DIAGNÓSTICO
Sistema Nacional de Atención Integral al
Niño y al Adolescente - SNAINA
Susana Pinilla Cisneros
Ministra de la Mujer y
Desarrollo Social
Plan Nacional de Acción por la Infancia y
Adolescencia PNAIA 2002 - 2010
Visión:
Nuestros niños, niñas y adolescentes tienen
igualdad de oportunidades, acceden a servicios de
calidad y participan en el ejercicio, promoción y
defensa de sus derechos, en conjunto con las
instituciones del Estado, la comunidades y en
general la sociedad civil; desarrollándose
plenamente en el seno de su familia, en un
ambiente sano y libre de violencia.
Plan Nacional de Acción por la Infancia y
Adolescencia 2002 - 2010
Misión:
Fortalecer las capacidades del Estado, la
sociedad Civil, las familias y los propios niños,
niñas y adolescentes para concertar y desarrollar
acciones orientadas a la vigencia de sus
derechos, en un marco de valores democráticos,
donde niños, niñas y adolescentes son actores
prioritarios en la agenda nacional.
Plan Nacional de Acción por la Infancia y
Adolescencia PNAIA 2002 - 2010
Objetivos marco:
9
Contribuir al ejercicio de los derechos y
responsabilidades de los niños, niñas y adolescentes, en
el marco de la ley, en un país democrático donde se
respetan los derechos humanos.
9 Crear condiciones en el estado y la sociedad civil para
garantizar el desarrollo humano de todos los niños,
niñas y adolescentes y reducir la pobreza y exclusión
que les afecta a lo largo del ciclo de vida.
Plan Nacional de Acción por la Infancia y
Adolescencia PNAIA 2002 - 2010
Estrategias:
1.Fortalecer la capacidad institucional pública.
2.Impulsar la concertación y la vigilancia social
de derechos.
3.Focalizar las acciones en los grupos más
excluidos y con necesidades específicas.
Viceministra de la Mujer (preside). Secretario General PCM
Viceministro de Justicia Viceministro de interior
Viceministro de Gestión Pedagógica (MINEDU)
Viceministro de Promoción del Empleo (MINTRA)
Viceministro de Salud
Viceministro de Economía Viceministro de Turismo
Presidente de la Corte Suprema Fiscal de la Nación
Jefe del INEI Secretaría técnica: PCM
Observadores: UNICEF, GIN y MCPLCLP.
Comisión
Multisectorial
encargada de
implementar las
acciones
señaladas en el
PNAIA
2002-2010 y de su
monitoreo y
evaluación
Políticas públicas para la niña, el niño y
los adolescentes
Políticas públicas para la niña, el niño y
los adolescentes
POLÍTICAS NACIONALES EN MATERIA DE
INCLUSIÓN RELACIONADAS CON LA INFANCIA
POLÍTICAS NACIONALES EN MATERIA DE
INCLUSIÓN RELACIONADAS CON LA INFANCIA
6.2 Desarrollar programas destinados a reducir la
mortalidad infantil, prevenir las enfermedades crónicas
y mejorar la nutrición de los menores de edad.
6.3 Adoptar medidas de erradicación del trabajo infantil
y apoyar la promoción de la paternidad responsable.
DS 027-2007 PCM. Define y establece las Políticas Nacionales de obligatorio cumplimiento para las entidades del Gobierno Nacional.
CRECER
Estrategia articulada de lucha contra la pobreza y la desnutrición crónica infantil, con un componente de desarrollo económico para
la familia
OBJETIVO
Atender hasta el 2011 a 1 millón de niños y niñas menores de 5 años, así como a 150 mil madres gestantes de zonas de extrema pobreza, con
acciones orientadas a mejorar sus niveles de nutrición, educación, salud e identidad.
¿Cuántos niños, niñas y adolescentes
existen en nuestro país?
Adolescencia 32.6% Niñez 33.8% Prim era Infancia 33.6% Total= 10'722,414
Fuente: Perú Estimaciones y Proyecciones 1950-2050. INEI. Boletín Demográfico N°35 .Set. 2001.
Perú: Niñez y Adolescencia 2005
Población total 27, 377,172 Población Infantil y adolescente 10 millones 166, mil 172 niños, niñas y adolescentes, Es el 38% de la población total
Vaso de Leche 10.6% Regiones 40.9% Poder Judicial 0.4% MIMDES 12.8% Salud 0.9% Trabajo 0.3% Educación 34.0% 9Ejecución Presupuestal de actividades destinadas al cumplimiento del PNAIA:
Año 2006:S/.3,410 millones
Año 2005: S/. 3,216 millones 9 7.0% del Presupuesto Total
se destina a acciones vinculadas con la infancia y adolescencia.
9Gasto Social en Infancia y
Adolescencia en el Gobierno
Nacional y Gobiernos Regionales, según funciones, se concentra en Educación y Cultura.
Gasto Social en Infancia y Adolescencia
Gasto Social en Infancia y Adolescencia
Ejecución Presupuestal de Actividades PNAIA 2006
S/ 3,410 millones
Informe de Avances 2006
Multisectorial
Plan Nacional de Acción por la Infancia
y Adolescencia 2002-2010
1990-2006: Tasa de Mortalidad Materna muestra tendencia de disminución lenta.
2006: 521 casos de muerte materna (cifra menor a 2005 y 2004). Mayor proporción de casos durante 2004, 2005 y 2006, se registró en Puno.
Mortalidad Materna
MINISTERIO DE SALUD
Número de Muertes Maternas Notificadas
1997-2006*
0 100 200 300 400 500 600 700 800 Nú m e ro Años 769 739 691 655 612 542 555 628 596 521 97 98 99 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 Fuente: DGE26% 25% 24% 19% 0% 10% 20% 30% 1996 2000 2005 2011 Año Po rc e n ta je Meta (*) Fuente: ENDES 1996, 2000, 2005
Desnutrición Crónica Infantil
Porcentaje de Desnutrici
Porcentaje de Desnutricióón Crn Cróónica en menores de 5 anica en menores de 5 aññosos 1996, 2000, 2005 (*) y Meta 2011
1996, 2000, 2005 (*) y Meta 2011
Desnutrición crónica en el área rural sólo ha disminuido un punto porcentual (24%), en comparación a 2000. Persiste la brecha de 10 puntos porcentuales entre la zona urbana y rural.
BAJA ESTATURA
Niños Menores de 5 Años
16 13 10 40 40 39 26 25 24 0 10 20 30 40 50
Urbano Rural Nacional
1996 2000 2005
72% de PARTOS OCURREN EN ESTABLECIMIENTOS DE SALUD; incremento importante respecto al 58%
registrado en el año 2000. 58% 72% 24% 45% 82% 91%
Nacional Rural Urbana
LACTANCIA MATERNA
67% 63% 76% 82% < 6 m e s e s 6 -9 m e s e s Año 2000 Años 2004-200663% de menores de hasta 6 meses de edad reciben lactancia materna exclusiva.
82% de menores entre 6 y 9 meses reciben lactancia y alimentación complementaria.
84%
92%
72%
83% 92%
97%
Nacional Rural Urbana
A ño 2000 A ño s 2004-2006
CONTROL PRENATAL POR PROFESIONALES DE SALUD
92% de gestantes hace control prenatal con profesionales de salud, porcentaje mayor al reportado en el año 2000 (84%). En la zona urbana, en promedio, se superó la meta de 95% de las madres gestantes de todas las provincias que acceden a los servicios del control prenatal.
EDUCACIÓN INCLUSIVA
9 2006: 16,050 estudiantes con
necesidades educativas especiales
incluidos en escuelas regulares
representando un 23% de
crecimiento de la tasa de atención
ESCOLARIDAD
ESCOLARIDAD
Fuente: Informe de Avances 2006 - PNAIA 2002-2010
•Asistencia a primer grado de educación primaria: 81.2%
•Programas de Educación Inicial con servicios de salud y nutrición para niños en pobreza extrema: 15.55%
•Tasa de promoción de estudiantes de educación primaria: 92.6%
•Tasa de repitencia: 3.7 %
•Tasa de deserción en el nivel primario 3.7%
•Tasa de deserción en el nivel secundario 6.77%
DERECHO AL NOMBRE Y LA IDENTIDAD
• 2006: 86.6% de inscripción de nacimientos, superando el registro del año 2005, el cual alcanzó el 86%.
• Ley Nº 28720 - Modifica artículos 20 y 21 del Código Civil: hijos nacidos de una relación sin vínculo matrimonial pueden ser inscritos con el apellido del padre, aún cuando se encuentre ausente, sin que esto genere vinculo de filiación.
ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY
PENAL
•En el marco del PNAIA se han acelerado las sentencias de infractores con relación a los casos procesados en 10 Centros Juveniles a cargo del Poder Judicial. 2005: 87%, 2006: 92%
Adolescentes Infractores Sentenciados y Procesados 1997 - 2006 2896 2955 3321 3525 2039 554 476 322 1722 1.512 1722 1.512 1.664 1.334 635 1.856 1665 1.608 1.153 1.068 0 200 400 600 800 1.000 1.200 1.400 1.600 1.800 2.000 2.200 2.400 2.600 2.800 3.000 3.200 3.400 3.600 3.800
AÑO 1997 AÑO 1998 AÑO 1999 AÑO 2000 AÑO 2001 AÑO 2002 AÑO 2003 AÑO 2004 AÑO 2005 AÑO 2006
SENTENCIADOS PROCESADOS
Fuente: Poder Judicial
EMBARAZO ADOLESCENTE
EMBARAZO ADOLESCENTE
Reducción de la muerte materna de las adolescentes
Año 2005: 16.6%
Año 2006: 12.1%
Leve reducción de la tasa de fecundidad en adolescentes
Año 2004-2005. 12.7%
Año 2004-2006: 12%
Informe de Avances 2007 - 2008
MIMDES
Plan Nacional de Acción por la Infancia
y Adolescencia 2002-2010
En el año 2007 se brindó atención a 85,880 madres gestantes/ lactantes que residen en distritos considerados de 1er y 2do Quintil de Pobreza, a través del Sub Programa Infantil del Programa Integral del Nutrición (PIN).
PRONAA
9 Se atendió a 548,554 niños de 0 – 3 años con papillas.
9 Se atendió a 3’084,784 niños mayores de 3 hasta 12 años con desayunos escolares.
9 Se ha capacitado 22,941 madres de niños menores de 3 años en higiene, salud, cocinas mejoradas.
PROGRAMA NACIONAL
PROGRAMA NACIONAL
WAWA WASI
WAWA WASI
En el año 2007, se atendieron
53,000 niños y niñas en 6,678
wawa wasis a nivel nacional y
1,280 niñas y niños en los 32
Qatari Wawa ubicados en las
zonas rurales andinas de
Hu
Hu
á
á
nuco, Huancavelica y
nuco, Huancavelica y
Ayacucho
INABIF
INABIF
1,243 niños y adolescentes
trabajadores y de la calle,
fueron reinsertados al sistema
escolar, disminuyendo las
horas dedicadas al trabajo.
432 padres y/o familiares se
comprometieron a reducir las
horas de trabajo de sus hijos
menores de 14 años o que
dejen de trabajar.
SECRETARIA NACIONAL DE
SECRETARIA NACIONAL DE
ADOPCIONES
ADOPCIONES
Un total de 251 niños, niñas y
adolescentes que se encontraban albergados en los diferentes Centros de Protección Especial Públicos y Privados fueron designados
con familias adoptivas durante el 2007.
CONADIS
Número de niños y niñas con discapacidad inscritas en el Registro Nacional de la Persona con Discapacidad - 0 a 5 años: 190 personas inscritas - 6 a 11 años: 509 personas inscritas - 12 a 17 años: 468 personas inscritas
PROGRAMA NACIONAL
PROGRAMA NACIONAL
CONTRA LA VIOLENCIA
CONTRA LA VIOLENCIA
FAMILIAR Y SEXUAL
FAMILIAR Y SEXUAL
El PNCVFS ha promovido que 53 Gobiernos Locales cuenten con servicio especializado en atención y prevención de violencia familiar, y maltrato infantil y adolescente. 13.5% más que el año anterior (39).A través de los Centros de
Emergencia Mujer registró 8,395
casos de niños, niñas y adolescentes atendidos, 11% más que el año anterior (7,045).
Por Resoluci
Por Resolucióón Ministerial Nn Ministerial Nºº 122122- -2007
2007--MIMDES, se declarMIMDES, se declaróó el mes de el mes de mayo de todos los a
mayo de todos los añños como el os como el "Mes de Lucha Contra la "Mes de Lucha Contra la Explotaci
Explotacióón Sexual de Nin Sexual de Niññas, Nias, Niñños os y Adolescentes
y Adolescentes““, para lograr un , para lograr un esfuerzo sostenido de todos los esfuerzo sostenido de todos los niveles de gobierno y de la niveles de gobierno y de la sociedad contra
sociedad contra ééste problema ste problema nacional.
nacional.
EXPLOTACI
EXPLOTACI
Ó
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N SEXUAL DE NI
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4,893 NI
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AS Y ADOLESCENTES
AS Y ADOLESCENTES
RECUPERADOS DEL TRAUMA POST
RECUPERADOS DEL TRAUMA POST
-
-
TERREMOTO
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(Resultado N
CAMPA
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A CONTRA LA MENDICIDAD
A CONTRA LA MENDICIDAD
Intervención en acción a la protección de Niñas, Niños y
Adolescentes en situación de mendicidad
Coordinaci
Coordinaci
ó
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n multisectorial para
n multisectorial para
intervenciones conjuntas con la finalidad
intervenciones conjuntas con la finalidad
de erradicar la mendicidad infantil en 8
de erradicar la mendicidad infantil en 8
meses.
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9
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1
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°
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operativo: febrero 2008 intervenci
operativo: febrero 2008 intervenci
ó
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integral en Miraflores, recuperando a 24
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ni
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ñ
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os y adolescentes entre 5 y
os y adolescentes entre 5 y
17
17
a
Objetivo: Sensibilizar a adolescentes de riesgos existentes en Internet
(violencia sexual: abuso y explotación, juegos peligrosos, captación en sectas.
2007: 500 Adolescentes capacitados en el Callao y San Luis
2008: Capacitación en los distritos de Los Olivos, Independencia y
Comas.
“
“
CHATEA SEGURO, CHATEA PENSANDO
CHATEA SEGURO, CHATEA PENSANDO
”
”
Carácter integral e interdependiente de derechos de
niñas, niños y adolescentes, determina intervención
integral que comprometa al Gobierno y la sociedad.
En este marco, Código de los Niños y Adolescentes
establece la creación y orientaciones para
funcionamiento del Sistema Nacional de Atención
Integral al Niño y al Adolescente – SNAINA,
reconociendo tres niveles: el nacional, el regional y el
local.
9 SNAINA: conjunto de órganos, entidades y servicios públicos y privados que formulan, coordinan, supervisan, evalúan y ejecutan los programas y acciones desarrollados para la protección y promoción de los derechos de las niñas, niños y adolescentes.
9 Se sustenta en el trabajo articulado de los 3 niveles de gobierno. 9 Ente rector: MIMDES, coordina con los otros niveles de gobierno 9 Funciones de MIMDES: formular, aprobar y coordinar la ejecución de las políticas orientadas a la atención integral de niñas, niños y adolescentes.
9 Base legal: Código del Niño y Adolescente, Convención Internacional sobre los Derechos del Niño.
Ministra de la Mujer y
Desarrollo Social
Viceministra de la Mujer Dirección General de la Familia y ComunidadDirección de Niñas, Niños y Adolescentes Tiene las funciones operativas del Ente Rector
9 Conjunto de órganos, entidades y servicios públicos y privados en una región que trabajan articuladamente para proteger y promover los derechos de las niñas, niños y adolescentes.
9 Cada Gobierno Regional implementa su “entidad técnica” encargada de la normatividad, los registros, la supervisión y la evaluación de las acciones que desarrollan las instancias ejecutivas.
9CORDEMUNA: Coordinadora de Defensorías Municipales del Niño.
9 El MIMDES coordina con dichas entidades técnicas.
Sistemas Regionales de Atención Integral
al Niño y al Adolescente
Seguimiento a la formulación e implementación de Planes
Regionales de Infancia y Adolescencia.
A la fecha hay 14 Planes Regionales de Acción por la Infancia y Adolescencia aprobados. 2004 2005 2006 2007 CAJAMARCA 2004-2010 PUNO 2005-2010
AMAZONAS 2006-2015 MADRE DE DIOS 2007-2012 MOQUEGUA 2004-2010 APURÍMAC 2006-2010 CALLAO 2007-2011(concluido AREQUIPA 2006-2010 en proceso de aprobación) CUSCO 2006-2012 HUÁNUCO 2006-2016 ICA 2006-2011 JUNÍN 2006-2015 LAMBAYEQUE 2006-2015 TACNA 2006-2010 UCAYALI 2006-2010
Regiones en las que existen Coordinadoras Regionales de Defensorías del Niño y del Adolescente.
. 1. Lambayeque 2. Cajamarca 3. La Libertad 4. Lima 5. Junín 6. Ica 7. Arequipa 8. Tacna.
Los Sistemas Locales de Atención Integral al
Niño y al Adolescente
9 Conjunto de órganos, entidades y servicios públicos y
privados en una localidad que trabajan articuladamente para
proteger y promover los derechos de las niñas, niños y
adolescentes.
9Comité Multisectorial por los derechos de los Niños y
Adolescentes-COMUDENA: colectivos comunales
convocados por alcalde distrital como órgano consultivo y
apoyo a gestión Municipal en temas de niñez y adolescencia.
Mecanismo permanente de participación ciudadana y
coordinación interinstitucional.
9Defensorías del Niño y del Adolescente (1,977 defensorías
del niño al 18 de febrero).
Formulación e implementación de Planes Locales de Infancia y Adolescencia.
9 Provincia de Ica
9 Provincia de Trujillo
9 Distrito de Villa el Salvador En proceso de formulación:
9 Distrito de Villa María del Triunfo
NACIONAL
REGIONAL
LOCAL
Rectoría: MIMDES
Espacio técnico de consenso en políticas públicas
nacionales de niñez y adolescencia: Comisión del Sistema
Nacional de Atención Integral al Niño y al Adolescente
(Comisión Multisectorial de implementación del PNAIA 2002-2010 fortalecida en su mandato y composición)
Dirección General de Niñas, Niños y Adolescentes
Sistemas Regionales de Atención Integral al Niño y al Adolescente
Rectoría: Gobierno Regional
Espacio técnico de consenso en políticas públicas regionales de niñez y adolescencia: Comisión Regional de Atención Integral
al Niño y al Adolescente
Secretaría Técnica del Ente Rector: Gerencia Regional de
Desarrollo Social
Sistemas Locales de Atención Integral al Niño y al Adolescente
Rectoría: Gobierno Local
Espacio técnico de consenso en políticas públicas regionales de niñez y adolescencia: Comisión Local de Atención Integral al Niño y al Adolescente Secretaría Técnica del Ente Rector: Gerencia de Desarrollo Social
S
N
A
I
N
A
PROPUESTA VENTAJAS
Se necesita una rectoría fuerte del MIMDES en niñez y adolescencia. Fortalecimiento de las funciones de Ministra y Viceministra en el tema de niñez y adolescencia.
Elevar a la DINNA, como Dirección
General, dado que es el órgano técnico especializado en niñez y adolescencia.
Se orienta al funcionamiento de un sistema especializado en niñez y adolescencia.
Ligar este sistema a los cambios del Estado, principalmente presupuesto por resultados y articulación de programas sociales.
Es la forma como viene organizándose el país en términos de competencias en el marco de la descentralización.
Vincular las propuestas de niñez y adolescencia a los instrumentos e intervenciones sociales de cada estamento de gobierno.
Se cuenta con un conjunto de
instituciones que ya vienen trabajando en esta lógica.