FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
CONSTRUCCION 1
I. DATOS GENERALES
1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional Arquitectura 1.1. Semestre Académico : 2018-1
1.2. Código : 0902-09211
1.3. Ciclo : Cuarto
1.4. Créditos : 03
1.5. Pre requisito : 0902-09204 Materiales de construcción 1.6. Duración : 16 semanas
1.7. Horas Semanales : 03 horas Horas Teóricas : 01 horas Horas Prácticas : 02 horas
1.8. Docente : II. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórica y corresponde al Cuarto Ciclo de formación de la Escuela Profesional de Arquitectura. Es del Tipo Obligatorio. Pertenece al Área de Tecnología y se ubica en el Nivel Formativo de Desarrollo.
La asignatura tiene por propósito que el estudiante conozca y experimente con los sistemas constructivos, la tecnología y los materiales que conforman las estructuras portantes de las edificaciones, tanto sobre como bajo la rasante del terreno, incluyendo el estudio del acondicionamiento del mismo, la contención de tierras, el saneamiento y las cimentaciones.
Su contenido está organizado en las siguientes unidades didácticas: Introducción a la construcción; Preparación del terreno y cimentaciones y Estructuras sobre rasante. Actividades académicas que se deben desarrollar:
- Curso que debe terminar en un proyecto
- Curso en el que se recomienda incorporar el uso de tecnologías de información. - Curso que incorpora la innovación, la creatividad y el emprendimiento.
Horas presenciales Horas a distancia
Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
- Curso en el que se recomienda incorporar las dimensiones del desarrollo sostenible.
- Curso en el que se recomienda incorporar la reflexión sobre dilemas éticos.
- Curso en el que se recomienda incorporar las dimensiones del acceso a personas con discapacidad.
Perfil del egresado que se relaciona con el curso
- Desempeñarse científica, técnica y profesionalmente, en los diversos campos que abarca la Arquitectura.
- Desenvolverse personal como técnicamente con criterio ético, responsabilidad social, con actitud ecológica, con capacidad para auto construirse y auto formarse física y espiritualmente, con amplia visión del humanismo y modernidad.
- Ejercer su profesión con excelencia en el mercado laboral, independientemente de que sean locales, nacionales o internacionales; alcanzando un alto nivel en las diferentes áreas de desempeño, a fin de que cumpla con sus actividades (Proyectuales, de Gestión, planeamiento y gestión urbana y regional; otras actividades, como la Investigación arquitectónica y urbana, teoría y critica de la arquitectura y la docencia universitaria).
- Ejecutar proyectos y programas utilizando la tecnología de punta de su especialidad, a fin de optimizar el uso de los recursos de las empresas y del país. - Desenvolverse personal como técnicamente con criterio ético, responsabilidad
social, con actitud ecológica, con capacidad para auto construirse y auto formarse física y espiritualmente, con amplia visión del humanismo y modernidad.
III. COMPETENCIA
Conocimiento de la metodología necesaria para elaborar un proyecto de construcción y su posterior puesta en obra, en lo que concierne a la obra gruesa y a las estructuras portantes.
Comprensión de las relaciones existentes entre el terreno base, el saneamiento, la cimentación, la estructura portante de los edificios y su proceso constructivo.
IV. CAPACIDADES
- El estudiante identifica los procedimientos de trabajo básicos para la elaboración de un proyecto constructivo y la supervisión de la obra correspondiente.
- Identifica los elementos que conforman un tipo de estructura portante.
- Elabora un proyecto con los diferentes sistemas constructivos de estructuras portantes para edificación y los relaciona con sus cimentaciones, saneamiento y
configuración específica del terreno y reconoce las relaciones que se establecen entre ellos.
- Identifica, analiza y re-construye la estructura portante de una obra ejemplar de arquitectura moderna.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I:
INTRODUCCIÓN A LA CONSTRUCCIÓN
CAPACIDAD: Integra los conceptos estructurales en el proceso de concepción arquitectónica
Semana Contenido Actividad de aprendizaje presencial Hora distancia Hora a
01
01. ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓN - Presentación del curso
- La arquitectura como representación de la construcción.
- Vínculos entre espacio arquitectónico y construcción. El caso Inca.
- Construcción y arquitectura moderna. - Prueba inicial al estudiante.
- Expone una obra de arquitectura peruana, mostrando los vínculos entre arquitectura y construcción. 3 0 02 02. EL PROYECTO CONSTRUCTIVO - Marco legal de la construcción en el
Perú. Reglamento Nacional de Edificaciones.
- La importancia de la modulación.
Unidades constructivas industrializadas. - Capítulos de obra. - Planos de construcción. - Metrados y presupuesto. - Identifica un edificio conformado por unidades constructivas modulares. 3 0 03 03. LA SERVISUPIÓN DE LA OBRA - Actores de la obra. Responsabilidades. - El arquitecto en la supervisión de obra. - La seguridad en la obra. Normativa. - La economía en la obra y el contrato. - Planificación: Diagrama de GANTT.
- Prepara la planificación de una obra a través de un diagrama de GANTT.
3 0
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora y participa activamente en el reconocimiento de procesos de elaboración de un proyecto constructivo
UNIDAD DE APRENDIZAJE II:
PREPARACIÓN DEL TERRENO Y CIMENTACIONES
CAPACIDAD: Integra los conceptos estructurales en el proceso de concepción arquitectónica
Semana Contenido Actividad de aprendizaje presencial Hora distancia Hora a
04
04. PREPARACIÓN DEL TERRENO - ¿Qué es y para qué sirve la preparación
del terreno? - Demoliciones.
- El replanteo de la obra.
- Movimiento de tierras: Desmontes, excavaciones y terraplenes.
- Drenajes.
- Contención de tierras: Muros. - Contención de tierras: Pantallas y
anclajes - Elabora proyecto de preparación del terreno y de contención de tierras. 1 0 PRIMERA PRÁCTICA 05 05. CIMENTACIONES 01. Superficiales - ¿Qué es y para qué sirve la
cimentación?
- Geotecnia: Estudios del suelo. - La cimentación frente al sismo. - Cimentaciones rígidas o flexibles.
Comportamiento mecánico de las zapatas.
- Zapatas: Aisladas y corridas. - Losas de cimentación. - Elabora proyecto de cimentaciones. 3 0 06 05. CIMENTACIONES 02. Profundas - Casuística de la cimentación profunda. - Pilotes apoyados o flotantes.
Comportamiento mecánico de los pilotes.
- Pilotes in situ y encepados. - Pilotes prefabricados. - Cimentaciones especiales. - Elabora proyecto de cimentaciones. 3 0 07 06. SANEAMIENTO
- ¿Qué es y para qué sirve?
- Trazado de la red de desagüe del edificio.
- Uniones: Cajas de registro.
- Conexión con la red de alcantarillado. - Almacenamiento de aguas residuales. - Sistemas de bombeo y ventilación.
- Elabora proyecto
Semana Contenido Actividad de aprendizaje presencial Hora distancia Hora a
08 EXAMEN PARCIAL 3 0
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra la importancia de la construcción de estructuras bajo rasante o cimentaciones, del saneamiento y de la preparación del terreno.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III: ESTRUCTURAS SOBRE RASANTE
CAPACIDAD: Integra los conceptos estructurales en el proceso de concepción arquitectónica
Semana Contenido Actividad de aprendizaje presencial Hora distancia Hora a
09
07. ALBAÑILERÍA 01. Aparejos
- ¿Qué es y para qué sirve la albañilería? - Comportamiento mecánico de la
estructura de albañilería. Materiales rígidos.
- Diferencias entre muros portantes y no portantes: Piezas empleadas.
- Aparejos: Ladrillo y bloque de concreto. - La albañilería armada. Soluciones de
diseño sismo-resistentes.
- Albañilería en tierra: Adobe y tapial.
- Elabora proyecto de fábrica portante sismo-resistente. 3 0 10 07. ALBAÑILERÍA 02. Detalles
- Historia de las estructuras de albañilería. - Replanteo del proyecto con piezas
estándar.
- El problema de la esquina. - Unión entre muros estructurales. - Unión con losas y cimientos.
- Los huecos: Jambas, dintel y alféizar.
- Elabora proyecto de fábrica portante sismo-resistente. 3 0 11 07. ALBAÑILERÍA 03. Albañilería confinada
- ¿Qué es y para qué sirve la albañilería confinada?
- Elementos de la albañilería confinada. - Cimientos y sobre-cimientos.
- La albañilería confinada. Soluciones de diseño sismo-resistentes.
- Unión entre muros y piezas de concreto.
- Elabora proyecto de fábrica portante sismo-resistente. 3 0 12 08. ESTRUCTURAS RETICULARES 01. Tipos
- ¿Qué es y para qué sirve una estructura reticular?
- Elabora proyecto de estructuras reticulares.
Semana Contenido Actividad de aprendizaje presencial Hora distancia Hora a
- Comportamiento mecánico de la
estructura reticular. Materiales flexibles. - Estructuras tradicionales en madera. - Estructuras modernas en acero. - Estructuras trianguladas.
- Estructuras en concreto armado. - ¿Qué es y para qué sirve una losa? - Tipos de losas unidireccionales. - Tipos de losas bidireccionales.
SEGUNDA PRÁCTICA
13
08. ESTRUCTURAS RETICULARES 02. Detalles
- El problema de la unión en madera. - Uniones articuladas y empotradas en
acero.
- Procesos de ejecución en acero. - La protección contra el fuego en
estructuras. - Elabora proyecto de estructuras reticulares. 3 0 14 08. ESTRUCTURAS RETICULARES 03. Detalles
- Uniones en concreto armado. - Tipos de encofrados.
- Procesos de ejecución en concreto armado.
- Proceso de ejecución de una losa unidireccional aligerada. - Elabora proyecto de estructuras reticulares. 3 0 15 09. ESCALERAS 01. Replanteo
- ¿Qué es y para qué sirve una escalera? - Fórmulas de replanteo de escaleras. - La pendiente de las escaleras. Tipos. - Dimensiones de las escaleras.
Normativa.
- Descansillos y escalones compensados. - Replanteo de huecos de escaleras. - Escaleras contra-incendios. Normativa. 09. ESCALERAS 02. Construcción - La estructura de la escalera.
- Vigas o zancas metálicas y de madera. - Losas inclinadas de concreto armado. - Formación de los escalones o peldaños. - Acabado de los escalones:
mamperlanes.
- Barandillas y pasamanos.
- Elabora proyecto
de escaleras. 3 0
Semana Contenido Actividad de aprendizaje presencial Hora distancia Hora a
17 EXAMEN SUSTITUTORIO
18 EXAMEN APLAZADO
VI. METODOLOGÍA
Las asignaturas siguen una metodología: - Sesiones teóricas
- Talleres
- Desarrollo de productos - Otros
Se considerarán los medios y materiales necesarios (impresos, audiovisuales, trabajos dirigidos, trabajos de campo, otros).
VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad.
1.0. Evaluación de entrada: Al inicio del semestre académico se aplicará una prueba de entrada a los estudiantes. No tiene nota y los resultados de la evaluación serán usados por el profesor para diagnosticar los saberes promedio de conocimientos de los alumnos en la asignatura y reajustar los contendidos en el inicio del curso. 1.1. Evaluación de proceso: La evaluación de proceso y de productos es permanente,
integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeño
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias.
- Adquisición de actitudes.
1.2. Las evaluaciones se realizarán individual y grupalmente; y se desarrollará a lo largo del curso, en forma permanente en cada clase que comprenderá tareas que permitan al alumno reforzar el entendimiento del tema, con el propósito de desarrollar su nivel de comprensión e interés en la asignatura, así como controles de lectura. Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevaluación e interevaluación.
1.3. Estas evaluaciones son:
- Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT). El sistema de evaluación permanente contempla las siguientes modalidades de trabajo académico: Participación en clase. Prácticas calificadas (Práctica Calificada 1 y Práctica Calificada 2 son obligatorias y son programadas por la universidad).
Seminarios de discusión. Trabajos de investigación, experimentación u observación. Trabajos de producción. Elaboración de proyectos. Exposiciones. Trabajos de aplicación. Resolución de casos y problemas. Consiste en el promedio aritmético de todas estas notas obtenidas en el transcurso del semestre.
- Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluación teórico - práctico de conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
- Examen Final (EF), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas.
- Promedio Final (PF): Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final (NF).
- Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en su Examen Parcial o en el Examen Final y de proceder el reemplazo, se re calculará la nueva nota final.
El alumno con promedio final desaprobatorio tiene derecho a rendir un Examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo, después de haber obtenido el promedio final desaprobado y consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o Examen Final, y no al promedio de prácticas; de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (NF). El requisito para rendir este examen es tener un promedio de 07 ó más, y la nueva nota no podrá ser mayor de 14.
En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que el Examen Parcial o Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio.
1.4. La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el Promedio de Prácticas y Trabajo Académicos (40%), el Examen Parcial (30%) y el Examen Final (30%).
Evaluaciones Peso o ponderación
Examen parcial (EP) 30%
Examen final (EF) 30%
Promedio de Prácticas y Trabajos
El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación:
%)
40
%
30
%
30
(
EP
EF
PP
PF
1.5. Asistencias: El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las inasistencias en el registro que le proporciona la Universidad; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando como promedio final: NSP.
- El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).
- Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases.
- La justificación de las inasistencias sólo será a la falta más no a la evaluación (el Reglamento contempla la opción para recuperar la evaluación), para ello deberá presentar solicitud y sustento; de ser procedente la Oficina de Coordinación Académica de la EPA elevará informe al profesor del curso. - Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el
alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad.
1.6. Las acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes:
- Perceptivos o de apreciación.
o Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
o Listas de cotejo por criterios.
o Registro de ocurrencias – anecdotarios.
o Escalas valorativas y de estimación. - Orales
o Intervenciones.
o Exposiciones.
1.7. Al finalizar el ciclo las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal (con una escala de 0 a 20). Para aprobar la asignatura se requiere calificación mínima de 11.00 puntos. Al establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco décimas (0.5) como un punto.
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN 1.0. Bibliográficas
- ALLEN, E. (2015). Cómo funciona un edificio. Principios elementales. Barcelona: Gustavo Gili.
- BLONDET, M. (Ed.). (2005). Construcción y mantenimiento de viviendas de albañilería para albañiles y maestros de obra. Lima: Fondo Editorial de la PUCP, Servicio Nacional de Capacitación para la Industria de la Construcción. - CHUDLEY, R. Y GREENO, R. (2015). Manual de construcción de edificios.
Barcelona: Gustavo Gili.
- Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento de Perú. (2006). Reglamento Nacional de Edificaciones. Lima: El Peruano.
- NEUFERT, E. (2015). Arte de proyectar en arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili.
- PACHECO ZÚÑIGA, J. (2012). El maestro de obra. Tecnología de la construcción. Lima: Servicio Nacional de Capacitación para la Industria de la Construcción.
1.1. Bibliografía Complementaria
- ADELL ARGILÉS, J. M. (2000). Arquitectura y tecnología 3: La fábrica armada. Madrid: Munilla-Lería.
- BEINHAUER, P. (2012). Atlas de detalles constructivos. Barcelona: Gustavo Gili.
- DIESTE, E. (1987). La estructura cerámica. Bogotá: Colección SomoSur. - GUEVARA, T. (2012). Arquitectura moderna en zonas sísmicas. Barcelona:
Gustavo Gili.
- Ministerio de Fomento de España. (1973). Normas Tecnológicas de la Edificación. Madrid: Boletín Oficial del Estado.
- RODRÍGUEZ ORTIZ, J. M., SERRA GESTA, J. Y OTEO MAZO, C. (1989). Curso aplicado de cimentaciones. Madrid: Colegio oficial de Arquitectos de Madrid.
- SAN BARTOLOMÉ, A., QUIUN, D. Y SILVA, W. (2014). Diseño y construcción de estructuras sismorresistentes de albañilería. Lima: Fondo Editorial de la PUCP.
- TORROJA MIRET, E. (2010). Razón y ser de los tipos estructurales. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones científicas.
- VILLANUEVA, J. (1984). Arte de albañilería. Madrid: Editora Nacional (edición facsímil).
- ARAUJO ARMERO, R. (1997). Hormigón prefabricado y construcción en altura”. Tectónica, Monografías de arquitectura, tecnología y construcción. Nº. 5, pp. 4-13, Madrid.
- ARRIAGA, F. (2001). “Estructuras de madera”. Tectónica, Monografías de arquitectura, tecnología y construcción. Nº. 13, pp. 4-27, Madrid.
- GROHE, G. (2001). “El futuro de la construcción con madera”. Tectónica, Monografías de arquitectura, tecnología y construcción. Nº. 13, pp. 28-37, Madrid.
