Pre-redacción Planificación

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Texto completo

(1)

La redacción

Prof. Ada Hilda Martínez de Alicea Español 132

PUCPR

(2)

DIFERENCIAS ENTRE ESCRIBIR Y

REDACTAR

Escribir es trazar signos gráficos sobre papel o pulsar teclas para que estos signos aparezcan en el monitor de una computadora.

Redactar es la habilidad de un escritor para redactar y la capacidad de procesar información que organizaremos en un escrito considerando las formas, estilos y estrategias para lograr el objetivo.

 La elaboración de cualquier discurso escrito requiere que el redactor conozca de técnicas y recursos para

(3)

Antes de redactar …

REDACTAR = es el arte de ordenar el pensamiento por escrito

y …

PENSAR

ANALIZAR

ORGANIZAR

EVALUAR

REDACTAR es una actividad que necesita pasar por 3 fases básicas Planificación

Textualización Revisión

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Planificación

Textualización

Analizar la situación

Elaborar un proyecto

Generar ideas

Revisión

evaluar

referenciar

linealizar

transcribir

corregir

(5)

Fase 1:

Planificación

Redactar es una forma de transmitir

información.

 Antes de comenzar a redactar un texto debemos

preparar un plan o una fase de pre-redacción.

 La planificación es el proceso de la escritura

que te permite tomar conciencia de la situación

comunicativa en la que vas a intervenir para

preparar un escrito con determinada finalidad.

 Podemos distinguir 3 pasos en la planificación:

 Análisis de la situación del escrito  Generación de ideas

(6)

Fase 1:

Planificación

Análisis de la situación del escrito

Situación: ¿Por qué escribo el comunicado?

Propósito: ¿Qué deseo lograr?

Definición: De objetivos y justificación

Asunto: ¿Qué mensaje deseo transmitir?

Finalidad: ¿Para qué escribo?

(7)

Fase 1:

Planificación

Generación de ideas

 Consiste en buscar datos que puedan ser útiles para

elaborar el texto

Documentarse acerca del tema

 Utilizar técnicas para desarrollar las ideas

Elaboración del proyecto

 Consiste en preparar un esquema, bosquejo, guía o

propuesta concreta del proyecto.

 Elaborar una imagen o esbozo en el que se diseñe

(8)

TEJIDO DE IDEAS

Sirve para asociar palabras con ideas

PALABRA NÚCLEO

(TEMA)

Se recomienda colocar el asunto o tema dentro del centro del esquema. Luego, a partir de éste deben seleccionarse

palabras que se asocien directamente con el asunto y enlazar estas ideas al núcleo mediante unas líneas o

(9)

El tejido de ideas

Gobierno

Artes Economía

Costumbres

Geografía

Personas Destacadas

Lugares de interés

Puerto Rico

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TORBELLINO DE IDEAS

(

preparar una lista

)

Computadoras

Escribir diversos textos Corregir ortografía

Conocer “word

Flexibilidad para trabajar Diccionario

Jugar / diversión / entretenimiento Costosas Mantenimiento Renovación constante Dependencia Chatear Nueva tecnología Computadoras

Escribir diversos textos Corregir ortografía

Conocer “word

Flexibilidad para trabajar Diccionario

Jugar / diversión / entretenimiento Costosas Mantenimiento Renovación constante Dependencia Chatear Nueva tecnología

Sirve para explorar un tema.

Determinar cuánto sabes acerca del tema

Apunta todas las ideas que se te ocurran de ese tema

Anota 1, 2 ó 3 palabras que se relacionen

No pierdas tiempo en valorar el interés de la idea, luego habrá

(11)

Mapas de ideas o conceptuales

Esquemas gráficos que por medio de categorías nos

permiten visualizar las relaciones entre las diferentes ideas propuestas

 Nos ayuda a diferenciar las ideas principales de las

secundarias

 Favorece la organización y planificación del escrito

 Ayudan al desarrollo de nuevas ideas

Estas técnicas asocian las ideas entre sí por medio

de líneas de enlace, buscan relacionar ideas partiendo de un

tema principal.

Mapa de puntos cardinales

Entrecruzamiento Piramidal

(12)

MAPA DE PUNTOS CARDINALES

COMPUTADORAS

RAZONES PARA ADQUIRIRLAS

VENTAJAS

DESVENTAJAS

PROGRAMAS

Entretenimiento Satisfacción

Enfrentar problemas cotidianos

Acceso a Internet e-mail Pagar cuentas Realizar compras

Trabajo Otras relaciones Desarrollo profesional personal Microsoft Office

dependencia costosas

afecta memoria

mantenimiento

Textos más correctos Elaborar trabajos

Herramienta

Nitidez Relieve visual Economizar

dinero

Educación

Ortografía Formatos

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PLANTAS

Raíces Tallos Hojas

Sirven de Absorben Absorben

Sostén Minerales Agua

Lleva n a cabo Almacenan Almacenan

POSEEN POSEEN POSEEN

Alimento Fotosíntesis Produce Utiliza Bióxido de Carbono Utiliza

OTRO TIPO DE ESQUEMA

Entrecruzamiento

(14)

AGRUPAMIENTOS ASOCIATIVOS

(15)

Computad ora Herramie nta Re d e-mail oficin a Educaci ón Empres as Costo s Progra mas Benefici os hoga r

(16)

El bosquejo

El bosquejo es otra técnica que resulta muy útil para planificar un escrito. Permite …

desarrollar capacidad de síntesis

esquematizar mediante jerarquización de las

ideas

aprender a seleccionar las ideas claves y más

importantes

(17)

¿Qué es un bosquejo?

 El bosquejo es un esquema, una forma

especializada de organizar el trabajo escrito.

 Es una idea general de un concepto o plan.

 Es el primer trazo, y no el definitivo, de una obra,

un texto o de cualquier producción de ingenio.

 El propósito del bosquejo es reducir una gran

cantidad de material a su estructura básica.

 Es algo así como el esqueleto de todo el

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Un bosquejo…

Debe ser

escueto

Flexible

: permite alteraciones

Se apoya en el

desarrollo de un tema

Prescinde de

detalles

o ejemplos nimios

Abarca lo más importante

Al diseñar el bosquejo se debe observar cuáles son

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¿Para qué se usa?

 El bosquejo te ayuda a organizar tus propios

pensamientos en forma lógica y en la

secuencia correcta.

 El bosquejo es útil para organizar

 notas de lecturas,  textos

 artículos para poderlos repasar  escritos en general

Puedes organizar un informe escrito o un proyecto de

(20)

El bosquejo alfanumérico

I. Etapas fundamentadas de la redacción

A. Planificación del texto (Pre-escritura)

1. Actividades propias de la fase

2. Determinar para qué escribir

3. Determinar para quién escribir

B. Producción del texto (Textualización) 1. Actividades propias de la fase

a.  Preparar el bosquejo

b.  Elegir el tipo de comunicado y el modo discursivo

c.  Redactar el primer borrador

II. El párrafo: unidad textual mínima

A. Estructura del párrafo

1.  Idea central

2. Ideas secundarias

(21)

Modelo ALFANUMÉRICO

I. A. B. 1. 2. a. b. (1) (2) (a) II.

En un buen bosquejo, hay por lo menos dos secciones en cada

nivel de clasificación. Por ejemplo, en el bosquejo de los alimentos, hay tres divisiones mayores,

I. Verduras

II. Carnes III. Frutas

y cada división mayor tiene varias subdivisiones:

I. Verduras

(22)

El bosquejo numérico o

decimal

La presentación oral

1. Preparación de una presentación oral 1.1. Preparación previa

1.1.1. Identificar el tema

1.1.2. Identificar la finalidad

1.1.3. Identificar el auditorio

1.1.4. Grados de formalidad

1.1.4.1. Estilo formal

1.1.4.2. Estilo informal

2. Determinación del contenido y recopilación de la información

2.1. Organización el texto 2.1.1. Introducción

(23)

En resumen …

La

importancia del bosquejo

en el

diseño radica en que nos ofrece un

panorama general del enfoque del tema,

es decir

delimita los contornos del trabajo a

desarrollar,

 por lo que sirve de guía para seleccionar los

datos; además,

 sirve de base para elaborar el índice al

(24)

¿Quién?

¿Cómo?

¿Por quién?

¿Dónde?

¿Cuándo?

¿Qué?

¿Para qué?

¿Por qué?

(25)

1. ¿Para qué escribo? Finalidad

2. ¿Para quién escribo? Destinatario

3. ¿Sobre qué escribiré? Selección y límites del tema

4. ¿Cómo escribiré? Actitud y tono

5. ¿Dónde me documentaré? Información

6. ¿Cómo generar ideas? Técnicas

(26)

Esta fase se caracteriza por una serie de

operaciones que debemos realizar

antes

de escribir

un texto. Las preguntas nos ayudan a establecer el

(27)

Otras Técnicas

Diarios reflexivos

Bitácoras

Agendas de viajero

Cuadernos de trabajo

Bosquejos

(28)

Al redactar

La tarea de redacción no debe realizarse de forma lineal

o Concluir la fase o etapa para pasar a la siguiente

o La redacción cuidadosa requiere regresar a las etapas anteriores con el fin de

aclarar o hacer ajustes al plan o bosquejo

redefinir objetivos

revisar contenidos

incorporar investigación adicional o actualizar datos

revisar que cada parte del trabajo esté completa

revisar que el trabajo responde claramente a los objetivos

(29)

Ejercicios

Prepare un

tejido de ideas

con uno de los

temas que se presentan a continuación.

Elabore un

mapa de puntos

cardinales

siguiendo el modelo discutido en clase.

Lectura

:

Lea cuidadosamente el ensayo

Analfabetismo funcional

” de Arturo

Uslar Pietri. A partir de esta lectura

(30)
(31)

Costumbres

Fiestas

Tradiciones Comidas

(32)

Lugares de Interés

(33)

Geografía

(34)

Mujeres y hombres Destacados

Artistas

Literatos Próceres

(35)

Economía

(36)

Artes

(37)

Gobierno

(38)

Flora

(39)

Fauna

Figure

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Referencias

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