1. DESCRIPCION DEL CURSO

1.

DESCRIPCION DEL CURS

El curso de Uso de Datos está diseñado para que los y las estudiantes generales de los números de la economía, sus fuentes

perspectiva se pretende que el estudiante conozca y aplique un cuantitativas para resolver problemas económicos reales

el análisis microeconómico (especialmente de encuestas) y con bases de datos internacionales para crear perfiles macroeconómicos de los diferentes países del mundo.

El curso pretende que el/la estudiante sea capaz de aplicar los conceptos cursos anteriores y los conocimientos construidos durante el semestre, y resolución analítica de problemas empíricos.

al manejo y presentación de la información

El Excel, el SPSS y el Stata se usarán como herramienta para el análisis

econométrico y servirán para repasar los conceptos de la Estadística Descriptiva e Inferencial de los cursos previos. El Word se usará como editor de textos y de referencias bibliográficas.

El curso se impartirá en 16 días o el equivalente a 6

aprendizaje que pretenden brindar a los participantes los elementos más importantes del uso de los datos económicos y sus aplicaciones en diferentes ca

Los módulos de aprendizaje son:

1. Distribuciones de frecuencia, medidas de posición central y dispersión. 2. Presentación de la información estadística: cuadros y

3. Fuentes de información estadística en Costa Rica.

4. Estrategia de país del Banco Interamericano de Desarrollo.

5. Bases de datos internacionales: CEPAL/CELADE, Banco Mundial, Penn World Tables, IPUSM. 6. Introducción al uso de software estadístico: SPSS

7. Uso de encuestas.

8. Reporte de consulta del Artículo IV del Fondo Monetario Internacional. 9. Basilea y la supervisión prudencial.

10.Generalidades de las pruebas de hipótesis 11.Pruebas de asociación.

12.Sistema de Cuentas Nacionales.

13.Los indicadores de las Metas del Milenio.

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE ECONOMÍA

USO DE DATOS ECONOMICOS (XE0270) PROGRAMA DEL CURSO

Período lectivo Del 6 de agosto al 15 de diciembre Profesores Andrea Collado,

Horario de clase L 7:00-10:50 y 1

Horario consulta Después de las lecciones 10

DESCRIPCION DEL CURSO

El curso de Uso de Datos está diseñado para que los y las estudiantes adquie de los números de la economía, sus fuentes, aplicabilidad y limitaciones.

perspectiva se pretende que el estudiante conozca y aplique un conjunto de herramientas para resolver problemas económicos reales. Se trabajará con bases

el análisis microeconómico (especialmente de encuestas) y con bases de datos internacionales para crear perfiles macroeconómicos de los diferentes países del mundo.

estudiante sea capaz de aplicar los conceptos y

cursos anteriores y los conocimientos construidos durante el semestre, para el análisis de datos de problemas empíricos. Como eje transversal se dará especial importancia al manejo y presentación de la información y al uso de referencias bibliográficas.

se usarán como herramienta para el análisis

para repasar los conceptos de la Estadística Descriptiva e Inferencial de e usará como editor de textos y de referencias bibliográficas.

días o el equivalente a 64 lecciones. Se divide en

aprendizaje que pretenden brindar a los participantes los elementos más importantes del uso aplicaciones en diferentes campos del quehacer de un economista. Distribuciones de frecuencia, medidas de posición central y dispersión.

Presentación de la información estadística: cuadros y gráficos. Fuentes de información estadística en Costa Rica.

Estrategia de país del Banco Interamericano de Desarrollo.

Bases de datos internacionales: CEPAL/CELADE, Banco Mundial, Penn World Tables, IPUSM. Introducción al uso de software estadístico: SPSS, Stata.

Reporte de consulta del Artículo IV del Fondo Monetario Internacional. Basilea y la supervisión prudencial.

ruebas de hipótesis. Sistema de Cuentas Nacionales.

Metas del Milenio.

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE ECONOMÍA

USO DE DATOS ECONOMICOS (XE0270) PROGRAMA DEL CURSO

Del 6 de agosto al 15 de diciembre

Andrea Collado, [email protected] o en la página del curso 0 y 13:00-16:50. Aula 243

Después de las lecciones 10:50 a 11:50 o 16:50-17:50. Aula 243

eran conocimientos limitaciones. Desde esta conjunto de herramientas Se trabajará con bases de datos para el análisis microeconómico (especialmente de encuestas) y con bases de datos internacionales y técnicas vistas en para el análisis de datos Como eje transversal se dará especial importancia y al uso de referencias bibliográficas.

se usarán como herramienta para el análisis estadístico y para repasar los conceptos de la Estadística Descriptiva e Inferencial de

e usará como editor de textos y de referencias bibliográficas.

divide en 17 módulos de aprendizaje que pretenden brindar a los participantes los elementos más importantes del uso del quehacer de un economista.

Bases de datos internacionales: CEPAL/CELADE, Banco Mundial, Penn World Tables, IPUSM. edu o en la página del curso

14.El Índice de Desarrollo Humano. 15.Análisis de varianza.

16.Regresión Lineal.

17.Pruebas no paramétricas.

Los módulos son una combinación entre fuentes de datos estadísticos, análisis de datos provenientes de encuestas, consultas a grandes datos internacionales, estadística descriptiva e inferencial aplicada a la Economía. Se busca así que el estudiante construya un pensamiento crítico y reflexivo que le permita desarrollar las destrezas necesarias para el análisis de datos cuantitativos.

1.1.

Construir conocimientos generales de los datos en Economía, sus fuentes, aplicabilidad y limitaciones.

1.2.

Al finalizar el curso, cada participante tendrá criterio y conocimiento básico para:

Enfrentar problemas económicos de la realidad nacional y resolverlos usando una perspectiva cuantitativa.

Distinguir las herramientas de análisis cuantitativos disponibles en el programa Excel y en otros software de análisis estadístico.

Conocer bases de datos nacionales e internacionales.

Usar estimaciones basadas en muestras para referirse a los valores parametrales. Identificar variables claves e indicadores para el análisis económico y social. Reconocer los indicadores económicos agregados y su marco de referencia.

1.3.

Al finalizar el curso se espera que cada estudiante pueda: Diagnosticar la situación económica de Costa Rica. Escribir un artículo haciendo uso de encuestas.

Aplicar herramientas de análisis cuantitativo para el diagnóstico macroeconómico y social de distintos países.

Buscar datos económicos en Internet y pasarlos a un formato viable para el análisis cuantitativo.

Realizar análisis comparativos entre países a partir de fuentes secundarias.

Usar Excel y Stata para procesar datos, calcular indicadores y presentar información.

Aplicar pruebas econométricas (asociación, correlación y regresión lineal) con Excel y Stata. Construir índices o escalas.

2.

METODOLOGÍA

El enfoque pedagógico que inspira el curso se puede resumir en la frase “la mejor manera de aprender es haciendo”. Por tanto, cada lección pondrá especial énfasis en la aplicación práctica de los temas estudiados y se favorecerán las actividades participativas.

Las personas que participan del curso tendrán la oportunidad de conocer y analizar diversos casos y aplicaciones reales extraídas del contexto nacional e internacional. Se harán prácticas semanales en el horario de clases y se asignarán tareas para comprobar el entendimiento de la materia. En TODAS las sesiones se utilizará Excel, SPSS o Stata para el análisis de estadístico. Como material de apoyo, el curso contará con una página Web en la siguiente dirección: http://moodle.fce.ucr.ac.cr/ Ahí los estudiantes podrán consultar el programa y descargar, las lecciones, resúmenes, prácticas, bases de datos y otros materiales complementarios.

3.

EVALUACIÓN

La evaluación se basa en la nota promedio de las prácticas y tareas, la elaboración de un artículo y la elaboración de un diagnóstico macroeconómico comparativo entre países. El siguiente esquema presenta el desglose porcentual de la nota.

Tareas y prácticas en clase 30%

Artículo 35%

Diagnóstico macroeconómico 35%

El estudiante que según el esquema anterior obtenga una nota de aprovechamiento superior o igual al 70%, aprobará el curso. Los estudiantes que, habiendo cumplido con todos los requisitos del curso, no alcanzan la nota mínima de aprobación tendrán derecho a una prueba general de reposición, cuya nota máxima es un 7,0.

El artículo es individual y consiste en analizar una base de datos en un tema de interés. El

diagnóstico macroeconómico entre países se puede hacer en grupos no mayores a tres

personas y consiste en comparar un país de alto ingreso y otro de bajo ingreso y Costa Rica. Los tres países deben estar ubicados en diferentes regiones. Los grupos de ingreso y las regiones se tomarán de la clasificación del Banco Mundial.

Todas las actividades evaluativas se entregarán en formato electrónico y se harán llegar a la profesora por medio de la página Web del curso. Tanto el artículo como el trabajo final van a tener lineamientos de contenido y forma que serán dados por la profesora 15 días antes de la fecha de entrega. Los lineamientos de forma que tienen mayor peso en la calificación son el uso de estilos y la edición de citas bibliográficas en Word, que se verán en clase.

La extensión del artículo no debe exceder las 20 páginas y la extensión del diagnóstico no puede ser mayor a las 35 páginas. Tanto el artículo como el diagnóstico comparativo se comenzarán a desarrollar desde el inicio del curso y van guardar mucho paralelismo con los temas cubiertos.

Los y las estudiantes que así lo deseen tienen la posibilidad de hacer entregas parciales del artículo y del diagnóstico y optar por el promedio ponderado de las entregas parciales o por la nota final que obtenga en cada uno de ellos, según lo que les beneficie más en la calificación. El esquema de entregas para el artículo es el siguiente:

Formulación de la Investigación 10%

Análisis estadísticos de los datos 10%

Documento final 15%

El esquema de entregas para el diagnóstico es:

Análisis descriptivo usando indicadores 5% Análisis macroeconómico aplicando los lineamientos

del Artículo IV.

Estudio de la implementación de Basilea

10%

Documento final 20%

4.

TEMARIO BÁSICO

Módulo 1:

Distribuciones de frecuencias simples y cruzadas. Las frecuencias acumuladas y su interpretación.

Tabla dinámica para distribuciones de frecuencia simple y combinada. Medidas de posición y dispersión con tabla dinámica.

Interpretación, usos y limitaciones de las medidas de tendencia central. Efectos de los valores extremos. Distribuciones simétricas y asimétricas.

El fenómeno de la variabilidad y su importancia. Necesidad de las medidas de dispersión. El recorrido o amplitud general y el intervalo intercuartílico. Ventajas y desventajas. La variancia y la desviación estándar. El coeficiente de variación.

Referencia: Hernández, O. (2004): Capítulo 2,3 y 4. Díaz, A. (2013): Capítulo 2

Módulo 2:

Series estadísticas.

Detalles esenciales en la presentación de datos numéricos. Cuadros estadísticos.

Análisis gráfico: características generales. Partes indispensables de un gráfico estadístico. Referencia: Hernández, O. (2004): Capítulo 3, 5 y 6. Díaz, A. (2013): Capítulo 2

Módulo 3:

Sistemas de consulta con resultados predeterminados: BCCR, CCP, CGR, SUGEF, INEC Sistemas de consulta a grandes bases de datos: INEC, CCP, CCSS

Referencia: BCCR (2011), CCP (2013), CCSS (2013), CGR (2013), INEC (2010), SUGEF (2011)

Módulo 4:

Análisis del texto.

Selección de intervenciones. Estudios de base. Referencia: BID (2013)

Módulo 5:

CEPAL/CELADE, Banco Mundial, Penn World Tables, IPUSM.

Referencia: CELADE (2012), CEPALSTAT (2013), PWT (2012), WDI (2012)

Módulo 6:

Creación y recodificación de variables

Añadir/borrar variables, añadir/borrar borrar observaciones Trabajo con caracteres alfanuméricos

Distribuciones de frecuencia Estadística descriptiva

Referencia: StataCorp LP (2009)

Módulo 7:

Análisis inicial para conocer la base de datos Etiquetas de variables y de categorías

Detección de valores extremos Estadística descriptiva

Añadir bases en jerarquías Referencia: StataCorp LP (2009)

Módulo 8:

El FMI y su contribución en la economía internacional Análisis del texto

Selección de indicadores para construir la interpretación Referencia: FMI (2012) y WEO (2012)

Módulo 9:

Basilea: I Modelo CAMELS, II y III Análisis macroprudencial

FMI. Desarrollos en supervisión financiera y el uso de medidas macroprudenciales. Referencia: BCBS (2013)

Módulo 10:

Diferencias entre un censo y un estudio por muestreo. Esquema general de las pruebas de significancia.

Posibilidad de error en la decisión. Nivel de significancia. Pruebas bilaterales respecto a un promedio o a una proporción. Referencia: Díaz (2013), Capítulos 8, 9 y 10

Módulo 11:

Asociación para características cualitativas nominales. Asociación para características ordinales.

Asociación para características cuantitativas. Coeficientes de asociación.

Módulo 12:

Lista Oficial de Metas del Milenio.

Los indicadores de las Metas del Milenio.

Manejo de las bases de datos de Naciones Unidas. Referencia: Naciones Unidas (2011) y WDI (2012)

Módulo 13:

El Informe de Desarrollo Humano. Los indicadores de desarrollo humano. Las bases de Datos del PNUD.

Referencia: Naciones Unidas (2012).

Módulo 14:

Fundamentos: Análisis de varianza en una vía

Conceptos: Suma de cuadrados, Cuadrados medios, Tabla del ANOVA Conceptos básicos de las pruebas para la diferencia entre pares de medias Conceptos básicos de análisis factorial

Análisis de varianza en dos factores. Referencia: Díaz (2013), Capítulo12

Módulo 15:

Modelo de regresión simple

Coeficiente de regresión y coeficiente de determinación. Modelo de regresión múltiple

Evaluación y uso de la ecuación de regresión. Algunas precauciones. Referencia: Díaz (2013), Capítulos 12 y 14

Módulo 16:

Introducción

Prueba de U Mann-Whitney Prueba de Kruskal Wallis Referencia: StataCorp LP (2009)

5.

CRONOGRAMA

El cronograma presenta las fechas de finalización de cada módulo. Las fechas de entregas parciales y finales de las evaluaciones y la fecha del primer examen parcial.

Tema y Evaluaciones Fecha de finalización

Módulo 1: Distribuciones de frecuencia y medidas de posición central y dispersión

18 de marzo Módulo 2: Presentación de la información estadística 1 de abril

Primera Entrega del artículo: Formulación de la Investigación 7 de abril

Módulo 3: Fuentes de información estadística en Costa Rica. 8 de abril Módulo 4: Estrategia de país del Banco Interamericano de Desarrollo.

Módulo 5: Bases de datos internacionales.

15 de abril

Tema y Evaluaciones Fecha de finalización

Módulo 6: Introducción al uso de software estadístico: SPSS, Stata. 22 de abril

Módulo 7: Uso de encuestas. 29 de abril

Módulo 8: Reporte de consulta del Artículo IV. 6 de mayo

Módulo 9: Basilea y la supervisión prudencial. 13 de mayo

Segunda Entrega del diagnóstico: Análisis macroeconómico

aplicando los lineamientos del Artículo IV. Estudio de la implementación de Basilea

19 de abril Módulo 10: Generalidades de las pruebas de hipótesis.

Módulo 11: Pruebas de asociación.

27 de mayo

Segunda del artículo: Análisis estadísticos de los datos 2 de junio

Módulo 12: Sistema de Cuentas Nacionales. 3 de junio

Módulo 13: Los indicadores de las Metas del Milenio.

Módulo 14: El Índice de Desarrollo Humano. 10 de junio

Módulo 15: Análisis de varianza. 17 de junio

Módulo 17: Regresión Lineal. 24 de junio

Módulo 16: Pruebas no paramétricas. 24 de junio

Entrega Final del Diagnóstico 30 de junio

Entrega Final del Artículo 7 de julio

6.

REFERENCIAS

BCBS (2013) [sitio web]. Basilea, Comité de Supervisión Bancaria de Basilea. (http://www.bis.org/bcbs/index.htm, accesado en Marzo, 2013)

BCCR (2011) [sitio web]. Costa Rica, Banco Central de Costa Rica. Indicadores Económicos (http://www.bccr.fi.cr/indicadores_economicos_/, accesado en Marzo, 2013)

BID (2013) [sitio web]. Banco Interamericano de Desarrollo. (

http://www.iadb.org/es/banco-interamericano-de-desarrollo,2837.html, accesado en Marzo, 2013)

CCP (2013) [sitio web]. Costa Rica, Centro Centroamericano de Población (http://ccp.ucr.ac.cr/, accesado en Marzo, 2013)

CCSS (2013) [sitio web]. Costa Rica, Caja Costarricense de Seguro Social. Consultas Dinámicas. (http://ccssvdcapp03.ccss.sa.cr/cgibin/RpWebEngine.exe/PortalAction, accesado en Marzo, 2013)

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CEPALSTAT (2013) [sitio web]. Bases de datos y publicaciones estadísticas. Comisión

Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)

(http://estadisticas.cepal.org/cepalstat/WEB_CEPALSTAT/Portada.asp, accesado en Marzo,

2013)

CGR (2013) [sitio web]. Costa Rica, Contraloría General de la República. Sistema de Consulta. Dinámicas. (http://www.cgr.go.cr/sistemas_consulta.html, accesado en Marzo, 2013)

Díaz, A. (2013). Estadística Aplicada a la Administración y la Economía. McGraw-Hill Interamericana, primera Edición.

FMI (2012). Consulta del Artículo IV. IMF Country Report No. 11/161. http://www.imf.org/. Fecha de descarga: Mayo, 2012.

Gómez, M. (1998). Elementos de Estadística Descriptiva. Editorial UNED, tercera edición.

Hernádez Rodríguez, Oscar. Estadística Elemental para Ciencias Sociales. Editorial Universidad de Costa Rica. 2002.

idre (2013) [sitio web]. Institute for Digital Research and Education, Statistical Computing. UCLA (http://www.ats.ucla.edu/stat/, accesado en Marzo, 2013)

INEC (2010) [sitio web]. Costa Rica, Banco Central de Costa Rica. Indicadores Económicos (http://www.inec.go.cr/, accesado en Marzo, 2013)

Naciones Unidas (2011). Objetivos de Desarrollo del Milenio. Naciones Unidas, Nueva York.

http://unstats.un.org/unsd/mdg/ . Fecha de descarga: Marzo, 2012.

Naciones Unidas (2012). Índice de Desarrollo Humano. Naciones Unidas, Nueva York.

http://unstats.un.org/unsd/hdi/ . Fecha de descarga: Abril, 2012.

ODM (2012) [sitio web]. Objetivos de Desarrollo del Milenio. Naciones Unidas

(http://unstats.un.org/unsd/mdg/Data.aspx, accesado en agosto, 2012)

PWT (30 de noviembre de 2012) [sitio web]. Penn World Table. University of Pennsylvania .(https://pwt.sas.upenn.edu/php_site/pwt_index.php, accesado en marzo, 2013)

StataCorp LP (2009). Reference Manual. (Versión 11). Stata Press Publication.

SUGEF (2011) [sitio web]. Costa Rica, Superintendencia General de Entidades Financieras. Entidades Financieras (http://www.sugef.fi.cr/, accesado en marzo, 2013)

WDI (2012) [sitio web]. Word Development Indicator. World Bank. (http://databank.worldbank.org/data/Databases.aspx, accesado en diciembre, 2012)

WEO (2012) [sitio web]. International Monetary Fund. World Economic Outlook. (http://databank.worldbank.org/data/Databases.aspx, accesado en noviembre, 2012)