A aprendizagem no ensino-aprendizagem das Ciências Naturais através de um método de aprendizagem cooperativa

Os resultados são apresentados inicialmente revelando: (a) as taxas de reprovação, de distorção idade-série e de abandono escolar dos alunos do Ensino Médio das

No caso da Escola Parque, a linha de ensino e pesquisa em sustentabilidade vem sendo cunhada a partir de um movimento cíclico, os trabalhos realizados pelos alunos de

Assim, ao oferecer um contato com o conteúdo CTS oportunizando refleetir sobre as interações entre ciência, tecnologia e sociedade (AIKENHEAD, 1994), a matéria supraci- tada

Existem muitas definições para objetos de aprendizagem, mas a mais refe- renciada é de Wiley que define como qualquer recurso digital que possa ser reutilizado para o suporte

Esta visão particular de biographical learning, uma micro-perspetiva, como a denomina o autor, permite compreender a aprendizagem no tempo da vida, clarifican- do, mas

E no segundo eixo, intitu- lado “A percepção dos adolescentes do Ensino Médio noturno”, apresentaremos como os alunos do período noturno significam o espaço físico da

A magnitude da diferença nos desempenhos dos alunos como efeito do ensino, faz com que muitos pesquisadores venham enfatizando que a efetividade do professor, mais

Segundo Masetto (2010), ambos os indicadores estão presentes no ambiente, denominado sala de aula, onde se proporciona a aprendizagem e formação dos futuros profissionais