Universidad de Monterrey
“Experiencia de la universidad en Telemedicina”
Dr. Eduardo García Luna Martínez Dr. Luis A. Sánchez López Dr. José Alberto Sagástegui Rodríguez Dr. Alfredo B. Cuéllar Valle
Convenio Telemedicina: Secretaria de
Salud de Nuevo León – Universidad de
Monterrey.
•
4 de Diciembre 2007 se
firma convenio de telesalud
con SSNL. Vigencia 20 años
•
Relación de telemedicina
con nuestro programa de
carrera: telesalud y
teleeducación.
TELEEDUCACIÓN
PROGRAMA ACADEMICO
INTER INSTITUCIONAL DE
SERVICIO SOCIAL A
DISTANCIA
_
-OBJETIVO -PROPOSITO -METODOLOGIAObjetivo
•
Capacitar a los médicos pasantes en Servicio
Social sobre las patologías mas frecuentes en
la comunidad:
1. Prevención.
2. Diagnóstico oportuno.
3. Manejo inicial.
Propósito
• Proporcionar al pasante de medicina el “Modelo de atención primaria a población abierta”.
• Facilitar el proceso de integración-Docencia-Servicio.
• Mejorar la calidad de la enseñanza del pasante durante el servicio social.
• Disponer de un sistema de supervisión y evaluación que permita reforzar el aprendizaje de los pasantes.
• Vincular esfuerzos entre las Instituciones Educativas y de Salud.
Metodología
•
Centrar el aprendizaje en el alumno.
•
El docente es un facilitador del conocimiento.
•
Utilizando el programa de Telemedicina, en
cada uno de las Jurisdicciones Sanitarias del
Estado de Nuevo León
Sesiones mensuales de dos horas
Plataforma de cada Universidad
•
A la fecha se han realizado 16 teleconferencias
desde hace dos años que inicio el programa
•
Los beneficiados son las generaciones de
alumnos que semestralmente realizan servicio
social (Aprox. 1 000 en total)
•
Los temas son acordes a los programas de la
TELESALUD
_
Se cuenta con la realización de consultas de diversas especialidades medicas dentro del campus y nuestros hospitales escuela
_
-Neurología -Dermatología
33%
67%
Total 2 Años 78 pacientes
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%
Menores de 20 años 20 - 40 años 40 - 60 años Mas de 60
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Parkinson y otras enfermedades del movimiento
Migraña y otras cefaleas Epilepsia Otros
Distribución por padecimiento
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
TELESALUD y EDUCACIÓN MÉDICA
CONTINUA EN PREGRADO
Objetivos:
• Mantener actualizados a los estudiantes de
Medicina de la Universidad de Monterrey y médicos pasantes del servicio social a través de
videoconferencias por el sistema Telesalud N.L.
• Fomentar la internacionalización a través de la
interacción con profesores de otros países.
VIDEOCONFERENCIAS de MEDICINA
como parte del plan Q.E.P.
La División de Ciencias de la Salud de UDEM en su programa de Médico Cirujano y Partero desde 2007 ha llevado a cabo la estrategia educativa de
Videoconferencias desde hospitales de Estados Unidos como parte de la formación del estudiante de Medicina. Los temas han sido de relevancia y actualidad y acordes a la materia que cursan los alumnos.
Esta estrategia se integra al Quality Enhancement Plan
(QEP) como parte de la internacionalización estudiantil.
TELESALUD y EDUCACIÓN MÉDICA CONTINUA EN PREGRADO
Desde el año 2013 se programa la asistencia de los alumnos de Medicina de distintas materias y médicos pasantes en servicio social
a las videoconferencias impartidas en tiempo real a través del sistema Telesalud N.L.
-Houston Methodist International Lecture Series -Ciclo de Videoconferencias en Dermatología -Universidad Central de Venezuela
-Módulos de Vigilancia Epidemiológica
TELESALUD y EDUCACIÓN MÉDICA CONTINUA EN PREGRADO
Las instituciones de salud que participan con conferencistas son:
• Houston Methodist International Lecture Series
• Universidad Central de Venezuela
• Ciclo de Videoconferencias en Dermatología
International August Lecture Series on
Quality & Clinical Research
Tuesday, August 13, 2013 Hand Hygiene and Infection Control
by Karen Denison, RN, MPH 10:00 AM CST
Disseminating Evidence Based Practice Project Findings by Shannan Hamlim, PhD, RN, ACNP-BC, CCRN
September 10, 2013 9:00AM CST
Critical Care Medicine: Delirium in ICU 10:00 AM CST
Diabetes/Weight Management:
Gestational Diabetes: Overview and Nutrition Based Treatment October 22, 2013
9:00 AM CST
Nursing: Nursing Documentation 10:00 AM CST
Leadership: Creating a Culture of Excellence November 12, 2013
9:00 AM CST
Hematology: Thrombocytopenia
10:00 AM CST
Gastroenterology: Liver Disease
December 10, 2013 9:00 AM CST
Surgery: Surgical Site Infections: Overview and Impact 10:00 AM CST
Cardiology/Cardiovascular Surgery: Transcatheter Aortic Valve Replacement
International August Lecture Series on
Quality & Clinical Research Tuesday, August 13, 2013 Hand Hygiene and Infection Control 10:00 AM CST
Disseminating Evidence Based Practice Project Findings 9:00AM CST Critical Care Medicine: Delirium in ICU 10:00 AM CST
Diabetes/Weight Management:
Gestational Diabetes: Overview and Nutrition Based Treatment October 22, 2013 9:00 AM CST
Nursing: Nursing Documentation 10:00 AM CST Leadership: Creating a Culture of Excellence
November 12, 2013 9:00 AM CST
Hematology: Thrombocytopenia 10:00 AM CST
Gastroenterology: Liver Disease December 10, 2013 9:00 AM CST Surgery: Surgical Site Infections: Overview and Impact 10:00 AM CST Cardiology/Cardiovascular Surgery: Transcatheter Aortic Valve Replacement
International Lecture Series 2013
•
22 Videoconferencias en tiempo real
International Lecture Series 2014
•
13 Videoconferencias en tiempo real.
•
8 Videoconferencias restantes durante el año.
Universidad Central de Venezuela
SOS Telemedicina para Venezuela
• Dos videoconferencias en tiempo real
“Embarazo seguro, prevención de riesgos”
ABC/14
“Salud sexual en la prevención de la Mortalidad Materna”
ABC/14
ABC/14
Primavera 2013
Programa Nombre del curso # Alumnos inscritos Fecha del Evento Alumnos Impactados % alumnos
impactados Evaluación Médico Cirujano y Partero Medicina Legal/ML ejerc prof 26 07/05/2013 26 100 ___ Otoño 2013
Programa Nombre del curso # Alumnos
inscritos Fecha del Evento Alumnos Impactados % alumnos impactados Evaluación* Médico Cirujano y Partero Medicina Legal/ML ejerc prof 53 12/11/13 18 34% 3.69 Médico Cirujano y Partero Medicina Legal/ML ejerc prof 66 24/10/13 25 38% 4.33 Médico Cirujano y Partero Propedéutica Clínica 22 10/09/13 20 91% 3.69 Médico Cirujano y Partero Propedéutica Clínica 24 22/10/13 23 96% 3.69
Fuente: CEDI Centro de Diseño Instruccional para Educación a Distancia *sobre 5
Las ventajas de esta estrategia educativa son:
• Los estudiantes y médicos pasantes se mantienen
actualizados en los temas más relevantes de medicina. • Las videoconferencias a las que asisten son acordes a las materias que están cursando.
• Pueden interactuar con el conferencista aclarando sus dudas.
• Se fomenta la práctica y conocimiento del inglés médico.
• Les permite conocer otros escenarios médicos del extranjero (E.U., Venezuela).
• Descubren otras posibilidades para su futuro desarrollo y actividad profesional.
ABC/14
VENTAJAS de TELESALUD y EDUCACIÓN MÉDICA CONTINUA EN PREGRADO
