MINISTERIO DE DERECHOS SOCIALES Y AGENDA 2030
SECRETARÍA DE ESTADO DE DERECHOS SOCIALES.
DIRECCIÓN GENERAL DE DIVERSIDAD FAMILIAR Y SERVICIOS SOCIALES. SUBDIRECCION GENERAL DE PROGRAMAS SOCIALES
MEMORIA DEL PLAN DE FORMACIÓN
SOBRE EL SISTEMA DE INFORMACIÓN
DE
USUARIOS/AS
DE
SERVICIOS
SOCIALES (S.I.U.S.S.)
AÑO 2020
INDICE GENERAL
1. INTRODUCCIÓN ... 3
2. ACCIONES FORMATIVAS PRESENCIALES Y POR VIDEOCONFERENCIA ... 4
Nº de Cursos y Asistentes por Comunidades Autónomas ... 5
Desglose por Comunidades Autónomas ... 6
Número de asistentes por C.A ... 7
Número de cursos por C.A. ... 8
Sexo/Personal Docente ... 8
2.1 PERFIL DE LOS/AS PARTICIPANTES, EN BASE A LOS CUESTIONARIOS CUMPLIMENTADOS ... 9
Sexo ... 9
Entidad / Organismo donde trabajan ... 9
Tipo de contrato / Grupo de pertenencia ... 10
2.2 VALORACIÓN DE RESULTADOS EN BASE A LOS CUESTIONARIOS CUMPLIMENTADOS ... 10
Puntuación media de los cursos ... 11
3. MODALIDAD DE FORMACIÓN ON LINE ... 11
3.1 ASPECTOS GENERALES ... 11
3.2 PERFIL DE LOS/AS PARTICIPANTES ... 12
Sexo ... 12
Entidad / Organismo donde trabajan ... 13
Tipo de contrato / Grupo de pertenencia ... 13
3.3 VALORACIÓN DE RESULTADOS EN BASE A LOS CUESTIONARIOS CUMPLIMENTADOS ... 14
MINISTERIO DE DERECHOS SOCIALES Y AGENDA 2030
SECRETARÍA DE ESTADO DE DERECHOS SOCIALES.
DIRECCIÓN GENERAL DE DIVERSIDAD FAMILIAR Y SERVICIOS SOCIALES. SUBDIRECCION GENERAL DE PROGRAMAS SOCIALES
PLAN DE FORMACION SOBRE EL SISTEMA DE INFORMACION DE
USUARIOS/AS DE SERVICIOS SOCIALES (SIUSS) AÑO 2020
1. INTRODUCCIÓN
El Plan de Formación de servicios sociales, familias, infancia y adolescencia que promueve la Dirección General de Diversidad Familiar y Servicios Sociales, en colaboración con la Dirección General de Derechos de la Infancia y de la Adolescencia, del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, pretende ser un instrumento de cooperación técnica con el fin de satisfacer las necesidades de reciclaje y formación permanente del personal técnico del Sistema Público de Servicios Sociales que desarrolla su actividad laboral en materia de servicios sociales de atención primaria, de protección y de promoción de las Familias, de la Infancia y la Adolescencia, preferentemente en las Comunidades Autónomas y en las Administraciones Locales.
Según lo preceptuado en el RD 452/2020, de 10 de marzo, por el que se desarrolla la estructura orgánica básica del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, corresponde a la Dirección General de Diversidad Familiar y Servicios Sociales, en el ámbito de las competencias constitucionalmente reservadas al Estado y en cooperación con las Comunidades Autónomas, la gestión de la formación de profesionales de los servicios sociales de atención primaria y especializada, de protección y promoción a las familias y su diversidad (Art. 4.1 e).La Dirección General de Diversidad Familiar y Servicios Sociales celebró, en el marco del Plan de Formación 2020, diversas acciones formativas sobre el Sistema de Información de Usuarios de Servicios Sociales (S.I.U.S.S.) y la aplicación informática que lo soportan a fin de facilitar la formación y el reciclaje de los/as profesionales que la utilizan; estos cursos se imparten en las distintas Comunidades y Ciudades Autónomas que tienen firmado convenio con el Ministerio sobre la citada aplicación y van dirigidos a técnicos de dichas Comunidades Autónomas y de las Corporaciones Locales de su territorio.
Mediante Resolución de 1 de junio de 2020, el Instituto Nacional de Administración Pública convocó para el ejercicio 2020 las subvenciones destinadas a la financiación de planes de formación para el empleo promovidos por la Administración del Estado, en el marco AFEDP. El extracto de la mencionada resolución de convocatoria se publicó en el BOE el 5 de junio de 2020.
Con fecha 1 de octubre se publicó la Resolución del Instituto Nacional de Administración Pública por la que se aprueba la concesión de subvenciones para la financiación de los planes de formación interadministrativos en el ámbito de la Administración Pública.
2. ACCIONES FORMATIVAS PRESENCIALES Y POR VIDEOCONFERENCIA
El presupuesto destinado a las acciones formativas sobre SIUSS ascendió a 9.646,05 €. Los cursos se celebraron durante los meses de octubre y noviembre. Este año y debido a las circunstancias generadas por la pandemia, se han realizado 18 jornadas por videoconferencia, 4 presenciales y una jornada de Formación de Formadores SIUSS, también en la modalidad de videoconferencia.
El procedimiento de gestión de estos cursos se realizó mediante expedientes de caja fija para el pago a los/as docentes.
Se solicitaron a las Comunidades Autónomas la programación de sus jornadas formativas con cargo a dicha financiación, y cuya realización fue desde el 26 de octubre al 20 de noviembre de 2020.
Durante el desarrollo de las mismas, se ha mantenido un contacto continuo con los/las coordinadores/as de las Comunidades Autónomas para su organización. Debido a su carácter interadministrativo se organizan junto con las Comunidades Autónomas, colaborando éstas, tanto en la selección de los/as docentes, como en la de los/as profesionales a quienes van dirigidos, corriendo a su cargo las instalaciones donde se imparten los cursos, así como los medios informáticos necesarios
La selección de asistentes a los cursos SIUSS se realizó por las Comunidades Autónomas, según sus necesidades y el grado de implantación de la aplicación informática SIUSS.
El número de participantes fue de 357 profesionales.
En los cuadros siguientes queda recogida la información sobre las jornadas formativas realizadas.
Nº de Cursos y Asistentes por Comunidades Autónomas
Curso Nº Nº
Admitidos Nº Finalizados Porcentaje
Cursos Presenciales 4 39 39 100 Cursos Videoconferencia 16 307 307 100 Curso Formación de Formadores 1 11 11 100 Total 21 357 357 100
Desglose por Comunidades Autónomas Comunidad Autónoma JORNADA (Denominación) Fecha de
celebración Modalidad Nº Horas
ANDALUCÍA
Jornada SIUSS V5 18 noviembre Videoconferencia 5 Jornada SIUSS V5 19 noviembre Videoconferencia 5
CANARIAS
Jornada SIUSS V5 11 noviembre Videoconferencia 5 Jornada SIUSS V5 18 noviembre Videoconferencia 5
GALICIA
Jornada sobre SIUSS Troncal: utilización, optimización y conceptualización de la base de datos SIUSS
27 octubre Presencial 5
Jornada sobre explotación estadística de SIUSS
29 octubre Presencial 5
Jornada sobre SIUSS Troncal: utilización, optimización y conceptualización de la base de datos SIUSS
3 noviembre Presencial 5
Jornada sobre el módulo de maltrato infantil de SIUSS
11 noviembre Presencial 5
MADRID
Jornada SIUSS V5 27 octubre Videoconferencia 5 Jornada SIUSS V5 29 octubre Videoconferencia
5
C.VALENCIANA
Jornada SIUSS V5 27 octubre Videoconferencia 5 Jornada SIUSS V5 28 octubre Videoconferencia 5 Jornada SIUSS V5 2 noviembre Videoconferencia 5 Jornada SIUSS V5 3 noviembre Videoconferencia 5 Jornada SIUSS V5 4 noviembre Videoconferencia 5 Jornada SIUSS V5 5 noviembre Videoconferencia 5 Jornada SIUSS V5 5 noviembre Videoconferencia 5 Jornada SIUSS V5 6 noviembre Videoconferencia 5 Jornada SIUSS V5 19 noviembre Videoconferencia 5 Jornada SIUSS V5 20 noviembre Videoconferencia 5
La media de asistentes por curso varía, considerablemente, en función de los/as destinatarios/as que cada Comunidad Autónoma decide incluir en las jornadas.
Número de asistentes por C.A
Así, mientras unas Comunidades Autónomas dirigían la acción formativa, exclusivamente, a los/as profesionales que manejan SIUSS, otras la hacían extensiva, también, a responsables de Centros de Servicios Sociales.
18
37 39
58
194
Andalucí a Canarias Galicia Madrid G. Valenc iana
Número de cursos por C.A.
2 2
4
2
10
Andalucía Canarias Galicia Madrid G. Valenciana
Nº CURSOS POR COMUNIDADES AUTÓNOMAS
Con el fin de analizar el impacto de género entre el profesorado que imparte los curos SIUSS hemos procedido a realizar su distribución por sexo.
Sexo/Personal Docente Nº Porcentaje Hombres 3 33 Mujeres 6 67 Total 9 100
2.1
PERFIL DE LOS/AS PARTICIPANTES, EN BASE A LOS CUESTIONARIOS
CUMPLIMENTADOS
Las variables utilizadas para la valoración del perfil de los/as participantes han sido: Sexo, Entidad/Organismo donde trabajan y Tipo de contrato/Grupo de pertenencia. En los cuadros siguientes se recogen cada una de estas variables, de los cuestionarios de evaluación recibidos.
Sexo
Respecto a la variable sexo el 86% son mujeres.
Entidad / Organismo donde trabajan
La dependencia laboral de los/as participantes sigue estando mayoritariamente y, como en años anteriores, en la Administración Local, ya que el 75 % prestan sus servicios en Ayuntamientos y el 12 % son profesionales de la Administración Autonómica.
Nº Porcentaje Hombres 41 14 Mujeres 259 86 NS/NC Total 300 100 Entidad/Organismo Nº Porcentaje Ayuntamientos 225 75 Comunidad Autónoma 36 12 Otras Administraciones 29 10 Otros 10 3 Ns/Nc Total 300 100
Tipo de contrato / Grupo de pertenencia
Funcionario/a Laboral fijo
Laboral
eventual Otros Ns/Nc Total %
Grupo A1 (A) Laboral 1 15 8 8 1 32 10,67 Grupo A2 (B) Laboral 2 101 67 68 236 78,67 Grupo C1 (C) Laboral 3 13 1 14 4,66 Grupo C2 (D) 12 2 4 18 6 Otros Total 141 78 80 1 300 100 % 47 26 26,67 0,33 100
Respecto al tipo de contrato, el 26 % de los/as participantes son personal laboral, con contrato indefinido o fijo y el 26,67 % eventual. El personal funcionario representa el 40,67%.
Respecto a la categoría laboral o grupo de pertenencia, el 78,67 % son profesionales del grupo A2 o titulados/as medios; el grupo A1 o titulados/as superiores representan el 10,67 %.
2.2
VALORACIÓN DE RESULTADOS EN BASE A LOS CUESTIONARIOS
CUMPLIMENTADOS
La valoración realizada por los/as participantes a través de los distintos medios de evaluación es la aportación principal para tener un conocimiento sobre la ejecución de los cursos realizados respecto a su organización, desarrollo, adecuación de contenidos y metodología. Ello ha permitido evaluar el cumplimiento de objetivos en relación a las necesidades formativas a cubrir, y valorar en el futuro posibles mejoras de las acciones formativas.
Las medias globales de los cursos superan en la mayoría la puntuación 4, siendo 5 la máxima puntuación, pudiendo afirmarse que el grado de satisfacción y el cumplimiento de expectativas se han cubierto, en la mayoría de los cursos impartidos.
Puntuación media de los cursos
A continuación, se detalla por orden, la puntuación media, de los cursos, obtenida en cada una de las variables:
Porcentaje de satisfacción: 4,31 Profesorado: 4,44
Contenidos: 4,24 Metodología: 4,25
3. MODALIDAD DE FORMACIÓN ON LINE
3.1
ASPECTOS GENERALES
Mediante la subvención concedida por el Instituto Nacional de Administraciones Públicas (INAP) para planes de formación para el empleo, se programó un curso online sobre la aplicación informática SIUSS.
El presupuesto destinado para llevar a cabo esta acción ascendió a 7.880 €.
Para la realización del curso se hizo necesaria la contratación de una empresa para la gestión de la actividad docente y coordinación del profesorado.
El soporte documental para el desarrollo del curso se halla instalado en la plataforma del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 al que acceden los/as alumnos/as mediante una clave para capturar los Módulos y trabajarlos desde su ordenador.
El curso sobre “Sistema de Información de Usuarios de Servicios Sociales
(SIUSS) Versión 5 en entorno Web", de 120 horas de duración, está dirigido,
preferentemente, a titulados/as medios/as y superiores que trabajen dentro del Sistema Público de Servicios Sociales, en centros dependientes de las Administraciones Autonómica y Local.
Curso online SIUSS V5
El día 11 de noviembre comenzó el curso on-line SIUSS, el total de solicitudes
presentadas, para el curso online SIUSS V5, fueron 1485, de ellas fueron seleccionados/as para realizar el curso 161 alumnos/as, divididos en dos grupos,
de los cuales finalizaron el curso 112 alumnos/as, un (69,56 %). El curso consta de las siguientes unidades didácticas:
UNIDAD 1. Introducción al SIUSS Versión 5 en entorno Web
UNIDAD 2. Troncal SIUSS
UNIDAD 3. Cita Previa
UNIDAD 4. Direcciones
UNIDAD 5. Módulo de Ayuda a domicilio
UNIDAD 6. Módulo de Malos Tratos a la infancia
UNIDAD 7. Módulo de Violencia de género
UNIDAD 8. Herramientas Administrativas
3.2
PERFIL DE LOS/AS PARTICIPANTES
La valoración del perfil de los/as participantes se ha realizado utilizando las variables de: Sexo, Entidad/Organismo donde trabajan y Tipo de contrato/Grupo de pertenencia, recogidos en los cuestionarios de evaluación cumplimentados.
En los cuadros siguientes se recogen cada una de estas variables en números absolutos y porcentajes.
Sexo
Respecto a la variable sexo el 93,45 % son mujeres.
Nº Porcentaje
Hombres 7 6,55
Mujeres 100 93,45
NS/NC
Entidad / Organismo donde trabajan
La dependencia laboral de los/as participantes sigue estando mayoritariamente en la Administración Local, el 63,55 % prestan sus servicios en Ayuntamientos; el 12 % son profesionales de la Administración Autonómica.
Tipo de contrato / Grupo de pertenencia
Funcionario/a Laboral fijo
Laboral
eventual Otros Ns/Nc Total %
Grupo A1 (A) Laboral 1 1 1 2 1,87 Grupo A2 (B) Laboral 2 41 11 53 105 98,13 Grupo C1 (C) Laboral 3 Grupo C2 (D) Otros Total 42 12 53 107 100 % 39,25 11,22 49,53 100 Entidad/Organismo Nº Porcentaje Ayuntamientos 68 63,55 Comunidad Autónoma 23 21,49 Otras Administraciones 8 7,48 Otros 8 7,48 Ns/Nc Total 107 100
Respecto al tipo de contrato, el 11,22 % de los/as participantes son personal laboral, con contrato indefinido o fijo y el 49,53 % eventual. El personal funcionario representa el 39,25 %.
Respecto a la categoría laboral o grupo de pertenencia, el 98,13 % son profesionales del grupo A2 o titulados medios; el grupo A1 o titulados/as superiores representan el 1,87 %.
3.3 VALORACIÓN DE RESULTADOS EN BASE A LOS CUESTIONARIOS
CUMPLIMENTADOS
El análisis se ha realizado sobre los cuestionarios de evaluación cumplimentados. Las medias globales de los cursos superan la puntuación 4, siendo 5 la máxima puntuación, pudiendo afirmarse que el grado de satisfacción y el cumplimiento de expectativas se han cubierto, en la mayoría de los cursos impartidos.
A continuación, se detalla por orden, la puntuación media, de los cursos, obtenida en cada una de las variables:
Porcentaje de satisfacción: 4,7 Profesorado: 4,8
Contenidos: 4,75 Metodología: 4,6
