando los documentos disponibles no guarden insumos suficientes o el propio proceso de sistematización demande mayores ampliaciones y/o profundizaciones de información. Análisis de la información Se realizará un análisis de discursos provenientes del material documental y del material producido por las entrevistas, en función de categorías previamente establecidas en la indagación.

10 horas semanales

Integrante del Equipo Concluido

Alumnos encargados en el proyecto: Doctorado:2

Financiación:

Banco Interamericano de Desarrollo, Estados Unidos, Cooperación

Equipo: LEOPOLD, S. (Responsable) , BARÁIBAR, X. , PAULO, L. , GONZáLEZ LAURINO, C. Palabras clave: políticas asistenciales, trabajo en cercanía

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social Las trayectorias de inclusión como estrategia de integración social (02/2014 - 04/2015 )

Objeto de estudio Trayectorias sociales de inclusión de los usuarios de los programas sociales Cercanías y Jóvenes en Red, hacia las instituciones públicas prestadoras de servicios universales, algunas prestaciones específicas (violencia doméstica, consumo problemático, salud mental, entre otras) y el mundo del trabajo. Objetivo general Estudiar las trayectorias sociales de integración de los usuarios de los programas Cercanías y Jóvenes en Red desde los programas sociales en los que se adscriben hacia las instituciones públicas prestadoras de políticas sociales específicas

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acuerdos intersectoriales e interinstitucionales establecidos a partir la documentación existente y su implementación en los servicios universales y específicos y mundo del trabajo de la experiencia de los gestores e implementadores de los programas Cercanías y Jóvenes en Red y de las

instituciones correlacionadas. 2. Analizar los dispositivos de inclusión previstos en las instituciones públicas prestadoras de servicios universales, específicos y mundo del trabajo para atender a la población derivada por los programas Cercanías y Jóvenes en Red. 3. Describir las trayectorias individuales de una muestra de población seleccionada por los programas Cercanías y Jóvenes en Red, analizadas desde los dispositivos de asistencia focal hacia la integración social en instituciones públicas prestadoras de servicios específicos demandados y universales y el mercado formal de trabajo. 4. Comparar la tramitación de estas trayectorias de inserción en los distintos dispositivos analizados, en Montevideo y la región metropolitana y en el interior del país, en las diferentes regiones que lo componen (Noroeste, Noreste, Este y Centro). Dominio empírico Se plantea analizar los acuerdos intersectoriales e interinstitucionales así como los mecanismos concretos de implementación en los programas Cercanías y Jóvenes en Red desde la perspectiva de los gestores e implementadores de los programas objeto de estudio y las instituciones públicas prestadoras de servicios universales, específicos y mundo del trabajo en los departamentos de Montevideo (Manga y Piedras Blancas), Canelones (Colonia Nicolich y Aeroparque), Artigas (Bella Unión) y Cerro Largo (Melo). Asimismo se propone indagar en las trayectorias individuales de los sujetos partícipes de los programas seleccionados. Selección de la muestra Se toma el eje territorial para indagar el

funcionamiento de los mecanismos intersectoriales e interinstitucionales en las localidades anteriormente mencionadas, que han sido definidos en conjunto con la Dirección Nacional de Evaluación y Monitoreo (DINEM) del Mides y la Coordinación del Programa Jóvenes en Red y Cercanías. Los criterios que orientaron la selección de la muestra son los siguientes: (i) coexistencia territorial de ambos programas; (ii) no superposición en el territorio con otras propuestas de investigación y/o estudio de los programas de referencia; (iii) antigüedad del funcionamiento de los programas en el territorio y (iv) priorización de ciertos territorios por parte de las coordinaciones de los programas y la DINEM.

10 horas semanales

Alumnos encargados en el proyecto: Especialización:8

Dirección Nacional de Evaluación y Monitoreo, Uruguay, Remuneración Equipo: LEOPOLD, S. , BARÁIBAR, X. , PAULO, L.

Palabras clave: políticas sociales, tránsito focal-universal Areas de conocimiento:

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Políticas Sociales Estudio de los fundamentos y supuestos implícitos en el diseño, planificación, gestión, implementación y evaluación de los programas sociales del Ministerio de Desarrollo Social (05/2012 - 12/2013 )

Objetivo general: Analizar los fundamentos y supuestos implícitos en el diseño, planificación, gestión, implementación y evaluación de los siguientes programas del Ministerio de Desarrollo Social: (i) Uruguay Crece Contigo; (ii) Jóvenes en Red; (iii) Estrategia Integral e Interinstitucional de Trabajo con Familias en Situación de Vulnerabilidad (ETAF); (iv) Uruguay Integra y (v) Uruguay Trabaja. Material empírico: La realización de la investigación supone la utilización de material documental y de entrevistas. Se describen a continuación las características del material que se utilizará especificando tipo de fuente, criterios y procedimientos muestrales y técnicas de recolección de datos. 1. Material documental: En esta categoría se incluye documentos

institucionales de planificación, gestión y evaluación de los programas; documentos institucionales de regulación de la actividad técnica y documentos técnicos (diagnósticos, informes de seguimiento y de evaluación de la puesta en funcionamiento de cada programa objeto de análisis). 2. Material de entrevistas. Dado que el objeto de la investigación es el análisis de los supuestos, la fundamentación y el objetivo de los programas que constituyen la muestra, las entrevistas constituyen un insumo fundamental del proyecto de investigación. Se realizarán entrevistas en profundidad pautadas a: (I) los directores de los programas analizados; (III) los técnicos responsables del diseño, planificación y gestión de cada programa; (IV) los operadores sociales que trabajan en la implementación de cada programa. 3. Análisis de la información. La información relevada mediante las técnicas expuestas será objeto de análisis de discurso. Para entender las exigencias de la reconstrucción de los procesos discursivos se pondrá el énfasis en los aspectos sintácticos y semánticos de los discursos analizados, así como las posiciones estructurales de los enunciadores del discurso y las prácticas técnico-políticas derivadas de sus argumentos. El 31 de diciembre de 2012 se presentó el Informe de análisis de los programas: Uruguay Integra, Uruguay Trabaja, Jóvenes en Red y Cercanías desarrollados por el Ministerio de Desarrollo Social que fue discutido en el marco de una reunión con la Dirección Nacional de Evaluación y Monitoreo del Ministerio de Desarrollo Social realizada el

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16 de abril de 2013. En este marco se acordó la presentación de un resumen ejecutivo del Informe de análisis el 30 de mayo de 2013. La versión definitiva del Informe de análisis de los programas: (I) Uruguay Integra, (II) Uruguay Trabaja, (III) Jóvenes en Red y (IV) Cercanías se entregó el 30 de julio de 2013.

8 horas semanales

Alumnos encargados en el proyecto: Maestría/Magister prof:6

Doctorado:2

Equipo: LEOPOLD, S. (Responsable) , BARÁIBAR, X. , PAULO, L. Palabras clave: políticas sociales, evaluación

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social ¿Responsabilidad Adolescente? Una aproximación interdisciplinaria a la noción de responsabilidad y su vinculación con la Justicia Penal Juvenil. (03/2012 - 04/2013 )

Proyecto financiado por CSIC en el marco del Fondo universitario para la Comprensión Pública de Temas de Interés General (Art.2), 2012. Participan docentes de los siguientes servicios

universitarios: Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de Psicología, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y Facultad de Derecho. Este proyecto pretende contribuir al análisis de las distintas posiciones teóricas que están en juego en el debate de la infracción adolescente y la responsabilidad, retomando concepciones de la psicología social, evolutiva y cognitiva, la sociología, la pedagogía y la criminología como disciplinas cuyos desarrollos teóricos parecerían contribuir a la comprensión pública del tema en cuestión. Se espera favorecer el debate informado a la vez que se generan insumos calificados en el campo de las políticas públicas. Objetivo general: Promover debates informados en relación a la noción de responsabilidad adolescente y su vinculación con la Justicia Penal Juvenil, desde una perspectiva interdisciplinaria buscando recuperar diferentes posturas teóricas y perspectivas de los actores involucrados. Objetivos específicos: 1. Registrar el nivel de desarrollo de la producción científica acerca del tema de la responsabilidad en la infracción adolescente en el Uruguay contemporáneo. 2. Poner en el debate los ámbitos de actuación y zonas de influencia de los discursos sociales acerca de la adolescencia en infracción en Uruguay en diálogo con los actores locales organizados en dos zonas previamente delimitadas de la ciudad de Montevideo. 3. Reconstruir, a partir de los hallazgos, un mapa de problemas y desafíos, que en función de su significación socio-política, pueda ser incorporado a la agenda de investigación en el área de la infracción adolescente en Uruguay. 4. Establecer dos niveles de difusión (I) entre actores locales organizados mediante experiencias universitarias de extensión (APEX) y el Programa Integral Metropolitano (PIM), (II) en el público en general mediante una publicación de difusión masiva de los productos del proyecto. Estrategia de trabajo: La estrategia de trabajo supuso las siguientes etapas: 1. Análisis documental de información, proveniente de posturas teóricas diversas en las disciplinas y especialidades que intervienen en el proyecto. 2. Entrevistas en profundidad a responsables del sistema penal juvenil, a representantes del Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial y a organizaciones de la sociedad civil especializadas en el tema. 3. Actividades en el medio en coordinación con el Programa Integral Metropolitano (PIM) y el Aprendizaje y Extensión de la UR (APEX). 4. Publicación de un libro especializado en el tema de la responsabilidad penal juvenil editado por el sello Trilce durante el año 2013. 5. Seminario académico de presentación de los resultados de la investigación con participación de especialistas del mundo académico, operadores técnicos, representantes políticos, representantes de la sociedad civil organizada, representantes del Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial y responsables del sistema penal juvenil. 6. Elaboración de un capítulo de libro de edición regional que será publicado en Brasil en el marco del proyecto Responsabilidade e responzabilicao: diálogos entre psicología, psicoanálise e Sistema de Justica Juvenil coordinado por las profesoras Miriam Debieux Rosa y Maria Cristina G. Vicentin. Programa de Estudios Pós-Graduados em Psicologia Social. Pontificia Universidade Católica de Sao Paulo. 10 horas semanales

Universidad de la República , FCS, FP, FD, FHCE Investigación

Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero Equipo: LEOPOLD, S. , LÓPEZ, L. , MARTINIS, P. (Responsable) , MORÁS, L. E. , FESSLER, D. , FLOUS, C.

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Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Área socio-jurídica

Estudio de la gestión y funcionamiento del área jurisdiccional en materia de Violencia de Género en el marco del Programa Integral de Lucha contra la Violencia de de Género en el Uruguay (03/2012 - 12/2012 )

Objetivo general Elaborar un diagnóstico acerca del funcionamiento y la gestión judicial en materia de violencia de género en los Juzgados Letrados de Primera Instancia de Familia Especializada, de Familia y Penales en todo el país en el marco de la aplicación de la Ley No 17.514 de Violencia Doméstica, del artículo 18 de la Ley No 16.707 de Seguridad Ciudadana, y de la normativa internacional en la materia a partir del enfoque de la teoría de género. Objetivos específicos 1. Analizar el origen de las denuncias al sistema judicial en materia de violencia de género (policía, defensoría de oficio, defensoría privada, organizaciones sociales, sistema educativo, sistema de salud, coordinaciones realizadas en el marco de intervenciones profesionales en políticas públicas, etc.). 2. Realizar un reconocimiento general del tipo de situaciones denunciadas al sistema judicial en relación a la violencia de género (caracterización de las situaciones de violencia intrafamiliar: violencia física, patrimonial, sexual y psicológica). 3. Caracterizar las formas de asistencia

desarrolladas por el sistema judicial en las situaciones denunciadas de violencia contra las mujeres, identificando las características de las situaciones presentadas a las sedes de Familia, Familia Especializada y Penal. 4. Especificar el tipo de respuestas y articulación entre las mismas, que el sistema judicial brinda en las distintas materias (Familia, Familia Especializada y Penal) frente a las situaciones de violencia de género denunciadas. 5. Identificar las fortalezas y debilidades del sistema judicial frente al tipo de situaciones de violencia doméstica contra las mujeres denunciadas en las distintas materias objeto de estudio. 6. Elaborar propuestas de reorientación y mejoramiento del funcionamiento y la gestión del sistema judicial en orden de lograr que las mujeres en situación de violencia de doméstica reciban una atención y protección ágil y eficaz por parte del Poder Judicial. 7. Realizar un relevamiento de los procedimientos de intervención de los juzgados actuantes con el Ministerio del Interior, el Ministerio de Salud Pública, el MIDES y las OSC en relación a la atención de las mujeres víctimas con las causas iniciadas por hechos de violencia doméstica. 8. Identificar fortalezas y debilidades percibidas en éstos procedimientos y realizar recomendaciones para mejorar la atención a las mujeres víctimas y a los hombres victimarios. III. 2. Estrategia de investigación y metodología 2.a. Dominio empírico: En el Poder Judicial de

Montevideo comprende: (I) veintiún Juzgados Penales, (II) veintiocho Juzgados de Familia; (III) seis Juzgados de Familia Especializados, (IV) diez integrantes de equipos multidisciplinarios de los Juzgados Especializados; (V) cuatro Juzgados Letrados de Adolescentes y (VI) siete Tribunales de Apelaciones Penal y Familia. Comprende otras instituciones involucradas en el diagnóstico y la asistencia en situaciones de violencia de género: (I) Ministerio del Interior; (II) Ministerio Desarrollo Social; (III) Ministerio de Salud Pública y (IV) organizaciones de la sociedad civil que trabajan en el campo de la violencia de género. El 12 de noviembre de 2012 se presentó el Diagnóstico de la atención de las situaciones denunciadas de violencia de género en el sistema judicial en Montevideo. Su relación con el Ministerio Público, el Ministerio del Interior, el Ministerio de Desarrollo Social y las organizaciones de la sociedad civil.

5 horas semanales

Equipo: MAGNONE, N. , MALET, M. , BATTHYANY, K. , VIGNA, A. Palabras clave: género, violencia, intervención judicial

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social Los discursos expertos sobre la responsabilidad en la infracción adolescente (03/2009 - 09/2011 ) La investigación toma como objeto de estudio los discursos expertos respecto a la infracción adolescente en el sistema judicial y penal uruguayo. Con este objetivo, se analizan los discursos que surgen de una muestra aleatoria de los expedientes judiciales archivados en el año 2009 en dos de los cuatro Juzgados de Adolescentes de Montevideo, recuperando la palabra de los fiscales, defensores, jueces y peritos que actúan en el ámbito judicial. También se analizan los informes periciales de psicólogos, trabajadores sociales y educadores sociales que provienen de las instituciones penales para adolescentes que están dirigidos al Juez y, por lo tanto, se incluyen en el expediente judicial. La investigación deja abiertas varias interrogantes en relación a la utilización de la palabra experta y las consecuencias de su decodificación tanto para los propios afectados como para las instituciones sociales en general. En primer lugar se plantea el debate social acerca de la responsabilidad en relación a la infracción adolescente, que está, en parte, orientado por la conceptualización del fenómeno por parte de los especialistas. En segundo término se propone un debate en torno a estructura y contenido del procesamiento judicial adolescente y la consideración del contexto sociofamiliar del adolescente en los mecanismos de decisión judicial. Esta discusión

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está relacionada con el debate jurídico, recurrentemente planteado a nivel nacional, entre el derecho que juzga el actor en lugar del acto infractor, que los resultados del estudio vuelve a poner sobre la mesa. En tercer lugar se plantea el debate acerca de la punición como recurso social frente a la trasgresión adolescente, mediante una mirada que plantea debatir sobre la fundamentación conceptual y la efectividad en términos instrumentales de una propuesta punitiva que conlleve la privación de libertad de la adolescencia pobre. En torno al dispositivo pericial en el contexto judicial y penal, la investigación también plantea debates dirigidos a los especialistas, poniendo en discusión los mecanismos periciales que surgen a partir de la evaluación de riesgos sociales en el marco de cursos de acción inciertos, tematizando el cuidado de la privacidad de los agentes, la situación de la evaluación en momentos de crisis y las consecuencias del peritaje experto en el contexto

institucional que lo origina. Hacia este público experto se dirige el debate acerca de las posibilidades efectivas de decodificación del lenguaje especializado, tanto para los responsables de la toma de decisiones como para los propios afectados, y se propone generar mecanismos de transparencia en torno a las herramientas metodológicas y conceptuales que se utilizan para el análisis experto. 20 horas semanales

Maestría/Magister:2 Financiación:

Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Remuneración Equipo:

Palabras clave: responsabilidad, infracción adolescente discursos expertos Areas de conocimiento:

Proyecto de ampliación del consultorio jurídico de la Facultad de Derecho de la Universidad de la República a colectivos vulnerables: mujeres privadas de libertad y adolescentes infractores (01/2011 - 06/2011 ) Coordinadora general: Graciela Porta. (Facultad de Derecho) Participación de la Facultad de Derecho, la Facultad de Psicología y la Facultad de Ciencias Sociales. Financiamiento: Organización de Estados Americanos (OEA). Objetivo general Crear un núcleo interdisciplinario en la

Universidad de la República (Facultad de Derecho- Consultorio Jurídico) abocado a la promoción, restitución y estudio de los derechos de las personas en situación de vulnerabilidad en las áreas de justicia penal juvenil, mujeres privadas de libertad y mediación interdisciplinaria. Objetivos específicos Fortalecer las relaciones Sociedad- Universidad desde una perspectiva basada en la interdisciplinariedad y en el trabajo participativo con la comunidad y las instituciones Promover e implementar actividades promocionales de los derechos de las personas en condiciones de vulnerabilidad en estrecha relación con la comunidad. Diseñar y efectivizar una modalidad integral e interdisciplinaria de acción profesional. Jerarquizar los procesos de enseñanza concernientes a las práctica preprofesionales de los estudiantes de grado de las Facultades involucradas en el proyecto. Iniciar una labor de investigación que permita identificar derechos vulnerados de la población objetivo y elaborar líneas propositivas a ser consideradas por los organismos competentes.

10 horas semanales

Universidad de la República , Facultades de Derecho, Psicología y Ciencias Sociales Investigación

Institución del exterior, Apoyo financiero

Equipo: LEOPOLD, S. , PORTA, G. (Responsable) , MOLLAS, A.

Palabras clave: sistema penal adolescente asesoría letrada, interdisciplinaria, adolescentes infracción adolescente, formación académica

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Asistencia jurídica, social y psicológica a colectivos vulnerables

El Servicio Social como profesión en el campo socio-judicial: construcción socio histórica, modalidades, problemas y desafíos recientes en Argentina, Brasil y Uruguay (12/2005 - 10/2006 )

Aprobado en Primer lugar en el Concurso Internacional de Proyectos de Investigación organizado por la International Association of Schools of Social Work (IASW) Financiado por la IASW. La investigación fue realizada por la Red de estudios e investigaciones socio-culturales sobre

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instituciones sociales y prácticas profesionales, conformada por los Departamentos y/o Carreras de Trabajo Social de las siguientes universidades: Universidad de Buenos Aires (UBA), Universidad de La Matanza (UNLaM), Argentina, Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC), Brasil, Universidad de la República (UDELAR). La propuesta consistió en el análisis de la producción científico-técnica del Trabajo Social en el campo socio-jurídicial en los últimos 10 años en Argentina, Brasil y Uruguay. Se realizaron tres estudios de caso para la elaboración de un diagnóstico de la situación de la producción científica en la región en los últimos 10 años. Esto permitió (I) Examinar el contexto normativo y político en el cual se insertan las prácticas profesionales en el área socio-jurídica, (II) Identificar las áreas de actualización y especialización de la profesión, (III) Caracterizar los procesos de trabajo, (IV) Analizar la naturaleza de los mandatos institucionales, (V) Identificar los principales instrumentos técnicos, (VI) Examinar el tipo de relación usuario-cliente, (VII) Elaborar bases de datos bibliográfico-documentales. Lugar y fecha de presentación: Santiago de Chile, octubre 2006. Financiación: International Association of Schools of Social Work (IASSW) y Corporación Chilena para la enseñanza del Trabajo Social (ACHETS).

20 horas semanales

Equipo: LEOPOLD, S. , KMPOTIC, C. , MITJAVILA, M. (Responsable) , VECINDAY, L. , DE MARTINO, M. , ORTEGA, E. , VILAS, R. , LEGUIZAMÓN, F.

Palabras clave: Producción académica. Área socio-jurídica

Fronteira Mercosul - As Interfaces entre o Social e o Direito á Saúde (08/2005 - 08/2006 )

Red de investigadores de universidades de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay Coordinación: Núcleo de Estudios Estado, Sociedad Civil y Políticas Públicas del Centro Sócio-Económico, Departamento de Trabajo Social de la Universidad Federal de Santa Catarina. Rol: Participación en el diseño de la investigación por el Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República. Presentado a concurso: CNPq, UFSC, UNOCHAPECÓ, PUCRS, Secretaria da Articulação Internacional e FAPESC Responsable: Prof. Dra,Vera Maria Ribeiro Nogueira. Núcleo de Estudos Estado, Sociedade Civil e Políticas Públicas. Universidade Federal de Santa Catarina. Este projeto ampliou a articulação pré-existente com gestores e pesquisadores dos países do Mercosul, favorecida pela intermediação da Secretaria Estadual de Articulação Internacional do Estado de Santa Catarina, do GT Saúde da Itaipu Binacional e das tratativas com a Associação dos Assistentes Sociais do Uruguai ADASU, com as Universidades da Argentina, Paraguai e Uruguai. Este intercâmbio institucional foi ainda ampliado pela participação nos eventos latino-americanos promovidos pela Asociación Latinoamericana de Escuelas de Trabajo Social -ALAETS.

20 horas semanales

Departamento de Trabajo Social , Facultad de Ciencias Sociales Investigación

Equipo: BENTURA, C. , DE MARTINO, M. , ORTEGA, E. , RIBEIRO NOGUEIRA, V. (Responsable) , SIMIONATTO, I. (Responsable)

Palabras clave: frontera. atención en salud Areas de conocimiento:

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios socio-culturales

Identidad y representación. La identidad profesional del Trabajador Social en Uruguay (06/2001 - 12/2001 ) La investigación continúa la línea de investigación de la construcción de los sujetos en la

modernidad, buscando reconstruir las representaciones sociales del colectivo profesional a través de un censo nacional de trabajadores en Uruguay que no se concreta debido a la dificultad de llegar a acuerdos entre el ámbito de la formación pública y privada y el colectivo de los profesionales agremiados en la Asociación de Asistentes Sociales en Uruguay. La investigación diseña el cuestionario del censo de profesionales que no llega a aplicarse. A la falta de acuerdos de la

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intersectorial se le suma la falta de recursos para llevar adelante el emprendimiento en las fechas previstas. La investigación se centra entonces en la indagación en torno a las representaciones sociales del trabajo social en Uruguay en un momento de fuertes enfrentamientos y divisiones en el ámbito académico y el colectivo profesional. Los debates en el plano académico estuvieron centrados en la orientación del servicio social brasileño, que por entonces establece acuerdos de formación de posgrado con el Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales y el esfuerzo de un pensamiento propio no sistematizado, y apenas incipiente que se resiste a la lo que entonces se dio en llamar el proceso de colonización del trabajo social uruguayo. Con debilidades propias, la resistencia de algunos miembros del ámbito académico uruguayo, no logró más de dar el debate en el que participaron algunos miembros relevantes del trabajo social uruguayo y brasileño. Las aguas se dividieron entonces, pero el debate de ideas no logró imponerse sino por un breve tiempo, con descalificaciones de ambas partes y adhesiones divididas. El

reconocimiento de la trayectoria de acumulación brasileña en el ámbito académico durante los años de reconstrucción del espacio académico uruguayo, se impuso en un proceso que nuevamente encontró al trabajo social uruguayo en un lugar de subordinación.

10 horas semanales

Equipo:

Palabras clave: identidad profesional. representaciones sociales Areas de conocimiento:

Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios socio-culturales

La construcción social de la identidad profesional del Trabajador Social en Uruguay (11/1999 - 10/2001 ) La investigación toma como objeto de estudio el proceso histórico de construcción identitaria de los sujetos de la modernidad, centrándose en la dilucidación de una de las profesiones asistenciales surgidas en el proceso de formación del Estado moderno. Contrariamente a lo ocurrido en el resto de los países de la región, el servicio social en Uruguay nace de un Estado nacional secularizado, en el contexto de la corriente higienista, ligado a la salud pública. Este fenómeno que da la primera seña de identidad al trabajo social en Uruguay, lo liga directamente como disciplina subordinada a la medicina y posteriormente al espacio jurídico, como instrumento de control estatal sobre los sectores más vulnerables de la población. Los planes de estudio que pueden rastrearse en la formación de los primeros trabajadores sociales en Uruguay, otorgan pues un peso determinante a la salud y al derecho, para luego abandonar esta impronta para-médica y para-jurídica, cuando el trabajo social se reconoce a sí mismo como disciplina de carácter académico y lentamente se incorpora a otras disciplinas de lo social. No obstante, en este proceso de incorporación de los estándares académicos de la disciplina, no olvida su carácter de subordinación a las ciencias sociales, instalándose en procesos instrumentales que lo llevan a priorizar la metodología de la intervención profesional frente a la formación teórica en los nuevos planes de estudio. En el proceso paulatino de incorporación del trabajo social al espacio académico lo aleja de los

profesionales de campo, que continúan reclamando insumos instrumentales para el mejoramiento de sus prácticas sociales. Cuestionado por los profesionales de campo, que ven en el espacio académico un ámbito que se aleja del terreno profesional, la academia se debate entre los reclamos de sus egresados y el proceso de academización de una disciplina que nació ligada a la

administración de la cuestión social en los primeros años de la instauración del Estado de bienestar en Uruguay. Cuestionado por otras disciplinas académicas del ámbito social, otra parte del colectivo académico intenta incorporar progresivamente los nuevos códigos de la producción intelectual, sabiendo que parte de una disciplina ligada a la intervención profesional sin trayectoria en la producción de conocimientos originales. Las disputas por la construcción de la identidad del trabajo social como profesión asistencial están pues en contraposición con las disputas por el logro del estatus académico de la disciplina, en reclamo de un espacio propio en la academia, que lo distancie de la subordinación que su origen le señala.

20 horas semanales

Financiación:

Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Remuneración Equipo:

Palabras clave: identidad profesional. construcción Areas de conocimiento: