Teleinformatica

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PROGRAMA SINTÉTICO

UNIDAD

ACADÉMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIASSOCIALES Y ADMINISTRATIVAS.

PROGRAMA

ACADÉMICO: Ingeniería en Informática UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teleinformática

NIVEL:

II PERÍODO: 5º

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Aplica la transmisión y recepción de datos en las comunicaciones empresariales con base en los fundamentos teórico-metodológicos de la Teleinformática.

CONTENIDOS:

I. Conceptos Básicos de Teleinformática. II. Comunicación de Datos

III. Protocolos de Control del Enlace de Datos IV. Medios y Equipos de Transmisión

V. Tecnologías de Transmisión de la Información

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:

En la presente unidad se aplicará la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL). El docente conducirá al alumno a partir de los métodos: trabajo mixto, inductivo y deductivo con el apoyo de las siguientes técnicas: indagación documental, organizadores gráficos (mapas mentales, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, cuadros comparativos y diagramas), dialogo, argumentación estudio de casos, trabajo colaborativo y exposición, técnicas de recuperación y evocación (resumen, reporte y la pregunta) solución de problemas y ejercicios, y realización de prácticas.

Las prácticas van a incluir el trabajo colaborativo, el estudio de casos, la indagación documental y los organizadores gráficos, en la exposición se tomará en cuenta la argumentación, el trabajo colaborativo, la pregunta, el resumen y el diálogo. Cada unidad temática al ir cumpliendo la unidad de competencia le proporcionara al alumno los conocimientos, habilidades y actitudes para realizar en su totalidad el proyecto final al concluir la última unidad temática. Para esta unidad de aprendizaje es necesario tener presente que el proyecto se construye a partir del trabajo de, la unidad temática 5.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Bajo el esquema de portafolio de evidencias conformado por evaluaciones diagnóstica, formativa y sumativa, autoevaluación, coevaluación o heteroevaluación, con apoyo de rúbricas.

Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluación de saberes previamente adquiridos, con base en una evaluación global teórica - práctica, propuesta por la Academia. Además se puede acreditar en otras Unidades Académicas del Instituto o en una institución educativa externa al IPN, ya sea nacional o extranjera que tenga celebrado convenio académico con el Instituto, adicionalmente tiene la opción de acreditarla en otra modalidad no escolarizada o mixta.

BIBLIOGRAFÍA:

Forouzan, B. (2007). Transmisión de datos y redes de comunicación. España: McGraw-Hill. ISBN 978-84-481-5617-6.

Gallo, M. y Hancock, W. (2003). Comunicación entre Computadoras y Tecnologías de Redes. México: Thompsom. ISBN 970-686-203-X.

Huidobro, J. (2006). Manual de Telecomunicaciones. México: Alfaomega. ISBN 970-15-0983-8.

Laino, J. (2002). The Telecom Handbook: Understanding Business Telecommunications Systems & Services. 4th edition. USA: CMP books. ISBN 1-57820-071-7.

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UNIDAD ACADÉMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS.

PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería en Informática. ÁREA FORMATIVA: Profesional

MODALIDAD: Escolarizada

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teleinformática

TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teórico–

Práctica. Obligatoria

VIGENCIA: Agosto 2012

NIVEL: II PERIODO: 5º.

CRÉDITOS: 7.5 TEPIC 4.76 SATCA

INTENCIÓN EDUCATIVA

El egresado de la Licenciatura en Ingeniería en Informática será competente en soluciones de transmisión de voz y datos, a través de los elementos básicos de la Teleinformática a fin de que se apliquen en la solución de problemas en el campo de las comunicaciones a distancia; las redes de computadoras, la asesoría a empresas tanto privadas como gubernamentales y otras que se presentan dentro de este campo de conocimiento.

Desarrolla las siguientes competencias transversales: comunicación asertiva, pensamiento analítico, el pensamiento crítico, habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación, responsabilidad social y compromiso ético en la resolución de problemas de la comunicación a distancia.

Esta unidad de aprendizaje se relaciona horizontalmente con: Arquitectura y Organización de Computadoras y verticalmente con las unidades de aprendizaje de: Fundamentos de la Física y Redes.

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Aplica la transmisión y recepción de datos en las comunicaciones empresariales con base en los fundamentos teórico-metodológicos de la Teleinformática. TIEMPOS ASIGNADOS HORAS TEORÍA/SEMANA: 3.0 HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 1.5 HORAS TEORÍA/SEMESTRE: 54.0 HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE: 27.0 HORAS TOTALES/SEMESTRE: 81.0 UNIDAD DE APRENDIZAJE RE DISEÑADA POR: Academia de

Redes

REVISADA POR: Subdirección

Académica.

APROBADA POR: H. Consejo

Técnico Consultivo Escolar de la UPIICSA.

26-Abril-2012

Dr. Fernando Vázquez Torres Presidente del CTCE de la

UPIICSA

AUTORIZADO POR: Comisión de

Programas Académicos del H. Consejo General Consultivo del IPN.

30-Mayo-2012

Ing. Rodrigo de Jesús Serrano Domínguez

Secretario Técnico de la Comisión de Programas Académicos

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UNIDAD DE

APRENDIZAJE: Teleinformática HOJA: 3 DE 11 N°

UNIDAD TEMÁTICA:

I NOMBRE: Conceptos Básicos de Teleinformática UNIDAD DE COMPETENCIA

Define los flujos de información de las redes teleinformáticas con base en sus conceptos básicos teórico-metodológicos del transporte de información a distancia.

No. CONTENIDOS HORAS AD Actividades de docencia HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autónomo CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P T P 1.1 Antecedentes de la Teleinformática 1.0 0.5 2B y 4C 1.1.1 Conceptos de Teleinformática

1.1.2 Conceptos de Comunicación de Datos

1.2 Señales 2.5 1.5 1.0 1.0 _{10C y 11C}3B,4C,9B, 1.2.1 Características de las señales analógicas y_digitales.

1.2.2 Transmisión de señales: simplex, half dúplex y_{full dúplex.} 1.2.3 Transmisión en serie (asíncrona y síncrona) y_{en paralelo}

1.3 Ancho de banda y velocidad de transmisión 1.5 1.0 1.5 1.0 4C y 9B 1.3.1 Banda base y banda ancha

Subtotal: 5.0 2.5 3.0 2.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

La presente unidad temática se abordará a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL). El docente conducirá al alumno a partir de los métodos: heurístico, trabajo mixto, inductivo y deductivo.

Y se apoyará en las siguientes técnicas: indagación documental, organizadores gráficos (mapas mentales y, cuadros comparativos) argumentación, trabajo colaborativo, exposición, técnicas de recuperación y evocación (resumen, reporte y la pregunta) y la realización de prácticas 1y 2.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evaluación diagnóstica sin ponderación. Portafolio de evidencias:

Organizadores gráficos 30%

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UNIDAD DE

II NOMBRE: Comunicación de Datos

UNIDAD DE COMPETENCIA

Describe conceptos y problemas asociados a la transmisión de datos a distancia con base en las técnicas de transmisión de señales de un enlace de comunicación.

No. CONTENIDOS HORAS AD Actividades de docencia HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autónomo CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P T P

2.1 Concepto de Modulación y Multiplexación 1.5 1.0 1.0 1B,2B,3B,4C,_{10C y 11B} 2.1.1 Técnicas de Multiplexación

2.2 Concepto de Conmutación 2.5 0.5 0.5 1B,2B,3B,5C 2.2.1 Técnicas de Conmutación

2.3 Problemas en la Transmisión 2.5 0.5 0.5 1B,2B y 8C 2.3.1 Atenuación

2.3.2 Ruido: definición y tipos 2.3.3 Distorsión: definición y tipos

2.4 Errores de Transmisión 2.5 1.0 1.0 1.0 2B,11B y 13C 2.4.1 Detección de errores: técnicas 1B,3B, 12C y_14C 2.4.2 Corrección de errores: técnicas

Subtotal: 9.0 3.0 2.0 2.0

Y se apoyarán en las siguientes técnicas: indagación documental, organizadores gráficos (mapas conceptuales, cuadro comparativo) dialogo, estudio de casos, argumentación, trabajo colaborativo, exposición, técnicas de recuperación y evocación (resumen, reporte y la pregunta) y la realización de prácticas 3 y 4 .

Portafolio de evidencias: Organizadores gráficos 30% Reporte de prácticas 20% Evaluación escrita 30% Exposición 10% Rubrica de Autoevaluación 5% Rubrica de Coevaluación 5%

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UNIDAD DE

APRENDIZAJE: Teleinformática HOJA: 5 DE 11 N° UNIDAD TEMÁTICA: III NOMBRE: Protocolos de Control del Enlace de Datos

Clasifica los protocolos usados en el control de enlace de datos de acuerdo a su estructura, características y diferencias en la transmisión de datos de una red Teleinformática.

No. CONTENIDOS HORAS AD Actividades de docencia HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autónomo CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P T P 3.1 Control de Flujo 2.0 0.5 0.5 1B,2B, 5C y_11B 3.1.1 Protocolo de Alto y Espera 17B 3.1.2 Protocolo de Ventana Deslizante

3.2 Control de Errores 1.0 2.0 0.5 1B,3B,4C y_12C 3.2.1 ARQ (

Automatic Repeat reQuest

)con parada y

espera 17B

3.2.2 ARQ con vuelta atrás N 3.2.3 ARQ con rechazo selectivo

3.3 Control del enlace de datos de alto nivel (HDLC) 1.5 1.5 0.5 1B,2B y 15C 3.3.1 Características Básicas

3.3.2 Estructura de Trama 3.3.3 Funcionamiento

Subtotal: 4.5 4.0 1.5

Y se apoyará en las siguientes técnicas: indagación documental, organizadores gráficos (diagramas de estructuras), solución de ejercicios y problemas, argumentación, trabajo colaborativo, exposición y técnicas de recuperación y evocación (resumen, reporte y la pregunta)

Portafolio de evidencias:

Solución de ejercicios y problemas 30%

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UNIDAD DE

IV NOMBRE: Medios y Equipos de Transmisión

Determina física y funcionalmente los medios de transmisión que conforman una red de cómputo en particular con base a las normas vigentes.

No. CONTENIDOS HORAS AD Actividades de docencia HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autónomo CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P T P

4.1 Definición y concepto de Medio de Transmisión 1.0 3B,4C y 16C 4.2 Medios guiados (tipos y aplicaciones) 5.0 3.0 2.5 2.0 1B, 2B, 3B y_9C

4.2.1 Par trenzado 13C y 18C

4.2.2 Cable Coaxial 4.2.3 Fibra Óptica

4.2.4 Aplicación del estándar para cableado_estructurado 3B,4C y 5C 4.3 Medios no guiados 3.5 1.0 1.0 1B,2B,3B y_12C 4.3.1 Espectro Electromagnético 7B, 10C, 11B,_{y 13C} 4.3.2 Modos de propagación del espectro_{electromagnético}

4.4 Las Antenas 2.5 1.0

4.4.1 El Dipolo 4.4.2 La Parabólica

4.5 Equipos de transmisión de datos 3.0 1.0 1.5 2.0 1B,2B y 6C 4.5.1 Características y aplicación de tarjetas de red 7B y 8C 4.5.2 Otros equipos de transmisión: características y_{aplicaciones.}

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La presente unidad temática se abordará a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL). El docente conducirá al alumno a partir de los métodos: heurístico, trabajo mixto, inductivo y deductivo. Y se apoyará en las siguientes técnicas: indagación documental, organizadores gráficos (mapas conceptuales, y cuadros sinópticos) estudio de casos, argumentación, trabajo colaborativo, exposición y técnicas de recuperación y evocación (resumen, reporte y la pregunta) y la realización de las prácticas 5,6,7 y 8.

Resumen de casos estudiados 15% Organizadores gráficos 20% Reporte de prácticas 20% Evaluación escrita 25% Exposición 10% Rubrica de Autoevaluación 5% Rubrica de Coevaluación 5%

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UNIDAD DE

V NOMBR

E:

Tecnologías de Transmisión de la Información

Determina las diferentes tecnologías de transmisión de la información con base a las necesidades de la empresa.

No. CONTENIDOS HORAS AD Actividades de docencia HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autónomo CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P T P

5.1 Evolución de los tipos de tecnologías de

transmisión. 2.0 0.5 2B,7B ,10C y18C 5.2 Radio (analógica y digital) 2.0 1.0 0.5 0.5 1B,3B y 14C 5.2.1 Definición y Características

5.2.2 Formatos e Interfaces

5.3 Televisión (analógica y digital) 5.3.1 Definición y Características 5.3.2 Formatos e Interfaces

5.4 Telefonía Fija y Móvil (analógica y digital) 2.5 1.0 0.5 0.5 2B,3B,11B y_16C 5.4.1 Definición y Características 5.4.2 Formatos e Interfaces 5.5 Convergencia de Tecnologías 1.0 0.5 3B, 7B y 16C 5.5.1 Tendencias Subtotal: 7.5 2.0 2.0 1.0 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

La presente unidad temática se abordará a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL). el docente conducirá al alumno a partir de los métodos: heurístico, trabajo mixto, inductivo y deductivo.

Y se apoyará en las siguientes técnicas: indagación documental, organizadores gráficos (mapas conceptuales, diagramas y cuadros comparativos) estudio de casos, argumentación, trabajo colaborativo, exposición, técnicas de recuperación y evocación (resumen, reporte y la pregunta) y la realización de la práctica 9.

Reporte de proyecto final 40%

Reporte de práctica 15%

Evaluación escrita 25%

Exposición 10%

Rubrica de Autoevaluación 5% Rubrica de Coevaluación 5%

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UNIDAD DE

APRENDIZAJE: Teleinformática HOJA: 8 DE 11

RELACIÓN DE PRÁCTICAS

PRÁCTICA No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA _TEMÁTICASUNIDADES DURACIÓN _REALIZACIÓNLUGAR DE

1 Transmisión en serie (asíncrona y_{síncrona) y paralelo.} I 3.0 Aula

2 Banda base, banda ancha, anchode banda y velocidad de

transmisión. I 3.0 Aula

3 Técnicas de multiplexación. II 3.0 Aula

4 Control de errores. II 3.0 Laboratorio de Redes 5 Manejo, armado y prueba de cable_{de par trenzado tipo UTP.} IV 3.0 Laboratorio de Redes

6 Manejo, armado y prueba de cable_coaxial. IV 3.0 Laboratorio de Redes 7 Armado de cable y conectores de_{fibra óptica.} IV 3.0 Laboratorio de Redes 8 Reconocimiento de equipos de_{transmisión de datos} IV 3.0 Laboratorio de Redes 9 Tecnología de los Satélites de_{Comunicaciones.} V 3.0 Aula

Nota: La duración total de las prácticas relacionadas están consideradas en las Unidades temáticas.

TOTAL DE

HORAS 27.0 EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Los objetivos, la metodología y las rúbricas de evaluación se encuentran contenidos en el manual de prácticas.

UNIDAD TEMÁTICA PRÁCTICA(S) NÚMERO % DE EVALUACIÓN

I 1₂ 10₁₀

II 3₄ 10₁₀

IV

5

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UNIDAD DE

APRENDIZAJE: Teleinformática HOJA: 9 DE 11 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Valor de las unidades temáticas dentro de la unidad de aprendizaje y los periodos de evaluación:

PERIODO _TEMÁTICAUNIDAD % PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1 _III 30 70% evaluación continua y 30% evaluación escrita 2 III 30 50% evaluación continua y 50% evaluación escrita 3 IV_V 40 75% evaluación continua y 25% evaluación escrita Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluación de saberes previamente adquiridos, con base en una evaluación global teórica - práctica, propuesta por la Academia. Además se puede acreditar en otras Unidades Académicas del Instituto o en una institución educativa externa al IPN, ya sea nacional o extranjera que tenga celebrado convenio académico con el Instituto, adicionalmente tiene la opción de acreditarla en otra modalidad no escolarizada o mixta.

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA

1 X Forouzan, B. (2007). Transmisión de Datos y Redes de Comunicación. España: McGraw-_{Hill. ISBN 978-84-481-5617-6.} 2 X Gallo, M. y Hancock, W. (2003). Comunicación entre Computadoras y tecnologías de redes._{México: Thompsom. ISBN 970-686-203-X.} 3 X Huidobro, J. (2006). Manual de Telecomunicaciones. México: Alfaomega. ISBN 970-15-_0983-8. 4 X Huidobro, J. y Millán, R. (2007). Redes de Datos y Convergencia IP. México: Alfaomeaga._{ISBN 978-970-15-1278-4.} 5 X Kurose, J. y Ross, K. (2010). Redes de Computadoras un Enfoque Descendente. USA:_{Pearson. ISBN13 9788478291199.} 6 X Kurose, J. y Ross, K. (2012). Computer Networking: A Top-Down Approach. 6th edition_{USA: Pearson. ISBN13 9780131365483.} 7 X Laino, J. (2002). The Telecom Handbook: Understanding Business Telecommunications

Systems & Services, 4th edition. USA: CMP books. ISBN 1-57820-071-7.

8 X Molina, F. (2008). Instalación y mantenimiento de servicios de Redes Locales. México:_{Alfaomega. ISBN 970-15-1067-4.} 9 X Oliver, N. y Oliver, V. (2009). Redes de computadoras. USA: McGraw-Hill. ISBN_{9789701072493.} 10 X Ross, J. (2009). Network Know-How: An Essential Guide for the Accidental Admin _{USA: No Starch Press San Francisco. ISBN-13 9781593271916.}

11 X Stallings, W. (2005). Comunicaciones y Redes de Computadores. Madrid: Pearson Prentice_{Hall. ISBN 84-205-4110-9.} 12 X Stallings, W. (2007). Redes e Internet de alta velocidad, rendimiento y calidad de servicio._{Madrid: Pearson Prentice Hall. ISBN 978-84-205-3921-8.} 13 X Tanenbaum, A. (2011). Redes de Computadoras. México: Pearson Educación. ISBN 970-_26-0162-2. 14 X Terán, D. (2010). Redes Convergentes Diseño e Implementación. México: Alfaomega._{ISBN 978-607-7854-89-0.}

FUENTES ELECTRÓNICAS

15 X Control del enlace de datos de alto nivel

[en línea] Museo de la Informática y Computación

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16

X Redes de computadoras

[en línea] México: Instituto Politécnico Nacional. Disponible en:

http://www.cecuc.ipn.mx/nuevo/redes.php [2012, 11 de abril].

17

X

Automatic Repeat reQuest [en línea] Disponible en:

http://www.protocols.com/ [2012, 11 de abril].

18 X Par trenzado

_en:

_{http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen3/ciencia3/149/htm/informac.htm}

[en línea] Disponible

[2012, 11 de abril].

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PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES UNIDAD

ACADÉMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIASSOCIALES Y ADMINISTRATIVAS.

PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería en Informática NIVEL: II PERÍODO: 5º

ÁREA DE FORMACIÓN: Institucional Científica Básica Profesional Terminal y de_Integración ACADEMIA: Redes UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teleinformática

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO:

Licenciatura en áreas afines a la Especialidad de Comunicación de Datos, Telemática, Computación e Informática.

2. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Aplica la transmisión y recepción de datos en las comunicaciones empresariales con base en los fundamentos teórico-metodológicos de la Teleinformática.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS _PROFESIONALEXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

En el área de las redes de computadoras. En el análisis, diseño e instalación de redes de computo. En el Modelo Educativo Institucional

2 años en el área de redes de computadoras. 2 años en el manejo de grupos y trabajo colaborativo. Un año en educación superior Creatividad Liderazgo Comunicación Manejo de grupos Uso de TIC Uso de estrategias de aprendizaje. Facilidad de palabra. Compromiso Congruencia Disponibilidad al cambio Empatía Generosidad Honestidad Proactividad Respeto Responsabilidad Solidaridad Tolerancia Vocación de servicio

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

M en C. Víctor Garduño Mendieta