CAMPAMENTO URBANO 2013

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! PÁGINA 1 Para   DYNAMIC   GESTIÓN   EDUCATIVA,   la   idea  de  Campamento  

Urbano  no  es  simplemente  un  sitio  en  el  que  se  deja  a  los  niños   en  el   período   estival   por   incompatibilidad  horaria;  es  evidente   que  en  muchas   casos  la  primera  demanda  viene  dada  por  esos   motivos,   pero   queremos  que  esas   horas  que  los   más   pequeños   permaneces   en  el   centro   escolar   sirvan   para   algo   más,   sirvan   para  que  el  niño  aprenda,  imagine,  disfrute…

Es  por  ello,   que  nuestro  campamento   urbano  tiene  una  estruc-­‐ tura  muy  marcada,  sin  que  ello  conlleve  una  pérdida  de  Olexibi-­‐ lidad  en  el  desarrollo  de  las  actividades.

Cada  semana  del  campamento  estará  organizada  en  torno  a  una   película  animada  popular,  y  los  talleres  manuales  y   actividades   Oísicas  girarán  en  torno  a  esa  temática.  La  idea  es  que  cada  día,   los  niños/as  confeccionen  distintos  materiales,  juegos,  disfraces   relacionados  con  la  narración  elegida  para  esa  semana.

CAMPAMENTO

URBANO 2013

JUEGOS POPULARES Actividades para los más pequeños en las que disfrutarán imitando a sus héroes de dibujos y cuentos.

DISFRACES

¿Qué mejor que crear sus propios disfraces para sentirse los auténticos protagonistas de los cuentos? UTENSILIOS También trabajarán actividades en las que conocerán cuáles son los utensilios propios de cada cultura, para qué sirven y cómo se utilizan ACTITUDES Respeto, Tolerancia, Solidaridad, Compañerismo, Amistad....

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! PÁGINA 2 La  idea  de  estructurar  el  cam-­‐

pamento  en  base  a  estas  temá-­‐ ticas  no  es  casual.  Por  un  lado,   vamos   a  aprovechar   para  que   los  más   pequeños,   a  través   de   estas   películas   populares,   co-­‐ nozcan   diferentes   momentos   de   la   Historia.   Habida   cuenta   de  que  es  un  período   de  vaca-­‐ ciones   y   de   la  temprana  edad   de  los   participantes,   el   princi-­‐ pal  objetivo   del  mismo   será  la   diversión   por   parte   de   los   ni-­‐ ños,   pero  ¿quién  ha  dicho  que   no  se  puede  aprender  y  diver-­‐ tir   al   mismo   tiempo?   Nuestra   propuesta   es   esa:   DIVERSIÓN   Y  APRENDIZAJE.  

Por   otra   parte,   la   xenofobia   y   la  discriminación  del  “diferen-­‐ te”  constituyen  uno  de  los  ma-­‐ yores   problemas   de   la   socie-­‐ dad  actual.  Para  evitarlos,   cre-­‐ emos  que  es  importante  desde   la   más   temprana   edad,   cono-­‐ cer   otras   culturas,   otras   for-­‐ mas  de  vida,  y  aprender  a  res-­‐ petarlas   como   iguales   aunque   diferentes.   Gracias   a   estos   cuentos,   los   más   pequeños   podrán  conocer  aspectos   rela-­‐ cionados   con   otros   pueblos.   Todo  ello,  por  supuesto,  desde   una   perspectiva   lúdica,   en   la   que   el   juego   sea   el   eje  princi-­‐ pal  de  todos  los  aprendizajes.

das  de  la  sociedad  actual  es  un   buen   nivel   de   Inglés,   por   lo   que   creemos   conveniente   tra-­‐ tar   de   una   forma   lúdica   este   segundo   idioma,   orientándolo   hacia   la   adquisición,   princi-­‐ palmente   del   aspecto   oral,   ya   que   suele   ser   la  mayor   caren-­‐ cia   con   la   que   nos   encontra-­‐ mos.

Los   niños   aprenden   a   través   de  lo  que  ven,  oyen  y  hacen.  El   objetivo   es   realizar   una   serie   de   actividades   no   sólo   cen-­‐ trándose  en  el   propio   idioma,   sino  haciendo  que  los  niños  se   sumerjan  en  ellas;  de  este  mo-­‐ do   el   aprendizaje   del   inglés   vendrá  por  sí  solo.  Para  ello  es   necesario   involucrar   a   los   ni-­‐ ños   en   tareas,   juegos,   cancio-­‐ nes,   cuentos,   donde   el   propio   idioma  no  es  el  único  objetivo. En  las  actividades  realizadas  a   lo   largo   del   campamento   se   tratará   el   inglés   de   una   forma   transversal,   es  decir,   no   habrá   una   actividad   como   tal   de   in-­‐ glés,   sino   que   se   procurará   trabajarlo   en  ALGUNAS  de  las   actividades,   fundamentalmen-­‐ te   a   nivel   de   escucha   y   oral   (listening   and   speaking),   me-­‐ diante   explicaciones,   cancio-­‐ nes,  juegos,  etc.

Calendario Junio y

Julio

Primera Semana

MULAN

Segunda Semana

ALADDIN

Tercera Semana

PETER PAN

Cuarta Semana

POCAHONTAS

Quinta Semana

EL REY LEÓN

APRENDE Y

DISFRUTA

CON

NOSOTROS

Calendario

Septiembre

Primera Semana

PINOCHO

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Aunque como ya hemos dicho anteriormente, el aprendizaje constituye un punto básico sobre el que se asienta nuestro proyecto, hay que tener en cuenta que el Campamento Urbano está pensado para niños entre 3 y 10 años, por lo que también se tienen en cuenta períodos de descanso entre actividades, en los que el niño podrá descansar o simplemente jugar libremente, siempre bajo la supervisión del correspondiente monitor.

Los grupos de alumnos se harán siempre siguiendo criterios de edad y maduración, y no sobrepasarán nunca los 15 niños por monitor.

Destacar también la figura de un

Coordinador, presente en todo momento en el Centro, y que se encargará de organizar todo lo referente al Campamento Urbano (entrada y recogida de niños/as, comunicación con los padres/madres, recogida de material, limpieza, etc)

Señalar también que, como en todas las actividades dirigidas y ofertadas por DYNAMIC

GESTIÓN EDUCATIVA, todos los monitores tienen contrato en vigor, con su correspondiente Alta en la Seguridad Social. De igual manera, existe un Seguro Médico y también de Responsabilidad Civil por parte de la Empresa.

HORARIOS Y COMIDAS

PROGRAMACIÓN

A lo largo del día los niños/as participantes en el Campamento Urbano realizarán tanto actividades artístico-expresivas como actividades motrices/físicas.

Las actividades de mayor exigencia física tendrán lugar preferiblemente en las primeras horas de la mañana, en las que se puede aprovechar que aún no hace demasiado calor, mientras que las actividades más relacionadas con los talleres, tendrán lugar conforme vaya avanzando el día.

También está previsto, siempre que sea posible, la utilización de algún tipo de dispositivo para que los niños puedan hacer alguna actividad dentro en el medio acuático (piscina hinchable, etc), ya que por un lado es un medio muy útil para trabajar diferentes aspectos motrices, y por otro, es siempre motivante para los niños darse un baño en pleno verano.

Por último, después de la comida, las actividades serán sumamente relajadas para no interferir con el proceso digestivo.

El Campamento Urbano dará comienzo a las 8:00 y finalizará a las 17:00, con cierta flexibilidad horaria en la entrega y recogida de los niños/as.

A lo largo del día se realizarán 3 comidas. La primera de ellas, el DESAYUNO, es opcional. Tendrá lugar a las 8:00 para todos aquellos padres que lo necesiten.

La segunda de ellas se realizará a las 11:00 y consistirá en un pequeño TENTEMPIÉ que los niños traerán de casa. Se recomienda que dicho almuerzo consista en alguna pieza de fruta, zumos, o batidos; es decir, que no sea demasiado copiosa.

Por último, a las 13:30 tendrá lugar la COMIDA, servida por el catering que habitualmente sirve la comida en el Comedor del Colegio.

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L M X J V S D 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

CALENDARIO JUNIO Y JULIO

L M X J V S D

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CALENDARIO SEPTIEMBRE

* DYNAMIC GESTIÓN EDUCATIVA realizará un descuento de un 5% sobre el precio total a partir del segundo hermano

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DYNAMIC GESTIÓN EDUCATIVA es consciente de las dificultades económicas que atraviesan algunas familias en estos momentos. Por ello, y

con ánimo de facilitar la asistencia al Campamento Urbano de todos los que así lo deseen, plantea un descuento del 25% sobre el precio, a aquellas familias en las que ambos padres se encuentren en situación de desempleo

temporal.

Calle Amor Hermoso, 86

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Referencias

  1. www.dynamicge.com
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