EXERCICIS PER ALS ALUMNES QUE HAN DE RECUPERAR LA
BIOLOGIA I GEOLOGIA DE 4t D’ESO
CURS 2019 - 2020
Per recuperar la Biologia i Geologia de 4t d'ESO l'alumnat haurà de fer:
DOSSIER VOLUNTARI - EXERCICIS (els exercicis a fer estan en aquest full)
● Data i forma de lliurament. Tens dos opcions:
a) En fomat paper el dia de l’examen de recuperació
b) En format digital (document de text) per correu electrònic a mstorres@iessantagusti.es Si elegeixes aquesta opció pots entregar el dossier durant tot l’estiu i la data límit serà abans de l’hora i dia de l’examen de recuperació
● Format del dossier:
a) Si l’entregues en paper ha d’estar escrit a mà (no amb l'ordinador) b) Si l’entregues per correu electrònic pot estar fet amb l’ordinador
Si contestes el dossier a mà, fixa’t que no tens espai per contestar just baix les preguntes. Contesta en un full diferent on tinguis espai suficient per escriure. Només pots contestar directament en el dossier en els dibuixos, quadres i zones on tens una zona preparada.
● Valor del treball: el treball és voluntari. Això significa que pots elegir entre fer-lo i entregar-lo o no. De tota manera et recomanam fer-lo perquè t’ajudarà a estudiar. A més a més, si l’entregues i la teua nota de l’examen està entre 4 i 5 et podria ajudar a aprovar.
Pensa que les preguntes de la prova escrita seran molt similars a les del treball. .
IMPORTANT: SI EL DOSSIER S’ENVIA PER CORREU ELECTRÒNIC, NOMÉS ES CONSIDERARÀ LLIURAT SI REBEU UN CORREU ELECTRÒNIC DEL PROFESSOR O PROFESSORA CONFIRMANT
QUE L’HA REBUT. SENSE AQUESTA RESPOSTA ES CONSIDERARÀ NO ENTREGAT.
PROVA ESCRITA
● Data i hora de la prova: podràs trobar-la a la web del centre. Alerta, és un examen oficial! Mira de no equivocar-te.
Comprova molt bé quin és el dia de la prova. Si tens dubtes contacta amb el centre.
● Valor de la prova: 100% de la nota final. Però si entregues el dossier et pot ajudar a pujar un poc la teua nota final
Si teniu qualsevol dubte contacteu amb el professorat del departament de Biologia i Geologia mstorres@iessantagusti.es
1. Quins són els postulats o principis de la teoria cel·lular?
2. Defineixcèl·lula eucariota i anomena les principals diferències que coneguis amb
la cèl·lula procariota
3. Fes una taula indicant les diferències entre la divisió cel·lular per mitosi i per
meiosi
4. Fes un dibuix esquemàtic de la mitosi i de la meiosi. No és necessari que posis el
nom de les fases però si quan la cèl·lula de 2n o n cromosomes.
5. Identifica a quina etapa de la divisió cel·lular correspon la imatge. Raona la
resposta
6. Què és el cariotip d’una cèl·lula? Quina utilitat pot tenir?
Genètica (llibre: unitats 7 i 8)
7. Identifica en el dibuix els diferents components dels nucleòtids
a) b) c)
10.Què és la transcripció?
11.Completa les cadenes complementàries segons correspongui:
12.Explica les etapes de l’expressió de la informació genètica
13. Indica la proteïna resultant de la cadena d’ ARNm següent: (utilitza el codi genètic
que tens en el quadre)
AUGGAGCGAACCUGCCUAUAA
14.Què són les mutacions?. Anomena els tipus.
15.Investiga què són els OMG? posa alguns exemples
16. Vocabulari defineix els següents termes de la unitat
- Homozigòtic (raça pura) - Heterozigòtic (híbrid)
- Al·lel - Dominant (al·lel)
- Recessiu - Genotip
- Fenotip
18. Paula té el grup sanguini 0. En l’arbre genealògic els seus pares són del grup
sanguini A i la resta segons l’arbre fenotípic següent. Realitza un arbre genealògic
equivalent però on es representin els genotips de cada membre.
19.Explica què diu la 3ra llei de Mendel?
20. A què ens referim amb la codominància? Quina diferència hi ha amb la herència
intermèdia?
21.D’un estudi sobre com afecta el daltonisme a una família ha resultat un d'aquests
arbres genealògics. A la família hi ha afectats l’avi matern, la mare i el gran dels 3
fills, mentre que l'àvia materna, el pare i les 2 bessones presenten visió normal.
Quins arbres genealògics dels presentats NO corresponen al cas plantejat i per què?
-i. normal; - i. port
ador;
-i. Afectat ;
22. L’acondroplàsia és una anomalia determinada por un gen autosòmic que dona lloc a un tipus de nanisme en l’espècie humana. Dos nans amb acondroplàsia tenen dos fills, un nan i l’altre normal.
a. L’acondroplàsia, és un caràcter dominant o recessiu? Per què? b. Quin és el genotip de cadascun dels progenitors? Per què?
sigui normal? I de què sigui acondroplàsic?. Fer l’esquema de l’encreuament.
24.L’hemofília és una malaltia lligada al cromosoma X (lligada al sexe). Què és l’herència lligada al sexe? Per què no hi ha “homes portadors” de l’hemofilia?
25.Observa aquest arbre que presenta una sèrie d’errades. Representa la herència d’un
caràcter denominat fenilcetonúria, que es recessiu i que determina un greu
problema metabòlic perquè les persones afectades manquen d’un enzim necessàri en el metabolisme.
Dibuixa un nou arbre en el que hagis eliminat les errades, tenint en compte que els caràcters que no pots canviar són els dels dobles recessius (marcats en negre).
Origen i evolució de la vida
(llibre: unitat 9)
26.Què tractava de demostrar Pasteur amb el seu experiment? Com ho va fer?
27.Explica les diferències entre les teories de Lamarck i Darwin.
28.Defineix espècie i explica breument algun mecanisme d’especiació.
29.Investiga de què parlam quan ens referim a neodarwinisme?
Estructura i dinàmica dels ecosistemes
(llibre: unitat 4)
30.Quina diferència hi ha entre una xarxa tròfica i una cadena tròfica?
31.Fes un esquema d’una xarxa tròfica en unapraderia de posidònia que inclogui,
com a mínim, 10 espècies.
32. Ara et toca fer de professora: Busca informació sobre un exemple concret de
parasitisme, comensalisme, competència i depredació i gravat un vídeo explicant
detalladament aquestes exemples. Intenta ser original, per tant no agafis exemples
que tothom coneix, pel parasitisme no agafis la puça i recorda indicar quin és el
