TITULO DEL CURSO El Sistema de Parques Nacionales Venezolano
PROFESOR Edgard Yerena
DEPARTAMENTO ESTUDIOS AMBIENTALES
CÓDIGO EAD– 215
HORAS/CREDITOS # HORAS: 3 - # CRÉDITOS: 3
VIGENCIA Abril-Julio 2002
REQUISITOS
SISTEMA DE PARQUES NACIONALES DE VENEZUELA
• En el mundo actual la conservación del patrimonio natural y de la biodiversidad es un objetivo de gran relevancia política y social. En este contexto los parques nacionales y monumentos naturales juegan un rol central y esencial dentro de los mecanismos ideados para asegurar la conservación de la naturaleza y, los beneficios ambientales que la sociedad percibe por ello. Venezuela es un país que ha dictado pauta en materia de parques nacionales dentro del ámbito latinoamericano. El patrimonio natural y de biodiversidad de Venezuela en gran medida está protegido mediante sus parques nacionales y monumentos naturales, los cuales se integran dentro de un sistema conceptual y administrativo. Dentro de la formación de un profesional integral es importante conocer y valorar los servicios que aportan los parques nacionales al desarrollo del país.
• El curso explora las bases conceptuales, legales e institucionales del sistema de parques nacionales y de cómo contribuye a proteger la diversidad biológica, geográfica y cultural del país, así como los servicios ambientales y ecológicos que brinda a la sociedad. Se abordan los problemas de su gestión y se discute cómo un futuro profesional integral, comprometido con el logro de una mejor calidad de vida del país, participa en su corrección.
UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
I. TITULO
II. JUSTIFICACION
• Conocer los conceptos de Parque Nacional y de Monumento Natural, su importancia para el país y su rol en la conservación de la biodiversidad y la ordenación territorial.
• Comprender la importancia que tiene el Sistema de Parques Nacionales,por los beneficios sociales y ambientales que producen.
• Discutir la problemática de los Parques Nacionales y Monumentos Naturales, y las alternativas para participar en su solución.
• Conocer las bases conceptuales del Sistema de Parques Nacionales de Venezuela, sus antecedentes, su evolución histórica y su conexión con la ordenación del territorio.
• Entender los conceptos técnicos básicos claves para la comprensión de la materia.
• Conocer la existencia de otras fórmulas para la protección ambiental, afines a las de Parque Nacional y Monumento Natural.
• Conocer las bases legales e institucionales, nacionales e internacionales, que sustentan la política de parques nacionales.
• Reconocer la importancia que tiene el Sistema de Parques Nacionales como elemento de conservación de la diversidad natural, biológica y cultural del país.
• Comprender el alcance y la complejidad de la protección y de la gestión en general de éstas áreas protegidas.
• Conocer los servicios ambientales y ecológicos, vitales para el país, que brinda el Sistema de Parques Nacionales.
• Entender los problemas que afrontan las áreas del sistema, y el rol que pueden jugar los distintos actores de la sociedad en su solución.
UNIDAD I: BASES CONCEPTUALES
a) Origen del concepto de Parques Nacionales: Antecedentes previos a Yellowstone. Las circunstancias sociales y culturales que originaron el movimiento.
b) El concepto de Parque Nacional y Monumento Natural: Evolución de los conceptos. Cronología histórica en Venezuela. Circunstancias que determinan su evolución en Venezuela.
c) Conceptos básicos: Area Protegida, Sistema, Biodiversidad, Representatividad Ecológica, Servicios Ambientales, Ordenación del Territorio, Gestión o Manejo, Definiciones y pertinencia al tema del Sistema de Parques Nacionales.
IV. OBJETIVOS
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
d) Las Areas Bajo Régimen Especial (ABRAE) de Venezuela: Conexión con la ordenación territorial. Conceptos de las distintas categorías de manejo. La categorización de las ABRAE y su conexión con la categorización de Areas Protegidas de la UICN.
UNIDAD II: BASES LEGALES E INSTITUCIONALES
a) Base legal internacional: Tratados y convenciones internacionales. Organismos e instituciones internacionales.
b) Base legal venezolana: Constitución de la República, leyes orgánicas de Ordenación del Territorio y de Ambiente, leyes ordinarias.
c) El Reglamento General de Parques Nacionales: Esquema, contenido, importancia.
d) El ente administrador del Servicio de Parques Nacionales: Inserción dentro del marco administrativo venezolano. Relación con el Ministerio del Ambiente. Base legal. Estructura y funciones.
UNIDAD III: EL SISTEMA DE PARQUES NACIONALES EN LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DE VENEZUELA.
1 La diversidad natural y biológica de Venezuela: Las regiones fisiográficas de Venezuela. Las Zonas de Vida y la vegetación de Venezuela. Las regiones biogeográficas de Venezuela 2 La diversidad cultural de Venezuela: El papel del Sistema de Parques Nacionales en la
promoción y valoración de la diversidad cultural venezolana. Las poblaciones indígenas en el nuevo marco político y legal de Venezuela.
3 La representatividad del Sistema de Parques Nacionales: Atributos generales de cada una de las áreas que conforman el Sistema. El rol de cada una de ellas dentro de un Sistema.
UNIDAD IV: LA GESTION DE LOS PARQUES NACIONALES.
1. Objetivos de gestión de un Parque Nacional y un Monumento Natural: Los objetivos internacionalmente aceptados. Objetivos establecidos en Venezuela. Objetivos según el Plan de Ordenamiento y Reglamento de Uso.
2. Los beneficios que se derivan del Sistema: Los servicios ambientales y ecológicos. Los beneficios sociales y económicos. Ejemplos y casos de estudio
3. Programas básicos de manejo o gestión: Protección, uso público, saneamiento, extensión, seguimiento e investigación, participación ciudadana. Objetivos de cada programa. Alternativas para su implementación.
4. Problemática asociada a la gestión: Externalidades e internalidades. La propiedad privada en el régimen de parques nacionales.
5. El rol de la participación ciudadana: Las consultas públicas de los Planes de Ordenamiento.
Alternativa A:
a) Exámen escrito sobre los contenidos de las unidades I y II, el cual puede ser uno sólo o 2 pruebas cortas que abarquen igual contenido. Alternativamente puede constar de evaluaciones cortas en base a tareas, individuales o en grupo, presentadas en clase. 30%
b) Informe, individual o en grupo, sobre la visita de campo a un Parque Nacional. Se evaluará además del contenido del informe, el desempeño en la actividad. 30%
c) Informe individual contentivo de resultados de una pequeña investigación documental, con su respectiva exposición en clase. Se evaluará conjuntamente la asistencia a las exposiciones. 20% d) Intervenciones y participación en clase. 10%
e) Asistencia a clase. 10% Alternativa B:
a) Dos o tres exámenes parciales, equidistantes a lo largo del trimestre, sobre temas vistos en cada término parcial. 60%.
b) Participación en visita de campo y entrega de informe correspondiente. 20%. c) Asistencia a clase. 10%.
d) Intervenciones y participación en clase. 10%. Alternativa C:
a) Evaluación en semana 7 aprox., sobre lecturas o entrega de trabajo especial. 20%. b) Participación en visita de campo y entrega de informe correspondiente. 20%. c) Evaluación final: sobre entrega y/o exposición de trabajo final, o exámen 25% c) Asistencia a clase. 25%.
d) Intervenciones y participación en clase. 10%.
VII. METODOLOGIA
El curso será desarrollado a través de una serie de actividades que permitan al estudiante conocer, comprender y analizar adecuadamente el contenido del programa. Estas comprenderán clases dictadas por el profesor con participación activa de los estudiantes, así como discusiones grupales sobre puntos específicos. Igualmente los alumnos expondrán un tema de interés en base a una corta investigación documental que puede conllevar a entrevistas con personas conocedoras de la materia. Además se tendrán charlas con invitados vinculados profesionalmente al temario del curso y se efectuará una visita de campo con actividades estructuradas.
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Prof. Edgard Yerena, Licenciado (1985) y Magister (1992) en Ciencias Biológicas de la Universidad Simón Bolívar. Profesor Asistente del Departamento de Estudios Ambientales. Email: [email protected]. Ext.3044. Of. 2-16, Pabellón 2. Experiencia profesional de 17 años en el tema de gestión y planificación de espacios naturales protegidos, particularmente del sistema de parques nacionales, así como en política y legislación ambiental.