• No se han encontrado resultados

ÍNDEX. 1. Introducció. 2. Campanyes destinades als centres d ensenyament

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ÍNDEX. 1. Introducció. 2. Campanyes destinades als centres d ensenyament"

Copied!
14
0
0

Texto completo

(1)
(2)

ÍNDEX

1. Introducció

2. Campanyes destinades als centres d’ensenyament

- educació infantil

- educació primària

- educació secundària

- educació primària i secundària

3. Cronograma de les activitats

(3)

INTRODUCCIÓ

El Consell Comarcal de la Conca de Barberà, en data 8 de juliol de 1996, va signar un conveni amb els 22 ajuntaments de la comarca en el qual es delegaven les competències municipals en matèria de residus sòlids urbans. Posteriorment, el 13 d’octubre de 1998, es va aprovar definitivament el Programa de Gestió de RSU per part del Consell Comarcal i els 22 ajuntaments de la comarca. Aquest programa preveu la gestió íntegra dels residus a tota la comarca (recollida de residus, tractament, construcció i gestió d’instal·lacions i activitats d’educació i sensibilització ambiental).

Dins el programa de Gestió de residus municipals, el Consell Comarcal realitza el Pla d’activitats d’educació ambiental destinat a tots els habitants de la comarca (centres d’ensenyament, ciutadans i empreses).

Aquest pla es centra en la realització d’activitats per potenciar i sensibilitzar la gestió correcta dels residus municipals i durant aquest any es realitzaran les següents propostes als centres d’ensenyament de la comarca:

EDUCACIÓ INFANTIL - Aprenent a reciclar i a reutilitzar deixalles

- La bossa d’esmorzar

EDUCACIÓ PRIMÀRIA - Joc del reciclatge (Cicle inicial)

- El cicle dels residus (Cicle mitjà)

- Depurem l’aigua (Cicle superior)

- Projecte Llavor! Agricultura ecològica (Cicle mitjà)

- Setmana del Medi Ambient: concurs de murals

- Visita a les instal·lacions de gestió de residus i depuradores EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

- Construcció d’una placa solar

- Crèdit pràctic: L’Hort a l’Institut. Taller de compostatge

- Crèdit variable: La setmana temàtica de residus

- Programa APQUA: visites a empreses de la comarca sobre la gestió

de residus en el sector industrial

(4)

Aprenent a reciclar i a reutilitzar deixalles

1. Descripció

Amb aquesta activitat els més petits aprendran, per mitjà d’un joc, separar correctament els diferents tipus de deixalles que generen a casa i a dipositar-los als contenidors adequats. També aprendran a fer joguines reutilitzant diferents materials, els quals anirien a parar a la brossa.

Així els alumnes es conscienciaran sobre la problemàtica dels residus i coneixeran els avantatges de fer-ne una recollida selectiva, per a la seva posterior recuperació i transformació en nous materials.

2. Objectius

- Conèixer els diferents tipus de deixalles que es generen a la llar.

- Aprendre a dipositar les diferents deixalles en els contenidors adequats.

- Conscienciar-los sobre la problemàtica ambiental que ocasionen els residus que van a

parar a l’abocador o a la incineradora.

- Conèixer els avantatges de fer la recollida selectiva.

- Aprendre a reutilitzar les deixalles convertint-les en divertides joguines. - Valorar l’impacte de les nostres actuacions sobre el medi ambient.

La bossa d’esmorzar

1. Descripció

Per seguir la línia començada en la realització d’activitats de prevenció de residus, es durà a terme una altra acció que es troba dins del projecte de prevenció de residus: reduir la producció d’un residu domèstic, en aquest cas, les bosses de plàstic o de paper a les escoles amb l’esmorzar.

Es proposa proporcionar als alumnes més menuts bosses d’esmorzar i reduir així el residu que es desprèn alhora d’esmorzar.

(5)

2. Objectius

- Reduir els residus que es generen en l’esmorzar dels alumnes.

- Conscienciar als alumnes de la importància de reduir la quantitat de residus que es

generen en els nostres hàbits diaris.

El joc del reciclatge

1. Descripció

A través d’aquest joc, inspirat en un dominó, els alumnes aprendran d’una forma dinàmica i divertida, a separar correctament els diferents tipus de residus que es generen a casa i a dipositar-los als contenidors adequats, per a la seva posterior recuperació i transformació de nous materials.

Així els alumnes es conscienciaran sobre la problemàtica dels residus i coneixeran els avantatges de fer-ne una recollida selectiva, per a la seva posterior recuperació i transformació en nous materials.

2. Objectius

- Conèixer els diferents tipus de deixalles que es generen a la llar.

- Aprendre a dipositar les diferents deixalles en els contenidors adequats.

- Conscienciar-los sobre la problemàtica ambiental que ocasionen els residus que van

a parar a l’abocador o a la incineradora.

- Conèixer els avantatges de fer la recollida selectiva.

- Valorar l’impacte de les nostres actuacions sobre el medi ambient.

(6)

El cicle dels residus

1. Descripció

Amb aquesta activitat dinàmica els alumnes aprendran quin és el cicle de vida de diferents residus generats a casa, des del moment que es compra un producte, que es converteix en residu, el seu destí i el seu procés de recuperació i transformació en un nou producte.

2. Objectius

- Conèixer l’origen i el destí dels materials que es llencen a la brossa.

- Conscienciar-los sobre la problemàtica ambiental que ocasionen els residus que van

a parar a l’abocador o a la incineradora, a nivell local i global. - Conèixer els avantatges de fer la recollida selectiva.

- Conèixer el tractament de residus a la Conca de Barberà.

- Aprendre comportaments que afavoreixin la reducció de residus.

- Valorar l’impacte de les nostres actuacions sobre el medi ambient.

3. Destinataris Alumnes de cicle mitjà

Depurem l’aigua

1. Descripció

Per mitjà d’aquesta activitat, els alumnes aprendran com es depura l’aigua del seu municipi, coneixeran la diferència entre depuradora natural i artificial i construiran una petita depuradora amb la qual podran visualitzar com a través d’aquesta l’aigua surt neta. Per comprendre millor el funcionament d’una depuradora d’aigües residuals es pot complementar aquest taller amb una visita a una depuradora de la comarca.

2. Objectius

- Conèixer el procés de depuració de les aigües residuals municipals.

- Conèixer el funcionament d’una depuradora municipal.

- Conscienciar els alumnes de la importància de fer un ús eficient de l’aigua. 3. Destinataris Alumnes de cicle superior

(7)

Projecte Llavor: Agricultura Ecològica

1. Descripció

El 17 de desembre de 2002 es signa un conveni de col·laboració entre el Consell Comarcal i el Centre d’Història Natural de la Conca de Barberà. A partir d’aquest neix el Programa “Natura i Conca”, el qual vol ser una opció per aprovar i donar a conèixer l’entorn natural de la nostra comarca als alumnes dels diferents municipis i que es realitza anualment. Inclou la celebració del Dia Mundial del Medi Ambient.

L’associació Xicòria, proposa una campanya d’educació ambiental adreçada als centres escolars de la comarca. Aquest projecte nou i innovador va relacionat amb els horts ecològics.

El projecte llavor convida als nens a la recerca de llavors locals com a fil conductor per aproximar-los als conceptes de biodiversitat i agricultura ecològica. Aquesta activitat es dividirà en dues sessions:

 Investiguem les nostres llavors

En aquesta sessió s’introdueix els conceptes de biodiversitat, ecosistema i cadena tròfica a través de jocs dinàmics. També es proposarà als alumnes convertir-se en investigadors de llavors locals, explicant que aquesta és la millor manera de conservar la biodiversitat agrícola del nostre entorn.

 Coneixem l’hort ecològic!

Mitjançant una visita a la finca ecològica, es reforçaran els conceptes introduïts a la sessió anterior, es recolliran les llavors investigades i construirem un banc de llavors. A través d’una gimcana els alumnes superaran proves que els faran conèixer millor la finca, colliran verdures i les tastaran.

(8)

La Setmana del Medi Ambient

1.Descripció

La Setmana del Medi Ambient té com a principal objectiu divulgar els nombrosos valors naturals de la Conca de Barberà per millorar el respecte cap el medi i el nostre territori. Dins d’aquest acte es celebra el Concurs de Murals. Les obres finalistes del concurs de murals s’exposaran la primera setmana de juny coincidint amb el Dia Mundial del Medi Ambient. Durant aquesta setmana també se celebrarà un acte de lliurament de les obres premiades.

2.Destinataris Alumnes del cicle inicial i mitjà

Construcció d’una placa solar

1. Descripció

Aquesta activitat està formada per una petita introducció sobre la temàtica ambiental de les energies: tipus, avantatges i inconvenients de cadascuna d’elles, efectes sobre el medi, etc;

Desprès els alumnes podran comprovar i entendre millor com funciona l’energia solar mitjançant una placa solar que ells mateixos construiran amb materials reciclables. 2. Objectius

- Conèixer els diferents tipus d’energies .

- Conèixer els inconvenients i avantatges dels diferents tipus d’energies.

- Sensibilitzar els alumnes sobre la importància de fer un ús eficient de l’energia.

- Entendre com funciona una placa solar tèrmica.

(9)

Crèdit pràctic “L’hort a l’Institut”

1. Descripció

Amb aquest crèdit teorico-pràctic, que ja porta realitzant-se des de fa sis cursos, l’alumne pot adquirir els coneixements necessaris per cultivar la terra respectuosament amb l’entorn de manera ecològica, és a dir, evitant els productes químics de síntesi. S’aprenen les tècniques agrícoles generals (encoixinat, compostatge, etc.) i les específiques de cada conreu (cereals, vinya, espinacs, maduixes, alls, etc.). El treball es realitza a l’aula i, majoritàriament, al camp en un hort adaptat a les condicions necessàries. Aquest tipus de treball està assessorat per un pagès que realitza aquest tipus d’agricultura.

L’aprenentatge de l’alumne es centra en:

- producció d’aliments de qualitat (hortalisses, cereals i fruita).

- manteniment de la fertilitat del sòl a llarg termini, respecte del medi i de la salut de les persones.

- harmonització dels coneixements i de les pràctiques tradicionals amb la ciència i la tècnica més avançada.

- reducció i prevenció de la problemàtica ambiental i social de l’agricultura convencional (erosió, contaminació d’aliments i de l’aigua, pèrdua del patrimoni genètic, problemàtica en la salut humana,...)

El crèdit es completa amb una sortida de camp i la utilització de compostadors casolans. Des del Consell Comarcal es proporcionen compostadors casolans als centres que fan el crèdit, per tal que els alumnes del menjador escolar en facin ús i utilitzin el compost resultant per a l’hort del institut.

2. Destinataris

Alumnes de 3r i 4rt d’ESO dels centres IES Martí l’Humà de Montblanc i de l’IES Joan Amigó de l’Espluga de Francolí.

(10)

La Setmana temàtica dels residus

1. Descripció

Es tracta d’una setmana temàtica sobre els residus (tipus, recollida, transport i gestió en diverses instal·lacions), on mitjançant un estudi fet entre els professors del centre i un tècnic del Consell Comarcal s’elabora un dossier que s’inclouen totes les activitats previstes durant la setmana. Per a cada assignatura (matemàtiques, tecnologia, llengua, plàstica,...) es realitzen classes específiques relacionades amb el temari: estudis de producció i estadística, tipus de contenidors i de residus, instal·lacions, processos de reciclatge i de compostatge, llenguatge científic, etc.

L’activitat es realitzarà conjuntament pel claustre de professors dels centres d’ensenyament i un tècnic del Consell Comarcal de la Conca de Barberà.

Per completar la setmana es realitzaran diverses sortides: deixalleries comarcals (Montblanc, Sta. Coloma de Queralt), Centre Comarcal de Tractament de Residus Municipals de la Conca de Barberà (dipòsit controlat i planta de compostatge) i empreses recuperadores.

2. Destinataris

Aquesta activitat es realitza als alumnes de 3º ESO del centre IES Joan Segura del municipi de Sta. Coloma de Queralt.

Programa de visites a empreses de la comarca - APQUA

1. Descripció

Les empreses formen un sector important dins el funcionament econòmic i ambiental de la nostra comarca. És per això, que el Consell Comarcal juntament amb vuit empreses de la Conca de Barberà i la col·laboració de la Universitat Rovira i Virgili, va signar un conveni per impulsar la culturització ambiental i científica del nostre entorn.

Durant l’any 2003 es va començar a realitzar un programa de visites d’alumnes de secundària a algunes d’aquestes empreses per tal de que coneguin la gestió dels seus residus i el seu funcionament en la vessant ambiental. Durant 2004-2006 es va continuar amb el programa, i durant el 2011 es seguirà realitzant l’activitat amb la incorporació de noves visites a empreses que formen part del conveni.

Per tal de fer-ho amb una temàtica més didàctica, com en els anys anteriors, les visites es desenvoluparan en forma de treball d’investigació i es plantejaran diverses opcions:

(11)

determinació de la contaminació acústica, determinació i riscos de la contaminació atmosfèrica, reducció i prevenció de la contaminació...

Les visites es realitzen a Hormipresa de Sta. Coloma de Queralt, Europastry de Sarral, i Saint- Gobain , Frape Behr i la SIMO, que s’ubiquen a Montblanc.

2. Destinataris Tots els centres de la comarca

Visites a instal·lacions de gestió de residus municipals i

depuradores de la comarca

1. Descripció

Les visites a instal·lacions de gestió de residus és un programa que ja fa anys que està inclòs dins el Pla d’activitats d’educació ambiental que anualment duu a terme el Servei de Medi Ambient del Consell Comarcal. També s’inclouen les visites a depuradores de la comarca (Espluga de Francolí, Montblanc i Sta. Coloma de Queralt).

La sortida es guiada per un educador ambiental i es visiten les diverses instal·lacions, per exemple en el centre es visita: el dipòsit controlat, la planta de compostatge i les instal·lacions auxiliars.

(12)

Des del Consell Comarcal es pretén potenciar aquest tipus d’activitats per tal de que la població conegui les instal·lacions de la comarca. Es per això que es convida a tots els centres d’ensenyament a realitzar aquestes activitats. Per tal de poder realitzar la visita us heu de posar en contacte amb el Servei de Medi Ambient del Consell Comarcal. Les visites són gratuïtes i amb l’horari a convenir pels interessats.

2. Objectius

- Conèixer com són i què es fa a les diferents instal·lacions de gestió de residus de la comarca: planta de compostatge, dipòsit controlat i deixalleries.

- Fomentar la recollida selectiva i sensibilitzar als alumnes sobre la importància d’una correcta gestió dels residus.

- Conèixer el funcionament d’una depuradora d’aigües residuals

- Fomentar un ús eficient de l’aigua.

3. Destinataris Tots els centres de la comarca

SI UN CENTRE ESTÀ INTERESSAT EN FER VISITES A LES INSTAL·LACIONS DE RESIDUS (CENTRE DE TRACTAMENT DE RESIDUS O DEIXALLERIES) O EN VISITES A LES DEPURADORES QUE ES POSIN EN CONTACTE AMB EL SERVEI DE MEDI AMBIENT DEL CONSELL COMARCAL DE LA CONCA DE BARBERÀ (TEL. 977 86 12 32)

(13)

CRONOGRAMA ACTIVITATS 2011-2012

ACTIVITAT O N D G F M A M J

EDUCACIÓ INFANTIL

TALLER APRENDRE A RECICLAR I A REUTILITZAR

CARMANYOLA/ BOSSA D’ESMORZAR

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

TALLER EL JOC DEL RECICLATGE TALLER EL CICLE DELS RESIDUS

TALLER DEPUREM L’AIGUA PROJECTE LLAVOR LA SETMANA DEL MEDI AMBIENT- CONCURS DE MURALS

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

TALLER CONSTRUCCIÓ D’UNA PLACA SOLAR

CRÈDIT VARIABLE: L’HORT A L’INSTITUT

SETMANA TEMÀTICA DELS RESIDUS PROGRAMA APQUA EDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA VISITA A INSTAL·LACIONS RESIDUS I DEPURADORES

(14)

Referencias

Documento similar

Esto viene a corroborar el hecho de que perviva aún hoy en el leonés occidental este diptongo, apesardel gran empuje sufrido porparte de /ue/ que empezó a desplazar a /uo/ a

Missing estimates for total domestic participant spend were estimated using a similar approach of that used to calculate missing international estimates, with average shares applied

merece, aunque es corto premio,' efta cadena. Quien duda.' ; Mese.Vivas mas años que un cuervo. Si ay conocimiento en tí. proprio , que de mi.. Pocas veces vi hablar poco

pèrdua de la por a l’embaràs (que, no obstant això, no va acompanyada d’una educació sexual adequada i informació sobre salut sexual); major permissivitat

Per aquest motiu, les jornades haurien de comptar amb la implicació d’alguns representants del Departament d’Educació (Inspecció, Serveis Educatius, etc.) i la participació de

Un dels factors més importants d'una investigació és la seva replicabilitat. Com hem comentat al marc teòric, els diferents estudis sobre tipologies han arribat a

La seua finalitat és fer compatible la prestació del servei públic educatiu, en les seues formes de treball presencial del personal docent i no docent dels centres educatius

Desarrollar una herramienta para conocer las partes de la placa madre de una forma interactiva mediante las tecnologías avanzadas como lo es la realidad aumentada, para que