Quinto Bimestre
Nombre del alumno:
______________________________________
Escuela Primaria:
_____________________________________
Fecha:
_____________________________________
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN
ESPAÑOL
20
MATEMÁTICAS
20
EXPLORACIÓN DE LA
NATURALEZA
15
FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
10
PROMEDIO
1er
Grado
Evaluación del Quinto Bimestre2
ESPAÑOL
Lee con mucha atención y después contesta.
CIELITO LINDO
De la Sierra Morena,
cielito lindo, vienen bajando un par de ojitos negros,
cielito lindo, de contrabando.
Ay, ay, ay, ay, canta y no llores,
porque cantando se alegran, cielito lindo, los corazones.
Pájaro que abandona,
cielito lindo, su primer nido, si lo encuentra ocupado, cielito lindo, bien merecido.
Ay, ay, ay, ay, canta y no llores,
porque cantando se alegran, cielito lindo, los corazones.
Ese lunar que tienes,
cielito lindo, junto a la boca, no se lo des a nadie,
cielito lindo que a mí me toca.
Ay, ay, ay, ay, canta y no llores,
porque cantando se alegran, cielito lindo, los corazones.
Lee otra vez “CIELITO LINDO” y escribe sobre las líneas las
palabras que riman. (4 pts)
1.- bajando rima con _______________________ 2.- boca rima con _____________________
1er
Grado
Evaluación del Quinto Bimestre3
Responde a las preguntas rellenando el círculo que
contenga la respuesta correcta.
5.- ¿Dónde podemos encontrar el texto anterior?
En un recetario En un cancionero En un libro de cuentos
6.- Dentro de los versos, las palabras que suenan o terminan igual se llaman:
Rimas Poemas Canciones
7.- ¿Qué NO se pone en un cancionero?
Índice Cuentos Portada
8.- Vuelve a leer la canción de CIELITO LINDO y busca cuál verso es el estribillo. Escríbelo en las siguientes líneas.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
9 a 11.- Escribe el nombre de 3 canciones que pusiste en tu
cancionero.
1er
Grado
Evaluación del Quinto Bimestre4
_________________________________________
12 y 13.- Completa las siguientes rimas
Mi tía prepara sopa mientras lava su __________________ Mira esa mariposa que es muy _______________________
14 a la 16.- Escribe una canción que te guste y que hayas
cantado en la escuela este año (3 puntos)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
17 y 18.- Escribe sobre las líneas lo que significa cada
símbolo.(2ptos)
1er
Grado
Evaluación del Quinto Bimestre5
___________________________ __________________________
19 y 20.- Completa el cartel. (2 puntos)
MATEMÁTICAS
1 y 2. Completa las series numéricas. (2 puntos)
+10 +10 +10 +10 +10 +10
Recuerda ___________
la ______ cuando
_____________________
____
7
1er
Grado
Evaluación del Quinto Bimestre6
+3 +3 +3 +3 +3 +3
3 y 4.- Completa en la trompa del elefante las cantidades
que faltan y después lo ilustras. (2 puntos)
Observa los precios de los dibujos y contesta lo que se indica.
5.- Manuel quiere comprar el carrito y el patín. Colorea el dinero que necesita.
3
1er
Grado
Evaluación del Quinto Bimestre7
6.- Camila compró dos juguetes y se gastó $ 58. ¿Cuáles juguetes se compró?__________________________________________________
7 a la 10.- Revisa las operaciones. Con una X marca las que
estén mal y con una
✓
las que estén correctamente resueltas
.
(4 puntos)
a) 15 + 26 = 41 c) 15 + 43 = 50
b) 47 – 12 = 35 d) 47 + 23 = 70
11 a la 14.- Une con una línea cada operación con su
respuesta.(4 puntos)
15 + 10 + 20 =
20 + 44 =
10 + 30 + 36 =
14 + 20 + 40 =
1er
Grado
Evaluación del Quinto Bimestre8
15 a la 17.- Calcula mentalmente los números que faltan.
(
3 puntos)
18 y 19.- Inventa un problema con la siguientes operaciones.
(2 puntos)
Observa lo siguiente y contesta la pregunta.
20.- ¿Cuántas tazas le caben a la olla? _________________________
30 60
80 70
20
+
+
+
16+5=
16+5=
45-10=
1er
Grado
Evaluación del Quinto Bimestre9
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA
Completa las oraciones
1.- Tira la ____________ en los ___________ adecuados para eso.
2.- Cierra la ___________ cuando te laves las _________.
3.- Recuerda apagar la _______ cuando no la necesites.
4.- El nombre del lugar donde vivo se llama: __________________________
5.- Una tradición de mi localidad es:
__________________________________________________________ 6 a la 9.- Anota el número de emergencia para:
Bomberos:
_____________
Cruz Roja:
_______________
Policía:
_______________
Protección Civil:
__________
1er
Grado
Evaluación del Quinto Bimestre10
11.- Subraya la fecha en que se celebra La Batalla de
Puebla.
El 24 de febrero
El 20 de noviembre
El 5 de mayo
12.- Colorea la respuesta que completa en enunciado correctamente.
El General ____________________________, indígenas zacapoaxtlas y el ejército republicano, vencieron al ejército francés en la Batalla de Puebla.
13 a la 15.- Marca con una X las cosas que no se deben de
hacer en caso de un temblor y con una
✓
lo que si se debe
de hacer.
Salir corriendo para que no me caiga la casa.
Caminar de prisa sin empujar ni correr.
Gritar para que mi mamá sepa donde estoy.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1er
Grado
Evaluación del Quinto Bimestre11
Marca con una
✓
las actitudes que favorecen el diálogo y el
trabajo en equipo y con una X las que no.
(4 puntos)
Expresar las opiniones con claridad.
Si mi equipo de trabajo no está de acuerdo con mis opiniones, hago todo para convencerlos y piensen como yo.
Si no me escuchan, hablo más fuerte para que me pongan atención.
Levanto la mano y espero mi turno para hablar.
Anota en los cuadros de abajo la letra del dibujo que
corresponde a cada definición. (6 puntos)
1er
Grado
Evaluación del Quinto Bimestre12
Vivir con armonía, sin violencia.Al hacerlo atentamente podemos conocer lo que el otro piensa y siente.
Es no actuar por impulso, sino pensar las cosas antes de hacerlas.
Es creer en los otros.