• No se han encontrado resultados

Términos de Referencia. Coordinación Formación y Subvenciones proyecto Compás Joven

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Términos de Referencia. Coordinación Formación y Subvenciones proyecto Compás Joven"

Copied!
5
0
0

Texto completo

(1)

1

Términos de Referencia

Coordinación Formación y Subvenciones proyecto “Compás Joven”

Puesto: Coordinador/a Formación y Subvenciones Lugar: Oaxaca de Juárez, Oaxaca

Fecha de inicio: Octubre 2020

Solidaridad Internacional Kanda AC. (SiKanda) es una organización oaxaqueña que facilita y conduce procesos participativos de desarrollo que mejoran las condiciones de vida de comunidades marginadas y particularmente aquellas con un alto grado de estigmatización. SiKanda promueve y conduce iniciativas en el campo del medio ambiente y tecnologías sostenibles; educación y economía solidaria, no sólo respetando los derechos de las personas a decidir el tipo de desarrollo que desean, sino también facilitando el aprendizaje mutuo entre aquellos que participan directamente en un proyecto y las personas que subvencionan el mismo. Este aprendizaje mutuo crea un vínculo solidario claro y evita relaciones de sumisión presentes en muchos proyectos de desarrollo. SiKanda pone especial atención en incluir perspectivas de género en cada proyecto y motiva en todo momento la participación de mujeres, niños y adultos mayores en todos los programas.

En 2020, SiKanda y la organización “Educación y Ciudadanía A.C. (EDUCIAC)”, con sede en San Luis Potosí, iniciarán el proyecto "Compás Joven: inserción social y laboral de juventudes en situación de vulnerabilidad en Oaxaca y San Luis Potosí, con enfoque multi actor, territorial, de género y de derechos", cuyo objetivo específico es: Promover procesos formativos, de fortalecimiento y acuerdos multi actor con perspectiva de género para juventudes, OSC, Autoridades Locales (AL), agentes del sector privado y educativo/formativo, para el reconocimiento de juventudes en situación de precariedad como sujetas de derechos, y la generación de condiciones favorables para su inclusión social y laboral en territorios en situación de precariedad de las regiones Valles Centrales, Mixteca y Costa de Oaxaca, y Centro, Media y Huasteca de San Luis Potosí. El proyecto será apoyado por la Delegación de la Unión Europea en México (UE).

El proyecto dura 4 años y tiene 4 categorías de actividades: A1-Investigación y diagnósticos participativos multi actor. A2-Diseño y aplicación de modelos de capacitación a OSC, autoridades locales, agentes del sector privado y educativo/formativo, con metodologías participativas pertinentes a los territorios. A3-Acciones dirigidas a la inserción social y laboral de juventudes con enfoque territorial, de género, derechos humanos y economía social. A4-Sistematización, intercambio y difusión de agendas concretas para mejoras en políticas públicas en beneficio de juventudes en situación de precariedad, y 4 Resultados: R1. Caracterizada la situación de la inserción laboral juvenil y las capacidades de incidencia de la sociedad civil y actores relevantes, en el fortalecimiento del trabajo decente de juventudes en territorios en situación precarizada.

R2. Fortalecidas las capacidades individuales, institucionales y de diálogo de 100 OSC, 70 actores de sector privado incluyendo MiPyMES, 160 autoridades locales y 12 instituciones del sector educativo/formativo, para facilitar un entorno propicio para la participación y vinculación

(2)

2 multi actor en la inclusión social y laboral en condiciones decentes de las y los jóvenes que habitan en territorios en situación precarizada.

R3. Piloteadas acciones innovadoras con enfoque territorial y de género, que fortalezcan capacidades para el ejercicio de derechos y propicien la inserción social y laboral de 1,000 jóvenes vulnerables en territorios en situación de precariedad, a través de mecanismos de acompañamiento de la transición escuela-trabajo, procesos para la formación profesional con enfoque basado en derechos, y fondos en cascada. Sensibilización en materia de derechos humanos (DDHH), laborales y empleabilidad para 6,000 jóvenes de Oaxaca y SLP:

R4. Generadas propuestas de programas y/o políticas públicas dirigidas a promover la inserción social y laboral de juventudes vulnerables, principalmente mujeres, en territorios precarizados, a través de procesos de diálogo multi actor al interior de y entre Oaxaca y San Luis Potosí.

Descripción del puesto

La/El Coordinador/a de Formación y Subvenciones es parte del área de programas de SiKanda y coadyuva en la ejecución del proyecto en el estado de Oaxaca, bajo la supervisión de la Coordinación Estatal, a través de herramientas del ciclo de proyecto y la gestión de los recursos humanos y materiales con apoyo del personal contable, administrativo, planeación y de campo.

La/El Coordinador/a de Formación y Subvenciones es la persona encargada de diseñar, en Oaxaca, la metodología y el proceso de fortalecimiento de capacidades institucionales a OSC, autoridades locales, PyMES y jóvenes (R1 y R2) y posteriormente diseña el esquema de subvenciones y seguimiento a OSC seleccionadas (R3 y R4). En conjunto con las Coordinaciones Estatales diseñará la metodología, materiales y currícula del Diplomado “Compás Joven"; y dará seguimiento al avance de resultados de todas las áreas formativas; diseñará instrumentos de evaluación para las actividades centrales de capacitación; elaborará reportes periódicos y un reporte final sobre los resultados alcanzados.

Funciones Principales

Diseño, Ejecución de actividades:

 Facilitar los acuerdos e implementar las disposiciones del Comité Directivo del proyecto y ejecutar las estrategias necesarias para el logro de los objetivos.

 Participar en la recopilación de información, análisis y generación de propuestas de capacitación para los grupos destinatarios (beneficiarios) del Proyecto.

 Participar en el diseño de metodologías apropiadas de capacitación y subvención integrando enfoques transversales de derechos humanos, interculturalidad, juventudes, género, entre otros.

 Establecer alianzas con actores locales para favorecer procesos de formación alineados con los objetivos del proyecto.

 Proporcionar acompañamiento técnico a las organizaciones subvencionadas para que contribuyan a alcanzar los objetivos del proyecto; documentar y sistematizar las acciones y/o proyectos pilotos.

(3)

3  Participar en el diseño y ejecución de otros programas de SiKanda.

Monitoreo y Evaluación:

 Colaborar con la Coordinación Estatal y Coordinación General (Educiac-SiKanda), para el diseño e implementación de un plan de monitoreo y evaluación para las organizaciones subvencionadas por el proyecto.

 Sistematizar buenas prácticas de capacitación e implementación a lo largo del proyecto.  Realizar visitas de campo a las regiones seleccionadas para supervisar el correcto

desarrollo de las actividades y la consecución de objetivos.

 Realizar eventuales visitas a la Ciudad de México y/o San Luis Potosí para reuniones de actualización con UE y/o EDUCIAC.

 Reunirse regularmente con el Comité Directivo para informar acerca de los temas operacionales y proponer soluciones para los desafíos complejos.

 Asegurar el cumplimento de los compromisos adquiridos por el equipo. Liderazgo estratégico:

 Saber motivar y transferir conocimientos sobre gestión de proyectos al equipo de trabajo.

 Facilitar procesos de formación y aprendizaje participativo y acompañar al equipo. Representar a la asociación:

 Representar al proyecto y la organización ante las dependencias, entidades públicas, comunidades, personas físicas y morales.

 Capacidad para establecer agendas de trabajo con diferentes actores (OSC, municipios, entidades estatales, entre otros) que beneficien al proyecto y dar seguimiento a los acuerdos para alcanzar los objetivos del proyecto.

Capacidades:

 Visión estratégica a largo plazo y alto conocimiento de las políticas de cooperación y desarrollo. Pasión por el sector de las OSC.

 Capacidades en temas como: juventudes, democracia, gobernabilidad, transparencia, derechos humanos, equidad de género, sustentabilidad, reducción de pobreza e interculturalidad.

 Manejo de metodologías participativas, formulación de proyectos, indicadores de resultados y planificación estratégica.

 Creatividad, capacidad de análisis y de síntesis.

 Buenos conocimientos de los programas de la computadora, MS office, Mac y preferiblemente otros utilitarios.

Perfil:

 Licenciatura en el área de ciencias sociales o humanidades. Preferiblemente con estudios de postgrado en pedagogía, ciencias de la educación, u otras disciplinas que contemplen la elaboración, monitoreo y evaluación de proyectos sociales o afines.  Experiencia en proyectos de investigación aplicada y capacitación a juventudes o

actores locales.

(4)

4  Facilidad para hablar en público y adecuar el estilo de comunicación a públicos diferentes (comunidades rurales, urbanas, instituciones municipales, estatales, federales, internacionales).

 Organizado/a, dispuesto/a a trabajar con fechas límites y eficientemente aún con poca supervisión.

 Tener iniciativa propia y creatividad con el fin de dar enfoques innovadores a los proyectos.

 Disponibilidad en recibir una formación continua y aprender sobre nuevos temas de manera autónoma y constante.

 Si necesario, disponibilidad para viajar/trabajar durante los fines de semana.

 Licencia de conducir con experiencia para manejo de vehículo manual en ciudad y carretera.

Condiciones de trabajo:

Esta posición requiere un trabajo a tiempo completo en la ciudad de Oaxaca y traslados a las regiones mencionadas, identificación clara con la institución y un apego a sus políticas internas. La/El Coordinador/a de Formación y Subvenciones tiene que considerarse a sí mismo/a en servicio en todo momento como representante de la organización. La persona seleccionada será contratada con un rango salarial entre $13,000 y $15,000 (pesos) netos, además de contar con prestaciones superiores a la ley, durante 12 meses renovables a lo largo del proyecto, empezando con 3 meses a prueba y con posibilidades de crecimiento personal y profesional a largo plazo.

Postulación

Las personas interesadas deben enviar a Gerardo Gutiérrez, Coordinador Estatal de “Compás Joven” ([email protected]), los siguientes documentos en un correo electrónico con el asunto “Coordinación de Formación y Subvenciones Compás Joven” antes del 15 de diciembre de 2020.

1) CV que incluya datos de contacto de tres referencias.

2) Carta de expresión de motivos, en el que explique su experiencia profesional o personal relevante para el puesto y su interés en colaborar con la organización y con el proyecto Compás Joven. Favor de detallar cualquier experiencia que considere relevante para el puesto. 3) Copia de la licencia de manejo y llenado del formulario (anexo A) sobre la experiencia conduciendo vehículos.

Sólo las personas seleccionadas para la fase de entrevista serán contactadas vía e-mail. No nos es posible proporcionar información o retroalimentación a candidatas/os no seleccionados vía telefónica o e-mail.

La información proporcionada por la persona postulante será tratada con apego a las normas de protección de datos personales. Puede consultar nuestro aviso de privacidad en: https://www.si-kanda.org/es/aviso-de-privacidad/

(5)

5 ANEXO A: Experiencia en la conducción de vehículos

Por medio de este escrito yo, ________(nombre completo del (la) solicitante)_______, manifiesto que tengo _____(número de años)_____ años de experiencia comprobables en la conducción de vehículos estándar en los siguientes contextos (marcar una o más opciones):

____ Zonas rurales

____ Zonas urbanas

____ Carreteras y autopistas

Si no puede conducir, marque la siguiente casilla: ____ No sé manejar vehículos estándar

Lugar y Fecha:_______________________________

_______________________________ Nombre y firma del (la) solicitante

Referencias

Documento similar

Abstract: This paper reviews the dialogue and controversies between the paratexts of a corpus of collections of short novels –and romances– publi- shed from 1624 to 1637:

Por lo tanto, en base a su perfil de eficacia y seguridad, ofatumumab debe considerarse una alternativa de tratamiento para pacientes con EMRR o EMSP con enfermedad activa

The part I assessment is coordinated involving all MSCs and led by the RMS who prepares a draft assessment report, sends the request for information (RFI) with considerations,

La siguiente y última ampliación en la Sala de Millones fue a finales de los años sesenta cuando Carlos III habilitó la sexta plaza para las ciudades con voto en Cortes de

Ciaurriz quien, durante su primer arlo de estancia en Loyola 40 , catalogó sus fondos siguiendo la división previa a la que nos hemos referido; y si esta labor fue de

El análisis parte de la reflexión en torno de la experiencia docente en cursos de práctica pre- profesional de la carrera de Trabajo Social de la Sede de

La primera, refiere a la dinámica demográfica: a la movilidad de los tra- bajadores desde distintos espacios del territorios del país, a su variada com- posición y condición social

Al igual que pasó con este tipo de fundaciones en otros lugares, como Veracruz y San Luis Potosí, en el proyecto original no figuró la idea de establecer una institución para