Lista de control
Cómo utilizar la lista de control:
A. Si no está revisando el taller de su escuela, necesitará de alguna información general. Formule al docente o jefe de taller las preguntas que usted pueda tener.
B. Defina el área de trabajo que será inspeccionada. .
C. Lea completamente la lista de control y emplee algunos minutos recorriendo el área de trabajo antes de comenzar a rellenar la lista.
D. Lea cada punto cuidadosamente. Busque la forma de aplicar la medida propuesta. Si fuera necesario pregunte al docente o a los alumnos. Si las ideas ya han sido aplicadas o no son necesarias, marque “No” debajo de ¿Propone usted alguna acción? Si usted piensa que la sugerencia podría ser digna de atención, marque “Sí”. Utilice el espacio ubicado debajo de “Observaciones” para colocar una descripción de su sugerencia o la localización de la mejora.
E. Después que haya terminado, observe de nuevo los puntos en los que marcó “Sí”. Escoja aquellos donde los beneficios parecen ser los más importantes. Marque
“Prioridad” para esos puntos.
F. Antes de terminar, asegúrese que en cada punto se haya marcado con “No” o “Sí” y que aquello que usted ha marcado “Prioridad” sea apropiado.
Almacenamiento y manipulación eficiente de materiales
1. Despejar las mesas y superficies de trabajo de piezas o partes innecesarios para lograr un movimiento más eficiente y mayor visibilidad de materiales.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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2. Remover los elementos o productos innecesarios depositados bajo las escaleras, en pasillos, en pasadizos, en paredes, en las esquinas, en áreas abiertas y alrededor de extintores.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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3. Proporcionar estanterías de niveles múltiples para almacenaje y contenedores apropiadamente rotulados para un fácil almacenamiento, inventario y retiro de materiales y suministros.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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4. Proveer contenedores para colocar los materiales que ingresan y recoger las piezas terminadas
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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5. Utilizar carretillas de mano, estantes movibles, conductos inclinados (para caídas por gravedad) y otros dispositivos con ruedas para mover materiales pesados o voluminosos.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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6. Pintar líneas sobre el piso para distinguir los pasillos y retirar las obstrucciones en estas áreas para lograr desplazamientos seguros.
No Sí Prioridad
Observaciones:
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7. Nivelar la superficie del piso y utilizar rampas para un fácil movimiento y manipulación de materiales y equipos y para prevenir accidentes.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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Diseño práctico de puestos de trabajo.
8. Poner los materiales, herramientas, interruptores y otros controles de máquinas y de equipos al alcance de los estudiantes.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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9. Proveer mesas apropiadas con superficies lisas y estables y sillas o banquetas para la realización de las actividades teóricas.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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10. Proveer a los sectores de trabajo apoyos apropiados para cada altura de los estudiantes.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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11. Proveer cajas rotuladas para calibres, dispositivos y otras pequeñas herramientas y materiales.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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12. Fijar de manera rotativa el rol de encargado de materiales y de pañol de herramientas entre los alumnos.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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13. Utilizar guías, patrones, accesorios, dispositivos y otros aparatos para ahorrar tiempo y esfuerzo.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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Seguridad de máquinas, mantenimiento y control ambiental
14. Instalar y mantener guardas apropiadas para aislar las correas de transmisión, pies de máquina, y otras máquinas peligrosas.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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15. Proveer a las máquinas y otros equipos eléctricos con dispositivos de señalización visuales (p. e. Una luz roja de encendido) y un botón de emergencia.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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16. Capacitar a los alumnos para efectuar tareas de rutina de mantenimiento de máquinas y mantener un registro para cada una.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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17. Colocar una señal de advertencia en las máquinas y equipos fuera de servicio por mantenimiento. Para el caso de equipo obsoleto y fuera de uso, hacer retirar del sector.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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18. Sustituir los solventes para limpiar, por sustancias que se disuelvan en agua o que sean menos peligrosas.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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19. Almacenar todos los solventes para limpieza en contenedores con tapa y en un área señalizada.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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20. Rotular apropiadamente los contenedores de sustancias peligrosas (p.e. con indicaciones sobre el contenido, posibles riesgos y los cuidados necesarios al manipularlos).
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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21. Utilizar un formulario para registrar accidentes e incidentes relacionados con el trabajo.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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22. Instalar o mejorar la ventilación en general. Si es necesario, considerar la utilización de ventiladores y extractores.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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23. Establecer un plan de limpieza regular para remover suciedad y telarañas de piso, techo y paredes.
¿Propone usted alguna acción?
Observaciones:
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Mejor iluminación para lograr mayor seguridad
24. Añadir tragaluces y/o ventanas y mantenerlos limpios para el uso más efectivo de la luz del día.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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25. Reemplazar las lámparas quemadas, reubicar las existentes, instalar reflectores, pintar los techos y paredes con colores más claros y añadir fuentes de luz para mejorar la iluminación en general.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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26. Proporcionar iluminación focalizada o lámparas ajustables con un interruptor para tareas puntuales como ser amoladoras.
¿Propone usted alguna acción?
No Si Prioridad
Observaciones:
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27. Proveer interruptores separados para las luces.
¿Propone usted alguna acción?
No Si Prioridad
Observaciones:
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28. Limpiar las lámparas y artefactos en forma regular para conseguir niveles más altos de iluminación.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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29. Instalar pantallas en las lámparas o reubicar las fuentes de luz que deslumbran para lograr un mayor confort y rendimiento de las tareas visuales.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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Servicios de Bienestar de bajo costo
30. Proveer un adecuado y seguro suministro de agua fresca.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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31. Proporcionar un lugar para comer separado, cómodo e higiénico.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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32. Proveer el número requerido de baños, con limpieza regular, para hombres y mujeres separadamente y cerca ¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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33. Proporcionar guardarropas seguros para las pertenencias de los estudiantes. Proveer de bicicleteros y lugares para guarda de motos.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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34. Instalar y mantener un botiquín para primeros auxilios con instrucciones, para casos de emergencia.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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35. Entrenar a los docentes y estudiantes en primeros auxilios y tener un acuerdo especial con un hospital cercano o clínica, para casos de emergencia.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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Locales adecuados para mejores entornos formativos
36. Mejorar el aislamiento del edificio mediante el revestimiento de paredes metálicas y techos con materiales aislantes apropiados o mediante la instalación de cielos rasos.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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37. Instalar un sistema de calefacción efectivo y asegurarse que no se escape el aire caliente a través de las ventanas u otras aberturas.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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38. Disponer de un número suficiente de extintores, bien visibles y al alcance de la mano, y retirar las obstrucciones alrededor de los mismos.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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39. Proveer por lo menos de dos salidas libres en cada piso o sala grande para facilitar el tráfico de entrada y salida y las salidas en casos de emergencia.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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40. Marcar las entradas, pasillos y salidas y mantenerlas libres de obstrucciones. Capacitar y hacer simulacros de evacuación
¿Propone usted alguna acción?
Observaciones:
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41. Eliminar conexiones eléctricas irregulares, deshilachadas y enredadas, y programar una revisión regular por un electricista.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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42. Proveer de cartelería de señalización, información y recomendación según corresponda a cada caso.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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43. Proveer equipos de protección personal y capacitar en el uso y cuidados de los mismos.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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44. Arreglar y mantener las mesas de oficina, sillas y armarios limpios y bien conservados.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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45. Limpiar las áreas externas, jardines y el taller en general para conseguir un lugar de trabajo agradable y brillante.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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46. Poner en uso un tablero de anuncios y utilizarlo para comunicar información útil a los docentes y a los alumnos.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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Organización del trabajo y de los procesos más eficaces
47. Mantener la atención de los alumnos y reducir la fatiga mediante cambios frecuentes en las tareas, creando oportunidades para cambiar de postura y tener pausas breves.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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48. Confeccionar instructivos de uso seguro, de trabajo y de calidad para cada tarea.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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49. Arreglar la disposición del entorno formativo de acuerdo a la secuencia de las operaciones plateadas en los trabajos prácticos.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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Involucramiento en las actividades de formación.
50. Poner en marcha grupos activos de alumnos y docentes para mejorar las condiciones de trabajo, la calidad y la seguridad.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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51. Proveer muestras o modelos de piezas o trabajos terminados por alumnos de cursos anteriores
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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52. Tratar de obtener las ideas y opiniones de los alumnos y docentes sobre diversos problemas existentes en el taller y sus posibles soluciones Movilizar el apoyo de los alumnos informándoles sobre los problemas identificados, escuchando sus opiniones e involucrándolos en el planeamiento y la implantación de las soluciones necesarias.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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53. Accionar de manera inmediata para llevar a cabo pequeñas mejoras y asegurarse que funcionen.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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54. Organizar una reunión con los alumnos o establecer un sistema de recolección de sugerencias para conocer sus opiniones sobre las mejoras implantadas, los problemas que subsisten y otras futuras mejoras.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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55. Organizar un equipo que inspeccione el taller a intervalos regulares, como una actividad conjunta entre alumnos y docentes para la identificación de nuevas ideas de mejoras.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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56. Establecer por escrito e informar las políticas sobre seguridad, salud, condiciones de trabajo y calidad que la escuela se compromete cumplir y mantener.
¿Propone usted alguna acción?
No Sí Prioridad
Observaciones:
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