UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SILABO POR COMPETENCIA

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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

SILABO POR COMPETENCIA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : La Entrevista

1.2 Código : 1001-10415

1.3 Pre-requisito : Ninguno

1.4 Ciclo Académico : VII 1.5 Semestre Académico : 2009-I 1.6 Horas semanales : 4 horas

1.6.1. Teoría : 2

1.6.2. Práctica : 2

1.7 Créditos : 3

1.8 Profesor : Ernesto Hermoza Denegrí

II. SUMILLA

Una de las habilidades importantes del comunicador social – periodista es la capacidad de realizar preguntas en el momento indicado, a fin de obtener información de interés general. El desarrollo de la asignatura proporcionará a los participantes los conocimientos,

habilidades y criterios necesarios para la formulación de entrevistas periodísticas, tanto en prensa escrita como en radio y televisión. Los estudiantes deben adquirir bases sólidas que les permitan realizar satisfactoriamente una entrevista como medio de obtención de información.

III. CAPACIDADES

· Enseñar la aplicación y desarrollo de la entrevista como género periodístico en medios escritos y audiovisuales.

· Ofrecer consejos prácticos con el fin de elaborar un buen cuestionario, de interés tanto para el entrevistado como para el entrevistador

· Desarrollar la capacidad de crítica frente al trabajo realizado por los periodistas contemporáneos, a fin de adoptar ejemplos valiosos y desechar aquellos que atenten contra la ética o contra el buen ejercicio profesional.

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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS 4.1 COGNITIVOS O CONCEPTUALES

El cursa de Entrevista está encaminado a dar al alumno los fundamentos básicos para que identifique, desarrolle y realice distintos tipos de entrevistas, tanto en medios escritos como audiovisuales, incluyendo el sorprendente mundo del ciberespacio del internet, 4.2 PROCEDIMENTALES O DE HABILIDADES

Al término del curso, el alumno podrá establecer con claridad la naturaleza de la entrevista, los procedimientos a utilizar con el fin de prepararla, las técnicas para lograr un

interrogatorio que conduzca a la verdad y a generar valor agregado sobre los hechos conocidos y a poner en práctica los distintos modelos de redacción propios del género. 4.3 ACTITUDINALES

Al término de la asignatura el alumno estará en condiciones de explicar la fuente del sistema de valores, éticos y morales de un individuo y su implicanciones en la conducta del individuo, el grupo y la organización.

V. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

El dictado de clases se apoyará continuamente con la presentación de entrevistas realizadas tanto en la televisión como en la radio y en los medios de comunicación escrita que circulan diariamente en la ciudad. .

Asimismo, se llevarán a cabo dinámicas individuales y/o grupales en que los alumnos deberán sustentar las soluciones que planteen a los casos prácticos de nuestra realidad, frente al resto de la clase, fomentando de esta forma el diálogo y la participación entre los alumnos.

Se elaborará y realizará entrevistas entre los mismos alumnos y prácticas con profesionales del género.

Eventualmente se usarán videos con grabaciones de entrevistas realizadas en la televisión nacional o internacional del cable, así como cintas de audio de radioemisoras locales e internacionales, fomentando el debate para enriquecer el conocimiento teórico-práctico.

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VI. CONTENIDO SEMANA 1

Introducción.

¿Qué se entiende por entrevista?

Definición e importancia de la entrevista El vínculo periodista - entrevistado

La entrevista es la más pública de las conversaciones privadas La relación entre el periodista y su personaje.

SEMANA 2 Un género periodístico Un abordaje práctico Clases de entrevista De personaje De declaraciones De divulgación SEMANA 3

Un abordaje práctico (II) Tipos de entrevista De declaraciones De personalidad Informativas

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Testimoniales De encuestas

SEMANA 4

Razones para una entrevista (I) Es un personaje famoso Es un personaje curioso Es muy representativo de algo Es clave en una circunstancia Está ligado a una noticia

Es portador de un saber muy valioso Por el valor de sus ideas

SEMANA 5

Razones para una entrevista (II)

Conseguir que haga una revelación desconocida Llevarlo a formular una importante denuncia Mostrar un ángulo desconocido del personaje

Lograr que el entrevistado profundice en algo que ha llamado la atención de la gente. Producir con él una exposición fascinante sobre un tema de interés público

Obtener un retrato completo de su personalidad Exponerlo como un caso testigo

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SEMANA 6

Conversación tranquila Seminarios y suplementos ¿Qué desea saber?

¿Qué conoce, qué ignora?

¿Cuánto puede procesar de lo que dice el entrevistado? ¿Cuánto le interesa?

¿Desde qué ángulo abordará el tema? El alma de la entrevista

SEMANA 7

De cómo narran el diálogo la gráfica, la radio y la televisión Las diferencias entre ver, oir y leer al personaje

Títulos e ilustraciones SEMANA 8 Examen parcial SEMANA 9 Gajes del oficio (I)

¿Cuánto tiempo invertir en preparar las entrevistas? Rituales de la conversación

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La importancia del diálogo

Hacerlo hablar en lugar de contestar preguntas Dar una imagen confiable

No se puede ser amigo del entrevistado ¿Quién es la estrella de la entrevista? Regla de oro: no interrumpir

SEMANA 10 Gajes del oficio (II) Cuando callar

¿Se puede reproducir cualquier declaración? La entrevista según el sexo

Los que no quieren La forma de la entrevista Preguntas ingenuas ¿Por dónde empezar? No alargue la pregunta.

SEMANA 11 Gajes del oficio (III) Descripciones Semblanzas

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El silencio vale oro Las preguntas “stock” Cuestionarios con prejuicios A prueba de tontos

El “timing” de la entrevista

El periodista como infantería pesada Cuando el entrevistado no contesta

No someter el texto al control del entrevistado SEMANA 12 Proceso de realización Preparación Guión previo Fuego cruzado

Cuándo las preguntas “duras”, cuándo las “blandas” ¿Cómo saber parar y cuándo seguir adelante? Los personajes difíciles

Poética del diálogo Final de la entrevista

UNIDAD IV SEMANA 13 Edición

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La conversación publicada no es una fotografía Sobre el entrevistado

Facilitar el trabajo

SEMANA 14

Los grandes entrevistadores Norman Mailer

Gabriel García Márquez Oriana Fallacci

En el Perú

César Hildebrandt Manuel Jesús Orbegoso Mario Campos

SEMANA 15

Presentación y exposición de Trabajos Finales

SEMANA 16 Examen Final

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VII. EVALUACIÓN

La nota final del curso será el promedio de:

Examen Parcial: 30% Examen Final: 35% Trabajos de entrevistas 45% .

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Campos, Mario; Lévano, César; Orbegoso, Manuel Jesús; Tealdo, Alfonso; Velarde Hernán. Técnica y arte de la comunicación. Mas Comunicación. Serie: El periodista. 1983. Cantavella, Juan. Manual de la entrevista periodística. Editorial Ariel . Colección Ariel Comunicación, 1ª edición. Barcelona . 1996

García Márquez, Gabriel. Obra periodística, textos costeños. Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 1993.

Halperín, Jorge. La entrevista periodística : intimidades de la conversación pública. 1ª ed. 3ª reimp. – Buenos Aires. Paidós. 2002

Rodríguez Betancourt, Myriam. La entrevista periodística y su dimensión literaria. Tauro producciones. Madrid, 2001

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