Creación de la Escuela Doctoral Nacional UCB Un enfoque multidisciplinar, un nuevo modelo de pensamiento, una invitación a colaborar

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Creación de la Escuela Doctoral

Nacional UCB

Un enfoque multidisciplinar, un nuevo

modelo de pensamiento, una invitación

a colaborar

Ing. Isabel Melina Balderrama, PhD Coordinadora Nacional de Investigación

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Presentación de la UCB

• La Universidad Católica Boliviana “San Pablo” fue fundada en 1966 para asumir la responsabilidad de contribuir a la

búsqueda de la verdad, la denuncia de las verdades incómodas y la praxis de la

caridad tanto en las relaciones de las criaturas como en las formas de los procesos de acceso al conocimiento.

• Su identidad católica le motiva a pensar y actuar en beneficio de los más

vulnerables, siendo esta la esencia de formación integral ofertada, que se apoyará en su comunidad científica.

Capacidades diferentes

Indígenas

Adulto Mayor

Jóvenes en situación de calle

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Universidad Nacional

• Tiene presencia nacional en el área urbana y rural,

además de pertenecer al sistema público de

universidades de Bolivia (por su carácter social de

subvención de la matrícula a más del 50% de sus

estudiantes).

• Tiene 14 000 estudiantes y más de 25 000 graduados

Unidad Académica Regional en área urbana Unidad Académica en área rural

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Desafíos

2016-2066 encara el periodo del centenario para

lo cual busca un importante fortalecimiento

académico, de infraestructura y de impacto

social. Para este desafío se define el Plan

Estratégico Institucional 2014-200 (PEI)

(5)

Plan Estratégico Institucional

Los ámbitos de desempeño señalados por el PEI

son:

Formación

Pastoral

Investigación

Interacción Social

Gestión Institucional

Asesoramiento

Familia, Medio Ambiente, Doctrina Social de la Iglesia

Escuela Doctoral Estrategia País

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SOCIOS / CINDA

Buscamos socios:

Formación

Pastoral

Investigación (programas de doctorado,

investigación aplicada, gestión de la

investigación – buenas prácticas)

Interacción Social

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Bases Creación de la Escuela Doctoral Nacional UCB

• VLIR UOS: cuyo acrónimo traducido significa

Confederación de Universidades Flamencas de Bélgica tiene una larga historia de colaboración con Bolivia

(más de 20 años) en los que ha trabajado financiando diferentes proyectos de universidades públicas de

Bolivia.

• Hace 5 años la UCB (Universidad Católica Boliviana

“San Pablo” fue invitada a participar en la presentación de un proyecto de creación del programa de doctorado en psicología conjunto entre la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad Libre de

Bruselas y el Departamento de Psicología de la UCB campus La Paz.

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Investigación a largo plazo

• Los buenos resultados de este programa (20 artículos

indexados y con presentaciones en simposios

internacionales de gran jerarquía) posicionan a la UCB como una universidad seria, responsable y con potencial de realizar más proyectos a ser financiados por la UE.

• La UCB se somete a un proceso de evaluación que dura

2 años con el objetivo de beneficiarse del

financiamiento y colaboración académica para

desarrollar las capacidades de la UCB en investigación, en el marco de los lineamientos del perfil país trabajado por una comisión belga que se instaló en Bolivia para tal efecto.

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Finalmente, la UCB fue elegida no sólo para

representar a Bolivia sino también como una

de las 5 mejores propuestas entre varios

países y acreedora de un financiamiento de

cerca a 7 millones de euros para liderar una

“Estrategia de Desarrollo de Bolivia” desde la

academia e involucrando a múltiples actores

de diferente naturaleza por al menos 12 años.

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Socios académicos

• Bajo las directrices del perfil país (Desarrollo

Social, Seguridad Alimentaria y Medio

Ambiente con enfoque en Agua y Cambio Climático) la UCB presenta 5 proyectos temáticos.

• La modalidad de la cooperación implica el

patrocinio e involucramiento de las

universidades flamencas de Bélgica (Univ. Libre de Bruselas, Gante, Amberes, Católica de Lovaina y Hasselt) y en el caso del fortalecimiento en investigación se podrán

desarrollar doctorados conjuntos (doble

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Proyectos temáticos elegidos

1. Fortalecimiento de capacidades para aliviar la

vulnerabilidad Social (migración, violencia, salud

biopsicosocial)

2. Contribución a la Gestión Integral del Agua

3. Promoción de la soberanía alimentaria e

innovaciones tecnológicas en nutrición

4. Derechos de los pueblos Indígenas y

transformación de conflictos sociales

5. Desarrollo productivo para jóvenes y mujeres en

situación de pobreza

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Objetivos Generales en todos

los proyectos temáticos

Creación de una comunidad de aprendizaje

(multiactor, multidisciplinar) en cada regional (La

Paz, Cochabamba, Santa Cruz y Tarija)

Desarrollo de un programa de doctorado

disciplinar en el que las investigaciones incluyan

enfoques complementarios de otras disciplinas

(investigación aplicada, social)

Creación de observatorios para la gestión del

conocimiento (plataformas interactivas)

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ACTORES

Comunidad Vulnerable

MANEJO DE AGUA

Gestión Integral del Agua

P2 P1

VULNERABILIDAD SOCIAL

La exclusión y la marginación La violencia doméstica y social Niños problemas de salud

P5

DERECHOS INDIGENAS Y CONFLICTOS SOCIALES

El entrenamiento en el ejercicio de derechos colectivos

y la transformación del conflictos sociales

P3

SOBERANIA ALIMENTARIA

Producción de alimentos, seguridad alimentaria, la gestión de los recursos naturales para la sostenibilidad alimentaria

P4

DESARROLLO PRODUCTIVO

Formación empresarial básica para las mujeres y jóvenes para desarrollar el espíritu empresarial

ESCUELA NACIONAL DE DOCTORADO MULTIDISCIPLINAR

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

OBSERVATORIOS INVESTIGACIÓN INTERVENCIÓN

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Superposición de mapas de vulnerabilidad

MANEJO DE AGUA

Gestión Integral del Agua

P2 P1

VULNERABILIDAD SOCIAL

La exclusión y la marginación La violencia doméstica y social Niños problemas de salud

P5

DERECHOS INDIGENAS Y CONFLICTOS SOCIALES

El entrenamiento en el ejercicio de derechos colectivos

y la transformación del conflictos sociales

P3

SOBERANIA ALIMENTARIA

Producción de alimentos, seguridad alimentaria, la gestión de los recursos naturales para la

sostenibilidad alimentaria

P4

DESARROLLO PRODUCTIVO

Formación empresarial básica para las mujeres y jóvenes para desarrollar el espíritu empresarial

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COMUNIDADES VULNERABLES POR FALTA DE ACCESO AL AGUA *MINISTERIO/S, AUTORIDAD DE REGULACION, EMPRESAS ESTATALES INSTITUTOS DE INVESTIGACIÓN UCB

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GRACIAS POR SU ATENCIÓN

Ing. Isabel Melina Balderrama, PhD Coordinadora Nacional de

Investigación

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