UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA)
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FACULTAD DE ODONTOLOGIA
Escuela Académico Profesional de Odontología
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ESTOMATOLOGÍA MÉDICO QUIRÚRGICO
SILABO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
: PERIODONCIA II
CODIGO :
210622
AÑO DE ESTUDIOS
: SEXTO SEMESTRE
DIRECTOR DE LA ESCUELA ACADÉMICO
PROFESIONAL
: Mg. MARGOT GUTIÉRREZ ILAVE
COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO : C.D. LUIS AUGUSTO CISNEROS ZÁRATE
RESPONSABLE DE ASIGNATURA : C.D. Esp. SIXTO GARCÍA LINARES
VISIÓN
“La Facultad de Odontología de la UNMSM, será una institución altamente capacitada para
brindar la formación profesional de sus estudiantes basada en la excelencia y en principios y
valores, de una manera eficiente, con tecnología de punta, de manera autosostenible, con
especial énfasis en la investigación con proyección social, y en un clima de armonía y bienestar”.
MISIÓN
Somos la Facultad de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, que forma profesionales e
investiga en el campo de la odontología, orientando estas labores a la que servimos. Para el
cumplimiento de nuestra misión:
·
Contamos con una plana docente altamente capacitada
·
Proporcionamos una formación profesional integral
·
Buscamos permanente la excelencia y la eficiencia en todas nuestras tareas
·
Promovemos la interrelación social en un clima de paz y armonía
PERFIL PROFESIONAL
· El egresado de la Facultad de Odontología de la UNMSM, es un profesional que tiene una sólida formación científico tecnológica en las áreas básicas y especializadas; con manejo de la prevención, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y el mantenimiento de la salud del sistema estomatognático en relación con la salud general.
· Desarrolla gestión y se compromete con programas de salud en atención primaria preferentemente, que beneficien a la comunidad, localidad, región o a nivel nacional, integra las políticas de salud con los intereses de la población, considera el entorno y su preservación para el bienestar común.
· Se integra al equipo de salud para el diagnóstico y tratamiento, interdisciplinario contribuyendo en su área de competencia en la salud individual o colectiva.
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Facultad de Odontología
I. DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la asignatura : PERIODONCIA II 1.2 Código de la asignatura : 210622
1.3 Nivel académico : Pre – grado sexto semestre 1.4 Número de créditos : 01
1.5 Horas / Clase / Teoría : 01 hora semanal 1.6 Total / Horas / Alumno : 01 hora semanal 1.7 Duración del curso : 17 semanas 1.8 Total de horas semestrales : 68
1.9 Año académico : 2010 – II
1.10 Departamento académico : Estomatología Médico Quirúrgico 1.11 Pre -requisito : PERIODONCIA I
1.12 Horario :
Teoría: Jueves 08:00am. a 09.00am.
II. SUMILLA
Asignatura de naturaleza teórico que se encuentra en el área de formación profesional especializada donde el alumno desarrollara la capacidad para realizar el reconocimiento de las enfermedades y lograra discriminar los parámetros de evaluación para desarrollar un plan de tratamiento y pronóstico acertado asimismo analizara la relación existente entre los pacientes con lesiones y alteraciones sistémicas y la enfermedad periodontal y viceversa. Comprende 3 Unidades Temáticas:
1. Enfermedades periodontales
2. Plan de tratamiento y Pronóstico periodontal 3. Medicina periodontal
III. PERSONAL DOCENTE:
RESPONSABLE DE ASIGNATURA: CD. SIXTO GARCÍA LINARES PROFESORES INVITADOS: CD. KARLA FERNÁNDEZ CD. CARLA GARCÍA CD. KARINA SANCHEZ CD. ROCIÓ CERRÓN CD. VAN CALDERÓN CD. JUBITZA LOAYZA CD. KATHY MALPARTIDA CD. MÓNICA MENDOZA IV. COMPETENCIAS
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Facultad de Odontología
Escuela Académico Profesional
SILABO
COMPETENCIA GENERAL
Describe y compara las características normales y patológicas de los tejidos periodontales y encuentra las interrelaciones con los procesos del diagnóstico y plan de tratamiento periodontal además del pronóstico periodontal.
Revisa los conceptos de enfermedades sistémicas asociadas a la enfermedad periodontal
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
- Define la concepción de la especialidad de periodoncia, su importancia y objetivo, luego establece y justifica su evaluación macroscópica y microscópica de los tejidos periodontales. - Identifica la etiología de las enfermedades periodontales, valora la importancia de las ciencias
básicas en relación con los tejidos periodontales y luego elabora un protocolo de reconocimiento.
- Define el diagnóstico, elabora el plan de tratamiento periodontal de la fase I y valora la importancia de los exámenes clínicos y auxiliares o complementarios en la casuística correspondiente.
- Define el pronóstico individual y general de las piezas dentarias periodontalmente afectadas
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: ENFERMEDADES PERIODONTALES
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Define la concepción de la especialidad de periodoncia, su importancia y objetivo,
luego establece y justifica su evaluación macroscópica y microscópica de los tejidos periodontales.
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
1ra. 19 08 2010 Historia Clínica Periodontal Experimenta y evalúa los conceptos de Periodoncia. Participa en la elaboración individual de la HC Expresa críticamente sobre el contenido del curso. Examen Oral. Participación CD SIXTO GARCIA LINARES 2da. 26 08 2010 Gingivitis asociada a Placa y Gingivitis No asociada a Placa Evalúa el diagnóstico adecuado de la gingivitis Compartir las informaciones obtenidas de equipos de trabajo.
Expresa con evidencia los conceptos de la enfermedad Examen Oral. Participación. DOCENTE R1 CD Karla Fernández 3ra. 02 09 2010 Periodontitis Crónica Periodontitis agresiva Evalúa el diagnóstico Periodontitis Crónica Periodontitis agresiva Compartir las informaciones obtenidas de equipos de trabajo.
Expresa con evidencia los conceptos de la enfermedad Examen Oral. Participación. R1 CD Carla García 4ta. 09 09 2010 Instrumental Periodontal y de Implantes Evalúa las características de instrumental Valora y participa en el reconocimiento del instrumental
Expresa con evidencia las diferencias de uso del instrumental
Examen Oral. Participación. R1 CD Karina Sánchez 5ta Valoración de Evalúa el Valora y comparte Expresa con evidencia Examen Oral.
16 09 2010 exámenes auxiliares radiografía periapical panorámica ; exámenes laboratorio diagnóstico en función alos exámenes complementarios las informaciones obtenidas. las diferencias de aplicación de los exámenes complementarios Participación. R1 CD Roció Cerrón 6ta. 23 09 2010
EVALUACIÓN Precisa los conceptos de Periodoncia, de los tejidos confortantes y epidemiología.
UNIDAD II: PLAN DE TRATAMIENTO Y PRONÓSTICO PERIODONTAL
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Identifica la etiología de las enfermedades periodontales, valora la importancia de las
ciencias básicas en relación con los tejidos periodontales y luego elabora un protocolo de reconocimiento.
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
7ma. 30 09 2010 Plan de tratamiento en periodoncia Elabora y evalúa adecuado plan de tratamiento Participa en la formulación del plan de tratamiento Usando el cuadro identifica el tipo de plan de tratamiento de acuerdo al grupo. Examen Oral. Participación. CD SIXTO GARCIA LINARES 8va. 07 10 2010 Protocolo de atención en gingivitis periodontitis crónica Elabora y evalúa Protocolo de atención en gingivitis periodontitis crónica Participa en la formulación Protocolo de atención en gingivitis periodontitis crónica Verifica el plan de tratamiento de acuerdo al diagnostico Examen Oral. Participación R1 CD Ivan Calderón. 9na. 14 10 2010 Protocolo de atención en periodontitis agresiva. Elabora y evalúa el Protocolo de atención en periodontitis agresiva Participa en la formulación Protocolo de atención en periodontitis agresiva Verifica el plan de tratamiento de acuerdo al diagnostico Examen Oral. Participación. R1 CD Jubitza Loayza 10ma. 21 10 2010 Pronóstico periodontal individual Elaborar y evalúa los factores individuales y pronóstico periodontal Asumir el rol opinión en el pronostico Asigna pronostico adecuado al caso clínico Examen Oral. Participación. R1 CD Mónica Mendoza 11va. 28 10 2010 Pronóstico periodontal global Elaborar y evalúa los factores globales del pronóstico periodontal Asumir el rol opinión en el pronostico Asigna pronostico adecuado al caso clínico Examen Oral. Participación. CD SIXTO GARCIA LINARES
UNIDAD III: MEDICINA PERIODONTAL
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Define el diagnóstico, elaborar el plan de tratamiento periodontal de la Fase I y valora
la importancia de los exámenes clínicos y auxiliares o complementarios en la casuística correspondiente.
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 12va. 04 11 2010 Explicar y describir la relación entre Diabetes Y EP Observar y evaluar los diagnósticos diferenciados. Participa en la evaluación clínica y diferencial. Usando la Historia Clínica evoluciona el tipo de enfermedad. Exámenes sobre el conocimiento de enfermedad Periodontal y diabetes R1 CD kathy Malpartida 13va. 11 11 2010 Explicar y describir la relación entre Factores genéticos y la EP Observar y evaluar los diagnósticos diferenciados. Participa en la evaluación clínica y diferencial.. Usando la Historia Clínica evoluciona el tipo de enfermedad. Exámenes sobre el conocimiento de enfermedad Periodontal y factores genéticos R1 CD Karla Fernández 14va. 18 12 2010 Explicar y describir la relación entre Tabaco y EP Observar y evaluar los diagnósticos diferenciados. Participa en la evaluación clínica y diferencial. Usando la Historia Clínica evoluciona el tipo de enfermedad. Exámenes sobre el conocimiento de enfermedad Periodontal y tabaco R1 CD Karina Sánchez 15va. 25 11 2010 Explicar y describir Regeneración Periodontal Guiada Observar y evaluar los protocolos de tratamiento. Participa y coopera en resolver los casos clínicos prescritos.
Trabajo en equipo para comprender el protocolo de tratamiento Exámenes sobre el conocimiento de de la técnica R1 CD Roció Cerrón 16va. 02 12 2010 Principios de cirugía periodontal Incisiones Colgajos Observar y evaluar los principios de cirugía periodontal Participa y coopera la planificación quirúrgica
Trabajo en equipo para los diversos conceptos de cirugía periodontal Examen Oral. Participación. R1 CD Jubitza Loayza 17va. 09 12 2010
VI. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Para el desarrollo de la asignatura se empleará la dinámica de grupo, que diseñará, programará los temas a exponer de acuerdo a lo planificado durante el semestre; teniendo en cuenta la designación de los grupos por sorteo.
Esta dinámica comprenderá las consideraciones siguientes: a) Interpretación del tema seleccionado.
b) Empleo de medios: DC, USB y otros que permita su evaluación. c) Intervención del estudiante en preguntas y respuestas de expositores. d) Ampliación sobre el tema a cargo del docente.
MEDIOS Y MATERIALES
Docente: Multimedia y otros dispositivos magnéticos / electrónicos. Educando: Bibliografía seleccionada.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación es integral, comprendiendo los aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales utilizando las competencias de acuerdo a:
- Pasos escritos semanales con respuestas objetivas en forma permanente: 40% - Exposiciones, preguntas y respuestas: 50%
- Trabajos grupales: 10%
VIII. FUENTE DE INFORMACIÓN
1.- AAP; Periodontal Literature Reviews Ed AAP 1996 USA
2.- AAP; Annals of Periodontology. 1999 International Workshop for a classification of periodontal diseases and Conditions. ED. AAP vol. 4; 1 Dec. 1999
3.- Barrios M. Gustavo: Periodontología Clínica (2004). Ed. Interamericana. Colombia. 4.- Bechelli, A. H.; Bechelli. D. Carga Inmediata en Implantología Oral Ed. Providence 2003. 5.- Donado. M. Anatomía Implantológica. Editorial Ars Medica. Barcelona.2003.
6.- GARCIA L.S. EL Periodonto y la mujer Revista Odontología Sanmarquina año 2002 II PERU http://sisbib.unmsm.edu.pe/BVRevistas/odontologia/Vol1_N10_2002/perio_mujer.htm
7.- GARCIA L, S Nueva clasificación de la enfermedad periodontal Odontología Sanmarquina 2003; 6 (11) : 48-50
8.- GARCIA L S. El Colgajo Rotatorio Palatino: una alternativa en la cicatrización por primera intención en el paladar Odontología Sanmarquina 2004, 8 :6-9
9.- GARCIA L ARRIBASPLATA O Utilización del fosfato tricálcico beta (r.t.r) para relleno alveolar post-exodoncia, para la posterior colocación de un implante dental. Fundación Carraro May jun 2010 ARGENTINA
10.- Lindhe : Periodontología Clínica (2005). Editorial Médica Panamericana.
11.- Newman, Carranza, Takei: Carranza”s Clinical Periodontology Clínica (2005). SAUNDERS 12.- Rateitschak. EM Atlas a color de Periodontología. Thieme Inc. New York.1985.
13.- Sato N. Periodontal Surgery . A Clínical Atlas. Quintessence Publishing. Japan 2000 14.- Wilson and Kornman, Fundamentals of Periodontics (1996). Quintessence Publishing, USA.
TEXTOS DE REFERENCIA
15.- Lindhe J, Periodontología Clínica (2005). Editorial Médica Panamericana.
16.- Newman, Carranza, Takei: Carranza”s Clinical Periodontology Clínica (2005). SAUNDERS 17.- Journal of Periodontology. Publicación Mensual USA.
18.- Journal Clinical of Periodontology DINAMARCA 19.-
www.paro.org
20.-
www.perio.org
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNMSM
CAPÍTULO I
FINALIDAD, ALCANCES Y OBJETIVOS
Artículo 1. El Reglamento tiene por finalidad establecer los principios, objetivos y disposiciones sobre la evaluación de la enseñanza-aprendizaje del estudiante de la Facultad de Odontología.
Artículo 2. El Reglamento de Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje debe ser cumplido por las autoridades, docentes y estudiantes de la Facultad de Odontología.
Artículo 3. Áreas de evaluación, son tres:
Conceptual.- Dominio de la información teórica y de la capacidad de analizar la información recibida.
Procedimental.- Capacidad y destreza para aplicar la información teórica y práctica y ejecutar los trabajos clínicos y/o de investigación científica.
Actitudinal.- Suscitan en el alumno la necesidad de participar activamente en su proceso formativo, potenciando valores.
CAPÍTULO II
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 4. La evaluación del rendimiento académico es permanente e integral y comprende las áreas mencionadas en el artículo 3.
Artículo 5. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria; la inasistencia a las mismas no deberá exceder al 30% (art. 57 del Estatuto de la Universidad).
Artículo 6. La asistencia a las clases teóricas es obligatoria; el estudiante que registre un 30% de inasistencia en la teoría quedará automáticamente desaprobado y su calificación será cero (00) (art. 57 del Estatuto de la Universidad).
Artículo 7. Las inasistencias solo podrán ser justificadas con certificado médico dentro de los 30 días calendarios de ocurrido la inasistencia.
Artículo 8. Los exámenes deberán administrarse en las fechas y horas señaladas oportunamente en el silabo de la asignatura.
Artículo 9. Las preguntas de los exámenes se sujetarán al contenido del silabo de la asignatura, según la norma vigente:
90% de preguntas de temas desarrollados en clase y
10% de preguntas de temas contenidos en la bibliografía recomendada en el sílabo.
Artículo 10. Las pruebas escritas serán de tipo desarrollo y objetivas; se evitarán preguntas de acertijo o que conduzcan a respuestas de solo dos alternativas.
Artículo 11. El profesor del curso publicará las respuestas inmediatamente después del examen, dentro de los 15 días siguientes entregará a cada estudiante el examen y su nota correspondiente para su revisión, y resolverá los reclamos si los hubieran.
Artículo 12. El sistema de calificación de las asignaturas de pregrado será el vigésimal: de cero (0) a veinte; siendo once la nota aprobatoria mínima. La fracción 10.5, será equivalente a 11 sólo en el promedio final; por lo que se deberá mantener las fracciones en las calificaciones parciales. Artículo 13. Se considera con nota final cero (00) a aquellos alumnos que no habiendo asistido, no registran
ninguna evaluación.
Artículo 14. Si el alumno no registra matrícula, el docente responsable por ningún motivo podrá duplicar o mantener una nota para el siguiente periodo.
Artículo 15. En todas las asignaturas las pruebas parciales teóricas desaprobadas o dejadas de dar, son susceptibles de exámenes sustitutorios o de recuperación. Sólo se podrá rendir examen sustitutorio o de recuperación del 50% de las pruebas tomadas; en caso que el número de exámenes fuera impar, se considerará el número entero superior a la mitad.
Artículo 16. La nota del examen sustitutorio o recuperación sustituye en todos los casos a la nota anterior. Artículo 17. Solo se pueden sustituir o recuperar las pruebas teóricas, y para ello se debe aprobar el 50% de
los exámenes teóricos programados en la asignatura.
Artículo 18. Antes de proceder a efectuar el llenado de actas promocionales, el profesor deberá entregar la nota final, las que serán publicadas en la Escuela Académico Profesional, teniendo el estudiante un plazo de 03 días hábiles para efectuar cualquier reclamo. Vencido dicho plazo, cualquier observación devendrá en extemporánea.
Artículo 19. La única posibilidad de que un estudiante pueda presentar un reclamo posterior, será cuando la nota publicada oportunamente por el profesor no corresponda con la que figura en el acta.
CAPÍTULO III
DE LOS PROMEDIOS FINALES
Artículo 20. La nota final de cada asignatura, será determinada por el promedio de teoría y práctica. Se hará uso del promedio ponderado, de acuerdo a la naturaleza de la asignatura:
Asignatura con Teoría y Práctica (CC.BB y/o sin labor clínica) T: 50% - P: 50%
Asignatura con Teoría y Práctica (pre clínico, clínica, hospitalaria y de campo) T: 40% - P: 60% Asignatura con teoría y práctica clínica (clínica integral) T: 20% - P: 80%
Asignatura con práctica clínica y pre - profesional. P: 100%
Artículo 21. El silabo deberá contener como anexo el integro del Reglamento de Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Facultad de Odontología de la UNMSM.
Artículo 22. El sustitutorio se tomara a los alumnos desaprobados después de obtenido el promedio final de la teoría.
Artículo 23. Para obtener el promedio final, la nota de teoría y práctica deben estar aprobadas, de lo contrario no se promediará y se consignará la nota desaprobada.
Cláusula Adicional
